Guía de los mejores Colegios de España 2013-2014

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Avanzaentucarrera.com presenta la Guía de los mejores Colegios de España 2013-2014.

Más información en: http://www.avanzaentucarrera.com/donde-estudiar/colegios-e-institutos/

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Guía de los mejores Colegios de España 2013-2014

  1. 1. SUMARIO SUMARIO2 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 3SUMARIOGuíadelosMejoresColegiosdeEspaña2013-14Cómo usar la Guía p. 20Todos los contenidos para elegir el mejor centroLa “Guía de los Mejores Colegios de España” es una herramienta fundamental para todosaquellos padres que buscan un centro educativo de calidad. Un estudio comparativo quereúne toda la información que se necesita saber a la hora de elegir un centro, y queincluye una selección de los 300 mejores colegios concertados y privados que hay ennuestro país.Estudiar en España p. 22Las enseñanzas básicasEn los últimos años se han producido importantes cambios en nuestro sistemaeducativo, que aún está en proceso de transformación. Reunimos los puntos másimportantes para saber cómo será la formación que recibirán sus hijos en los próximosaños (acceso, materias de estudio, planes de refuerzo, exámenes, formas de evaluar,repeticiones, nueva selectividad...).Requisitos de acceso p. 24Admisión en colegios privados, concertados y públicosDependiendo del tipo de centro al que se quiera acceder (privado, concertado y público)existen unos requisitos de admision diferentes y un calendario específico para solicitarplaza. Conozca cuáles son esos plazos, los requisitos y la documentación que se pide.Elegir un centro p. 28Criterios para seleccionar un colegio¿Sabe cuáles son los requisitos que debe cumplir un buen centro educativo? Conocer cuáles la información previa que debe reunir y analizar de cada centro, en cuanto ainstalaciones, servicios, proyecto educativo, calidad en la formación o profesorado, entreotras claves, puede ayudarle para conseguir la mejor opción.Estudios en el extranjero p. 34Un curso en otro paísSi está pensando en enviar a sus hijos a estudiar a otro país para que aprendan un segundoidioma y amplien su nivel cultural, es importante que conozca cuáles son los trámitesadministrativos que deberá realizar, así como las diferencias que existen entre el sistemaespañol y los sistemas educativos de algunos de los destinos más demandados, y si esosestudios son homologables.Becas y otras ayudas p. 38Financiación y asociaciones educativas¿Sabe cuáles son los gastos básicos que suele tener una familia en cada nivel educativo? ¿Ycómo se puede acceder a las diferentes ayudas a la educación que se ofrecen en cadacomunidad autónoma?. Le indicamos dónde puede encontrar ayudas economicas parafinanciar los estudios de sus hijos y también las direcciones de las principales organizacioneseducativas en nuestro país.Acceder a la universidad p. 40Opciones de formación superiorLa formación superior en nuestro país ha sufrido numerosos cambios: nuevas opciones deBachillerato, una nueva selectividad, grados universitarios que sustituyen a las carrerastradicionales, títulos de Formación Profesional que permiten el acceso a la universidad, nuevasenseñanzas artísticas... Conocer todas las opciones que se ofrecen es fundamental para poderayudarles a planificar su futuro académico y profesional.¡Empieza el colegio! p. 46Consejos para superar el inicio de cursoEmpezar una nueva etapa educativa o trasladarse a otro colegio puede resultar muy duropara algunos niños, especialmente si es la primera vez que se separan de sus padres. Hemosrecogido algunas recomendaciones y consejos de expertos que nos cuentan cómo se puedesuperar sin problemas esta fase.300 Centros seleccionados p. 48Los mejores centrosLa Guía de los MejoresColegios de España.2013-2014 reúne unacuidada selección de losmejores colegios privadosy concertados de España.Todos los centros estánordenadosalfabéticamente y porprovincias, para mostrar alos padres, de forma fácily rápida, la mejor ofertaeducativa que puedenencontrar en la ciudaddonde residen y en otraszonas de su interés.
  2. 2. GUÍADELOSMEJORESCOLEGIOSDEESPAÑA2013-14ÍNDICEALFABÉTICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10ÍNDICEDESERVICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18ÍNTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Cómo usar la GuíaTodos los contenidos para elegir el mejor centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Estudiar en EspañaLas enseñanzas básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..22Requisitos de accesoAdmisión en colegios privados, concertados y públicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Elegir un centroCriterios para seleccionar un colegio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Estudios en el extranjeroUn curso en otro país . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Becas y otras ayudasFinanciación y asociaciones educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Acceder a la universidadOpciones de formación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40¡Empieza el colegio!Consejos para superar el inicio de curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46300 centros seleccionadosLos mejores centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48LOSMEJORESCOLEGIOSDEESPAÑA.TOP300ACoruñaColegio Internacional Eirís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio Juniors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio Manuel Peleteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio Marista Cristo Rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio Montespiño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Colegio Liceo "La Paz" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Colegio Obradoiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Colegio Peñarredonda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52ÁlavaColegio Sagrado Corazón-Carmelitas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Colegio San Viator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Colegio Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Colegio Urkide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Nazaret Institute dEtudes Francaises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53AlicanteColegio Británico Sierra Bernia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Colegio CEU Jesús María Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Colegio El Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Colegio La Devesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Costa Blanca International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53Colegio San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54El Limonar International School Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56King’s College, The British School of Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Laude Newton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Laude The Lady Elizabeth School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58AlmeríaColegio Compañía de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Colegio Internacional SEK Alborán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59AsturiasColegio La Asunción - Bibio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Colegio Laude Palacio de Granda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Colegio Maristas Auseva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Colegio Internacional Meres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Colegio La Corolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Colegio Santa María del Naranco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Colegio Peñamayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64ÁvilaCentro Diocesano Nuestra Señora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Colegio Santísimo Rosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64BadajozColegio Attendis Puertapalma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Colegio Nuestra Señora del Carmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64BarcelonaESCAAN International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65Colegio Ágora Masia Bach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Colegio Àgora Sant Cugat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Colegio Alemán de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Colegio Montserrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Colegio Sant Ignasi - Sarriá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Colegio Pineda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66The British School of Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Colegio Viaró . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Collège Bon Soleil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Escola Virolai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Europa International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Institución La Miranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Lycée Française de Barcelone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69BurgosColegio Jesús-María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69CáceresColegio Licenciados Reunidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Colegio San Antonio de Padua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69ÍNDICE GENERALwww.avanzaentucarrera.com 5ÍNDICE GENERAL4 www.avanzaentucarrera.com
  3. 3. CádizColegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70El Centro Inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71Colegio Guadalete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Colegio San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Colegio San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Colegio San Felipe Neri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Sotogrande International School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Laude El Altillo School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73CantabriaColegio San Agustín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72CastellónCentro Educativo y Deportivo Lledó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Colegio Miralvent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Colegio San Cristóbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74CiudadRealColegio Nuestra Señora del Prado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Colegio Santo Tomás, C.B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74CórdobaColegio El Encinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Colegio Almedina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76GironaComplex Cul. i Esp. Montessori - Palau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76GranadaColegio Dulce Nombre de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Colegio Monaita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Colegio Mulhacén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76GuadalajaraColegio Santa Ana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76GuipúzcoaColegio Alemán San Alberto Magno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Axular Lizeoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Colegio Eskibel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77IslasBalearesColegio Luis Vives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Morna Valley School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77Queen’s College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77JaénColegio Guadalimar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78LaRiojaColegio Alcaste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Colegio Sagrado Corazón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78LasPalmasBritish School of Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Colegio Arenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Colegio Arenas Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Colegio Brains Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79Colegio Arenas Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Colegio Heildelberg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Deutsche Schule Las Palmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80LeónColegio Diocesano San Ignacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Colegio Maristas San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80LugoColegio Fingoi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80MadridBritish Council School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82Altair Colegio Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Colegio Alameda de Osuna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Colegio Alcalá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Colegio Areteia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Colegio Bristol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Colegio CEU San Pablo Montepríncipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Centro Escolar Amanecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85Colegio Alkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Colegio Brains La Moraleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Colegio Brains María Lombillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Colegio Europeo Aristos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Colegio Europeo Almazán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Everest El Bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Hermanos Amorós . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Internacional Kolbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Internacional Nuevo Centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Jesús-María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Colegio Los Sauces - La Moraleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Colegio Los Sauces - Torrelodones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97Colegio Montfort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98Colegio Logos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Colegio Los Robles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Colegio Luyfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Colegio Montpellier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Colegio Nuestra Señora de Loreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Colegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Colegio Nuestra Señora Maravillas La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101Colegio Villalkor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102Colegios Mirabal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104Colegio Nuestra Señora del Recuerdo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Colegio Nuestra Señora Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Colegio Retamar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Colegio Saint Louis de Français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Colegio Timón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Colegio Zuloaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106Hastings School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107ICS - International College Spain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108King’s College, The British School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110Trinity College - Liceo Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112International School of Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114Kensington School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114Orgaz Nursery School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114, 188Santa Ana y San Rafael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114The English Montessori School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114MálagaColegio Internacional Torrequebrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116Colegio Alborán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118English International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118ÍNDICE GENERALwww.avanzaentucarrera.com 7ÍNDICE GENERAL6 www.avanzaentucarrera.com
  4. 4. Laude San Pedro International College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Novaschool Añoreta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Sunny View School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Swans International Primary School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Colegio Salliver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119Colegio San José . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120MurciaColegio Antonio de Nebrija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Colegio CEU San Pablo Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Colegio Marista La Merced - Fuensanta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Colegio Monteagudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Colegio Nelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Shoreless Lake School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122Colegio San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123El Limonar International School Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124Kings College, The British School of Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125NavarraColegio El Redín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Colegio Irabia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Colegio Miravalles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Colegio San Cernin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126OurenseColegio Maristas Santa María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126Colegio Santa Teresa de Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126PontevedraColegio Apóstol Santiago . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Colegio Internacional SEK-Atlántico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Colegio Las Acacias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Colegio Los Sauces - Pontevedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128Colegio Los Sauces - Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129Colegio Montecastelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127SalamancaColegio Maestro Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Colegio Maristas Champagnat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127Colegio Montessori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Colegio San Estanislao de Kostka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130SantaCruzdeTenerifeBritish School Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Colegio Cisneros Alter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Colegio Hispano Británico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Colegio Luther King . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Wingate School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131SevillaColegio Aljarafe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Colegio Buen Pastor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Colegio B. Virgen María (Irlandesas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Colegio Compañía de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131Colegio Claret Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Colegio Inmaculado Corazón de María . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Colegio Internacional Alminar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Colegio San Francisco de Paula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132Yago School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132TarragonaColegio Sagrat Cor de Jesús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132École Bon Soleil de Reus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133TeruelColegio Diocesano Las Viñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133ValenciaAmerican School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133British School of Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133British School Alzira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133Cambridge, Community . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133Colegio CEU San Pablo Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Colegio Internacional Ausiàs March . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Colegio Internacional de Levante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Colegio Edelweiss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Colegio El Vedat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Colegio Gençana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134Caxton College . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135Complejo Educativo Mas Camarena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136Colegio Guadalaviar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Colegio Martí Sorolla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Colegio San José de Calasanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Colegio San Vicente Ferrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138ValladolidColegio Internacional de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Colegio Nuestra Señora del Pilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138Colegio Peñalba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139Colegio Pinoalbar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139Collège Français de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139VizcayaColegio Ayalde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139Colegio B.V. María - Irlandesas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139Colegio El Salvador Maristas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139Colegio La Salle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Colegio Lauaxeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Colegio Munabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Colegio Nuestra Señora de Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Colegio Padre Andrés de Urdaneta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140Colegio Vizcaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140College Français de Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Deutsche Schule Bilbao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142St. George’s English School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142ZaragozaColegio Británico de Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Colegio Juan de Lanuza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Colegio Sansueña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142Colegio Inglés La Alfranca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143DIRECTORIO DE CENTROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144ÍNDICE DE ANUNCIANTESMc Yadra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de portadaInfoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Infoempleo Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Tuiempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Deloitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115Guía de Estudios Universitarios y de Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141Avanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior de contraportadaColegios Brains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ContraportadaÍNDICE GENERALwww.avanzaentucarrera.com 9ÍNDICE GENERAL8 www.avanzaentucarrera.com
  5. 5. INDICE ALFABÉTICOwww.avanzaentucarrera.com 11INDICE ALFABÉTICO10 www.avanzaentucarrera.comNiveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioNiveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio Almedina 75 4 4 4 4 4 4 4Colegio Antonio de Nebrija 122 4 4 4 4 4 4 4Colegio Apóstol Santiago 127 4 4 4 4 4 4Colegio Arenas 78 4 4 4 4 4 4 4Colegio Arenas Internacional 78 4 4 4 4 4 4 4Colegio Arenas Sur 80 4 4 4 4 4 4 4Colegio Areteia 84 4 4 4 4 4 4Colegio Attendis Puertapalma 64 4 4 4 4 4 4 4Colegio Ayalde 139 4 4 4 4 4 4Colegio B. Virgen María (Irlandesas) 131 4 4 4 4 4Colegio B.V. María - Irlandesas 139 4 4 4 4 4 4Colegio Brains La Moraleja 88 4 4 4 4 4 4Colegio Brains Las Palmas 79 4 4 4 4 4 4 4Colegio Brains María Lombillo 89 4 4 4 4 4 4Colegio Bristol 84 4 4 4 4 4 4 4Colegio Británico de Aragón 142 4 4 4 4 4 4Colegio Británico Sierra Bernia 53 4 4 4 4 4Colegio Buen Pastor 131 4 4 4 4 4 4Colegio CEU Jesús María Alicante 53 4 4 4 4 4 4Colegio CEU San Pablo Montepríncipe 84 4 4 4 4 4 4Colegio CEU San Pablo Murcia 122 4 4 4 4 4 4Colegio CEU San Pablo Valencia 134 4 4 4 4 4 4Colegio Cisneros Alter 130 4 4 4 4 4 4Colegio Claret Sevilla 132 4 4 4 4 4 4 4Colegio Compañía de María (Almería) 58 4 4 4 4 4 4Colegio Compañía de María (Sevilla) 131 4 4 4 4 4 4 4Colegio Diocesano Las Viñas 133 4 4 4 4 4 4Colegio Diocesano San Ignacio 80 4 4 4 4 4 4Colegio Dulce Nombre de María 76 4 4 4 4 4 4 4Colegio Edelweiss 134 4 4 4 4 4Índice ALFABÉTICOAltair Colegio Internacional 84 4 4 4 4 4 4 4American School of Valencia 133 4 4 4 4 4 4 4Axular Lizeoa 77 4 4 4 4 4 4 4British Council School 82 4 4 4 4 4 4British School Alzira 133 4 4 4 4 4 4 4British School of Gran Canaria 78 4 4 4 4 4 4 4British School of Valencia 133 4 4 4 4 4 4 4British School Tenerife 130 4 4 4 4 4 4Cambridge, Community 133 4 4 4 4 4Caxton College 135 4 4 4 4 4 4 4Centro Diocesano Nuestra Señora 64 4 4 4 4 4 4Centro Educativo y Deportivo Lledó 74 4 4 4 4 4 4 4Centro Escolar Amanecer 85 4 4 4 4 4 4 4Colegio Àgora Masia Bach 66 4 4 4 4 4 4Colegio Àgora Sant Cugat 66 4 4 4 4 4 4Colegio Alameda de Osuna 84 4 4 4 4 4 4Colegio Alborán 118 4 4 4 4 4 4Colegio Alcalá 84 4 4 4 4 4Colegio Alcaste 78 4 4 4 4 4 4Colegio Alemán de Barcelona 66 4 4 4 4 4 4Colegio Alemán San Alberto Magno 77 4 4 4 4 4 4Colegio Aljarafe 131 4 4 4 4 4 4Colegio Alkor 86 4 4 4 4 4 4 4
  6. 6. INDICE ALFABÉTICOwww.avanzaentucarrera.com 13INDICE ALFABÉTICO12 www.avanzaentucarrera.comNiveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio Internacional Torrequebrada 116 4 4 4 4 4 4Colegio Irabia 126 4 4 4 4 4 4Colegio Jesús - María (Burgos) 69 4 4 4 4 4 4Colegio Jesús - María (Madrid) 92 4 4 4 4 4 4Colegio Juan de Lanuza 142 4 4 4 4 4 4Colegio Junior’s 50 4 4 4 4 4 4 4Colegio La Asunción - Bibio 58 4 4 4 4 4 4Colegio La Corolla 61 4 4 4 4 4 4Colegio La Devesa 53 4 4 4 4 4 4 4Colegio La Salle (A Coruña) 69 4 4 4 4 4 4Colegio La Salle (Burgos) 76 4 4 4 4 4 4Colegio La Salle (Córdoba) 140 4 4 4 4 4 4Colegio La Salle (Vizcaya) 50 4 4 4 4 4 4Colegio Las Acacias 127 4 4 4 4 4 4 4Colegio Lauaxeta 140 4 4 4 4 4 4Colegio Laude Palacio de Granda 58 4 4 4 4 4 4 4Colegio Licenciados Reunidos 69 4 4 4 4 4 4Colegio Liceo La Paz 51 4 4 4 4 4 4Colegio Logos 100 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Robles 100 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - La Moraleja 96 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Pontevedra 128 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Torrelodones 97 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Vigo 129 4 4 4 4 4 4Colegio Luis Vives 77 4 4 4 4 4 4Colegio Luther King 130 4 4 4 4 4 4Colegio Luyfe 100 4 4 4 4 4 4 4Colegio Maestro Ávila 127 4 4 4 4 4 4Colegio Manuel Peleteiro 50 4 4 4 4 4 4Colegio Marista Cristo Rey 50 4 4 4Niveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio El Encinar 74 4 4 4 4 4 4 4Colegio El Redín 126 4 4 4 4 4Colegio El Salvador Maristas 139 4 4 4 4 4 4 4Colegio El Valle 53 4 4 4 4 4 4 4Colegio El Vedat 134 4 4 4 4 4 4 4Colegio Eskibel 77 4 4 4 4 4 4Colegio Europeo Almazán 92 4 4 4 4 4 4Colegio Europeo Aristos 90 4 4 4 4 4 4 4Colegio Everest El Bosque 92 4 4 4 4 4 4 4Colegio Fingoi 80 4 4 4 4 4 4Colegio Gençana 134 4 4 4 4 4 4Colegio Guadalaviar 138 4 4 4 4 4 4Colegio Guadalete 72 4 4 4 4 4Colegio Guadalimar 78 4 4 4 4 4 4Colegio Heildelberg 80 4 4 4 4 4 4Colegio Hermanos Amorós 92 4 4 4 4 4 4 4Colegio Hispano Británico 130 4 4 4 4 4 4Colegio Inglés La Alfranca 143 4 4 4 4 4 4Colegio Inmaculado Corazón de María 132 4 4 4 4 4Colegio Internacional Alminar 132 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Ausiàs March 134 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional de Levante 134 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional de Valladolid 138 4 4 4 4 4Colegio Internacional Eirís 50 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Kolbe 92 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Meres 60 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Nuevo Centro 92 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino 94 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional SEK Alborán 59 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional SEK - Atlántico 127 4 4 4 4 4 4 4
  7. 7. INDICE ALFABÉTICOwww.avanzaentucarrera.com 15INDICE ALFABÉTICO14 www.avanzaentucarrera.comNiveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio Padre Andrés de Urdaneta 140 4 4 4 4 4 4Colegio Peñalba 139 4 4 4 4 4 4Colegio Peñamayor 64 4 4 4 4 4 4Colegio Peñarredonda 52 4 4 4 4 4Colegio Pineda 66 4 4 4 4 4 4Colegio Pinoalbar 139 4 4 4 4 4 4 4Colegio Retamar 106 4 4 4 4 4 4Colegio Sagrado Corazón 78 4 4 4 4 4 4Colegio Sagrado Corazón - Carmelitas 52 4 4 4 4 4 4 4Colegio Sagrat Cor de Jesús 132 4 4 4 4 4 4 4Colegio Saint Louis de Français 106 4 4 4 4 4 4Colegio Salliver 119 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Agustín 72 4 4 4 4 4 4Colegio San Alberto Magno 54 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Antonio de Padua 69 4 4 4 4 4 4Colegio San Cernin 126 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Cristóbal 74 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Estanislao de Kostka 130 4 4 4 4 4Colegio San Felipe Neri 72 4 4 4 4 4 4Colegio San Francisco de Paula 132 4 4 4 4 4 4Colegio San Ignacio (Asturias) 64 4 4 4 4 4 4Colegio San Ignacio (Málaga) 72 4 4 4 4 4 4Colegio San Jorge 123 4 4 4 4 4 4 4Colegio San José (Cádiz) 72 4 4 4 4 4Colegio San José (Málaga) 120 4 4 4 4 4 4Colegio San José de Calasanz 138 4 4 4 4 4 4Colegio San Viator 52 4 4 4 4 4 4Colegio San Vicente Ferrer 138 4 4 4 4 4 4Colegio Sansueña 142 4 4 4 4 4 4 4Colegio Sant Ignasi - Sarriá 66 4 4 4 4 4 4Niveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio Marista La Merced - Fuensanta 122 4 4 4 4 4 4Colegio Maristas Auseva 58 4 4 4 4 4 4Colegio Maristas Champagnat 127 4 4 4 4 4 4Colegio Maristas San José 80 4 4 4 4 4 4Colegio Maristas Santa María 126 4 4 4 4 4 4 4Colegio Martí Sorolla 138 4 4 4 4 4 4 4Colegio Miralvent 74 4 4 4 4 4Colegio Miravalles 126 4 4 4 4 4 4 4Colegio Monaita 76 4 4 4 4 4 4 4Colegio Monteagudo 122 4 4 4 4 4Colegio Montecastelo 127 4 4 4 4 4Colegio Montespiño 50 4 4 4 4 4 4 4Colegio Montessori 130 4 4 4 4 4 4Colegio Montfort 98 4 4 4 4 4 4 4Colegio Montpellier 100 4 4 4 4 4 4Colegio Montserrat 66 4 4 4 4 4 4Colegio Mulhacén 76 4 4 4 4 4 4Colegio Munabe 140 4 4 4 4 4 4Colegio Nelva 122 4 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora de Europa 140 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora de las Maravillas La Salle 101 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora de Loreto 100 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Carmen 64 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Pilar (Cádiz) 70 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Pilar (Madrid) 100 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Pilar (Valladolid) 138 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Prado 74 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Recuerdo 106 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora Santa María 106 4 4 4 4 4 4Colegio Obradoiro 52 4 4 4 4 4 4
  8. 8. INDICE ALFABÉTICOwww.avanzaentucarrera.com 17INDICE ALFABÉTICO16 www.avanzaentucarrera.comNiveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioEuropa International School 68 4 4 4 4 4 4Hastings School 107 4 4 4 4 4 4ICS - International College Spain 108 4 4 4 4 4 4Institución La Miranda 68 4 4 4 4 4 4 4International School of Madrid 114 4 4 4 4 4 4Kensington School 114 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Alicante 57 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Madrid 110 4 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Murcia 125 4 4 4 4 4 4Laude El Altillo School 73 4 4 4 4 4 4 4Laude Newton College 58 4 4 4 4 4 4 4Laude San Pedro International College 118 4 4 4 4 4 4 4Laude the Lady Elizabeth School 58 4 4 4 4 4 4 4Lycée Française de Barcelone 69 4 4 4 4 4 4 4Morna Valley School 77 4 4 4 4 4Nazaret Institute d’Etudes Francaises 53 4 4 4 4 4Novaschool Añoreta 118 4 4 4 4 4 4 4Orgaz Nursery School 114 4 4Queen’s College 77 4 4 4 4 4 4Santa Ana y San Rafael 114 4 4 4 4 4 4Shoreless Lake School 122 4 4 4 4 4Sotogrande International School 72 4 4 4 4 4St. George’s English School 142 4 4 4 4 4 4Sunny View School 118 4 4 4 4 4 4Swans International Primary School 118 4 4 4 4The British School of Barcelona 67 4 4 4 4 4 4The English Montessori School 114 4 4 4 4 4 4Trinity College - Liceo Serrano 112 4 4 4 4 4 4 4Wingate School 131 4 4 4 4 4Yago School 132 4 4 4 4 4 4Niveles de Enseñanzapor EdadesPágina16-18años14-16años12-14años9-12años6-9años3-6añosMenosde3añosColegioColegio Santa Ana 76 4 4 4 4 4 4Colegio Santa María 52 4 4 4 4 4 4Colegio Santa María del Naranco 62 4 4 4 4 4 4Colegio Santa Teresa de Jesús 126 4 4 4 4 4 4Colegio Santísimo Rosario 64 4 4 4 4 4Colegio Santo Tomás, C.B. 74 4 4 4 4 4 4 4Colegio Timón 106 4 4 4 4 4Colegio Urkide 52 4 4 4 4 4 4 4Colegio Viaró 68 4 4 4 4 4 4Colegio Villalkor 102 4 4 4 4 4 4 4Colegio Vizcaya 140 4 4 4 4 4 4 4Colegio Zuloaga 106 4 4 4 4 4 4 4Colegios Mirabal 104 4 4 4 4 4 4 4Collège Bon Soleil 68 4 4 4 4 4 4College Français de Bilbao 142 4 4 4 4 4 4 4Collège Français de Valladolid 139 4 4 4 4 4 4Complejo Educativo Mas Camarena 136 4 4 4 4 4 4 4Complex Cul. i Esp. Montessori - Palau 76 4 4 4 4 4 4Costa Blanca International College 53 4 4 4 4 4 4Deutsche Schule Bilbao 142 4 4 4 4 4 4Deutsche Schule Las Palmas 80 4 4 4 4 4 4Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife 131 4 4 4 4 4 4École Bon Soleil de Reus 133 4 4 4 4 4 4El Centro Inglés 71 4 4 4 4 4 4 4El Limonar International School Alicante 56 4 4 4 4 4 4El Limonar International School Murcia 124 4 4 4 4 4 4English International College 118 4 4 4 4ESCAAN International School 65 4 4 4 4 4 4 4Escola Virolai 68 4 4 4 4 4 4 4Escoles Montcau - La Mola i Els Pinetons 68 4 4 4 4 4 4 4
  9. 9. INDICE DE SERVICIOSwww.avanzaentucarrera.com 19INDICE DE SERVICIOS18 www.avanzaentucarrera.comColegioCentrodeIdiomasLaboratoriosComedorGabinetePsicopedagógicoEscueladeVeranoProgramasdeIntercambioSalasdeEstudioExcursiones/VisitasCulturalesClasesdeRefuerzoTransportePropioAulasdeInternetAlojamiento/InternadoZonasdeRecreo/ParqueInfantilInstalacionesDeportivasBibliotecaColegioCentrodeIdiomasLaboratoriosComedorGabinetePsicopedagógicoEscueladeVeranoProgramasdeIntercambioSalasdeEstudioExcursiones/VisitasCulturalesClasesdeRefuerzoTransportePropioAulasdeInternetAlojamiento/InternadoZonasdeRecreo/ParqueInfantilInstalacionesDeportivasBibliotecaÍndice DE SERVICIOSBritish Council School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Caxton College 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Centro Escolar Amanecer 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Alkor 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Almedina 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Brains La Moraleja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Brains Las Palmas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Brains María Lombillo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Europeo Aristos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Inglés La Alfranca 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Meres 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional SEK Alborán 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Internacional Torrequebrada 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio La Corolla 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Liceo La Paz 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Pontevedra 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Vigo 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - La Moraleja 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Los Sauces - Torrelodones 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Montfort 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora de las Maravillas La Salle 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Nuestra Señora del Pilar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Salliver 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Alberto Magno 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio San Jorge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio San José 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Santa María del Naranco 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegio Villalkor 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Colegios Mirabal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Complejo Educativo Mas Camarena 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4El Centro Inglés 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4El Limonar International School Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4El Limonar International School Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4ESCAAN International School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Hastings School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4ICS - International College Spain 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Alicante 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Madrid 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Kings College, The British School of Murcia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Laude El Altillo School 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4The British School of Barcelona 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Trinity College - Liceo Serrano 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
  10. 10. TodosloscontenidosdeDICESColegiosCÓMOUSARlaGuíaLa “Guía de los Mejores Colegios de España. Top 300” ofrece a los padres toda lainformación necesaria para elegir un buen centro de formación para sus hijos. Coneste objetivo, les facilita un completo análisis de las instalaciones, servicios y recursos educativos queponen a su disposición los mejores colegios concertados y privados de nuestro país.PreguntasFrecuentes¿Dónde puedo comparar la formación y servicios queofrecen varios centros? El Índice de Servicios ofrece unarápida panorámica de las instalaciones y servicios de todoslos colegios. Mientras que en el Índice Alfabético se pue-den consultar los niveles educativos que imparten.¿Cómo puedo saber cuáles son los centros más destacadosen mi provincia? En el Directorio que se incluye al final dellibro se ofrece un listado de todos los centros ordenados porprovincia con su dirección, adscripción y nivel de enseñanza.INFORMACIONYORIENTACIÓNDesde hace dieciseis años laGuía DICES Colegios ofreceinformación detallada sobrelos mejores centroseducativos de España. Esto laconvierte en obra dereferencia yherramientaimprescindible parapadres yorientadores.El contenido de esta Guía sedivide en dos grandesapartados. La primera parteofrece una visión general detodas las posibilidades quetienen los padres a la hora debuscar un colegio para sushijos, analiza el sistemaeducativo español, lasfórmulas de acceso a loscentros, las vías definanciación y los principalescriterios a tener en cuentapara valorar un colegio.La segunda parte se centra enel análisis de los 300colegios que han sidoseleccionados por suprestigio y calidaddocente. Unos, con una brevereseña de sus principalescaracterísticas y, otros, con unanálisis en profundidad de losmotivos que hacen de elloscentros de referencia enEspaña.Los criterios que se hanseguido para la elección delos centros destacados en laGuía se basan en lasrespuestas dadas por lospadres a la pregunta de“¿cuáles son los mejorescolegios de su provincia?”.Asimismo, también se hantenido en cuentaparámetrosimportantes como lasinstalaciones docentesy deportivas o losresultadosacadémicos.300CENTROSSELECCIONADOSEn el bloque central de laGuía, dedicado al análisis delos centros seleccionados, seofrece una exhaustivainformación de lasinstalaciones y servicios deestos centros, su proyectoeducativo, objetivosformativos y metodologíadocente.La presentación serealiza a través defichas que mantienenun diseño uniforme,esto facilita lacomparación objetivaentre los colegios.Los principales aspectos quese abordan son:• La filosofía educativa decada centro.• Sus objetivos docentes ypedagógicos.• Los niveles educativos queimparte.• Los requisitos y pruebaspara el acceso de alumnos.• Los idiomas que imparte.• Las actividades deportivas,culturales y recreativas queel colegio pone adisposición de los alumnos.• Los precios de todas lasactividades que puedenrealizar los estudiantes en elcentro.Para obtener una informaciónmás detallada de la estructuraque siguen las fichas de cadacentro puede consultar elúltimo capítulo de estaintroducción.ACTUALIZACIÓNCONTÍNUASi necesita más informaciónsobre un centro en concreto ono encuentra lo que buscaacceda al apartadodedicado a colegiosen nuestro portal deformación(www.avanzaentucarrera.com),CÓMO USAR LA GUÍA20 www.avanzaentucarrera.comCÓMO USAR LA GUÍA¿Cómobuscar?La Guía ofrece varios índices de búsqueda para quepueda localizar rápidamente la información que necesite.Índice GeneralIncluye todos los contenidos del libro.Índice AlfabéticoListado de centros con los niveles de enseñanza queimparten.Índice de ServiciosLista comparativa de servicios e instalaciones de los cen-tros seleccionados.Directorio de CentrosTodos los colegios privados y concertados de España,ordenados por provincias.TambiénenInternetNuestro portal de formación ww.avanzaentucarrera.com, leofrece, de forma gratuita, información sobre más de 22.000colegios en España. Así como sobre todos los estudios supe-riores que se imparten en nuestro país:• Grados Universitarios • Máster Oficiales• Títulos Privados • Carreras Extranjeras• Formación Profesional • Cursos profesionalesTambién está presente en Redes Sociales.Facebook: www.facebook.com/avanzaentucarreraTwitter: @avanzaETCwww.avanzaentucarrera.com 21La web ofrece informacióncontinuamente actualizadasobre la oferta formativa,proyecto educativo,instalaciones, servicios y datosde contacto de más de7.000 colegiosprivados yconcertados y de 15.000centros públicos de todaEspaña.A través deAvanzaentucarrera.com puedelocalizar cuáles son loscolegios más cercanos a sudomicilio, filtrando tanto porprovincia como por códigopostal.También puede acotar subúsqueda seleccionando eltipo de centro que deseaencontrar (colegiosconcertados, privados ypúblicos) o según los nivelesde formación que imparten(Infantil, Primaria, ESO,Bachillerato y FP).Avanzaentucarrera.comtambién permite localizarcentros que impartenformación en SistemasEducativos extranjeros(Británico, Americano, FrancésAlemán, Italiano...). Unaherramienta muy práctica sibusca un centro de estascaracterísticas.La presentación serealiza a travésde microsites,donde loscentros incluyenabundanteinformación sobresu sistema pedagógico,valores, requisitos deadmisión, logrosacadémicos,actividades einstalaciones.Completan suinformación confotografias, vídeoscomentados,geolocalización y laposibilidad decontactardirectamente
  11. 11. LasenseñanzasbásicasESTUDIARENEspañaEn los últimos años se han producido muchos cambios en las leyes que rigen el sistema educativo de nuestropaís y que regulan aspectos básicos como el acceso a las enseñanzas básicas, las asignaturas que seestudian en cada nivel o la forma de puntuar los estudios... Cambios importantes que los padresdeben conocer bien para poder planificar el futuro académico de sus hijos.NIVELESDEENSEÑANZALas enseñanzas básicas quedebe ofrecer nuestro sistemaeducativo están regidasbásicamente por dos normas:La Ley Orgánica de Educación(LOE) y la Ley del Derecho a laEducación.La LOE, que sustituye a laantigua LOGSE, establece lasetapas educativas en las quese dividen los estudios, elcontenido básico de cadamateria y el sistema paraevaluar a los alumnos, entreotros principios básicos.Educación PrimariaEdad: De 6 a 12 años.Duración: Seis cursos.Carácter: Obligatoria.Aprendizaje: Énfasis en lasmaterias básicas: lectura,escritura, expresión ycomprensión oral,matemáticas, habilidadessociales y de convivencia,ampliación del conocimientode una lengua extranjera y delas tecnologías.Áreas docentes:Conocimiento del medionatural, social y cultural;Educ. artística; Educ. física;Según la LOE, lasenseñanzas básicas, que sonobligatorias de los 6 hastalos 16 años de edad, sedividen en tres nivelesfundamentales: EducaciónInfantil, Educación Primariay Educación SecundariaObligatoria (ESO). Suspuntos esenciales son:Educación InfantilEdad: De 0 a 6 años.Duración: Seis años repartidosen dos ciclos, de 0 a 3 años yde 3 a 6 años.Carácter: Voluntaria. Gratuita apartir de 3 años.Lengua castellana y propia dela CC.AA. y Literatura; Lenguaextranjera; Matemáticas. Enuno de los cursos del tercerciclo de la etapa, a estasáreas docentes se añade lade Educación para laCiudadanía y los DerechosHumanos, en la que se prestaespecial atención a laigualdad entre hombres ymujeres.Evaluación continua: Losalumnos pueden permanecerun año más en el mismo ciclo.En el último curso se realizauna evaluación dediagnóstico.ESTUDIAR EN ESPAÑAestos estudios es lacapacitación técnica paradesarrollar una profesión.Niveles: Ciclos Formativos deGrado Medio y CiclosFormativos de Grado Superior.Duración: Entre 1.300 y 2.000horas (uno o dos años).Acceso al Grado Medio:Titulados en la ESO oestudiantes procedentes deProgramas de CualificaciónProfesional Inicial.Acceso al Grado Superior:Titulados en Bachillerato,Alumnos con FP de GradoMedio que realicen un cursopuente. Haber superado laprueba de acceso a ciclosformativos de grado superior ola prueba de acceso a launiversidad para mayores de25 añosOferta de titulaciones: La FPofrece más de 140 títulosoficiales repartidos en 26familias profesionales.Acceso a la universidad: Solopueden acceder a launiversidad los alumnos contítulos de Grado Superior. nEducación SecundariaObligatoria (ESO)Edad: De 12 a 16 años.Duración: Cuatro cursos.Carácter: Obligatoria.Materias de los cursos primeroa tercero: Ciencias de lanaturaleza, Educación física,Ciencias Sociales, Geografía ehistoria, Lengua y literatura,Lengua cooficial, Lenguaextranjera, Matemáticas,Educación plástica y visual,Música, Tecnologías. En uno delos tres primeros cursos losalumnos cursarán la materia deEducación para la ciudadanía ylos derechos humanos.Materias obligatorias delcuarto curso: Educación física,Educación ético-cívica, CC.Sociales, Geografía e Historia,Lengua Castellana yLiteratura, Lengua cooficial yliteratura, Matemáticas yPrimera lengua extranjera.Materias optativas del cuartocurso: Informática,Orientación Profesional eIniciativa Emprendedora,Segunda Lengua Extranjera,Educación Plástica y Visual,Latín, Música, Biología yGeología, Física y Química,Tecnología, Alimentación,Nutrición y Salud, CienciasAplicadas a la ActividadProfesional.Repetición: Solo se puederepetir curso dos veces comomáximo dentro de toda laetapa. Con más de tressuspensos se repite de formaobligatoria, y con tres esdecisión del claustro.BACHILLERATOTras finalizar la EducaciónSecundaria Obligatoria (ESO),los estudiantes pueden optarpor cursar Bachillerato o untítulo de FormaciónProfesional de Grado Medio.Duración: 2 cursos.Carácter: Voluntario.Modalidades: Humanidades yCiencias Sociales; Ciencias yTecnología; Artes (la modalidadde Artes se organizará en dosvías, referida una de ellas aArtes plásticas, diseño e imageny la otra a Artes escénicas,música y danza).Materias Básicas: CC. para elmundo contemporáneo,Educación física, Filosofía yciudadanía, Lengua castellanay literatura, Lenguaextranjera, Historia de España,Historia de la filosofía. A estasasignaturas se añaden lasmaterias propias de cadamodalidad y las optativas queofrezca el centro.Permanencia: Se puedepermanecer cursandoBachillerato en régimenordinario durante cuatroaños, consecutivos o no.Titulación: Para obtener eltítulo de Bachiller esimprescindible teneraprobadas todas las materiasde bachillerato en lamodalidad que hayan elegido.Acceso a la universidad: Unavez obtenido el título esnecesario superar las pruebasde Selectividad.FORMACIÓNPROFESIONALEl objetivo fundamental deCC.AA.diferentesLas comunidades autónomas con lenguas cooficiales propias(Baleares, Cataluña, Galicia, Navarra, País Vasco y laComunidad Valenciana) han introducido en sus sistemas edu-cativos diferentes alternativas para que los alumnos puedanestudiar en sus respectivas lenguas, e incluyen también otroscriterios formativos para dar a conocer su historia, cultura,naturaleza, sociedad y costumbres.En estas comunidades coexisten tres modelos de educación:•Colegios que imparten todas las asignaturas en castellano.•Centros que utilizan el idioma oficial de la comunidadautónoma como lengua exclusiva en todas las materias yniveles educativos.•Colegios que ofrecen una parte de sus enseñanzas en caste-llano y otra en el idioma oficial de la comunidad autónoma.UltimoscambiosAl cierre de esta edición, el Ministerio de Educación,Cultura y Deporte ha iniciado el anteproyecto de LeyOrgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).Estos son algunas claves de la propuesta:• Lengua cooficial. En comunidades con lengua cooficiallos padres elegirán el idioma en el que se enseña a sushijos.• Itinerarios. Se adelanta a tercero de la ESO (14 años) ladecisión de elegir entre bachillerato y FP. Se crea la FPbásica y se adelantan a segundo de la ESO las vías alter-nativas para alumnos con dificultades.• Ciudadanía. Se elimina la materia de Educación para laCiudadanía y se recupera la materia de Etica, alternati-va a la de Religión.• Evaluación. Se harán evaluaciones externas en primaria(en tercero y en sexto), pero no tendrán consecuenciasacadémicas, serán para detectar problemas. Al terminarla ESO y el bachillerato sí que habrá que aprobar unareválida para lograr el título.• Selectividad. La última reválida, la que se realiza trascursar Bachillerato, sustituirá a la actual Selectividad.Los centros privados tienen libertad para establecer sus propias materias optativas.22 www.avanzaentucarrera.comESTUDIAR EN ESPAÑAwww.avanzaentucarrera.com 23
  12. 12. REQUISITOS DE ACCESO REQUISITOS DE ACCESOwww.avanzaentucarrera.com 25Admisiónencolegiosprivados,concertadosypúblicosREQUISITOSDEaccesoDentro del sistema educativo español coexisten tres tipos de centros diferentes:colegios privados, concertados y públicos. Cada uno de estos modelos cuenta sus propiosrequisitos de admisión,tienen un proceso de reserva de plaza diferente y un calendario propio para lamatriculación.potencian un amplio número deactividades deportivas, sociales yculturales, y fomentan el aprendizaje deotros idiomas, incluyéndolos en susenseñanzas, organizando cursos deverano e intercambios con centros deotros países.También suelen ofrecer ampliasinstalaciones, sobre todo en el ámbitodeportivo, y un buen número deactividades extraescolares que ponen adisposición de sus alumnos.SOLICITUDDEPLAZAENCOLEGIOSCONCERTADOSLos colegios concertados son centrosprivados que mantienen acuerdos con laAdministración para que les subvencioneuna parte de sus enseñanzas. De estamanera, pueden ofrecer de forma gratuitaalgunos de los niveles educativos queimparten.Por lo general, solo suelen estarsubvencionados los nivelesobligatorios (segundo ciclo deEducación Infantil, EducaciónPrimaria y ESO). En los niveles queestán concertados, los padres solotienen que encargarse de financiar losgastos generados por los servicios queofrece el centro, tales como transporteescolar, comedor, clases de refuerzo ycualquier otro tipo de actividadesextraescolares.A cambio de esta subvención, los centrosconcertados están obligados a seguiralgunas de las normas que dicta elMinisterio de Educación, Cultura yDeporte, como los criterios de admisiónde alumnos o los plazos de matrícula.Por ello, tanto los requisitos como lostrámites a seguir para accedera un centro concertado sonlos mismos que para loscentros de enseñanza pública.Aunque cada comunidad autónomadetermina el proceso a seguir, así comolos documentos que deben aportar lospadres, lo más habitual es presentar en elcentro elegido una instancia para solicitarla reserva de plaza.Si el centro no dispone de plazassuficientes para atender todas lassolicitudes de ingreso, la elección de losalumnos se realiza tomando comoreferencia los llamados Criterios deAdmisión (renta familiar, hermanosmatriculados en el centro, familianumerosa, proximidad al centro...). Cadacriterio suma un determinado número deNORMASDEADMISIÓNENCOLEGIOSPRIVADOSLos centros privados tienen libertad paraestablecer sus propias normas deadmisión, por lo que, para poder obtenerinformación más detallada sobre losrequisitos de un colegio concreto, esimprescindible ponerse en contacto consus servicios de secretaría.En general, suelen pedir una entrevistacon los padres, pruebas de nivel para losalumnos y una valoración de suexpediente académico.Los centros que impartensus enseñanzas en un idiomadistinto al castellano, comopuede ser inglés, alemán,francés, italiano oportugués, también suelenexigir que el alumnoacredite un buen nivel en elidioma de referencia.Otros aspectos que se suelen tener encuenta son que el estudiante tenga otroshermanos en el colegio o que sus padressean antiguos alumnos de ese centro.Como cada centro tiene libertadpara marcar sus propiosrequisitos de admisión, tambiénla documentación a aportar suele serdiferente en cada caso. Por ejemplo,pueden pedir un certificado de notas delestudiante o bien alguna carta derecomendación, y por lo general exigenpagar una cuota de preinscripción en elmomento de solicitar la plaza.Hay que tener en cuenta que, en muchasocasiones, el número de solicitudes paraacceder a estos centros supera las plazasdisponibles, por ello muchos padressuelen hacer la preinscripción para sushijos años antes de que los niños tenganla edad necesaria para comenzar elperiodo escolar.En los colegios privados los padrestiene que pagar por laeducación de sus hijos entodos los niveles deenseñanza. La mayoría de ellos,además de impartir los estudios exigidospor el Ministerio de Educación, Cultura yDeporte, ofrecen otras enseñanzascomplementarias, tales comohumanidades, economía, arte o cine;TrestiposdecentrosColegios privados• Se caracterizan por prestar una atención personalizada a sus alumnos, cuidando dela buena marcha de sus estudios y orientándoles profesionalmente.• Tienen autonomía para establecer sus propias materias optativas, sus métodos deenseñanza y para programar las actividades culturales escolares y extraescolares.• Suelen potenciar mucho la enseñanza de otros idiomas. También destacan por lavariedad de sus instalaciones y la amplia oferta de actividades extraescolares.Colegios concertados•Ofrecen muchas de las ventajas propias de la formación privada,como el seguimiento personalizado de cada alumno, aulas más redu-cidas y numerosas actividades complementarias.• La mayoría de los colegios concertados que imparten formaciónen nuestro país son religiosos y siguen su propia línea ideológi-ca para la formación de los alumnos.Colegios públicos• La enseñanza es gratuita en todos los niveles.• Los padres cuentan con menos margen de elección,porque solo pueden escoger entre los centros que seencuentren próximos al hogar familiar o al lugar detrabajo. Los colegios concertados ofrecen de forma gratuita algunos de los niveles que imparten.PreguntasFrecuentes¿Cuándosepuedesolicitarplaza? Los centros privados suelen mantener abierto duran-te todo el año el plazo de admisión, mientras que los colegios públicos y concertadosestán sujetos a las fechas que establece cada año su Comunidad Autónoma.¿Qué requisitos se piden? Los centros privados suelen realizar una entrevista y unaprueba a los alumnos, también valoran su expediente académico. Las comunidadesautónomas fijan los requisitos para acceder a los colegios concertados y públicos, laasignación de plazas se realiza tomando como referencia un baremo de puntos basa-do en diferentes criterios.¿Cuántas instancias se pueden presentar? En colegios privados no hay límite, sepuede presentar instancias en todos los que sean de su interés. En el caso de cole-gios públicos o concertados se entrega una única instancia en el colegio elegido,donde hay que hacer constar, por orden de preferencia, todos los centros en los quese solicita plaza.24 www.avanzaentucarrera.com
  13. 13. REQUISITOS DE ACCESO REQUISITOS DE ACCESOpuntos a la solicitud, y las familias quetienen más puntos son las primeras enobtener plaza. Cada ComunidadAutónoma tiene sus propioscriterios de puntuación, quevarían cada año, por lo que lo mejores informarse en los servicios educativosde su CC.AA. En el cuadro superior puedeencontrar las direcciones web de estosservicios.ACCESOACOLEGIOSPÚBLICOSTodos los colegios públicos imparten lasenseñanzas obligatorias estipuladas porla Ley Orgánica de Educación:• Educación Primaria (a partir de 6 años)• Educación Secundaria Obligatoria.Algunos de ellos ofrecen, además,Educación Infantil para niños a partir delos 3 años de edad.En los institutos públicos se imparten lasenseñanzas de ESO, Bachillerato ytambién Formación Profesional.El plazo de presentación de solicitudespara la admisión en centros públicosvaría en cada Comunidad Autónomaaunque, por lo general, suele fijarseentre los meses de marzo y abril.Mientras que la matriculación serealiza entre los meses de mayo yjunio, e incluso julio en algunascomunidades.Cada comunidad autónomaestablece las pautas quedeben seguir los padres parala inscripción de losestudiantes en los diferentes niveleseducativos, así como los documentos aaportar.Pero, por lo general, para realizar unareserva de plaza se deben presentar lossiguientes documentos:ampliación de la lista de centrossolicitados, incluyendo en su peticiónúnicamente aquellos centros que tenganvacantes para el nivel solicitado.Cuando un alumno ha sido admitido enun centro público o concertado, la leygarantiza su permanencia en el mismohasta que finalice todos los niveles deenseñanza.CÓMOYDÓNDESEPUEDERECLAMARUna vez asignadas las plazas, la lista deadmitidos se expone en los tablones deanuncios del colegio.En el caso de no estar de acuerdo con elcentro asignado hay un plazo, que por logeneral es de tres días, para reclamarante los consejos escolares o comisionesde escolarización de los centros.Las reclamaciones que no se resuelven seremiten a la Delegación Provincial de laConsejería competente en materia deeducación.Este organismo debe notificar a laspersonas interesadas, en un plazomáximo de tres meses, su resolución. Entodo caso, siempre debe quedargarantizada la adecuadaescolarización del alumno oalumna. n• Instancia, que se recoge en el colegioelegido• Documento que acredite la edad delniño• Fotocopia compulsada del certificadode reserva de plaza.También resulta conveniente acompañarla solicitud con otros documentos queresulten útiles para conseguir una mayorpuntuación, en el caso de que no hayaplazas suficientes:• Certificado de empadronamiento• Copia de la hoja de liquidación delImpuesto sobre la Renta• Copia del contrato laboral (acredita laproximidad del centro al lugar detrabajo)• Documento que acredite la existenciade hermanos matriculados en el centro• Documento de pertenencia a familianumerosa• Certificados de discapacidad,enfermedad, etc.Todas las comunidadesautónomas tienen potestadpara fijar sus propios criteriosde admisión y los puntos queasignarán a los alumnos porcumplirlos, y su número puede variar encada nuevo curso escolar.Habitualmente, se suele presentar unaúnica instancia en la que se hace constar,por orden de preferencia, los centros enlos que se solicita plaza.Los alumnos que se incorporen porprimera vez al sistema educativo,provengan de otras comunidades o queno hayan obtenido plaza en ninguno delos centros solicitados, podrán pedirSe suele presentar una única instancia, enlaquesehaceconstar,porordendepreferencia,loscentrosenlosquesesolicitaplazaEducaciónencada CC.AA.Andalucíawww.juntadeandalucia.es/educacion/Aragónwww.educaragon.orgAsturiaswww.educastur.esBaleareshttp://weib.caib.esCanariaswww.gobiernodecanarias.org/educacion/Cantabriawww.educantabria.esCastilla-La Manchawww.educa.jccm.esCastillay Leónwww.educa.jcyl.esCataluñawww.xtec.catExtremadurawww.educarex.esGaliciawww.edu.xunta.es/portalLa Riojawww.educarioja.orgMadridwww.madrid.orgMurciawww.educarm.esNavarrawww.educacion.navarra.esPaísVascowww.hezkuntza.ejgv.euskadi.netValenciawww.escolalliurex.esCeutawww.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-educacion/comunidades-autonomas/ceuta.htmlMelillawww.mecd.gob.es/educacion/comunida-des-autonomas/melilla.htmlElplazodepresentacióndesolicitudesparalaadmisiónencentrospúblicosvaríaencadaComunidadAutónoma,aunque suelefijarse entre los meses de marzo y abril26 www.avanzaentucarrera.com www.avanzaentucarrera.com 27
  14. 14. ELEGIR UN CENTRO ELEGIR UN CENTROla ética, la moral, elcomportamiento, la cultura oel respeto a la familia y a laconvivencia.Para muchas familiastambién esimportante que elniño inicie susestudios en uncolegio que tengatodos los niveles(Educación Infantil,Primaria, ESO yBachillerato). La idea esque su entorno educativo seael mismo a lo largo de toda sutrayectoria escolar.Un aspecto interesante, queno siempre se tiene enconsideración, es la relacióndel colegio conuniversidades o centros deformación superior. Este tipode convenios puedesignificar que el ideario delcentro tiene su prolongaciónen una universidad y que losestudiantes de ese colegiotienen prioridad en elacceso.LACALIDADDELAFORMACIÓNUn punto muy importante atener en cuenta, y que puedeservir para valorar el niveleducativo de un centro, esconocer qué notas hanobtenido sus alumnos en losúltimos años (el porcentaje deaprobados en todas las áreas yen todos los niveles). Losresultadosacadémicos no solomuestran el nivel depreparación que sepuede alcanzar, sinotambién la calidad delos profesores y sunivel de exigencia.Para saber si el niño va aestar bien atendido, tambiénes interesante conocer laproporción de profesores yalumnos que hay en elcentro, así como el sistemade suplencias, y cómo secubren las bajas delprofesorado sin que lasclases se vean afectadas.CriteriosparaseleccionaruncolegioElegirUNCENTROEncontrar un buen centro educativo que se ajuste a los gustos y expectativas decada familia no es tarea fácil. Por eso, es muy importante que los padres seinformen bien, que conozcan todos los aspectos que han de tener en cuenta y valorendistintas opciones antes de tomar una decisión, porque de la educación que reciban sus hijos dependerá engran medida su futuro profesional.La educación debe incidir tanto en las enseñanzas académicas como en la educación en valores.Algunoscolegiosorganizanjornadasdepuertasabiertas,para mostrar a los padres qué tipo deeducación y servicios ofrecenhablando directamente biencon el director, con elresponsable de admisiones ocon el secretario general delcentro.A lo largo de estecapítulo le mostramoscuáles son losaspectos másimportantes que debetener en cuenta antesde seleccionar uncentro.ELPROYECTOEDUCATIVOConocer cuál es elplanteamiento educativo delos colegios que se estánconsiderando es fundamentalantes de tomar una decisión,porque detrás de su ideario seencuentra la filosofía delcentro y de su educación: susmétodos, lo que esperan desus alumnos y lo quepretenden conseguir de cadauno de ellos a lo largo delproceso formativo.La mayoría de los padresbuscan colegios donde sepotencie la formación integraly el desarrollo personal delalumno. Esta tendenciaresponde al interés por unaeducación que conjuguedisciplina y calidad.En general, se considera quela educación no debe limitarsea las enseñanzas académicas,sino que además tiene queincidir en otros valores comoescolar, aunque tambiénes convenientecontactar con variospadres de alumnosque cursen susestudios en esecolegio, bien a través deamigos y conocidos odirigiéndose a la asociación depadres de alumnos.Algunos colegios organizanjornadas de puertas abiertaspara mostrar a los padres quétipo de educación y serviciosofrecen. Gracias a estasjornadas, los padres puedenver por sí mismos lasinstalaciones, ponerse encontacto con profesores,padres y alumnos del centro, ysolucionar cualquier dudaDATOSESENCIALESSaber si el colegio ofreceun buen sistema deaprendizaje de variosidiomas desde los primerosaños de escolarización, sisu nivel formativo esexigente, si tiene buenasinstalaciones o cuenta conactividades que puedancomplementar la educaciónde sus alumnos son algunosde los aspectos esenciales quedeben conocerse paraaveriguar qué ventajas yposibilidades puede ofrecercada centro.Una buena opción para saberde primera mano todos losdetalles es acudirpersonalmente al centroEl conocimiento deidiomas es cada vezmás importante en lasociedad. Por ello, es esencialque el colegio tengaorganizado un buen sistemade aprendizaje de idiomasdesde los primeros años deescolarización. Lo ideal es queimparta varios idiomas.Los centros privados yprivados concertados suelenconceder una importanciaespecial a la enseñanza deidiomas. En ocasiones, estoscentros ofrecen un modelode formación bilingüe.La mayoría de loscolegios deenseñanza bilingüeson centrosextranjeros. Los hay queimparten solo las enseñanzasde su país de origen, mientrasque otros siguen losprogramas españoles.Por otro lado, la informática seha convertido en algo tancotidiano que una formaciónespecífica en esta materia esimprescindible. Por esta razón,es muy importante que losniños se familiaricen desdepequeños con el uso delordenador.Muchos colegios ponen adisposición de sus alumnosaulas informáticas donde sewww.avanzaentucarrera.com 29dan los primeros pasos en lasnuevas tecnologías, serealizan trabajos escolares yse permite el acceso aInternet. También esfrecuente que se impartanclases de informática comocomplemento de formación odentro de las asignaturasoptativas.ELPERFILDELOSESTUDIANTESSaber el número total deestudiantes en el colegio, losniños que hay por curso y porclase o cuántos alumnosextranjeros conviven en elcentro y cuál es suprocedencia, son datos queConfesionalidad• La confesionalidad es la base sobre la que el colegiodesarrolla su filosofía docente y sus objetivos académi-cos. Al conocerla, los padres sabrán, por ejemplo, elpapel que juega la religión en el plan de estudios o quéclase de formación ética y moral va a recibir el alumno.• Los colegios religiosos suelen prestar una atenciónespecial al comportamiento de los alumnos y a su disci-plina y, por lo general, una parte del profesorado suelepertenecer al clero. Algunos gozan de gran prestigio ytradición. Actualmente la mayoría de los colegios de ads-cripción religiosa son concertados.• Los colegios privados laicos mantienen unas normaspropias de comportamiento y un sistema de enseñanza,en función del ideario que sigan.28 www.avanzaentucarrera.com
  15. 15. ServiciosesencialesComedorEs conveniente conocer si el colegio ofrece servicio decomedor, si cuenta con cocina propia o catering, si esautoservicio, si los alumnos pueden elegir entrevarios menús o bien si tienen menús vegetarianos obajos en calorías. En el caso de que el niño tenga problemasde salud o alergias, también será importante saber si ofrecenla posibilidad de elaborar menús especiales.Transporte¿Cómo se puede llegar al colegio? Este dato permite averi-guar si es posible acceder al centro utilizando el servicio detransporte público (autobuses, metro o tren) o si dispone detransporte escolar propio. En el caso de tener transportepropio, hay que preguntar por las rutas que realiza parasaber si se ajustan a las necesidades familiares.Asistencia sanitariaEs muy importante conocer de antemano si el colegiodispone de un médico permanente y de servicio deenfermería, si realiza algún tipo de curas de emergen-cia o si, por el contrario, cualquier pequeña urgenciaclínica debe realizarse fuera del centro por falta demedios sanitarios.elegido ofrezca algúntipo de ayudaeconómica a susalumnos: becas paraestudiantes con altascapacidades, para aquellos quetienen cualidades deportivasexcepcionales, para familias endificultades, etc.conviene saber para tener unaidea global del tamaño delcentro y de su carácterinternacional.La relación entreprofesores yestudiantes suele sermás directa en aulascon pocos alumnos.Además, de esta manera, losprofesores pueden realizaruna mejor evaluacióncontinua y detectar posiblesproblemas de adaptación.Oficialmente, el númeromáximo de alumnos por aulaes de 25 en EducaciónPrimaria (alumnos de 6 a 12años) y 30 en EducaciónSecundaria Obligatoria(alumnos de 12 a 16 años).En los centros de EducaciónInfantil solo se admiten ochoalumnos si son menores deun año, 13 de uno a dos añosy 20 de dos a tres años.En este caso, los centros estánobligados a disponer decuarto de baño adaptado,patio de juegos y mobiliarioque no resulte peligroso. Lasaulas destinadas a niñosmenores de dos años tambiéndeben tener áreasdiferenciadas para sudescanso e higiene.ADMISIÓNEn principio, hay quedesconfiar de los centros queno hacen ningún tipo deselección y admiten a todoslos alumnos.El prestigio de un centrosuele ir unido a su exigenciaen los procesos de seleccióny, por lo general,cuanto máscomplicado es elacceso, mayor es elnúmero deestudiantes quedesean acceder.En cuanto al precio, lohabitual es que lasmensualidades a pagar seanmayores a medida que elcentro elegido disponga demejores instalaciones, asícomo de más servicios yactividades académicas yextraescolares.Hay que tener en cuentatambién que el preciofinal se puede verincrementado porgastos extras, como:servicios de comedor ytransporte, materialacadémico, libros oentrenadores deportivos, entreotros. Por eso, es importanteaveriguar qué costeaproximado pueden suponerestos servicios al mes o al año.Además de las becas queconvoca el Ministerio deEducación, Cultura y Deporte,puede que el centroLASINSTALACIONESCuanto más reducidas seanlas aulas mayor será larelación entre profesores yalumnos, por lo que esimportante sabercuántos estudianteshay por grupo.También es significativo elnúmero de laboratorios (defísica, química, cienciasnaturales, etc.) que el centropone a disposición de losestudiantes, aulas de idiomas,aulas de informática,bibliotecas, salas deconferencias o auditorios,porque estas instalacionespotencian las posibilidades deformación de los alumnos.El desarrollo físico a través delejercicio y el deporte es muyimportante para los niños, porlo que será necesario verificarque el centro dispone deLa tecnología debe estar muy presente en un centro de calidad.que ofrece el centro, sitodos los alumnos tienenacceso a ellas, si sonobligatorias o voluntarias yel carácter que tienen(culturales, musicales, deidiomas, deportes...), asícomo las actividades quesuelen programarse fueradel calendario escolar.En principio, cada centro tieneplena libertad para organizarsus actividades y fijar sushorarios y precios.Muchos centrosprivados ofrecen asus alumnosactividades quepueden realizardurante lasvacaciones de verano,como clases de refuerzo endeterminadas materias,campamentos, programas deintercambio con centros deotros países, de preparaciónpara exámenes oficiales deidiomas...Una amplia oferta deportiva y buenas instalaciones es fundamental en un centro de prestigio.instalaciones deportivasadecuadas. En general, lamayoría de lasinstitucioneseducativas privadasofrecen una ampliavariedad dealternativasdeportivas.Por otro lado, y aunque nose planteen dejar a su hijoen régimen de internado,puede que se vean forzadosa ausentarsetemporalmente. Por ello,puede ser interesante que elcentro cuente con algún tipode residencia u otra fórmulapara alojar a sus alumnos.LASACTIVIDADESEXTRAESCOLARESOtro punto clave que hayque conocer es el tipo deactividades extraescolaresELEGIR UN CENTRO30 www.avanzaentucarrera.comMuchoscolegiosponenadisposicióndesusalumnosaulasinformáticas,donde pueden dar susprimeros pasos en las nuevas tecnologías, realizar trabajosescolares y tener acceso controlado a InternetTodos los centros educativos debenofrecer a sus alumnos un serviciodeorientacióneducativaimpartidoporprofesionalesELEGIR UN CENTROwww.avanzaentucarrera.com 31
  16. 16. alumno puede tener una malaetapa. De igual modo,cualquier niño puede sersuperdotado en una o envarias áreas y, si no se leofrece una enseñanzaadecuada, desaprovechará esacapacidad y esas aptitudes.Unas buenas dotaciones y recursos educativos ayudan a potenciar las posibilidades de los estudiantes.LOSSERVICIOSDEORIENTACIÓNTodos los centros escolaresdeben ofrecer a sus alumnosun servicio de orientacióneducativa impartido porprofesionales especializados.Su objetivo es analizar losUn buen servicio deorientación escolar debeincluir información en gruposy, posteriormente,individualizada, a través detest de personalidad, actitud,aptitud y vocacionales, asícomo dinámicas de grupo yentrevistas personales.Es habitual que losgabinetes psicopedagógicosofrezcan orientaciónpedagógica y orientaciónprofesional.La orientaciónpedagógica suelellevarse a cabo através de sesionesinformativas oentrevistaspersonales con losalumnos. Sus principalesobjetivos son:• Orientar a los estudiantes enmomentos decisivos, comoun cambio de centro, el pasode la educación primaria a lasecundaria o la inserción enel mercado laboral.• Desarrollar las capacidades yhabilidades del estudiante.• Ayudarles a superar losproblemas personales quepuedan bloquear sudesarrollo académico yprofesional.• Asesorar a los padres sobrelas medidas que debentomar cuando sus hijostienen dificultades deaprendizaje.• Mejorar los hábitos deestudio de los alumnos.Por su parte, la orientaciónprofesional pretende:• Guiar al alumno para queaverigüe cuáles son susintereses y aptitudes, y laprofesión que le gustaríadesempeñar.• Indicar al alumno quécamino debe seguir paradirigir su propia vocación.• Fomentar la cooperación delcentro con otrasinstituciones con el fin depreparar a los alumnos parala vida profesional.• Mostrar al alumno lasposibilidades que le ofreceel mercado de trabajo en elárea que le interesa.ELTUTOREl tutor es el profesor queorienta, dirige, apoya y sirvede unión entre el alumno y elcolegio, y también la personaa la que los padres puedenacudir cuando tenga unadificultad.Según determina la LOE (LeyOrgánica de Educación),cada grupo dealumnos debe contarcon un tutor,encargado de conocersus aptitudes eintereses, vigilar suprogreso académico ydetectar posiblesproblemas deadaptación o deaprendizaje. El tutortambién es el encargado deinformar a los padres sobrelos procesos de evaluación yrecuperación que existen enel centro.Asimismo, dependiendo deltipo de problema que tengael estudiante (personal,administrativo oacadémico), el tutor seencargará de guiarle a otrainstancia del colegiocuando él no tengacapacidad para resolverlo.Lógicamente, cuanto mástiempo se tenga al mismotutor, más conocimientotendrá del alumno, mássabrá de sus inquietudes, desu personalidad, de sucapacidad o de susproblemas.Los padres puedencontactar con el tutoren cualquiermomento para sabercómo sedesenvuelven sushijos, tanto a nivelacadémico como personal, opara saber si no ha acudido aclase.Algunos centros inclusopermiten a los padres visitarel colegio y ver elfuncionamiento cotidiano delas clases y de lasinstalaciones.Antes de seleccionar uncentro concreto, puede serinteresante preguntar siofrecen formaciónpersonalizada para niñossuperdotados y alumnos condificultades en ciertasmaterias, porque cualquierELEGIR UN CENTRO32 www.avanzaentucarrera.comELEGIR UN CENTROwww.avanzaentucarrera.com 33También puede dirigirse a laAsociación de Padres quetenga el centro. Estasasociaciones se organizanalrededor de los padres dealumnos y tienen la finalidadde estrechar las relacionesentre los padres y el colegio. nposibles problemasacadémicos del alumno,estudiar las causas y aportarsoluciones.Los mejores centrossuelen contar conorientadores internos,normalmente pertenecientesal gabinete psicopedagógico.Cadagrupodealumnosdebecontarconuntutor,encargadodeconocersusaptitudeseintereses,vigilarsuprogresoacadémicoydetectarposiblesproblemasdeadaptaciónodeaprendizajeValoraydecideAlgunos centros organizan jornadas de puertas abiertas quepermiten a los padres conocer las instalaciones, además deentrevistarse con los responsables. Si los colegios que leinteresan le ofrecen esa oportunidad, le aconsejamos que laaproveche, acuda al centro y después tómese un tiempo parareflexionar sobre la impresión que le ha causado el colegio.Merece la pena, antes de tomar una decisión tan importante,que se haga algunas de estas preguntas:• ¿Le ha gustado el trato que ha recibido en el colegio?• ¿Han intentado resolver todas sus dudas?• ¿Los alumnos que estaban allí parecian contentos?• ¿Se encontraban en buen estado las instalaciones?• ¿Había un buen ambiente entre profesores y alumnos?Es interesante que el centro disponga de formacion para niños superdotados y alumnos con discapacidades.

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