XI Jornadas Regionales de Investigación       en Humanidades y Ciencias Sociales        19, 20, 21 de Junio de 2013, Jujuy...
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PRÓRROGA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES:                                            HASTA EL 30/03/2013Normas para la presentac...
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InscripciónProcedimiento:Todas las categorías de participantes completarán la ficha de inscripción, registrándose en la pá...
* Un trabajo puede tener hasta tres autores, y para que el resumen y el trabajo completo seanpublicados, todos/as los/as a...
Superior en Historia. Posee estudios de Posgrado en la Maestría de Política y Gestiónde la Ciencia y la Tecnología, Centro...
PREGUNTAS FRECUENTES¿Cuáles son los montos de inscripción?En la página web se encuentra la información y en la Primera Y S...
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Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales - 2da circular

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Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales - 2da circular

  1. 1. XI Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales 19, 20, 21 de Junio de 2013, Jujuy - Argentina Segunda Circular Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Universidad Nacional de Jujuy. Otero 257 (0f 5) San Salvador de Jujuy. CP 4600 Jujuy Argentina. info@11jornadas.fhycs.org. / www.11jornadas.fhycs.orgXI La Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy, invita a participar de las XI Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, a realizarse los días 19, 20 y 21 de junio de 2013 en dicha facultad, ubicada en Otero 262, San Salvador de Jujuy, con un total de 45hs cátedras según Res. N° 3417-E-13 del Ministerio de Educación de la Provincia, y declarada de interés cultural por la Secretaría de Cultura de la Provincia
  2. 2. XI Jornadas Regionales de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales 19, 20, 21 de Junio de 2013, Jujuy - Argentina Comisión Organizadora: PRESIDENTE HONORARIO: Decano de la FHyCS Dr. Ricardo Enrique G. SLAVUTSKY COORDINACIÓN GENERAL: Esp. Alejandro DI PIETRO COORDINACIÓN ACADÉMICA: Dra. Gloria Silvana ELÍAS / Esp. María Beatriz QUINTANA Lic. Juan Armando GUZMÁN COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA: Lic. Enrique Julián HAMITY / Dra. Emma ALFARO / Sra. Ana Carolina CARUSO COORDINACIÓN de PRENSA y DIFUSIÓN: Lic. Lucía Scalone COORDINACIÓN de PUBLICACIONES: Mgter. Beatriz E. GUERCI de SIUFI / Sra. Patricia Liliana TITO COORDINACIÓN de PUBLICACION electrónica: Prof. CHIAPPARA Catalina / Lic. Raquel FEGLIA COORDINACIÓN de INFRAESTRUCTURA: Sra. Myriam Norma ARIÑEZ COORDINACIÓN de PROTOCOLO: Lic. Federico RODA /Sra. Rita PUMA COORDINACIÓN de ACREDITACIÓN: Dra. Luciana EICHEMBERGER / Prof. Carolina GONZÁLEZ / Prof. Christian RIVAS / Sr. Roberto Javier DÍAZ / Sra. Flavia ZUBELZA COORDINACIÓN de SOPORTE TECNOLÓGICO: Ing. Andrea CANDIDO / Ing. Sebastián FIGUEROA COORDINACIÓN DE IMAGEN: D.G. Ariel MONTERRUBIANESI / T.C.S. Julio TOCONÁS (Cátedra Taller de Producción Gráfica)XI Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Universidad Nacional de Jujuy. Otero 257 (0f 5) San Salvador de Jujuy. CP 4600 Jujuy Argentina. info@11jornadas.fhycs.org. / www.11jornadas.fhycs.org
  3. 3. PRÓRROGA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES: HASTA EL 30/03/2013Normas para la presentación de resúmenesExtensión: mínimo 200 palabras, máximo 250 palabras (en el cuerpo del resumen, esdecir, sin contar ni el título, ni los/as autores/as ni la institución de pertenencia, nitampoco las palabras clave). Tipografía: Arial 10, interlineado sencillo, sin negrita, sinsubrayados, sin cursivas, ni sangrías, ni espaciado interpárrafo, ni notas al pie, ninumeración y/o viñetas. Tampoco deben incluirse referencias bibliográficas.El cuerpo del resumen deberá ser suficientemente informativo como para ser juzgadocríticamente y contendrá párrafos concisos sobre:a) El problema que se investiga y los objetivos del trabajo;b) El método usado para abordarlo;c) Los resultados obtenidos;d) La discusión de éstos y sus conclusiones.Palabras clave: incluir 5 (cinco, ni más ni menos) palabras clave, separadas por comas.Normas para la presentación de Trabajos completosExtensión y formato:Los trabajos completos deberán tener una extensión mínima de 6 páginas y máxima de 8páginas (sin contar la bibliografía, gráficos y/o cuadros), formato de página A4, en Arial11, con interlineado sencillo, con 2,5 cm en cada uno de los cuatro márgenes.Deben comenzar con el título y, a continuación, nombre y apellido de quienes loescriben, institución (nombre completo de la institución y dirección postal de la misma),disciplina de formación y una dirección de correo electrónico.Aclaración:El tiempo máximo de exposición será de 15 minutos, independientemente de laextensión del escrito.VENCIMIENTO PRESENTACION DE TRABAJOS COMPLETOS: 15/05/13Normas de PublicaciónCuando se inscriba en la página web, el sistema presentará las siguientes opciones:a) Publicar en Revista Cuadernos (versión papel, con referato e ISBN)b) Publicar online sin referato (versión electrónica, sin referato, con ISBN)c) No publicarSegún la opción elegida, se le indicará en cada caso las normas de publicación a seguir.
  4. 4. Ejes temáticos:Todos los interesados/as en participar como expositores en las Jornadas, deberán enviar sustrabajos a los siguientes ejes temáticos:EJE 1: DIVERSIDAD, IDENTIDAD E INTEGRACIÓN EN AMERICA LATINACoordinadoras: BRUCE Beatriz - BERGESIO Liliana - MIRANDE María EduardaPartiendo de la diversidad étnica y cultural de América Latina, este eje propone analizar losprocesos de conformación de identidades colectivas en distintos lugares de su geografía,considerando sus múltiples aristas: culturales, sociales, políticas, económicas, comunicacionales,educativas, literarias, filosóficas e históricas, entre otras. El reconocimiento de la heterogeneidadcultural conlleva la percepción de formas análogas de organización, textualización y solidaridadesque ligan el presente con varios siglos de memorias culturales, y cuya persistencia permitevislumbrar lazos de integración en nuestra América.La propuesta incita a avanzar en la descripción, análisis y comparación de estos complejosprocesos dialécticos en diferentes textos, contextos y momentos, con el objeto de entretejer unared comprensiva tendiente a colaborar en la construcción, interpretación y sostenimiento denuestra memoria colectiva. Proponemos así exponer estudios de casos, narrar experienciashistóricas o ficcionales y/o reflexionar sobre la problemática contenida en los términos diversidad,identidad e integración en y/o desde Latinoamérica.Se invita a presentar trabajos que, desde distintas disciplinas humanísticas y sociales, abordentemas vinculados a la identidad/diversidad en sus distintas prácticas y representaciones; a lossistemas culturales de legitimación y de las voces discordantes que se enuncian; a laconstrucción/deconstrucción de discursos ideológicos y a sus formas simbólicas de expresión. Esdecir, trabajos que hagan foco en las dinámicas culturales y las situaciones de conflictividad yconsenso en América Latina.Como un punto complementario, las ponencias pueden dirigirse a reflexionar sobre el rol que lasuniversidades, los centros de investigación y los intelectuales jugaron o juegan en estos procesos.EJE 2: MEMORIA, IDENTIDAD Y DDHHCoordinadores/as: CARABAJAL Leonardo - BARRIONUEVO Silvia - ARRUETA César - SORAIRERoxana - CASTILLO RosalbaCuando las propuestas hegemónicas se empecinan por instalar una sola forma de concebir larealidad; cuando para ello, resulta necesario recurrir a la fuerza de las armas, la tortura, lasdesapariciones, el secuestro de personas y niños, la violencia, la discriminación; cuando se instalacomo propuesta cultural la intolerancia a lo diverso, a las diferentes maneras de pensar y concebiral mundo y de vivir y de actuar en él, las sociedades producen sus propias estrategias para hacerfrente al sectarismo y al pensamiento único generando de este modo, espacios de resistencia yoposición.En la historia reciente de nuestro país y de la América Latina en general, son numerosas lasexperiencias de este tipo que podemos encontrar en los estudios de género, identidadesculturales, derechos humanos.Si la memoria es un modo de mantener en el presente aquel pasado que se hunde en el olvido, lamemoria colectiva permite configurar los recuerdos dentro del entramado de relaciones yvivencias entre los hombres. Los relatos, por su parte, permiten configurar identidades colectivas,para mantener los lazos de cohesión que se corroen en el trascurso del tiempo y con el encuentrode los otros distintos de sí. No obstante, las distintas memorias son manipuladas en función deintereses particulares. Las identidades se construyen por relatos hegemónicos cuya finalidadconsiste, en justificar mediante distintos recursos de rememoración, intereses particulares dejandoatrás las necesidades del grupo. De alguna manera, la memoria y la identidad suponen elreconocimiento de la persona como único fin. Por esta razón la acción humana que interviene enel mundo y con los otros, está sujeta de imputación: soy responsable de lo que hago. Laimputabilidad de la acción permite reconocer al agente y permite acusar al poderoso frente al
  5. 5. vulnerable.Desde este espacio intentaremos articular apelando a temáticas puntuales como el género, laidentidad y los derechos humanos los elementos que han quedado grabados en nuestra memoria,que forman parte de la construcción de nuestras identidades individuales y que hoy, configuranparte de nuestra identidad colectiva.EJE 3: REGIONES: ARQUEOLOGÍA, HISTORIAS, ECONOMÍAS, CULTURAS, PATRIMONIO, YPOLÍTICASCoordinadores: ARAMAYO Carlos - QUINTANA Luciana - ALBECK María Ester - ORTIZ MaríaGabriela - ZABURLIN María Amalia - KULEMEYER Jorge - FERNANDEZ Federico- CHOROLQUEDomingo- JEREZ MarceloDesde tiempos pre-hispánicos la región que hoy es definida como Noroeste argentino, ha tenidoun desarrollo social, económico y cultural complejo y de carácter multidireccional. Esprecisamente esta dinámica socio-histórica del NOA atravesada por variados factores, lo que nosanima a establecer parámetros comunes (en términos analíticos) entre espacios disciplinares enapariencia fuertemente disímiles (estudios de patrimonio, economía, estudios culturales ypolíticos, arqueología, historia), pero en cuya complementariedad necesaria se articulan losestudios regionales.Coherentemente con lo planteado, dentro de este eje se privilegiarán los trabajos de investigacióncentrados en un enfoque fuertemente contextual y holístico de las problemáticas inherentes anuestra región, independientemente de las pertenencias disciplinarias de quienes aborden talestemáticas de investigación. En suma, nuestro interés como eje se centra fundamentalmente en lasdiferentes dimensiones (analíticas y empíricas) que comprenden el estudio de nuestra realidadsocial regional, y sus interrelaciones a lo largo del tiempo y del espacio.En esta línea, también se recibirán trabajos de distintas regiones del país así como de los paíseslimítrofesEJE 4: SUBJETIVIDADES EN CONTEXTOS COMPLEJOS ACTUALESCoordinadores: LAMBRISCA Norma - CALLIERI Ivanna - MONTES Elena - CHIAPPARACatalina - RIOS Natalia - ROSSO GracielaLa constitución de la subjetividad resulta de múltiples procesos históricos, sociales, culturales ytecnológicos; y de considerar las complejas problemáticas que interpelan la realidad actual. Comoconsecuencia de las presiones, las incertidumbres, la urgencia de los tiempos generando laparadoja en la que se impone un ejercicio de creatividad y rigor, de audacia y precaución, depreservación del conocimiento acumulado, de cambios vertiginosos del mundo actual, aparecennuevas modalidades de respuestas subjetivas, en un intento de encontrar algún alivio a losmomentos por los que atraviesan los sujetos.Indagar y construir categorías analíticas que permitan conocer y comprender dichasconstituciones subjetivas, en los diferentes escenarios sociales en los que se vinculan los sujetos,permitirá también poder explicar cómo opera el orden socio-histórico, como se configuran en él,como se sostienen y desarrollan o transforman ese orden.Convocar a pensar los avatares de las subjetividades, enmarcados en las transformacionesepocales de estos escenarios, tienen indudables repercusiones en los diferentes campos querequieren de modos de intervenciones innovadoras, que alojen a los sujetos y sustransformaciones ante las vicisitudes histórico-sociales por las que circula. Propuestas, desafíos yposibilidades en estos campos, funciones parentales, instituciones y discursos sociales constituyenfunciones de sostenimiento.La noción de subjetividad remite al sujeto en tanto es a la vez observador de los otros, y en el casodel lenguaje, a una parte del discurso que remite a un predicado o atributo. El sujeto se encuentraatravesado por categorías que posibilitan el ordenamiento espacio-temporal del mundo, einclinado a una intencionalidad exterior.
  6. 6. El presente eje temático convoca a la presentación de investigaciones que se desarrollen en losdiferentes ámbitos de salud, educación, justicia, entre otros, tanto de organismosgubernamentales, como no gubernamentales.EJE 5: NARRATIVAS POPULARESCoordinadores: RUBINELLI María Luisa - LOSADA Flora - BOSSI Elena - CALVELO Patricia-FEGLIA Raquel - PERASSI Lucas- - POSTIGO Ana María- TERRÓN HerminiaEl ser humano empleó la narrativa como forma de expresión privilegiada de su propia historia enun entramado que lo ayudó a configurar su identidad y a construir de manera dinámica la de sucomunidad. A partir de la consideración desde la intertextualidad sincrónica y diacrónica deluniverso discursivo se explicita la permanente dialéctica entre tradición (sedimentación) einnovación. En íntima vinculación con esto, aparecen los sujetos sociales que crean, recrean, narrany escuchan los relatos. Con el transcurso del tiempo, la narrativa se ha multiplicado ymetamorfoseado, encontrando diversas y variadas modalidades y contenidos, de modo que másque hablar de una narrativa singular, se debe hacer referencia a narrativas plurales donde seentrecruzan la ficción y la realidad, los lenguajes científicos y los saberes populares, la oralidad y laescritura, los medios masivos de comunicación en una red de inagotables recursos que prometenseguir multiplicándose.El eje NARRATIVAS POPULARES busca integrar distintas miradas sobre el fenómeno de la narraciónentendida en sentido amplio y abarcador de diversas disciplinas científicas y artísticas como laAntropología, la Sociología, la Filosofía, lo Estudios Lingüísticos y Literarios, el Análisis del Discurso,entre otros.EJE 6: DISCURSOS, PRÁCTICAS Y REPRESENTACIONESCoordinadores: AVILES RODILLA Claudio - GONZÁLEZ PEREZ Carlos - CASTILLO Silvina -GONZALEZ de PRADA María Inés - ARGAÑARAZ Valeria- SORIA Griselda¿De qué manera accedemos al mundo? ¿De qué manera podemos analizarlo? ¿De qué manera loconstruimos? ¿Cuánto esfuerzo nos lleva su análisis? ¿Qué construcción resulta de esa intervención,y cómo queda nuevamente enunciado el mundo a partir de esta explicación?Las dos primeras preguntas quizás sean las que más puedan orientar la labor del investigador, yaque, de alguna manera, siempre constituyen la base de sus objetivos. Y aquí aparecenecesariamente otra pregunta: ¿cómo acceder a esos discursos (en el sentido amplio del concepto)y qué mundo se construye con ellos? Estas problemáticas que tienen origen en las primeraspreocupaciones filosóficas en relación al signo, y que generaron una gran cantidad de corrientes,enfoques y disciplinas específicas, se plantean en la actualidad con sus particularidades ymultiplicidad de abordajes, sin perder su característica principal: estar vinculadas a la base de lapreocupación humana.Este eje propone abordar, en dos niveles, diferentes experiencias de investigación y explicación delmundo de una manera amplia (tanto desde el formato escrito habitual como tambiénincentivando la producción de otras manifestaciones gráficas, audiovisuales, teatrales, etc.); unnivel metarreflexivo en relación a los discursos, las prácticas y las representaciones, entendiendoque a través de ellas se accede/construye el mundo; y otro, en relación concreta de los discursoscon el campo empírico, esto es, con las prácticas que tienen lugar en la/s sociedad/es, dando lugara la aparición de lo multidisciplinario, que permita aproximarnos a una posible respuesta paraaquella primera pregunta, la cual se podría constituir en una guía para su desarrollo.EJE 7: PROCESOS EDUCATIVOS, SUJETOS, PRÁCTICAS E INSTITUCIONES.Coordinadoras: WAYAR Graciela - ARGÜELLO Susana - BUSQUETS Silvia - HERNÁNDEZClarisa - VILLAGRA Juana MarielaEl campo de la educación se ve interpelado en esta época por las transformaciones constantes deesta sociedad compleja, cuya configuración futura no puede preverse, y que invita a re-
  7. 7. significaciones profundas. Así, ante los cambios sociales, científicos, técnicos y económicos actuales-que requieren aprendizajes diferentes de los que tradicionalmente se propusiera la sociedad-, lafunción de preparar a las nuevas generaciones demanda diferentes propuestas y espaciosformativos. El conocimiento también aparece como un proceso complejo, cuya búsquedadespierta dudas, interrogantes, curiosidad, imaginación e innovación.En este contexto, convocamos a intercambiar investigaciones que recuperen la complejidad ymultidimensionalidad de la educación, respondiendo por ejemplo a preguntas acerca de qué lugarocupan los sujetos y el conocimiento, o cómo y con qué supuestos se configuran los procesoseducativos actuales en las tramas estructurales y locales.Se busca dilucidar la heterogeneidad y especificidad de los procesos educativos en las relacionessociales y en las instituciones. Se privilegiará el análisis focalizado en los sujetos de la educación, lasdiferentes prácticas educativas y sus condiciones de realización atravesadas por estas coyunturashistóricas y por las tensiones entre tradición y cambio. Asimismo, se espera compartir estudios queinterpelen la función social y pedagógica de las instituciones y organizaciones que trabajan eneducación, en el marco de conflictos y transformaciones permanentes, los modos en que éstasenfrentan las demandas y desafíos sociales, los cuales conviven con viejos problemas aún noresueltos.EJE 8: PSICOLOGÍA, SALUD, NEUROCIENCIASCoordinadores: MARTOS MULA Ana - GONZÁLES BURGOS Adriana - FIGUEROA Elida -BEJARANO Ignacio - CERRIZUELA Beatriz - QUIROGA María BelénEl presente eje temático tiene por objetivo reunir en él los trabajos referidos a los campos de laSalud, la Psicología, la Antropología Biológica, la Educación y las Neurociencias con la finalidad deconstruir caminos que permitan el intercambio y la divulgación científica, en temáticas vinculadasa: la psicología cognitivista, comunitaria, social y las Neurociencias; crecimiento y desarrollohumano, nutrición, biodemografía, observaciones biomédicas; así como contribuciones desdedistintos contextos de la promoción y educación para la salud al desarrollo de factores deprotección ante diversos problemas psicosociales, favoreciendo comportamientos saludables desdeuna perspectiva de desarrollo humano. Todo esto desde un enfoque de inter ytransdisciplinariedad.Este eje se asienta sobre un concepto amplio de salud y su vinculación con el ambiente,influenciándose mutuamente en una constante interacción. Esto permite interpelar las prácticassociales y científicas que la conforman a partir del diálogo entre ciencias del conocimiento que laconstituyen. Considerando por tanto, el trabajo interdisciplinario entre diferentes profesionales ydisciplinas del saber, como una forma de abordaje imprescindible para estudiar e intervenir en laprevención y tratamiento de las problemáticas humanas.La propuesta invita al intercambio de saberes y experiencias, a través de diferentes ponencias secompartirán conocimientos específicos acerca de enfoques de trabajo, de investigación y modosde intervención, fomentando dentro de éste espacio la articulación y colaboración académica ysociocomunitaria, basada en sólidos fundamentos científicos y protagonizada por intelectuales dela Salud, la Psicología, la Educación y las Neurociencias comprometidos con el conocimiento y lasociedad.
  8. 8. InscripciónProcedimiento:Todas las categorías de participantes completarán la ficha de inscripción, registrándose en la páginaweb de las Jornadas e iniciando la sesión correspondiente. También se usará este medio para el envíode resúmenes y de trabajos completos.La inscripción debe registrarse en forma exclusiva a través de la opción Inscripción on-line de nuestrapágina webAranceles y medios de pago Hasta el 15/12/12 Hasta el 30/03/13 Hasta el 15/05/13Expositor $200 $250 $350Expositor Estudiante $50 $100Al momento de AcreditaciónExpositor Extranjero U$S 150Asistente $100Asistente Estudiante $30a) Mediante depósito bancario / transferenciaPara quienes residan fuera de la ciudad de San Salvador de Jujuy, podrán hacer un depósito bancarioen la siguiente cuenta:Banco MacroCaja de Ahorro en $ Nº 4 200 0947031806 4Titular: Osvaldo Alejandro Di PietroCBU: 2850200940094703180648 (requerido solo para transferencias)CUIL: 20-11813434-7Es imprescindible que conserve el comprobante del depósito y envíe una copia escaneada desdeesta página web. Los recibos definitivos se entregarán personalmente al momento de laacreditación, al inicio de las Jornadas.b) Personalmente:Para quienes estén en San Salvador de Jujuy, podrán concretar su inscripción en la sede de la Facultad,Otero 262, en Secretaría Administrativa, Planta Baja, de lunes a viernes, de 8:00 a 12:00 y de 16:00 a20:00 previa presentación de la impresión de su Ficha de Inscripción (desde la página web).Tener en cuenta:* Para inscribirse como Asistente Estudiante deberán presentar como requisito libreta universitariao de estudiante.* Para inscribirse como Expositor/a Estudiante (de una carrera de grado) deberán presentar libretauniversitaria o constancia de alumno regular. En el sistema deberán subir escaneado el avalacadémico de un docente respecto del trabajo presentado y cargar el nro de libreta universitaria. Elnombre del docente tutor debe ser informado en el resumen.* La inscripción como Expositor/a es por autor/a (un/a autor/a puede presentar hasta un máximode dos trabajos, solo/a o en coautoría, si presenta dos trabajos paga una sola vez).
  9. 9. * Un trabajo puede tener hasta tres autores, y para que el resumen y el trabajo completo seanpublicados, todos/as los/as autores/as del mismo, deben pagar la inscripción como expositores/as.*Si un trabajo consta de dos o tres autores, cada uno se registra como expositor en la página web,pero sólo uno es el que carga el resumen, y agrega a los otros en la opción "autores designados",que provee el sistema a la hora de subir el resumen.* El depósito a pago es por persona (el sistema no registra pagos grupales).* En ningún caso se devolverán los importes abonados.* Se publicarán sólo los resúmenes que cumplan con las normas de publicaciones, plazos y queestén abonados al 15/05/13.BECAS: por eje se otorgarán hasta 10 (diez) becas a Expositores Estudiantes interesados enparticipar y que tengan dificultades económicas. Para ello deberán optar en el sistema por lasolicitud de beca, y entrarán a sorteo los resúmenes aprobados. La beca consiste en la bonificaciónde la inscripción. Serán otorgados por los responsables de cada eje. Se debe solicitar la beca almomento de subir el resumen en la web. En caso de salir beneficiado se le informará vía e-mail.PRESENTACIÓN DE LIBROS: Dado que se prevé un espacio para la presentación de libros dereciente aparición vinculados con los ejes temáticos, los interesados en participar deberán daraviso previo a la dirección de correo electrónico ya indicada a fin de ser anunciados en elprograma. Fecha de presentación: hasta el 30/4/2013.CONFERENCIAS MAGISTRALES: En esta oportunidad, hemos querido invitar por cada eje, unespecialista que pueda reflexionar en torno a la problemática planteada en cada uno de ellos, apartir de la modalidad de conferencia, abiertas al público en general. A continuación,enumeramos a algunos de los conferencistas que ya confirmaron su presencia: MARISTELLASVAMPA: (BS AS): Doctora en Ciencias Sociales (área Sociología) en lEcole des Hautes Etudes enSciences Sociales, París, junio de 1992; ALDO JUAN JESÚS ENRICI (BS AS): Lic y Dr. en Filosofía.Investigador Cat. 1. Director académico de la revista Hermeneutic.com, revista virtual de arte,crítica y hermenéutica; EDUARDO AZCUY AMEGHINO (BS AS): Director del CentroInterdisciplinario de Estudios Agrarios del Instituto de Investigaciones de Historia Económica ySocial de la Universidad de Buenos Aires; JUAN C. VOLNOVICH (BS AS): Es médicopsicoanalista, especializado en niños; en la actualidad investiga la relación del psicoanálisis con lasteorías feministas. Colabora con distintos organismos de derechos humanos, especialmente conlas Abuelas de Plaza de Mayo; ALCIRA BONILLA (BS. AS.): Doctora en Filosofía y Letras (secciónde Filosofía); otorgado por la Universidad Complutense de Madrid. Investigadora Principal delCONICET; MARÍA INÉS PALLEIRO (BS. AS: Doctora de la Universidad de Buenos Aires. Título dela tesis: "La dinámica de la variación en el relato oral tradicional riojano. Procedimientos discursivosde construcción referencial de la narrativa folklórica"; JOSÉ CAIVANO (BS. AS.): Graduado dearquitecto, se desempeña como investigador y profesor en la Facultad de Arquitectura, Diseño yUrbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires (UBA), e investigador independiente delConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) de la Argentina; SILVIOCLAUDIO SUASNÁBAR (LA PLATA) Doctorado en Ciencias Sociales. Maestría en CienciasSociales con Orientación en Educación. Diploma Superior en Ciencias Sociales con Mención enGestión Educativa. Prof. en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional La Plata; FABIÁNROMÁN (BS. AS.): Especialista en Psiquiatría. Doctorado en Psicología con Orientación enNeurociencias Cognitivas Aplicadas. Diplomado en Educación Médica. Especialista en MedicinaFamiliar y General; LUCAS LUCHILO (BS.AS.): Es Profesor de Enseñanza Media, Normal y
  10. 10. Superior en Historia. Posee estudios de Posgrado en la Maestría de Política y Gestiónde la Ciencia y la Tecnología, Centro de Estudios Avanzados, UBA. Es especialista entemas de educación superior.NOTAEn el marco de las Jornadas, y dentro del eje 4, se llevará a cabo el panel"Innovaciones docentes. La mirada de los alumnos" a cargo de la Dra PaulaLourdes Guerrero Rodríguez de la Universidad de Guadalajara, México y de laDra. Rosa Pérez del Viso de Palou de la Facultad de Humanidades y CienciasSociales de la UNJu. Para aquellos que deseen participar con un trabajo en relación ala temática de dicho panel, podrán enviarlo al eje 4, agregando al lado del título yentre paréntesis, la palabra PANEL Por cualquier inquietud o consulta puede: escribir a info@11jornadas.fhycs.org ingresar a nuestra página web www.11jornadas.fhycs.org dirigirse personalmente a Otero 257 of 5 llamar al cel (0388) 154120589
  11. 11. PREGUNTAS FRECUENTES¿Cuáles son los montos de inscripción?En la página web se encuentra la información y en la Primera Y Segunda Circular.¿Cuáles son los precios de hospedaje?El Botón Viva Jujuy contiene la información de la Secretaría de Turismo de la Provincia de Jujuy y los preciosde hotelería.¿Dónde completo la Ficha de Inscripción?Idem respuesta 4¿Cuáles son los pasos necesarios para inscribirme, enviar resumen, trabajo y pago?Registrarse desde Acceso a Usuarios / Crear una cuenta donde podrá llenar la Ficha de Inscripción yenviarla. Luego recibirán en su cuenta de correo un mail de activación y a partir de este momento podráingresar siempre con su usuario y contraseña a enviar resumen, cargar trabajo completo, comunicar pago yver proceso de evaluación.¿Qué ingreso donde pide usuario y clave?Usuario es un nombre con el cual te vas a registrar para ingresar en el sistema.La contraseña a ingresar es una combinación de letras y/o números que por razones de seguridad conocesólo el usuario.¿Olvidé mi contraseña?Deberás ingresar en Olvidó su contraseña? Luego le pedirá el correo electrónico cargado en la Ficha deInscripción para el envío de un nuevo código que podrá copiar y pegar cuando acceda nuevamente. Parafinalizar el proceso cambie la contraseña y guárdela. Importante: no debe copiar espacios en blanco al inicioni al final del código de verificación (número) ya que el sistema no reconocerá el mismo.¿Olvidé mi usuario?Deberás ingresar a Olvidó su usuario? Luego le pedirá el correo electrónico cargado en la Ficha deInscripción y recibirá por correo el nombre de usuario olvidado.En caso de haber enviando ya un resumen, ¿puedo hacer llegar otro un tiempo después?El plazo es el 30 de marzo. Si lo envía por sistema hasta esa fecha, no hay problemas.¿Puedo enviar mi resumen y trabajo al correo de las jornadas?En este caso tu participación y resumen no estarán habilitados. Es importante que indiques cualquierinconveniente que tengas con el ingreso al sistema para que logremos guiarte en el envío.¿Hasta qué hora del día 30 de marzo se recibirán los resúmenes?El sistema recibirá los resúmenes y trabajos hasta las 23:59:59 hs. luego el sistema se cierraautomáticamente y ya no serán posibles nuevos envíos.¿Cuándo sabré si mi resumen fue aceptado?Los resultados de las evaluaciones aparecerán en su panel a través del sistema. A medida que se vayanrecibiendo las evaluaciones, comunicaremos los resultados. No obstante, dada la prórroga de recepción deresúmenes, no creemos que los resultados se conozcan antes de fines de marzo.¿Puedo inscribirme por el sistema y en otro momento enviar mi resumen y trabajo?Si, siempre y cuando tengas en cuenta la fecha de cierre (30 de marzo)Debo ingresar con el texto del resumen el encabezamiento de nombre y apellido, institución y correo?No, sólo debe ingresar el texto del resumen. Los datos de encabezamiento ya están ingresados en la fichade inscripción, de allí la importancia de que estén bien cargados en la ficha. Si Ud. detecta que algún datoes incorrecto deberá modificar la Ficha de Inscripción desde la opcion Perfil de Usuario y en Editar Perfil queesta al pie de la Ficha de Inscripción.¿Necesito hacer una corrección en el resumen enviado por sistema, cómo procedo?El resumen puede ser borrado y cargado nuevamente siempre y cuando no haya iniciado el proceso deevaluación.Soy docente y presento un trabajo con un alumno, puedo firmar su Aval?El Aval docente es requisito para los trabajos integrados sólo por alumnos, o sea, no es el caso. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Universidad Nacional de Jujuy. Otero 257 (0f 5) San Salvador de Jujuy. CP 4600 Jujuy Argentina. info@11jornadas.fhycs.org. / www.11jornadas.fhycs.org

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