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ESCUELA TELESECUNDARIA “FERNANDO IGLESIAS CALDERÓN” CCT: 21ETV0334V ALVARO OBREGÓN, TEPE...
SESIÓN

Segunda
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Tercera
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TEMAS

El
mejoramiento
de la escritura
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nuestra
escuela.

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SESIÓN

Cuarta
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TEMAS

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la lectura de
comprensión
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matemático
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SESIÓN

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Plan de mejora 2013 2014 obregon correjido

  1. 1. La comunidad donde laboramos es llamada Álvaro Obregón en honor al general con el mismo nombre. Álvaro Obregón fue militar y político, participó en la Revolución Mexicana y fue Presidente de nuestro país, entre el 1 de diciembre de 1920 y el 30 de noviembre de 1924. La localidad de Álvaro Obregón (Santa María Gorozpe) está situada en el Municipio de Tepeaca (en el Estado de Puebla). Tiene 1553 habitantes. Álvaro Obregón (Santa María Gorozpe) está a 2280 metros de altitud. Mapa de ubicación de la comunidad de Álvaro Obregón Las comunidades que le rodean son: San Bartolomé Hueyapan, San José Carpinteros y San Felipe Tenextepec, todas pertenecientes a la cabecera municipal de Tepeaca Puebla. El clima es templado y la tierra es arcillosa. Los cerros y las montañas que le rodean son: San Esteban, Tepetoro, Cañada San Felipe, Tenango, Tlihuaca y Chiquiyuca. Los principales productos agrícolas que se siembran son: maíz, frijol, calabaza y haba. Los minerales que se obtienen del subsuelo son la piedra de cantera. La fauna característica del lugar es escasa, sin embargo existen animales domésticos y de crianza como: borregos, chivos, vacas, cerdos, gallinas y patos. La religión prevaleciente es la católica. Dentro de las costumbres y tradiciones que se festejan en esta localidad, está la de celebrar el día de muertos, en el mes de Noviembre, así como la fiesta de } la Virgen de Guadalupe celebrada en Diciembre. También la gente de la localidad acostumbra Colocar alfombras de aserrín los miércoles y viernes de Cuaresma. Dentro de la localidad se utilizan medios de transporte como carretas transportadas por caballos, autos y camionetas. También entra la ruta 4 que va de Obregón a Tepeaca. La localidad cuenta con servicio de agua potable, drenaje, alcantarillado y energía eléctrica. Además hay un centro de salud que es atendido por una persona de la comunidad y en caso de necesitar un médico deben transportarse hasta la comunidad de Hueyapan. En el ámbito educativo, la localidad cuenta con las siguientes escuelas:
  2. 2. TELESECUDARIA:“FERNANDO IGLESIAS CALDERON“ PRIMARIA:“IGNACIO ZARAGOZA” JARDIN DE NIÑOS: “ZITLALA” La Escuela telesecundaria “Fernando Iglesias Calderón” se fundó en el año de 1981, bajo el programa educativo “GABINO BARRERA”. Se encuentra ubicada en el domicilio 6 Norte No. 10 a un costado de la Primaria y el Jardín de Niños. Cuenta con una población de 92 alumnos distribuidos de la siguiente manera: GRADO Y GRUPO 1º. “A” 2º. “A” 2º. “B” 3º. “A” TOTAL HOMBRES 15 12 11 11 49 MUJERES 11 8 8 16 43 TOTAL 26 20 19 27 92 La mayoría de los alumnos proviene de familias con escasos recursos económicos, pues sus padres se dedican a las labores del campo y al oficio de la albañilería. Aunque hay algunos que reciben apoyo de sus familiares que se han ido a E.E.U.U. a trabajar, no es suficiente para solventar los gastos porque en general las familias son numerosas.
  3. 3. Rasgos de la normalidad mínima 1 2 Siempre Nuestra escuela brindo el servicio educativo durante los días establecidos en el calendario escolar. Todos los grupos disponen de maestros en cada día del ciclo escolar. 3 Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4 Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. X X Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. 5 6 Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7 Todos los alumnos consolidad su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado. X X X X Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo X de la clase. 8 Casi siempre X A veces Nunca Causas Asistencia a eventos deportivos, ceremonias cívicas y sociales, eventos culturales, reuniones sindicales. La plantilla docente estácompleta.?completa Responsabilidad y compromiso de los docentes para el trabajo académico. Asistencia a consulta y revisión médica de manera periódica, enfermedades, trabajo en el campo y festejos religiosos. Se utilizan los recursos y materiales didácticos para mejorar el aprendizaje escolar. Asistencia a eventos deportivos, ceremonias cívicas y sociales, eventos culturales, reuniones sindicales. El docente logra la interacción del grupo mediante el trabajo en equipo y la utilización de técnicas grupales. De acuerdo a las evaluaciones diagnosticas, los alumnos inician el ciclo escolar con deficiencias en lectura, escritura, ortografía y razonamiento matemático. ¿Qué podemos hacer? Evitar estos eventos en la medida de lo posible. Mantener la estadística actual para que continúe el mismo número de docentes. Continuar con la misma actitud. Concientizar a los padres de familia y alumnos sobre la importancia de asistir todos los días a clase. Adquirir nuevos materiales de apoyo para mejorar la enseñanza y cumplir con el logro de los objetivos. Evitar estos eventos en la medida de lo posible. Continuar implementando técnicas de integración y adquisición de aprendizajes. Durante todo el ciclo escolar, se trabaja con actividades que fomentan la competencia lectora, la escritura y la resolución de problemas matemáticos.
  4. 4. 1) Normalidad Mínima Escolar; 2) Mejora de los aprendizajes de los estudiantes; 3) Abatir desde la propia escuela el rezago educativo y la deserción escolar. Nuestra escuela brinda el servicio educativo los días establecidos durante el ciclo escolar, en la mayoría de los casos. Se suspenden actividades debido a situaciones inherentes al servicio como son: asistencia a eventos deportivos, preparación y participación en ceremonias cívicas como el 15 y 16 de septiembre y/o sociales como el festival de 10 de mayo, la clausura del ciclo escolar y el evento cultural que se lleva a cabo en el mes de Abril y en el cual participan todos los alumnos. Sí se respetan los horarios de trabajo durante la jornada escolar, como son hora de entrada, salida y receso. Sin embargo, hay algunos alumnos que faltan a clases debido a las consultas médicas y por situaciones de tipo religioso como es el caso de las peregrinaciones y fiestas del santo patrono de la localidad. Ante esta situación se han tomado medidas como En cuanto al aspecto académico, la escuela siempre se ha logrado colocar dentro de los primeros cinco lugares de la zona en la prueba Enlace, el ciclo escolar pasado ocupamos el cuarto lugar, el anterior el () y en el ciclo 2010 – 2011 se ocupó el tercer lugar a nivel zona. Debemos mencionar que estos resultados se deben en gran medida al empeño que cada uno de los profesores pone dentro de sus aulas, ya que desde que los alumnos ingresan a primer grado de educación secundaria, presentan serios problemas de lenguaje, escritura, lectura y comprensión, así como también de razonamiento lógico. Debido a esta situación consideramos de vital importancia que el aspecto del aprendizaje de los alumnos sea la pieza clave para el trabajo en conjunto con personal directivo, personal de apoyo, docentes, padres de familia y alumnos. Durante el ciclo escolar pasado se inició un trabajo más enfocado a apoyar el área de español y las matemáticas, con el programa EIMLE en primer grado y en segundo y tercero se trabajó con resolución de problemas tipo Enlace. Para este ciclo escolar se pretende retomar estas actividades y trabajar en la ruta de mejora donde se proponen actividades que apoyan la comprensión lectora así como el razonamiento lógico matemático; de hecho estas actividades ya se han puesto en práctica desde que el ciclo escolar presente dio inicio, y se pretende continuar de la misma forma hasta que este ciclo escolar concluya. En cuanto al rezago escolar se refiere, se han inscrito en nuestra institución 27 alumnos de los 31 que han salido de la primaria, la mayoría se han inscrito en nuestra escuela Telesecundaria y el resto ha decidido irse a otras escuelas cercanas, sin embargo todavía hay un numero de alumnos que ya no quisieron continuar con sus estudios a pesar de que se les ha hecho la invitación de manera personal y se ha acudido a sus casas para motivarlos, su respuesta ha sido siempre la falta de recursos económicos. De la misma forma a los alumnos que ya habían iniciado sus clases y se retiraron fuimos a visitarlos a sus casas, logrando rescatar a tres alumnos que nuevamente volvieron a la escuela y continuaran con sus estudios en lo que resta del ciclo escolar. Por tal motiva otra de nuestras prioridades es incentivar a los alumnos que terminen sus estudios de educación secundaria y no interrumpan sus estudios por falta de recursos económicos.
  5. 5. Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente 516 636 446 Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente 643 534 464 Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente 643 455 Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Insuficiente/Elemental Bueno/Excelente Un resumen de los resultados. Como van? ¿que han logrado? Etc. Nuestra escuela siempre se ha destacado por ocupar los primeros lugares dentro de la zona, el ciclo escolar anterior obtuvimos primer lugar em matemáticas para los grados de primero y segundo, sin embargo el trabajo debe ser constante y para este ciclo escolar pretendemos aumentar nuestro puntaje y lograr ser de las primeras escuelas dentro de la zona.
  6. 6. Lograr que nuestro plantel educativo tenga un buen funcionamiento Cumplir al 100%los rasgos de normalidad mínima durante todo el durante este ciclo escolar, cumpliendo con los 8 rasgos de normalidad mínima, a ciclo escolar.
  7. 7. fin de lograr ser una institución que brinde calidad en el servicio educativo. Cumplir con el tiempo efectivo de trabajo. Evitar suspender actividades escolares. Iniciar puntualmente las actividades en los salones de clase. Sistematizar y graficar la asistencia mensual de los alumnos. Garantizar que existan en la escuela todos los materiales necesarios como libros, audio, videos, material didáctico, etc. Llegar puntualmente a clases todos los días efectivos. Durante todo el ciclo escolar. Presentar las graficas de puntualidad y asistencia cada fin de mes. Ultimo jueves de cada mes. Dotar a todos los grupos de la institución con el material didáctico y tecnológico necesario para mejorar el aprendizaje. Durante todo el ciclo escolar. Profra. Guillermina Pérez Avelino Profra. Estela Quintana Vergara Rol de asistencia de personal y lista de asistencia y puntualidad de los alumnos. Cumplimiento de pase de lista y firmar puntualmente el rol en la entrada y salida de la jornada laboral. Lista de asistencia de los alumnos. Se van a publicar las graficas en el periódico mural los días jueves de cada fin de mes. Revisar de manera periódica que todos los grupos cuenten con el material y equipo necesario. Profra. Inés Flores García. Computadora, cañón, dvd, mediateca, cámara fotográfica. Material didáctico. :Potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de Lograr que el 100% del alumnado al finalizar el presente ciclo competencias como la comprensión lectora, la redacción y el razonamiento escolar, haya logrado desarrollar sus competencias lectoras y de matemático que favorezcan experiencias significativas, a fin de lograr una razonamiento lógico matemático.
  8. 8. educación integral de los alumnos. Lectura y comprensión de textos con valores educativos. Aplicación del Programa Nacional de Lectura. Elaboración de fichas de trabajo con lo más sobresaliente de la lectura. Los días martes y jueves durante todo el ciclo escolar. Profra. Inés Flores García. Antología de cuentos y fichero. Revisión de fichas elaboradas por cada alumno, durante los meses de Septiembre, Octubre, Febrero y Mayo. Presentar desafíos intelectuales para los estudiantes a fin de que formulen alternativas de solución. Resolución de acertijos matemáticos. Manejo del tangram. Los días lunes y miércoles durante todo el ciclo escolar. Profr. Zenón Rodriguez Cervantes. Libro de acertijos matemáticos. Tangram y tarjetas de figuras. Registro de Avances durante los meses de Noviembre, Diciembre, Enero y Marzo Utilizar las herramientas tecnológicas como apoyo en la práctica educativa. Resolución y análisis de fichas electrónicas. Los días martes y jueves durante todo el ciclo escolar. Profra. Estela Quintana Vergara Fichero electrónico. Manejo de ficheros individuales en el mes de Junio Disminuir el rezago educativo en nuestra institución, así como la Lograr que el 100% de los alumnos egresados de primaria, se deserción escolar a fin de que todos los alumnos logren cubrir sus estudios de inscriban a secundaria y logren concluir sus estudios, durante el presente educación básica en tiempo y forma. ciclo escolar.
  9. 9. Atender el progreso académico y social de los alumnos. Desarrollar un ambiente escolar positivo con directora y personal docente. Establecer expectativas altas de asistencia, aprovechamiento y disciplina. Trabajar en equipo con otras instituciones como S.S.A. Instituto Poblano de la Juventud, Estimular un clima favorable de aprendizaje dentro del aula y la institución educativa. Durante todo el ciclo escolar. Director y personal docente. Videos y películas educativas. Motivar a los alumnos a obtener promedios de calificación óptimos. Manejar de manera optima las relaciones humanas y comunicación entre directivo, personal docente, alumnos y padres de familia. Respetar las normas establecidas en el reglamento escolar interno. Durante todo el ciclo escolar. Director y personal docente. Bibliografía sobre relaciones humanas. Dar a conocer con los padres de familia el resultado de los avances de manera bimestral. Durante todo el ciclo escolar. Director, personal docente y Padres de Familia. Reglamente Escolar de la Institución. Ley de Seguridad Integral Escolar. Dar a conocer el reglamento escolar a alumnos y Padres de familia en la primera semana de clases. Aplicar el reglamente de manera constante, durante todo el ciclo escolar. Solicitar platicas sobre: adicciones, educación sexual, práctica de Jueves 20 de Noviembre de 2013. Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés Cañón Computadora Dvd Los alumnos analizarán la
  10. 10. D.I.F. valores, violencia intrafamiliar, acoso escolar (bullyng). Jueves 13 de Febrero de 2014. Jueves 10 de Abril de 2014. Flores García. Folletos informativos Videos Películas educativas. problemática existente de los temas tratados y emitirán un juicio plasmándolo en fichas de trabajo. Lograr que los alumnos estudien en un ambiente seguro y que se Durante el presente ciclo escolar,lograrque el 100 % de los alumnos se encuentren sanos física y emocionalmente, a fin de brindar seguridad escolar desarrollen en un clima de trabajo y de convivencia agradable, para que tenga de forma integral; en base al cumplimiento del Manual de Convivencia. un alto rendimiento escolar.
  11. 11. Reorientar las actividades relativas a la prevención de delitos, protección civil, seguridad dentro y fuera del edificio escolar, programas de salud y nutrición. Hacer una campaña sobre la práctica de valores como la honradez, el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y el cuidado del medio ambiente. Propiciar el respeto a la dignidad y el compañerismo entre los alumnos. Mediante dinámicas grupales, integrar a los alumnos en un ambiente cordial y de convivencia escolar. Rescatar los juegos tradicionales y ponerlos en práctica a la hora de educación física. Cumpliendo con las normas de respeto y tolerancia. 31 de Octubre de 2013. 12 de Diciembre de 2013. 12 de Febrero de 2014. Los días martes y jueves a la hora de educaci ón física. Formar ciudadanos íntegros, capaces de desarrollar todo su potencial, involucrando a los padres de familia. A fin de que sean agentes de cambio para su comunidad. Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés Flores García. Profra. Estela Quintana Vergara. Profr. Zenón Rodríguez Cervantes. Computador Hojas de colores Marcadores Plumones Imágenes Elaboración de carteles. Elaboración de folletos. Elaboración de carteles móviles. Manejo de la computadora para la elaboración de carteles. Tendedero de imágenes. Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés Flores García. Profra. Estela Quintana Vergara. Profr. Zenón Rodríguez Cervantes. Dvd Música ambientadora Participación en los juegos tradicionales como: Doña Blanca, La rueda de san Miguel, las cebollitas, las cazuelitas, los listones, el avión, etc. Qué el 100% de los alumnos logre desarrollar sus habilidades cognitivas, afectivas y motrices, para el presente ciclo escolar.
  12. 12. Formar un grupo de danza y teatro. Todos los martes durante la hora de educación artística, los alumnos participaran en un taller de danza y teatro. Los días martes de cada semana durante todo el ciclo escolar. Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés Flores García. Profra. Estela Quintana Vergara. Profr. Zenón Rodríguez Cervantes. Música Dvd Participación de los alumnos en eventos sociales y de vinculación con la comunidad en los meses de Septiembre, Noviembre, Abril, Mayo y Junio. Aplicar diversas técnicas de dibujo y collage para que los alumnos logren desarrollar su creatividad. Todos los martes durante la hora de educación artística, los alumnos participaran en un taller de dibujo. Los días martes de cada semana durante todo el ciclo escolar. Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés Flores García. Cuaderno de dibujo Diversos materiales (papel crepe, china, picado, lustre, etc) Exposición de trabajos elaborados por los alumnos al final de cada bimestre. Libros de Participación de los Padres de Involucrar en las tareas escolares a los Padres Taller de lectura con Padres de familia. En las reuniones Profra. Ma. Guillermina Pérez Avelino. Profra. Inés
  13. 13. de Familia. bimestrale s, después de la entrega de calificacio nes. Flores García. Profra. Estela Quintana Vergara. Profr. Zenón Rodríguez Cervantes. aula y de la Biblioteca Escolar. Familia de manera periódica.
  14. 14. FIRMA DEL MAESTRO(A) DE GRUPO NOMBRE DEL ALUMNO BRE DEL DOCENTE: SEP TIEM B RE FECHA PROMEDIO 1 2 3 4 PROFRA. MARIA GUILLERMINA PEREZ AVELINO Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA INTERPRETACION NIVEL DE LOGRO 1 REQUIERE APOYO/MENOR DE 125 2 SE ACERCA ESTANDAR/DE 125 A 134 3 ESTANDAR/ DE 135 A 144 4 AVANZADO/MAYOR QUE 144 A GOSTO DIAGNOSTICO NIVEL GRADO NIVELES DE LOGRO EN VELOCIDAD LECTORA CLAVE: 21ETV0334V CICLO ESCOLAR 2013-2014 OBSERVACIONES GRUPO:_______________
  15. 15. A GOSTO DIAGNOSTICO SEP TIEM B RE FECHA PROMEDIO 1 2 L MAESTRO(A) DE GRUPO 4 PROFRA. MARIA GUILLERMINA PEREZ AVELINO Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA 3 NIVEL GRADO NIVELES DE LOGRO EN COMPRENSION LECTORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 INTERPRETACION NIVEL DE LOGRO APOYO: respondio correctamente 1 o ninguna de las cautro preguntas sobre la lectura A ESTANDAR: respondio correctamente a 2 de las cuatro preguntas sobre la lectura R: respondio correctamente 3 de las cuatro preguntas sobre la lectura O: respondio correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura MBRE DEL ALUMNO OCENTE: OBSERVACIONES GRUPO:_______________
  16. 16. A GOSTO DIAGNOSTICO MAESTRO(A) DE GRUPO Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA PROMEDIO GRADO GRUPO:_______________ OBSERVACIONES PROFRA. MARIA GUILLERMINA PEREZ AVELINO SEP TIEM B RE FECHA A EJERCICIO TIENE UN VALOR DE 2 PUNTOS DEL ALUMNO DOCENTE: CONCENTRADO DE CALCULO MENTAL CICLO ESCOLAR 2013-2014 CLAVE: 21ETV0334V
  17. 17. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BÁSICA DIRECCION DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA ESC. TSE. FERNANDO IGLESIAS CALDERON CLAVE: 21ETV0334V CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRADO: NOMBRE DEL DOCENTE: GRUPO: CONCENTRADO DE CALCULO MENTAL (ALUMNO) LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES PROMEDIO SEMANAL 1 2 3 4 5 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES PROMEDIO SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES PROMEDIO SEMANAL 1 2 3 4 5 FIRMA DEL MAESTRO (A) DE GRUPO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES FIRMA DEL MAESTRO (A) DE GRUPO VIERNES PROMEDIO SEMANAL
  18. 18. CONSTRUCCIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCUELA TELESECUNDARIA “FERNANDO IGLESIAS CALDERÓN” CCT: 21ETV0334V ALVARO OBREGÓN, TEPEACA PUEBLA CÓMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN SESIÓN Primera 27/09/2013 TEMAS Cómo leen, escriben y razonan los alumnos en nuestra escuela. ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Lectura de textos breves. Elección y búsqueda de temas de interés personal. Dona un libro. PNL RESPONSABLE Profra. Inés Flores García. METAS Lograr que el 100% de los alumnos se interesen por la lectura. Agostoseptiembre 2013 ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Selección y reproducció n de textos. Lectura de dos textos por semana. Comentario en binas sobre la lectura. Revisión de textos elegidos. -Ceremonia de entrega de libros FECHAS DE CUMPLIMIENTO Del 19/08/2013 al 23/08/2013 Los días martes y jueves de 8:00 a 8:20 hrs. Agostoseptiembre. El día 28 de agosto. 02/09/2013
  19. 19. SESIÓN Segunda 25/10/2013 Tercera 29/11/2013 TEMAS El mejoramiento de la escritura y ortografía en nuestra escuela. El razonamiento lógico matemático en los alumnos de nuestra escuela. ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Descripción de imágenes y objetos. Elaboración de fichas de estudio. Ejercicios ortográficos. Manejo del tangram. Cálculo mental. RESPONSABLE Profra. Guillermina Pérez Avelino Profr. Zenón Rodríguez Cervantes Profra: Estela Quintana Vergara METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Al final del mes de octubre, lograr que el 100% de los alumnos mejoren la redacción de textos y su ortografía. Descripción de imágenes y objetos en fichas de estudio. Entrega y revisión de fichas de estudio. Lograr que el 100% de los alumnos mejoren su razonamien to lógico y su habilidad mental, durante el mes de noviembre de 2013. Manejo del tangram Conteo de figuras formadas con límite de tiempo. FECHAS DE CUMPLIMIENTO Los días martes y jueves de 8:00 a 8:20hrs. Del 01/10/2013 al 10/10/2013 Del 15/10/2013 al 24/10/2013 Manejo de reglas ortográficas de las letras:b,v,s,c ,z .y elaboración de collage. Cálculo mental. Registro de actividades. Los días martes y jueves de 8:00 a 8:20 hrs. Del 29/10/2013 al 14/11/2013 Del 19/11/2013 al 28/11/2013
  20. 20. SESIÓN Cuarta 31/01/2014 Quinta 28/02/2014 TEMAS Las actividades que favorecen la lectura de comprensión en nuestros alumnos. La escritura como medio para fortalecer el aprendizaje en los alumnos. ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Lectura y análisis de textos. RESPONSABLE Profra.Inés Flores García. Dar respuesta a preguntas de comprensión en los tres niveles. Elaboración de autobiografía. Resolución de crucigramas. Elaboración de historieta Reglas ortográficas( palabras agudas, graves y esdrújulas) Uso de las letras: g,j,hy r. Profra: Guillermina Pérez Avelino METAS Al finalizar el mes de enero lograr que el 100% de los alumnos adquieran la habilidad de analizar y comprende r textos diversos. Al término del mes de febrero lograr que el 100% de los alumnos fortalezcan su escritura para mejorar su aprendizaje . ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO Proporciona r textos en desorden a los alumnos para ser ordenados cronológica mente. Responder las preguntas guía. Del 07/01/2014 al 30/01/2014 Presentació n de relatos autobiográfi cos y elaboración de su autobiografí a. Fotocopiar crucigramas para resolverlos. Presentació n de historietas. Manejo de reglas ortográficas. Del 04/02/2014 al 06/02/2014 Del 11/02/2014 al13/02/2014 Del 18/02/2014 al 20/02/2014 Del 25/02/2014 al 27/02/2014 Del 04/03/2014 al 13/03/2014 Del 18/03/2014 al 27/03/2014
  21. 21. SESIÓN Sexta 28/03/2014 TEMAS El razonamiento lógico matemático como estrategia para mejorar el aprendizaje en los alumnos. ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS Resolución de problemas. Acertijos matemáticos. Ejercicios de habilidades de pensamiento. RESPONSABLE Profr.Zenón Rodríguez Cervantes METAS Lograr que el 100% de los alumnos incremente n su razonamien to lógico matemático durante el mes de marzo. ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Presentació n de relatos autobiográfi cos y elaboración de su autobiografí a. Fotocopiar crucigramas para resolverlos. Presentació n de historietas. Manejo de reglas ortográficas. FECHAS DE CUMPLIMIENTO Del 04/03/2014 al 13/03/2014 Del 18/03/2014 al 27/03/2014
  22. 22. SESIÓN ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS TEMAS RESPONSABLE ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN METAS Séptima 30/05/2014 Audiolibros y videos para fortalecer la comprensión lectora en los alumnos. Selección de audiolibros y videos acorde al grado escolar. Profra. Estela Quintana Vergara Al término del mes de mayo, lograr que el 100% de los alumnos mejoren su comprensió n lectora. Elegir audiolibros y videos para cada grado. Escuchar y observar el material seleccionad oy elaboración de fichas de estudio. Octava 27/06/2014 Evaluación y análisis de logros obtenidos Instrumento de evaluación y reunión de evidencias. Personal docente y directivo Lograr el cumplimien to del 100% de las actividades planeadas Aplicación de instrumento de evaluación y presentació n de evidencias. Análisis de logros obtenidos y propuestas. ELABORARON: FECHAS DE CUMPLIMIENTO Del 06/05/2014 al 29/05/2014 Del 02/06/2014 al 26/06/2014
  23. 23. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA RESPONSABLE DE PRIMER GRADO _________________________________________________ PROFRA. MA. GUILLERMINA PEREZ AVELINO ___________________________________ PROFRA. INES FLORES GARCIA RESPONSABLE DE SEGUNDO GRADO RESPONSABLE DE TERCER GRADO ____________________________________________ PROFR. ZENON RODRIGUEZ CERVANTES _________________________________________ PROFRA. ESTELA QUINTANA VERGARA ALVARO OBREGON TEPEACA PUEBLA A 11 DE OCTUBRE DE 2013

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