Bizikidetza Pentacidad Proiektua Zaratamon

1,946 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,946
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
820
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bizikidetza Pentacidad Proiektua Zaratamon

  1. 1. BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMON INAKI GARAIOA Zaratamo LHI
  2. 2. <ul><li>Zaratamo ikastetxean 2006-2007 ikasturtean sartu ginen. </li></ul><ul><li>Haurren arteko harremanak eta sortzen ziren gatazkak zirela eta kezkaturik geunden eskolan eta horretaz askotan hitz egiten genuen. Urte hartan “pentacidad” taldeak azaldu egin zigun heuren proiektua eta oso egokia iruditu zitzaigun. </li></ul>BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMON
  3. 3. BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMON <ul><li>Klaustroari egokia iruditu zitzaion proiektua baina eztabaida handia izan genuen noiz hasteko, eskolak beste proiektu batzuk bidean zituelako. </li></ul><ul><li>Azkenean klaustroak onartu zuen aurretik aipatu dudan ikasturtean hastea, nahiz eta irakasle batzuk ezetza eman. Erabaki horrekin lehen hezkuntzako irakasle guztiok konpromisua hartu genuen proiektuarekin hasteko. Ikasturte hartan eta metodologia zela medio haur hezkuntza kanpo gelditu zen eta 2007-2008 ikasturtean batu zen. </li></ul><ul><li>ORAIN BESTE EGOERA BATEAN GAUDE ETA ESKOLA BAKOITZAK BERE ELKARBIZITZA PROIEKTUA </li></ul><ul><li>BETE BEHAR DU. </li></ul>
  4. 4. BIZIKIDETZA-PENTACIDAD PROIEKTUA ZARATAMON <ul><li>“ Pentacidad” proiektua oso ilusionantea eraginkorra eta inplikazio handia eskatzen du irakaslego osorako. </li></ul><ul><li>Bizikidetza gaia derrigor landu beharra dago eskoletan ez legez datorkigulako baizik lehendabiziko gaia eta nahia delako bizitzan eta harremanetan. </li></ul><ul><li>Bizitzarako gaitasun eta baloreak bereganatzea eskolan txertatu eta landu behar da. Irakaslegoak sinestu behar du horretan aurrera eraman ahal izateko. Guzti hau etxeko gurasoen ezagutza, partaidetza eta laguntzarekin. </li></ul>
  5. 5. GURE URTE BIKO PRAKTIKA ETA ESPERIENTZIA HONETATIK ZERA ATERA DEZAKEGU <ul><li>Eskolan gauzak aldatzen direla, </li></ul><ul><li>Gelako giroa hobetzen dela, </li></ul><ul><li>Irakasleen artean koexio gehiago lortzen da ( lehen urtean irakasleen artean maitasungramak ). </li></ul><ul><li>Proiektu honek inplikazio eta dedikazio handia eskatzen diola irakasleari. Eguneroko gelako martxan. </li></ul><ul><li>Bere denbora egokitu behar zaio. </li></ul><ul><li>Tutorea gidaria da baina gelatik pasatzen diren irakasle guztien inplikazioa behar da. </li></ul><ul><li>“ pentacidad “ taldetik aholkularitza eta laguntza handia dago proiektua aurrera eramateko. </li></ul><ul><li>Gidaria edo arduradun bat beharrezkoa dela </li></ul><ul><li>Gurasoen partaidetza eta laguntza ezinbestekoa dela. </li></ul><ul><li>Proiektuak atal ugari ditu ezagutzeko, martxan ipintzeko eta sistematizatzeko. </li></ul><ul><li>Ziklo edo adinaren arabera erantzun ezberdina du </li></ul><ul><li>Oso garrantzitsua haur hezkuntzatik hastea </li></ul>
  6. 6. PROIEKTUAREN ATALAK <ul><li>1. Sintonia </li></ul><ul><li>Erlajazio unea da. Egunean hiru aldiz egiten da ( goizean sartzean, jolastokitik itzultzzean eta arratsaldeko sarreran ). Iraupena 10 minutukoa gutxi gora behera. Musika gidaria da masajea sar daiteko, kontakizunak edo bisualizazioak. Behatzaile bat geroago zoriontzeko.zaratamon eragin handia du. </li></ul><ul><li>2. Lan egiteko gune pertsonala </li></ul><ul><li>Banakako lana denean nork bere lekua aukeratzen du, bertara eramaten du mahaia eta lana burutzen du. Oso ondo funtzionatzen du. </li></ul><ul><li>3. Lasaitzeko gunea </li></ul><ul><li>Gelako txoko itxi bat. Bertan mahaia, aulkia eta kojina dago lasaitzeko. Beste ikasleek ez dute ezer ikusten.ondo dabil baina adinaren arabera segimendu gehiiago eskatzen du. </li></ul>
  7. 7. PROIEKTUAREN ATALAK <ul><li>4. Maitasungramak eta elkarri laguntzeko taldeak </li></ul><ul><ul><li>4 edo 5 ikaslekoak. Taldekide bakoitzak ardura-rol bat: </li></ul></ul><ul><ul><li>behatzailea, moderatzailea, idazkaria eta bozeramailea </li></ul></ul><ul><ul><li>taldeak sexuak nahastu barik. </li></ul></ul><ul><ul><li>Arduradunak betebehar batzuk ditu egunero. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tutoretza orduan taldea elkartu eta betebeharrak </li></ul></ul><ul><ul><li>osatzen ditu. </li></ul></ul><ul><li>Ikasleen artean , ikasleeek irakasleei eta alderantziz ere maitasungramak bidaltzea da funtziorik garrantzitsuena tutoretzatik irtetzen den jarraibide edo pautagatik.zaratamon zailtasunak izan ditugu goiko zikloetan sartzeko. Lehen zikloko bigarren mailan ondo eraman da baina antolakuntza ezberdinarekin. </li></ul>
  8. 8. PROIEKTUAREN ATALAK <ul><li>5. Tutoretza ordua- pentacidadeko liburuarekin </li></ul><ul><li>Zaratamo ikastetxean tutoretzarako ordu bat astero dedikatzen da. </li></ul><ul><li>Ordu horretan beste lanen artean pentacidadeko liburua erabiltzen da eta liburuak, gaitasunak oinarri gisa izanda, proiektu osoa bideratzen du. Gizaki edo pertsonaren esparru guztietan gaitasunak lantzen dira aurretik aipatutako tresnekin. </li></ul><ul><li>Liburuarekin ulermen arazoak izan ditugu eta hirugarren zikloko haurrentzat dirudi ez dela oso erakargarria. </li></ul>
  9. 9. PROIEKTUAREN ATALAK <ul><li>6. Erregistroak eta autoebaluazioa </li></ul><ul><li>Pentacidad taldetik erregistro eredu batzuk pasatzen joan dira bertan, sintonia egin den eta nortzuekin, talde lana, bakarkako lana, maitasungramak, bizikidetza arauak, gaitasun edo konpetentziaren adierazleak bete diren eta abar idazten eta betetzen joateko. Zaratamon zaila egin zaigu momentuz honaino ailegatzea; lehen zikoan erregistratzen hasi ziren baina kurtso bukaeran. Dena den pentacidad taldeak erregistro ereduak argiagoak prestaturik ditu datorren ikasturterako. </li></ul>
  10. 10. SENIDEEN LANA ETA PARTAIDETZA <ul><li>Lehenengo urtean ez genuen astirik izan gurasoekin lan egiteko eta pentacidad taldeak antolatzen dituen tailerrak martxan ipintzeko. Bilera bat egin zen eta proiektua azaldu zitzaien. Guraso asko agertu zen eta harrera oso ona izan zuen. Bigarren ikasturtean bost tailer antolatu dira eskolan pentacidad taldeko aholkulariarekin eta hasieran guraso talde dezente osatu. Tailerra oso interesgarria iruditu zaie baina bidetik guraso asko gelditu da.guraso gehienak haur hezkuntzako haurrenak izan dira. Haur hezkuntzako irakasleek lan handia egin dute gurasoekin etxean bete behar diren fitxak eta lanetan parte hartzeko eta eskolara itzultzeko. Denetariko erantzunak izan dituzte eta hor ere hausnarketa handia egin behar da. </li></ul><ul><li>Lehen hezkuntzan modu ezberdinean dago hedatua proiektua; beheko mailetan gehiago goikoetan baino. </li></ul><ul><li>Proiektua irakaslego osoak ezagutu behar du, idatziz azalduta agertu behar da, eskoletan irakasle aldaketa ugari ematen delako. </li></ul>

×