Successfully reported this slideshow.

I NvestigacióN Medios Y Recursos Cbtis No.21

999 views

Published on

es una investigación realizada en la preparatoria CBTIS No.21 en Mexicali Baja Califirnia, con el fin de localizar las tecnologías o recursos tecnológicos con los que cuenta y utiliza para un mejor aprendizaje y rendimiendo academico asi como tambien la adecuación de los contenidos curriculares al alcance de todos.

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

I NvestigacióN Medios Y Recursos Cbtis No.21

  1. 1. martes, 06 de octubre de 2009 09:02 a.m. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS DIDÁCTICOS “Las Tic en la Educación” Docente: Reyna Isabel Roa R. Elaboro:  Coronado Ibarra Lizeth  Figueroa D. Luz Arely  Gil Murillo Angélica Octubre de 2009 Mexicali, Baja California, México. Pegado de <file:///G:info%20reyna%2006%20oct.doc> iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 1
  2. 2. martes, 06 de octubre de 2009 10:27 a.m. Tecnología educativa y organización del centro escolar. Ubicación física de los medios en centro educativo. Centro de medios, laboratorios, y aulas de cómputo. Frecuencia y tipo de uso (atendiendo a diversos criterios como asignatura, curso, etc.) Conforme al ritmo de trabajo que se lleva a cabo en cada asignatura, por lo general, cuando se requiere del apoyo de los recursos tecnológicos. Su uso es de tipo estrictamente escolar, es decir los alumnos no pueden hacer uso del equipo para fines extra escolares. Pegado de <file:///G:info%20reyna%2006%20oct.doc> Tecnología educativa e innovación en la práctica docente. Encuesta a docentes. (video entrevista y encuesta) Resistencias y apoyos con los que se enfrentan los docentes. En el proceso de enseñanza-aprendizaje en la actualidad, es básico el uso de las tecnologías, ya que tanto docentes como alumnos deben estar inmersos en el basto mundo de las redes y comunicaciones. Es importante que docentes y demás implicados de la educación se actualicen constantemente, ya que con ello contribuirán a una mejor preparación tanto personal como académica. Las principales resistencias que se presentan en las escuelas son miedo a lo nuevo, falta de información, acceso a la tecnología, entre otras. En qué medida el uso intensivo de la tecnología ha contribuido a una mejora de los procesos organizativos y de enseñanza-aprendizaje. Ensenar con ayuda de las tic corresponde a un proceso educativo global que envuelve a alumnos y renueva los modos de acceso a los conocimientos y ofrece nuevos modos de aprendizaje. Pegado de <file:///G:info%20reyna%2006%20oct.doc > Descripción de estudio. El presente estudio se hace con la finalidad de recabar y presentar una investigación y un resultado a través de una encuesta y entrevista a diversos docentes, esto para indagar y ver la realidad en los centros educativos del uso y material tecnológico con el que cuentan docentes y alumnos. Actores Docentes encargados en el uso y manejo de las tic. Instrumento de investigación Observación Encuesta Entrevista Técnica de análisis Observación así como método cualitativo y cuantitativo. Resultados (video, diapositivas, fotografía, audio, graficas, texto, etc.) Pegado de <file:///G:info%20reyna%2006%20oct.doc> iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 2
  3. 3. Bibliografía  Pierre Carrier, Jean/ ESCUELA Y MULTIMEDIA/ 2002/ siglo veintiuno editores, México y Argentina.  Castañeda Yáñez, Margarita/ Los medios de la comunicación y la tecnología educativa/ 1982/ editorial Trillas, México. Pegado de <file:///G:info%20reyna%2006%20oct.doc> iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 3
  4. 4. INVESTIGACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN CBTIS No.21 martes, 06 de octubre de 2009 09:02 a.m. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 4
  5. 5. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 5
  6. 6. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 6
  7. 7. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 7
  8. 8. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 8
  9. 9. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 9
  10. 10. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 10
  11. 11. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 11
  12. 12. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 12
  13. 13. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 13
  14. 14. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 14
  15. 15. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 15
  16. 16. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 16
  17. 17. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 17
  18. 18. iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 18
  19. 19. ENTREVISTA martes, 06 de octubre de 2009 09:46 a.m. Nombre: Ing. Francisco Barajas Coromuel Materia: TICs 1.- ¿sabe si la institución tiene recursos y herramientas tecnológicas? Sí 2.- ¿en qué parte de la institución se encuentran? Se encuentran en los laboratorios de biología, audiovisual, laboratorio de usos múltiples, laboratorio de computo, biblioteca. 3.- ¿Considera apropiados los recursos que se encuentran en la institución para los estudiantes? Si, debido a que se puede facilitar la clase ya que se da de una forma más creativa, haciendo uso de internet, manejo de Word, paint, power point, cañón, lo cual atrae un poco más la atención de los estudiantes. Considero también que deben de utilizarse de la forma adecuada para no saturar a los alumnos con lo mismo, debe de haber un equilibrio. 4.- ¿Usted considera importantes estos recursos para el aprendizaje de los estudiantes? Si es importante. ¿Por qué? En estos tiempos, a ellos les gusta la idea de que la clase sea mucho más dinámica y creativa haciendo uso de las nuevas tecnologías. (Computadoras, pizarrón electrónico y cañón proyector) 5.- ¿Utiliza algunas herramientas o recursos tecnológicos para impartir su materia? Computadoras en el laboratorio de cómputo. 6.- ¿Podría dar una pequeña explicación acerca de cómo los utiliza? Básicamente uso de: Microsoft Word, paint, Excel, etc. 7.- ¿sabe si los demás maestros utilizan recursos para impartir sus clases? Sí, pero lamentablemente no todos. Igualmente sabemos que no es posible usar en todas las temáticas y en todas las materias presentaciones de power point por decir, pero muchos prefieren usar el método antigüito, podríamos decir que un poco tradicional. Varios compañeros comentan que no saben usar la computadora y han preferido asesorarse, pero no son todos. Podría decir que solo el 20 % de los profesores usan el pizarrón electrónico, cañón y computadora como herramienta o recurso para su materia. 8.- ¿se le permite a los estudiantes el manejo de dichos recursos tecnológicos? Así es, los estudiantes pueden exponer con el cañón, o hacer uso del pizarrón electrónico, también tienen acceso a las computadoras y al internet. Pegado de <file:///C:UsersikkunaprinsessaDesktopentrevista%20maestros%20CBTIS%20para%20INVESTIGACIon% 20MEDIOS.doc> iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 19
  20. 20. ENTREVISTA martes, 06 de octubre de 2009 09:47 a.m. Medios y Recursos 0... Nombre: Dr. Rosa María Vázquez Materia: biología 1.- ¿sabe si la institución tiene recursos y herramientas tecnológicas? Si 2.- ¿en qué parte de la institución se encuentran? En los laboratorios, biblioteca, audiovisual, usos múltiples. 3.- ¿Considera apropiados los recursos para los estudiantes? Si 4.- ¿Usted considera importantes estos recursos para el aprendizaje de los estudiantes? Son de gran ayuda y por lo tanto importantes. ¿Por qué? Debido a que con ellos podemos incrementar el interés por parte de los estudiantes lo cual provoca más interés, además de brindar a los maestros facilitadores a la hora de presentar las temáticas, presentar información, videos en línea, mejorar la calidad de las exposiciones. 5.- ¿Utiliza algunas herramientas o recursos tecnológicos para impartir su materia? Pizarrón electrónico, cañón, computadora, internet. (Laboratorio de biología) 6.- ¿Podría dar una pequeña explicación acerca de cómo los utiliza? Presentación de diapositivas, videos, pizarra electrónica tanto a la hora de exponer yo una clase, como para cuando los chicos tengas que hacerlo. 7.- ¿sabe si los demás maestros utilizan recursos para impartir sus clases? Si, aunque no todos, ya que a unos se les dificulta utilizar una computadora. 8.- ¿se le permite a los estudiantes el manejo de dichos recursos tecnológicos? Por supuesto, tienen acceso a todos los recursos en el laboratorio. (computadora, cañón, pizarrón electrónico, internet). Pegado de <file:///C:UsersikkunaprinsessaDesktopentrevista%20maestros% 20CBTIS%20para%20INVESTIGACIon%20MEDIOS.doc> iNVESTIGACIÓN MEDIOS Y RECURSOS CBTIS No.21 página 20

×