Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010

5,308 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
5,308
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3,537
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kildekritiske ferdigheter ik wiig nkul 2010

  1. 1. Sosiale nettverk i Vg3. Utvikling av kildekritiske ferdigheter ved digital tekstproduksjon <br />NKUL 5. mai 2010<br />Ingunn Kjøl Wiig, Sandvika vgs<br />Twitter: Ingwii<br />Blogg: tanketraader-ingunn.blogspot.com<br />
  2. 2. Kildekritiskeferdigheter<br />Fra læreplanen, hovedområde språk og kultur Vg3:<br />Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke bibliotekets sentrale databaser og andre faglige kilder, både tradisjonelle og elektroniske, i egne arbeider<br />
  3. 3. Hvemeierinnholdet?<br />Fra læreplanen, hovedområdesammensatte tekster 10. trinn:<br />Mål for opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster<br />
  4. 4. Copy/paste-kultur<br />Kollektiv kultur<br />Elevtekster deles flittig<br />Wikipediavanligstekilde<br />Bilder, musikk, film er felleseie<br />Multimodale tekster mest utbredt<br />
  5. 5. David afterdentist<br />Originalen:<br />http://www.youtube.com/watch?v=N618fLxQP6w<br />
  6. 6. David afterthedivorce<br />Remix:<br />http://www.youtube.com/watch?v=DxFB5RDmBIA<br />
  7. 7. Akademia<br />Monokultur<br />Individuelle tekster<br />Pålitelige kilder<br />Monomodale tekster mest vanlig?<br />
  8. 8. Blogg & wiki er<br />Sosiale tekster<br />Hypertekster<br />Sammensatte tekster<br />Lenking eller referanse<br />
  9. 9. Pekere til de andres blogger og til nettsteder med bilder som kan brukes fritt<br />Blogging med elevene<br />
  10. 10. Viktig ressurspakke<br />http://delogbruk.wikispaces.com/nettfaget<br />
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. Oppgave i korrekt kildebruk<br /> Lag deg en eksempeltekst med to avsnitt, for eksempel sånn (du kan godt kopiere denne):"Jeg skal nå demonstrere hvordan man kan bruke sitater i egen tekstproduksjon, både korte sitater og lengre avsnitt. I denne eksempelteksten skal jeg flette inn eksempler på begge deler. Når jeg bruker kilder i oppgaver er det viktig å gjøre dette riktig slik at det ikke blir misforståelser eller fare for plagiat.Her er det et nytt avsnitt. Blokksitater skal plasseres mellom to slike. Det er også riktig å lage et lite innrykk slik at det kommer tydelig frem at det er et sitat. Blokksitat skal ikke ha anførselstegn."<br />
  15. 15. Velg deg minst en nettekst og minst en tekst fra boka (Spenn, leksikon, roman). 1. Velg ut noe fra begge tekstene som du vil bruke.2. Lag et direkte sitat innfelt i brødteksten din (i dette tilfellet eksempelteksten).3. Lag et blokksitat.4. Lag et indirekte sitat fra en av tekstene5. Flett inn noe av det som står i kildeteksten slik at det ikke er ren omskrivning (parafrase). Angi kilden som fotnote.6. Lag fullstendig kildeliste.7. Hva er vanskeligst å gjennomføre av dette? hvorfor?8. Begrunn hvorfor dette er pålitelige kilder - eller ikke.9. Oppsummer hva du nå vet og legg det ut på bloggen. Inkluder en refleksjon omkring kildebruk - hva er viktig, og litt om hvordan det kan være både et problem og en hjelp i skolearbeidet. Dersom du ikke vil blogge om dette kan du levere det inn på It'sLearning i stedet.Eksempel på elevbesvarelse:Chelseas blogg: O grubl ei over det som ei kan endres<br />
  16. 16.
  17. 17. Skrive wiki om Ibsen sammen<br />
  18. 18. Hva og hvorfor<br />Egen wikitekst om Ibsen<br />Learning by doing<br />Samarbeidslæring<br />Integrert fakta- og ferdighetslæring<br />Eksamensressurs<br />
  19. 19. Forberedelse i grupper<br />
  20. 20. http://sammensatt-sandvika.wikispaces.com/Henrik+Ibsen<br />
  21. 21. Oppfølging<br />Hjemmeoppgave: Lese wikisiden<br />Lage spørsmål til test i It’sLearning<br />Test på skolen<br />Testen fin til repetisjon også<br />
  22. 22.
  23. 23. Eksempel på oppgavesvar<br />
  24. 24. Messagetaken!<br />
  25. 25. Digital innfødt goes akademia<br />
  26. 26. http://vageskar.files.wordpress.com/2009/10/fordypningsoppgave_endelig.pdf<br />
  27. 27. Kilder:<br />Liestøl m.fl. Sammensatte tekster. Arbeid med digital kompetanse i skolen, Oslo: Cappelen Akademisk forlag (2009) <br />Harboe, Leif: Norskboka.no. Digitale verktøy i norskfaget, 2 utg. Universitetsforlaget (2010)<br />http://delogbruk.wikispaces.com<br />http://sammensatt-sandvika.wikispaces.com<br />http://vageskar.wordpress.com/2009/10/06/fordypningsoppgaven-ferdig/<br />

×