Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
REDE ECOVIDA DEREDE ECOVIDA DEAGROECOLOGIAAGROECOLOGIA
12654789 1011121413151617182019212223243ParanáSantaCatarinaRio Grandedo SulREDENÚCLEOGRUPOSA Rede Ecovidaé uma das redesVi...
NÚMEROS DA REDE> 27> 27 NÚCLEOS REGIONAIS> 200> 200 MUNICÍPIOS> 400> 400 GRUPOS E ASSOCIAÇÕES(3800 Famílias)> 200> 200 FEI...
CIRCUITO SUL DE CIRCULAÇÃO ECOMERCIALIZAÇÃO DEPRODUTOS DA
HistóricoEm meados de 2006,ECOSERRA, ECOTERRA,AOPA eCOOPERAFLORESTAfizeram uma parceria paracircular suas ofertas edemanda...
NÚMERO DE FAMÍLIAS- Os produtos que circulam nas rotas são deGrupos Agroecológicos da Rede Ecovida.- Hoje participam deste...
LOCAIS DECOMERCIALIZAÇÃO- Feiras- PNAE – Programa AlimentaçãoEscolar- PAA – Programa de Aquisição deAlimentos- Pequenos co...
ASSOCIAÇÃO PARA ODESENVOLVIMENTO DA AGROECOLOGIA
PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR(PNAE)PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DEALIMENTOS(PAA)
Estão envolvidos nestes programas:(NÚCLEO CURITIBA)>>350350 famílias de agricultores agroecológicos;>>2727 grupos;>>3000 h...
Pode acessar:Agricultor e agricultora familiarValor por agricultor:PAA = 8.000,00ALIMENTAÇÃO ESCOLAR = 20.000,00
- EM TORNO DE 50 ITENS, DIVIDIDOS:• HORTALIÇAS -100%• FRUTAS – 80%• GRÃOS – 80%• FARINHAS – 70%• PANIFÍCIOS – 100%• PROCES...
PAA:SETP – 250.000,00CONAB – 680.000,00PAA- ESTOQUE – 37.000,00PNAE:Pinhais – 474.469,85Piraquara – 553.000,00SEED –...
PASSOS SEGUIDOS PELA REDE:• reunião com as nutricionistas eresponsável pela chamada pública;• elaboração de planilha de of...
• planejamento dasentregas;• acompanhamento eavaliação dos produtosentregues;• pagamentos dosagricultores;
• Nutricionistas• Professoras;• Merendeiras;• Alunos;CURSOS DE CAPACITAÇÃO EORIENTAÇÃO SOBRE PRODUTOSORGÂNICOS:
PONTOS POSITIVOSPONTOS POSITIVOS
- Acesso da AF a Alimentação escolar;- Alimentos saudáveis e variados para ascrianças e jovens;- Educação alimentar;- Proc...
- Incentivo à produção de alimentosagroecológicos/orgânicos;- Preservação da fertilidade do solo e qualidade daágua;- Aume...
-Aumento da auto estima dos agricultores.- Geração de emprego e renda para as famílias,especialmente mulheres e jovens;- C...
DESAFIOS A SEREM SUPERADOS ANÍVEL MUNICIPAL, ESTADUAL EFEDERAL
> Burocracia das chamadas públicas e dificuldadesde acesso a documentos (DAP E OUTROS);> Compreensão do poder público sobr...
> Incentivo e recursos, por parte do FNDE, paraque mais escolas adotem a alimentaçãoagroecológica;> Disponibilização de re...
> Adequação da lei das agroindústriasfamiliares e implantação do SUASA;>Acompanhamento técnico específicopara alimentação ...
“PARA MIM A VENDA DE PRODUTOSNO PAA E NA MERENDA ESCOLAR FOIA MELHOR COISA QUE ACONTECEU,POIS CONSIGO TER UMA RENDAMENSAL ...
“Alguns produtos sãomais trabalhosos parapreparar, porém, osabor é melhor e ascrianças estãogostando”(depoimento demerende...
MUITO OBRIGADO!MUITO OBRIGADO!José Antônio MarfilJosé Antônio Marfilmarfil.aopa@gmail.commarfil.aopa@gmail.comaopa2@gmail....
Organização de  Produtores e a Merenda Escolar - José Marfil
Organização de  Produtores e a Merenda Escolar - José Marfil
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Organização de Produtores e a Merenda Escolar - José Marfil

489 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Organização de Produtores e a Merenda Escolar - José Marfil

  1. 1. REDE ECOVIDA DEREDE ECOVIDA DEAGROECOLOGIAAGROECOLOGIA
  2. 2. 12654789 1011121413151617182019212223243ParanáSantaCatarinaRio Grandedo SulREDENÚCLEOGRUPOSA Rede Ecovidaé uma das redesVisualização da distribuição dos Núcleosna Região Sul e Sul de São PauloCada Grupo é umapequena rede de famíliaNúcleo é umarede deorganizaçõese entidadesVisualização da formade ser em Rede da Rede,de um Núcleo e de um GrupoBrasilFamília 01Família 02Família 03Família 07Família 06Família 05Família 04EntidadedeAssessoriaCooperativa deConsumidoresPequenocomercianteGrupo /AssociaçãoAgricultore(a)sProcessadore(a)sCooperativa deAgricultores
  3. 3. NÚMEROS DA REDE> 27> 27 NÚCLEOS REGIONAIS> 200> 200 MUNICÍPIOS> 400> 400 GRUPOS E ASSOCIAÇÕES(3800 Famílias)> 200> 200 FEIRAS ECOLÓGICAS> 35> 35 ONGs> 15> 15 COMERCIALIZADORAS.> 30> 30 OUTRAS ORGANIZAÇÕES (STRs,Agroindústrias, etc)
  4. 4. CIRCUITO SUL DE CIRCULAÇÃO ECOMERCIALIZAÇÃO DEPRODUTOS DA
  5. 5. HistóricoEm meados de 2006,ECOSERRA, ECOTERRA,AOPA eCOOPERAFLORESTAfizeram uma parceria paracircular suas ofertas edemandas, num processo detroca e comercialização.
  6. 6. NÚMERO DE FAMÍLIAS- Os produtos que circulam nas rotas são deGrupos Agroecológicos da Rede Ecovida.- Hoje participam deste processo decirculação de mercadoria ecomercialização cerca de 1500famílias.
  7. 7. LOCAIS DECOMERCIALIZAÇÃO- Feiras- PNAE – Programa AlimentaçãoEscolar- PAA – Programa de Aquisição deAlimentos- Pequenos comércios e distribuidores- Grupos de trocas de alimentos
  8. 8. ASSOCIAÇÃO PARA ODESENVOLVIMENTO DA AGROECOLOGIA
  9. 9. PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR(PNAE)PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DEALIMENTOS(PAA)
  10. 10. Estão envolvidos nestes programas:(NÚCLEO CURITIBA)>>350350 famílias de agricultores agroecológicos;>>2727 grupos;>>3000 ha3000 ha de área agroecológica.Beneficiados:500 escolas500 escolas – aproximadamente 50.000 alunos15 entidades15 entidades - aproximadamente 30.000pessoas.
  11. 11. Pode acessar:Agricultor e agricultora familiarValor por agricultor:PAA = 8.000,00ALIMENTAÇÃO ESCOLAR = 20.000,00
  12. 12. - EM TORNO DE 50 ITENS, DIVIDIDOS:• HORTALIÇAS -100%• FRUTAS – 80%• GRÃOS – 80%• FARINHAS – 70%• PANIFÍCIOS – 100%• PROCESSADOS DE ORIGEM VEGETAL– 60%PRODUTOS OFERTADOS
  13. 13. PAA:SETP – 250.000,00CONAB – 680.000,00PAA- ESTOQUE – 37.000,00PNAE:Pinhais – 474.469,85Piraquara – 553.000,00SEED – 1.500.000,00Colombo – 243.000,00Rio Branco – 89.000,00Curitiba – 270.000,00Quatro Barras – 35.000,00TOTAL= R$ 4.131.469,85VOLUME EM RECURSOS PAA ePNAE DA AOPA 2013
  14. 14. PASSOS SEGUIDOS PELA REDE:• reunião com as nutricionistas eresponsável pela chamada pública;• elaboração de planilha de ofertas deprodutos, levando em consideração operíodo do ano;• definição de qual ou quaisorganização que irão ser asproponentes;
  15. 15. • planejamento dasentregas;• acompanhamento eavaliação dos produtosentregues;• pagamentos dosagricultores;
  16. 16. • Nutricionistas• Professoras;• Merendeiras;• Alunos;CURSOS DE CAPACITAÇÃO EORIENTAÇÃO SOBRE PRODUTOSORGÂNICOS:
  17. 17. PONTOS POSITIVOSPONTOS POSITIVOS
  18. 18. - Acesso da AF a Alimentação escolar;- Alimentos saudáveis e variados para ascrianças e jovens;- Educação alimentar;- Processo participativo;
  19. 19. - Incentivo à produção de alimentosagroecológicos/orgânicos;- Preservação da fertilidade do solo e qualidade daágua;- Aumento da variedade de produtos (abóbora,mandioca, milho verde espiga, açúcar mascavo...);- Fortalecimento das organizações.
  20. 20. -Aumento da auto estima dos agricultores.- Geração de emprego e renda para as famílias,especialmente mulheres e jovens;- Cursos com merendeiras, nutricionistas sobre aagroecologia.
  21. 21. DESAFIOS A SEREM SUPERADOS ANÍVEL MUNICIPAL, ESTADUAL EFEDERAL
  22. 22. > Burocracia das chamadas públicas e dificuldadesde acesso a documentos (DAP E OUTROS);> Compreensão do poder público sobre aimportância do alimento agroecológico naalimentação escolar;> Incentivo à conversão e produçãoagroecológica;> Aumento do valor per-capta por aluno;> Discussão de uma tabela de preço justo dosprodutos;
  23. 23. > Incentivo e recursos, por parte do FNDE, paraque mais escolas adotem a alimentaçãoagroecológica;> Disponibilização de recursos para adequaçãode estrutura física nas organizações e escolas;> Disponibilização de recursos para contrataçãode pessoas nas organizações e escolas;> Disponibilização de recursos para formação ecapacitação de nutricionistas, merendeiras,professoras, e outros;
  24. 24. > Adequação da lei das agroindústriasfamiliares e implantação do SUASA;>Acompanhamento técnico específicopara alimentação escolar e PAAagroecológicos;> Padronização dos produtos;>Custos da logística de entregas;> Centralização das entregas;
  25. 25. “PARA MIM A VENDA DE PRODUTOSNO PAA E NA MERENDA ESCOLAR FOIA MELHOR COISA QUE ACONTECEU,POIS CONSIGO TER UMA RENDAMENSAL GARANTIDA E ALÉM DOMAIS, ESTOU COLOCANDO UMPRODUTO SEM AGROTÓXICO NAALIMENTAÇÃO DE MEUS FILHOS EFILHOS DE OUTRAS FAMÍLIAS”.(DECLARAÇÃO DE UMAAGRICULTORA)
  26. 26. “Alguns produtos sãomais trabalhosos parapreparar, porém, osabor é melhor e ascrianças estãogostando”(depoimento demerendeira)
  27. 27. MUITO OBRIGADO!MUITO OBRIGADO!José Antônio MarfilJosé Antônio Marfilmarfil.aopa@gmail.commarfil.aopa@gmail.comaopa2@gmail.comaopa2@gmail.com

×