Resumen Irene Cortiz

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Resumen de la experiencia transmitida en la Jornada de Seguimiento del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres, en Huelva (7 de marzo de 2012)

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Resumen Irene Cortiz

  1. 1. Proyecto Co-educativo: “Una escuela con lentes violetas” IRENE CORTIZ SAYAGO PRESENTACIÓN (diapositiva 1) o Maestra de PT (ventajas para divulgar la coeducación entre compañeros-as) o Me inicié en coeducación en el curso 2006/ 2007, coordinando un Proyecto y un grupo de trabajo en el IES Francisco Garfias de Moguer. o Y es en dicho curso donde comienzo mi formación en este tema (Jornadas, Redes, COE-PAZ…) o En 2007/2008 colaboro en formación en centro, del IES antes mencionado, tratando el tema de la convivencia y su relación con la coeducación. o En el curso 2009- 2010, coordino junto a mi compañera Felicidad, la red de coeducación del CEP Bollullos- Valverde (gracias a su subdirectora Paqui, que deposito su confianza en nosotras) o Este curso soy la responsable de Igualdad del CEIP Virgen del Carmen de Punta Umbría. o Es la primera vez que me veo en esta situación, contando mi experiencia en esta temática; y espero que pueda ser de utilidad. Seguramente, muchas de las ideas os sean familiares, pero siempre es importante retomarlas para seguir en el complicado pero apasionante camino hacia la Igualdad. LENTES VIOLETAS (diapositiva 2) o Como he comentado, en el 2006 comienzo esta andadura y formación; en la cual descubro unas lentes muy especiales, que aún no he conseguido quitarme… ¡ni quiero! o ¡Os las presento!: Mis lentes coeducativas. o Basada en la expresión usada por Nuria Varela en el primer capitulo de su libro “Feminismo para Principiantes”. o Con ellas, ves cosas que normalmente pasan desapercibidas; comprendo cosas que antes no comprendía; con ellas aprendo, cambio, evoluciono y creo que me ayuda a ser mejor persona. o Encontré resultados tan positivos en lo personal y profesional, que intento llevarlas siempre, y también ponerlas al cole donde voy. o Porque TODO PUEDE VERSE Y PINTARSE DE COLOR VIOLETA. MIS PASOS PARA PINTAR DE VIOLETA LA ESCUELA… (Diapositiva 3) o Diagnóstico o Formación, especialmente CEP Bollullos- Valverde, Red Social, COE-PAZ… o Planificación 1
  2. 2. Proyecto Co-educativo: “Una escuela con lentes violetas” IRENE CORTIZ SAYAGO o Grupo de trabajo : importante buena planificación y distribución de funciones. Es muy positivo para no trabajar en soledad. o Actividades y tareas o Seguimiento y evaluación continua. DIAGNÓSTICO (Diapositiva 4) Mi experiencia me dice que no hay que ofuscarse o atraparse en este paso. Los resultados a grandes rasgos de los centros educativos son similares, y es obvio la necesidad de tratar la Igualdad, ya que son muchos los aspectos mejorables. Aunque también es cierto, que estos resultados ayudan mucho a la CONCIENCIACIÓN E IMPLICACIÓN. Además, no se trata de un paso cerrado, sino que en el día a día siguen surgiendo datos; simplemente se trata de no mirar hacia otro lado, analizarlos, hacerlos visibles (comentarlos) e intervenir. Material de referencia: Plan de Igualdad. Fase de diagnóstico. USTEA PLANIFICACIÓN (Diapositiva 5) se trata de pintar de violeta el Proyecto de Centro. - Diseño de nuestro Plan: resaltar cómo todos los ámbitos escolares pueden tintarse de violeta (Centro- Profesorado- Alumnado- Familia) - Concreción del Plan: importancia de la temporalización y el reparto de tareas. INCLUSIÓN DEL PLAN (Diapositiva 6) o Comparativa: Coeducación en el currículo versus Currículo Coeducativo. o Elementos: http://es.scribd.com/doc/43205128/Elementos-Proyecto-de-Centro- Coeducativo-Apartados CURRÍCULO COEDUCATIVO (Diapositiva 7) o Objetivos: transversalidad en Infantil y Primaria o Contenidos: CCBB (especialmente Social y Ciudadana) o Metodología. Trabajo por proyectos. Tareas o Instrumento: Análisis del material: libro de texto o Temporalización: todo el curso. Aprovechar “Ciudadanía”, atención educativa. ACTIVIDADES Y TAREAS (Diapositiva 8) (=ejemplos) TABLÓN DE ANUNCIOS (Diapositiva 9) 2
  3. 3. Proyecto Co-educativo: “Una escuela con lentes violetas” IRENE CORTIZ SAYAGO o (quincenalmente se actualiza, en función de actividades del centro o entorno, reflexiones, campañas, curiosidades, lecturas, frases sugerentes, recomendaciones, imágenes…) WEB (Diapositiva 10) o Es una forma de agrupar recursos, y tenerlos organizados y accesibles. o Apartados:  El proyecto  Diagnóstico (presentación resumen)  Recursos para el profesorado (Plan de igualdad, resumen de un manual de acción, UDs, orientaciones, programaciones, guía)  Recursos para el alumnado (webquest, caza del tesoro)  Recursos para la familia: orientaciones, documento de reparto de tareas domésticas)  Recursos web  Efemérides (Día de la Mujer, Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres)  Noticias (recortes de prensa)  Tablón, fotos BLOG (Diapositiva 11) o http://mislentescoeducativas.bogspot.com (Diapositiva 12) o Actividad de empoderamiento, destacar la importancia de intervenir ante cualquier aspecto que surja o se detecte. o Actividad de limpieza y mediación en el recreo, aprovechar cualquier iniciativa y darles la oportunidad al alumnado de participar. VALOR DE LA LECTURA (Diapositiva 13) o Cuentos del derecho y del revés: http://issuu.com/irenecortizsayago/docs/lecturas- libro?mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout .xml&showFlipBtn=true o Viejos cuentos, nuevos finales: http://mislentescoeducativas.blogspot.com/2011/05/blog-post.html 3
  4. 4. Proyecto Co-educativo: “Una escuela con lentes violetas” IRENE CORTIZ SAYAGO o La rebelión de las princesas: http://issuu.com/irenecortizsayago/docs/cuento_princesas?mode=embed&layout= http://skin.issuu.com/v/light/layout.xml&showFlipBtn=true o La verdadera historia de caperucita roja: http://mislentescoeducativas.blogspot.com/2011/06/la-verdadera-historia-de- caperucita.html o Blog de la Biblioteca escolar: http://virgendelcarmenbiblioteca.blogspot.com/ PROYECTOS DE INFANTIL (Diapositiva 14) o El miedo: importancia de la inteligencia emocional. La nueva educación concibe al niño y niña como un todo, desde una visión holística, que atiende a todos los aspectos del ser humano: la mente, las emociones, el cuerpo y el alma (Diapositiva 15) FOTOS: - Competencias de la Inteligencia emocional: Autoconocimiento.Autogestión emocional. Automotivación. Empatía. Habilidades Sociales (Diapositiva 16) FOTO: Mural con conclusiones del Proyecto del miedo. PROYECTO EL CUERPO (Diapositiva 17) enlazado con los sentimientos. JUEGOS POPULARES (Diapositiva 18) fomentando la cooperación, relaciones sociales (promovido por el ayuntamiento), y además actividades de Educación Física (liga minibasket) LIGA INTERCENTRO DE MINIBASKET (Diapositiva 19) se lleva desde hace siete cursos. o Explicar agrupamientos. 25 NOVIEMBRE (Diapositiva 20) "Abrimos las puertas a..." (Adaptada de la propuesta de Ana Gómez en las Jornadas de Igualdad de 2011) o Infantil: amor, felicidad. (3 años: manos para acariciar) o Primer ciclo de Primaria: cariño/afecto, comprensión. o Segundo ciclo de Primaria: respeto, tolerancia. o Tercer ciclo de Primaria: empatía, cooperación. De forma que cada alumno y alumna representará un valor en un papel, y se pegará en las puertas de acceso al centro, con el lema "Abrimos las puertas a..." LECTURA- MANIFIESTO (Diapositiva 21) o Arturo y clementina, a puertas del ayuntamiento. 4
  5. 5. Proyecto Co-educativo: “Una escuela con lentes violetas” IRENE CORTIZ SAYAGO o Mitos, y lengua- mate (resaltar que puede incluirse en PA, no como UD aisladas, a esto nos referimos con tintar de violeta) (Diapositiva 22) o DIA DE LA PAZ (destacar ANDALUNA, como buen recursos para valores) o DÍA DE LA INFANCIA: Derechos: http://mislentescoeducativas.blogspot.com/2011/11/dia- de-la-infancia.html o DIA DE ANDALUCIA (talleres sobre Lorca, destacar la participación de familia)  Mujeres andaluzas: http://www.slideshare.net/IreneCortizSayago/mujeres- andaluzas-7022588(Diapositiva 23)= fotos talleres. DIA DE LA MUJER (Diapositiva 24) o Los oficios de mi mamá o Mi madre, una mujer especial por… o Tarjetas o Tareas domésticas o Películas: “Tiana y el sapo”, Mulán (Diapositiva 25) Marian Moreno, “Educar en Igualdad es cuestión de Ley”… Educar en igualdad PARA la igualdad de oportunidades, de trato y de condiciones. Blog de Marian: http://blog.educastur.es/marianmoreno/ 5

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