La escuela del siglo xix y la sociedad en la que se desarrolla

16,772 views

Published on

  • Be the first to comment

La escuela del siglo xix y la sociedad en la que se desarrolla

  1. 1. ¿Cómo era la escuela del siglo XIX y la sociedad en laque se desarrolló?La escuela del siglo XIX viene dada por los antecedentes históricos y loscambios que se produjeron tras la Revolución Industrial. ¿Qué cambios produjo la Revolución Industrial?La revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segundamitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primerlugar y el resto de Europa continental sufren un conjunto de transformacionessocioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historio de la humanidad.En primer lugar esta revolución trajo consigo la transformación en lostransportes y las distancias. La invención de la Locomotora en 1814, creadapor George Stephenson, aumentando la capacidad para transportar.En el año 1823 apareció el Ferrocarril, siendo el mismo Stephenson quienconstruyó la primera línea de ferrocarril en Inglaterra, extendiéndoseposteriormente por toda Europa y Estados Unidos.Como consecuencia del avance en los medios de transporte la población depudo desplazar más fácilmente, ya que se abarataron los precios, y elhombre se podía desplazar con facilidad a los puestos de trabajo, empleándoseen el sector de la industria y servicios, produciéndose cambios en ladistribución de la población mundial. Muchas personas abandonaron el mediorural para concentrarse en las grandes ciudades o en otros países en busca demejorar su calidad de vida.La congestión de población de las ciudades llevaba a la aglomeración de lasfamilias, llegando a carecer de cosas básicas como lo era por ejemplo lallegada de agua o la falta de escuelas para educar a los hijos.
  2. 2. Con estas trasformaciones también surgieron nuevos productos, como laharina de trigo, el azúcar, las mermeladas, así como el menaje para la cocina onuevas modas para vestir. Su producción en serie los abarataba y “cualquierpersona” los podía adquirir.En 1869 se inauguró en Canal de Suez que unía el Mar Mediterráneo con elRojo y que facilitaba el tránsito entre Europa, África, Asia y Oceanía.Posteriormente a finales del siglo comenzó la construcción del Canal dePanamá, inaugurado en 1914.Las telecomunicaciones también progresaron notablemente en la segundamitad del siglo XIX. La invención del telégrafo en permitió la comunicaciónfiable a distancia, creándose en 1858 un cable que comunicaba loscontinentes. En 1876 Alejandro Graham Bell inventó el teléfono, y en 1867 eldescubrimiento de las ondas electromagnéticas dio lugar a la transmisión porradio.Ya en el siglo XX, en 1903, los hermanos Wright hicieron volar el primeraeroplano. La escuela del siglo XIXLa escuela en este periodo está marcada por los cambios en todos los ámbitosde la vida y en el conocimiento, originados por la Revolución Industrial.En filosofía surgen nuevas corrientes de pensamiento, como el idealismoabsoluto, el materialismo, el socialismo, el nihilismo y el nacionalismo.En arte surgirán nuevos movimientos como el impresionismo.Todos estos cambios hacen que la educación tome un nuevo sentido,creándose una pedagogía moderna basada en la Instrucción Técnico-Profesional y conduciendo la educación por dos caminos: Enseñanza por medios platónicos del aprendizaje artesanal, por medio de la observación y la imitación El desarrollo de escuelas técnicas, científicas y profesionalesCon la Revolución Francesa, se introdujo definitivamente el concepto deescuela pública, introduciéndose sistemas nacionales de escolarización en elReino Unido, España, Francia, Alemania, Italia y otros; teniendo en cuentatambién el contrato social de Rousseau (libertad e igualdad).El concepto de Escuela Pública acogía una escuela para todos, dividiendo laenseñanza en: escuelas infantiles, escuelas elementales, escuelas secundariasy la universidad. Además las escuelas dejaban de ser un lugar de acogida y de
  3. 3. disciplina y pasan a ser lugares de formación, apoyándose del libro del texto.Personajes como Pestalozzi y Rousseau tuvieron mucha influencia en estenuevo concepto de escuela pública.En conclusión, la educación del siglo XIX es fruto de todos los cambiossurgidos que le fueron dando otra estructura y otra forma a ésta, adaptándosea las nuevas formas de vida y conocimientos de la población.Fuentes utilizadas:http://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/las-grandes-transformaciones-del-siglo.htmlhttp://psicoarenas.blogspot.com/2010/10/la-educacion-del-siglo-xix.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial

×