Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Draiva 1 3

радио, школьная медиа-группа, инструмент, системы, воспитания

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Draiva 1 3

  1. 1. НОВОГРОДОВСКАЯ общеобразовательная школа I-III СТ. №10
  2. 2. …мы тоже развиваемся… XX век
  3. 3. Наш город и школа сегодня
  4. 4. Цели: -реализация воспитательных задач с помощью медиа-центра; -расширение информационного пространства школы, освоение современных информационных технологий; -овладение искусством риторики, публицистическими жанрами; -овладение навыками коммуникабельности, общительности, умение работать в команде; -развитие творчества и инициативности Коллектив редакции радио «Volna-Draiva.Fm» Коллектив редакции газеты «В десятку!»
  5. 5. Газета «В десятку!» Сначала была лишь только редакция газеты «В десятку!»
  6. 6.  создание условий и возможностей для социализации и эффективной самореализации молодежи;  одна из глобальных тенденций современного мира сегодня- тенденция создания информационного общества.
  7. 7. From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history ofС первых секунд работы школьники и руководители почувствовали себя партнерами, заинтересованными в успехе общего дела the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the Члены детской общественной организации АСУМ (Ассоциация ученической молодежи) захотели еще больше расширить информационное пространство своей школы ,создать радиовещание. 2010 год- год рождения радиостудии «Волна Драйва»
  8. 8. From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the of the the history of the radio*From the history of the From the history From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the From the history of the radio * From the history of the radio*From the history of the radio * From the history of the of the the У нас появились цели: -расширять информационное пространство школы; -освоить современные информационные технологии; развивать дар красноречия, коммуникабельность, общительность, самостоятельность, умение работать в команде, ответственность за себя и других, научиться принимать оперативные решения, творческие способности, инициативность.
  9. 9.  реализовать творческие способности;  воспитательный аспект.  профориентация;  информированность;  расширение знаний;
  10. 10. Наше радио без цензуры, у нас только позитивные ведущие, разносторонние темы эфира и общение в живом эфире. http://volnafm.3dn.ru/
  11. 11. Коллектив радиостудии К.Галущенко Д.Пономарев
  12. 12.  Транслируем тематические, информационные и развлекательные эфиры по заранее запланированному плану и вне плана;  Храним материалы радиоэфиров в медиа- центре;  Строго соблюдаем электрический режим работы радиоприемника, усилительного устройства и другой аппаратуры;  Систематически, не реже 1 раза в месяц, контролируем исправность радиотрансляционных линий кабинетных динамиков и громко-выводителей;  Следим за порядком и чистотой в помещении медиа- центра;  Не допускаем в медиа-центр посторонние лица;  Не храним в медиа-центре посторонние предметы.
  13. 13. Победитель областного конкурса «Красномовна Донеччина - 2011», ведущая радиостудии К.Галущенко и диктор Д.Пономарёв в прямом эфире
  14. 14. Участие радиостудии «Волны драйва» в Международном фестивале «Жми на Record 2012» принесло победу в номинации «Спорт». Награждены ценным призом, получили приглашение на участие в Международном фестивале 2013 года в городе Кингисепп
  15. 15. . Корреспондент газеты «Донбасс» М. Фролова берет интервью у директора школы Л.Ф.Самоздры Познакомиться с нашей работой приезжала Т.А. Лукьянчук - первый заместитель губернатора Донецкой области Мастер – класс проводит И.Суздалев –заместитель директора Донецкого областного детско- молодежного центра Мастер-класс проводит А.Лягуша -журналист, медиа-эксперт, редактор Донецкой областной телерадиокомпании Школьное радиовещание-это новое направление в школах и мы собираем крупицы опыта
  16. 16. Корреспондент газеты «Донбасс» М. Фролова в статье «Школу накрыло волной драйва» в номере 17.11.2012г отметила : «Это - единственное школьное радио в Донецкой области. Детских газет много, но только день школьников -новогродовцев начинается со звонкого приветствия, доносящегося из динамиков. - Мы желаем всем хорошего дня и отличного настроения! - бодро вещает в микрофон девятиклассница Карина. »
  17. 17. Главный редактор газеты «Новое поколение» Новоазовского УВК – лицея «Успех» Виктория Хижняк отметила проект, который реализуется в школе уникальным: «Вся воспитательная работа основана вокруг радио. Поистине здесь медиа – не только средства информации, а реально действенный воспитательный инструмент, который умело использует творческий педагогический коллектив во главе с директором школы».
  18. 18. День недели Название эфиров Понедельник «Доброе утро!», «Открытие недели»(месячника), «Музыкальные перемены», «Перемена укрепления здоровья» Вторник «Доброе утро !» ,НОС, «Музыкальные перемены», «Перемена укрепления здоровья», «Новости музыки, кино и спорта»(перемена) Среда «Доброе утро!», специальная рубрика, «Музыкальные перемены», «Перемена укрепления здоровья » Четверг «Доброе утро!», «Поздравляем!», «Музыкальные перемены», «Перемена укрепления здоровья», «Перемена смехотерапии» Пятница «Доброе утро!», «Радио-линейка», «Музыкальные перемены», «Перемена укрепления здоровья»
  19. 19. Наша сетка вещания: «Доброе утро!», тематические воспитательные часы, «Психологические минуты», «Поздравляю!», «Объявления», «Интервью», «Наше творчество», «Навечно в памяти», «Реклама», «Наши события», «Это любопытно!», «Наше здоровье», «Рейд- информация», «День в истории или чем интересна эта дата?», «Выбираем профессию », «Запомни правила безопасности!», радиоспектакли, радиолинейки(15 минут на каждом воспитательном часе), «Перемена укрепления здоровья» (5 минут после первого урока), «Музыкальные перемены, «Все начинается с любви», «Калейдоскоп недели», «У истоки народных обрядов и традиций», «Новости музыки, кино и спорта», «Перемена смехотерапии» Радиоколонка в кабинете Диктор радиостудии К.Галущенко делает объявление в прямом эфире Звукооператор В.Кучумов готовится транслировать утреннюю радиозарядку после первого урока («Перемена укрепления здоровья»)
  20. 20. Дежурный учитель в прямом эфире дает отчет о проделанной работе за неделю Запись школьной радиолинейки для воспитательного часа

    Be the first to comment

    Login to see the comments

радио, школьная медиа-группа, инструмент, системы, воспитания

Views

Total views

845

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

375

Actions

Downloads

1

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×