2. Agenda
0 André de Paula?
0 TIC na educação
0 Aspectos culturais e nativos digitais
0 Com quem estamos lidando?
0 Onde você e sua escola estão?
0 A quebra de paradigmas
0 TIC na gestão escolar
0 Desafios
0 Sugestões
0 Moran – reflexão e visão
0 O processo de gestão escolar
0 Exemplos
0 Pontos de dificuldades
0 O estímulo
0 Conclusão
0 Algumas referências
3. Quem sou?
0André de Paula (Dreco)
0Ex-aluno da Grupo Escolar América (71-74)
0Ex-aluno da Escola Estadual Nossa Senhora
D’Abadia (75-78)
0Quase aluno do Castelão, mas ex-aluno do
CNEC0Licenciatura Plena em Matemática (UNIUBE)
0Especialista em Análise de Sistemas e Formação
de Professores para EAD
0Professor – UNIUBE
0Gestor de TIC para a EAD – UNIUBE
0Amante da tecnologia há 33 anos
4. TIC na Educação
Cria um horizonte ampliado de oportunidades de
aprendizagem em função dos potenciais educacionais
que disponibiliza
Incorpora na relação ensino-aprendizagem uma nova
dimensão de interatividade
Possibilita a introdução de atividades mais dinâmicas no
processo de ensino-aprendizagem
14. TIC na Gestão Escolar
Possibilita a expansão do acesso à informação
Criação das comunidades colaborativas de
aprendizagem
Ampliação do conceito de construção do conhecimento
Formação continuada
Gestão articulada e integrada
Dados que se convergem em informações para a tomada
de decisão
Comunicação aberta, limpa e multidirecional
Desenvolvimento de projetos integrados
Adequação aos novos padrões da sociedade atual
17. Sugestões
Sensibilização e envolvimento dos atores envolvidos no
processo
Professor
Aluno
Administrativo
Comunidade
Grêmio Estudantil
Rádio Escolar
Jornal Escolar
Gestão de Marketing Digital
Gestão da Informação
Presença positiva e construtiva nos processos
Busca de parceria com ex-alunos
Busca de parceria com Faculdades, Universidades e
Empresas
18. Sugestões
Estar preparado para mudanças
Envolver-se nas fases do processo de mudança (Glatter)
a) Iniciação
“introduzir novas ideais e práticas e procurar apoio
institucional”
b) Implementação
“operacionalizar as ideias”
c) Institucionalização
“constituí-las em normas e rotinas, para que se tornem parte
integrante do cotidiano escolar”
19. Sugestões
Apuração de dados importantes
Quantos alunos, professores e administrativos possuem:
Celular sem internet
Celular com internet
Computador sem internet
Computador com internet
Email
Conta no Facebook
Conta no Twitter
Conta no LinkDin
Faça um cadastramento destas informações para sua
escola, para sua gestão, para sua rede social de gestão
escolar
20. Reflexão
As escolas, para se tornarem inovadoras,
precisam incluir novas tecnologias e utilizá-las nas
atividades pedagógicas e administrativas,
garantindo o acesso à informação a toda a
comunidade escolar.
Moran (2003)
Transfor-
mação
Reflexã
o
Capaci-
tação
21. Uma visão de Moran (2003)
Cada escola tem uma situação concreta, que interfere em um
processo de gestão com tecnologias. Se atende a uma
comunidade de classe alta ou de periferia, mesmo com os
mesmos princípios pedagógicos, terá que adaptar o seu projeto
de gestão a sua realidade.
1º passo
• Garantir o
acesso
2º passo
• Domínio
técnico
(capacitação)
3º passo
• Domínio
pedagógico e
gerencial
4ºpasso
• Soluções
inovadoras
22. O processo de Gestão
Escolar
Administrativos
Professores
Alunos Comunidade
Gestão
23. Pontos de dificuldade
Verbas para investimento
Drogas
Violência
Insegurança
Famílias desestruturadas
Irresponsabilidade
Atos de bullying
Influência negativa
Direito de voz e imagem
29. Conclusão
Ser líder
Acreditar que certos desafios não são vencidos de
maneira solitária...
Gestão não é exclusão, nem dimensão, nem sofrimento
(talvez um pouco rsss)... É desafio constante,
permanente!
Ser inovador
Ser visionário
Enxergar muito além do jardim...
Ser pesquisador, leitor constante
Ser sonhador
Acreditar e fazer uso da tecnologia
Buscar parceiros e parcerias internas e externas
Reconhecer sempre
Ser líder
30. Algumas referências
0 Moran, J. M. Gestão inovadora da escola com tecnologias. Disponível em
<http://www.eca.usp.br/prof/moran/gestao.htm>. Acesso em 15/05/2013.
0 Antunes, S. Os desafios do gestor do século 21 para o uso de tecnologias.
Disponível em <http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/infografico-
desafios-gestor-seculo-21-uso-tecnologias-695195.shtml#>. Acesso em
15/05/2013.
0 Almeida, M. E. B., Rubim L. C. B. O papel do gestor escolar na incorporação das
TIC na escola: experiência em construção e redes colaborativas de
aprendizagem. Disponível em
<http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto04.pdf>.
Acesso em 15/05/2013.
0 Pereira, M. G. F. F. A Gestão escolar frente aos desafios da tecnologia.
Disponível em
<http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2075>. Acesso em
15/05/2013.
0 Nascimento, M. M., Assunção, S. V. A tecnologia como ferramenta de trabalho na
gestão escolar. Disponível em
<http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-tecnologia-
como-ferramenta-de-trabalho-na-gestao-escolar/67275/>. Acesso em 15/05/2013.
0 IBOPE Mídia. Gerações Y e Z: juventude digital. Disponível em
<http://www4.ibope.com.br/download/geracoes%20_y_e_z_divulgacao.pdf>.
Acesso em 15/05/2013.
0 Valente, J. A. O computador na sociedade do conhecimento. Universidade
Estadual de Campinas. Campinas: NIED, 2002.
0 Valente, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola.
Universidade Estadual de Campinas. Campinas: NIED, 2003.
