EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOSIRFEYAL- INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA        ...
DIRECTOR NACIONAL DE IRFEYAL FUNDACIÓN:P. Pedro Niño Calzada s.jRECTOR NACIONAL UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA VÉLAZ s.j.”:D...
CÓDIGO DE CONVIVENCIA   1. DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓN EDUCATIVA:          IRFEYAL Fundación - Unidad Educativa Fiscomis...
2. OFERTA EDUCATIVA   A. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA    Educación General Básica    Bachilleratos en:      - Promoción Social...
la promoción de la participación consciente y responsable de todos los actores de lascomunidades educativas.      7. JUSTI...
-      Impulsar la puntualidad en todos los niveles y actividades que la Institución        organice, como un elemento o a...
e. Justificar oportunamente ante las respectivas autoridades de las extensiones   educativas los atrasos y faltas; solicit...
d. Asumir los daños ocasionados por sus representados a las instalaciones,   equipos, recursos didácticos o perjuicios a t...
g. Socializar los materiales e información recibidos en las capacitaciones y talleres   que auspicie IRFEYAL- Fundación.h....
i. Reemplazar a sus compañeros de trabajo en la realización de tareas que   correspondan a su formación y aptitudes, en ca...
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Manual de convivencia mayo 2012

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Manual de convivencia mayo 2012

  1. 1. EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOSIRFEYAL- INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA CÓDIGO DE CONVIVENCIA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL EXPERIMENTAL “JOSÉ MARÍA VÉLAZ, S.J.” Y DE LAS EXTENSIONES Acuerdo Ministerial No.2275
  2. 2. DIRECTOR NACIONAL DE IRFEYAL FUNDACIÓN:P. Pedro Niño Calzada s.jRECTOR NACIONAL UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA VÉLAZ s.j.”:Dr. Arturo Aguayo MillerElaborado por:DEPARTAMENTO ANDRAGÓGICO:Econ. Betty HurtadoLic. Betty PombozaLic. Eleuterio TurushinaNOTA ACLARATORIAEn el presente código y “para evitar la sobrecarga gráfica de o/a, los/las y otras formas relacionada con elgénero utilizaremos la forma masculina y su tradicional acepción. Sin que ello implique algunadiscriminación de género”. -Tomado de: Ministerio de Educación del Ecuador, Actualización yFortalecimiento Curricular de la Educación General Básica, 2010. 2
  3. 3. CÓDIGO DE CONVIVENCIA 1. DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓN EDUCATIVA: IRFEYAL Fundación - Unidad Educativa FiscomisionalExperimental “José María Vélaz s.j”Director Nacional – IRFEYAL Fundación: P. Pedro Niño s.j.Rector – Unidad Educativa “José María Vélaz, s.j.”: Dr. Arturo Aguayo MillerModalidad: SemipresencialProvincia: PichinchaCiudad: QuitoMatriz IRFEYALDirección: Jerónimo Carrión Oe 1 – 84 y 10 de Agosto. - QuitoTeléfonos: 2524-918/919Centro de Formación en Hotelería y Turismo “Padre Pedro Arrupe s.j”Dirección: Benancio Estandoque y Salvador Bravo esquina. - QuitoTeléfonos: 2682507 3061723Regional GuayaquilDirección: Vélez 813 entre Lorenzo de Garaicoa y 6 de Marzo. - GuayaquilTeléfonos: (04) 23 91513/ (04) 2531420/421Regional ItaliaRepresentante de Irfeyal: P. Marcos Recoloms s.j.marcosrecolons@yahoo.comRoma: Hna. María Luisa Berzosamlberzosa@yahoo.com.arGénova: Jimena GaiborJimenapatric752001@yahoo.comMilan: Kessia Chambairfeyalmilan@hotmail.com 3
  4. 4. 2. OFERTA EDUCATIVA A. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA  Educación General Básica  Bachilleratos en: - Promoción Social - Informática - Contabilidad - Educador Comunitario Infantil - Técnico Artesanal B. EDUCACIÓN NO ESCOLARIZADA  Cursos de Aula Abierta: 3. ¿QUIÉNES SOMOS?La Fundación para la Educación de Adultos, IRFEYAL - Instituto Radiofónico Fe yAlegría es una Institución sin afán de lucro, al servicio de los jóvenes y adultos que notuvieron, en su día ocasión de estudiar, y por lo mismo de crecer como personas, ya quela educación es la que le sitúa a la persona en la sociedad.IRFEYAL como Institución, es la realización en el plano educativo y social del ideal deservicio de la Compañía de Jesús. Los jesuitas, a través del Movimiento de EducaciónIntegral Popular Fe y Alegría, fundado en su día por el Padre José María Vélaz s.j. enVenezuela, y presente en Ecuador desde 1974, está al servicio de personas mayores de15 años, muchas de ellas en condiciones de vulnerabilidad, que buscan continuar oterminar sus estudios para mejorar su condición económica, laboral o social. 4. MISIÓNServir a jóvenes y adultos promoviendo su formación integral para que se conviertan enautores de su propio desarrollo, en beneficio de su crecimiento personal y de lasociedad, enmarcada en la filosofía de la Compañía de Jesús. 5. VISIÓNInstitución líder en Ecuador de la Educación de Jóvenes y Adultos, formando sereshumanos que actúen como líderes críticos, emprendedores e innovadores éticos,apuntando al mejoramiento de la sociedad donde se desarrollen. 6. ANTECEDENTESEl Ministerio de Educación a través del acuerdo 182, del 22 de mayo del 2007 establecelos lineamientos generales para la revisión del Código de Convivencia de las institucioneseducativas.Para cumplir con este Acuerdo se tomará en cuenta aspectos específicos de laDeclaración de los Derechos Humanos, la Constitución Política del Estado y el Código dela Niñez y la Adolescencia, en lo que concierne a “deberes y derechos” y especialmente a 4
  5. 5. la promoción de la participación consciente y responsable de todos los actores de lascomunidades educativas. 7. JUSTIFICACIÓNEl presente Código de Convivencia es un instrumento de apoyo institucional que tiende aorientar el comportamiento y fortalecer las relaciones interpersonales entre los actores dela institución, en la búsqueda del desarrollo integral de cada ser humano.Se basa en la necesidad que tenemos de educar integralmente a los jóvenes y adultos dehoy con principios y valores como: constancia, capacidad de compromiso, creatividad,entusiasmo, lealtad, responsabilidad, solidaridad, y trabajo en equipo, que contribuyen a laformación de una sociedad más justa y equitativa. 8. VALORES INSTITUCIONALES- Capacidad de compromiso: cumplir con la obligación contraída.- Constancia: iniciar y terminar cada trabajo emprendido.- Creatividad: con ideas innovadoras para la transformación y el desarrollo social.- Dimensión trascendente de la vida: dejar una huella positiva en las personas paraconstruir un mundo mejor.- Entusiasmo: dinámicos y emprendedores.- Lealtad: digno de toda confianza en cualquier ámbito.- Responsabilidad: cumplir a cabalidad cada obligación o compromiso, “Llevar unmensaje a García”- Solidaridad: opción preferencial por los más necesitados.- Trabajo en equipo: religiosos y laicos unidos por un mismo objetivo. 9. OBJETIVO GENERALPromover las buenas relaciones entre los diferentes actores de la comunidad educativa, anivel local, regional y nacional, contribuyendo a la formación integral de jóvenes y adultoscapaces de trabajar juntos fomentando los valores y la libertad en el marco del respeto yla tolerancia mutuos. 10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Actuar con transparencia y responsabilidad en los actos individuales e institucionales. - Fomentar la igualdad y el respeto entre los miembros de la comunidad educativa, sin excluir a nadie. 5
  6. 6. - Impulsar la puntualidad en todos los niveles y actividades que la Institución organice, como un elemento o actitud de consideración y respeto a los demás. - Difundir el presente Código de Convivencia con el propósito de concientizar y desarrollar una cultura de paz.Los deberes y derechos que desglosamos a continuación son parte de toda lacomunidad educativa, formada por: estudiantes, padres de familia o representantes,personal administrativo, docentes - tutores, Consejo Ejecutivo, autoridades de laInstitución Educativa Matriz Quito, Centro de Formación en Hotelería y Turismo “P. PedroArrupe, s.j., Regional Guayaquil, Regional Italia y de cada Extensión Educativa yorganizaciones debidamente reconocidas por la Institución y por la Extensión Educativa. 11. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES DERECHOS: a. Ser tratados de manera digna, justa y cordial por parte de los directivos, tutores, compañeros y demás personal de la Institución. b. Recibir una formación integral que posibilite el desarrollo de la vida afectiva, intelectual, familiar, social y religiosa. c. Participar activamente en los actos programados por la Institución. d. Conocer oportunamente las calificaciones de los trabajos, lecciones y todo tipo de evaluación. e. Solicitar y recibir la explicación adecuada ante sus requerimientos académicos. f. Ser apoyado y escuchado por directivos y docente-tutor cuando sea necesario. g. No ser excluido por ningún motivo. (no bullying) DEBERES: a. Conocer, analizar y acatar las normas legales que rigen a la Institución. b. Escuchar las clases de audio o radiofónicas emitidas por IRFEYAL – Fundación. c. Completar los espacios vacíos de los módulos y realizar las respectivas actividades sugeridas. d. Concurrir a las tutorías presenciales semanales que se realizan en las extensiones educativas correspondientes en los horarios y días previamente establecidos. 6
  7. 7. e. Justificar oportunamente ante las respectivas autoridades de las extensiones educativas los atrasos y faltas; solicitar el comprobante de justificación respectivo.f. Ser respetuoso con compañeros y docentes-tutores.g. Presentar las evaluaciones atrasadas en caso de inasistencia, previo cumplimiento a las normas legales correspondientes.h. Ser puntual en toda actividad.i. Demostrar un comportamiento ejemplar en los actos sociales, deportivos, académicos o religiosos dentro y fuera del establecimiento.j. Mantener limpias, ordenadas y con todo lo que en ella existía antes del ingreso de los estudiantes a las instalaciones donde funciona la Extensión Educativa.k. Respetar las pertenencias de los demás.l. Mantener el respeto adecuado en las relaciones con los docentes - tutores, sin caer en el abuso de confianza.m. Prescindir el uso de teléfonos celulares y otros aparatos electrónicos que interfieran con las actividades en el aula.12. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTESDERECHOS:a. Mantener una buena comunicación con las autoridades y docentes de la Institución y de la Extensión Educativa.b. Conocer con anticipación o en el momento de la matrícula las normas, reglamentos y código de convivencia.c. Acceder a una educación integral de calidad en un ambiente seguro y sano para sus representados.DEBERES:a. Dar un trato respetuoso con los miembros de la comunidad educativa dentro o fuera de la Institución.b. Respetar normas y reglas así como horarios y calendarios que la Institución y de la Extensión Educativa previamente han establecido.c. Apoyar toda iniciativa e interés de capacitación y crecimiento personal que favorezca a su representado. 7
  8. 8. d. Asumir los daños ocasionados por sus representados a las instalaciones, equipos, recursos didácticos o perjuicios a terceras personas si fuera el caso.13. DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES – TUTORESDERECHOS:a. Ser valorado por su espíritu de servicio voluntario, como parte de la vinculación del docente con la Institución.b. Ser respetado por todos los miembros de la Institución educativa.c. Participar en las actividades programadas por las extensiones.d. Trabajar en un ambiente de libertad, confianza y respeto.e. Elegir y ser elegido como miembro del Consejo Ejecutivo de la Extensión Educativa.f. Recibir información oportuna de las distintas actividades que se realicen en la Extensión Educativa.g. Recibir la información oportuna de las distintas actividades que planifique la oficina matriz a través de las autoridades de la Extensión Educativa.h. Acceder a procesos permanentes de capacitación profesional y de formación programados por la institución.DEBERES:a. Orientar la enseñanza hacia los objetivos de la Institución, respetando las manifestaciones ideológicas de los estudiantes.b. Sugerir por escrito a las autoridades o Consejo Ejecutivo los cambios pedagógicos y andragógicos requeridos para mejorar el rendimiento estudiantil.c. Conducir las tutorías de acuerdo a los objetivos del currículo y aplicando técnicas didácticas apropiadas acordes a la metodología ECCA- IRFEYAL.d. Elaborar su planificación académica y presentarla oportunamente a las autoridades de la institución.e. Crear un ambiente adecuado para mejorar la personalidad del estudiante joven y adulto.f. Motivar a los estudiantes a alcanzar sus metas y logros tendiendo a aumentar su autoestima como forma de optimizar su rendimiento. 8
  9. 9. g. Socializar los materiales e información recibidos en las capacitaciones y talleres que auspicie IRFEYAL- Fundación.h. No dar clases particulares a los estudiantes de nuestra propia extensión educativa ni entablar vínculos comerciales o personales, por motivo de ética profesional.i. Cumplir con el horario, funciones y obligaciones establecidos en el Compromiso de Colaboración Voluntaria de la Institución. 14. DERECHOS Y DEBERES DE LAS AUTORIDADESDERECHOSa. Trabajar en un ambiente en que se prioricen los valores humanos como parte de una educación integral que brinda la Institución.b. Ser tratado por todos los miembros de la Institución con respeto y consideración.c. Ser escuchado y recibir la ayuda adecuada para solucionar situaciones de conflicto que puedan darse en el desarrollo de sus funciones.d. Recibir servicios de capacitación y actualización permanentemente para un mejor desempeño en sus funciones.e. Recibir en forma clara y oportuna toda información emanada de la Institución.DEBERESa. Propender a un respeto reciproco entre autoridades, personal docente, administrativo y de servicio, estudiantes y familias.b. Planificar y ejercer sus funciones en base a los objetivos de la institución aplicando técnicas administrativas adecuadas.c. Cumplir sus servicios con eficiencia, eficacia y responsabilidad en el lugar, condiciones y horario determinados.d. Constituirse en modelo o referencia para los demás miembros de la institución.e. Cumplir y ejecutar las disposiciones verbales o escritas, emanadas de las demás autoridades.f. Velar por los intereses de la institución y por la conservación de su patrimonio.g. Dejar constancia con su firma, de la producción o revisión de los trabajos en los que intervenga, a fin de asumir responsabilidades.h. Ser sensibles ante las necesidades de los demás miembros de la institución. 9
  10. 10. i. Reemplazar a sus compañeros de trabajo en la realización de tareas que correspondan a su formación y aptitudes, en caso de ausencia de su titular. BIBLIOGRAFÍA1. Constitución Política del Ecuador, 2008.2. Ley Orgánica de Educación Intercultural –LOEI, 2011.3. Código de la Niñez y la Adolescencia.4. Acuerdo Ministerial 182, 2007.5. Reglamento Interno de las Extensiones de la Unidad Educativa “José María Vélaz s.j.”, 2012. Quito, 4 de mayo del 2012 10

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