Boletín Encuentros - Noviembre 2013

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Boletín Encuentros - Noviembre 2013

  1. 1. CPAS Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Pcia. de Santa Fe Año VII Número 9 Noviembre 2013 ENCUENTROS Primera Circunscripción
  2. 2. EDITORIAL Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe . Ley 7754/75. Primera Circunscripción . Miembro de la Federación Argentina de Asociaciones Profesionales en Trabajo Social o Servicio Social . Primera Junta 2507 - Piso 2 Oficina 7 C.P. 3000 Santa Fe Tel./Fax: 0342 4540719 E-mail: colegiots@arnetbiz.com.ar . DIRECTORIO . PRESIDENTE Lic. Vanina Gómez . VICEPRESIDENTE Lic. Silvia Germain . SECRETARIA GENERAL Lic. Paola Bauzá . PRO SECRETARIA GENERAL Lic. Virginia Cruz . SECRETARIA DE HACIENDA Lic. María Ester Reina . PRO SECRETARIO DE HACIENDA Lic. Alejandrina Gómez Lassaga . VOCALES 1º Titular: Lic. Silvia Germain 2º Titular: Lic. Graciela Cereijo 3º Titular: Lic. Verónica Wery 4º Titular: Lic. Laura Nuñez 1º Suplente: Lic. Ma Belén Depiro 2º Suplente: Lic. Analía Bezzi 3º Suplente: Lic. Patricia Monaca 4º Suplente: Lic. Yesica Álvarez . TRIBUNAL DE ETICA Miembros Titulares Lic. Chiappello, Yaqueline Lic. Carrara, Sara Lic. Farías, Valeria Miembros Suplentes Lic. Marcela Anaya Lic. Tenaglia, Alejandra Lic. Ance, Horacio Fiscales Titulares 1º Lic. Beltrame, Luciana 2º Lic. Gauna, Cecilia 3º Lic. Acevedo, Silvana Fiscales Suplentes 1º Lic. Rossi, Débora 2º Lic. López, Ma Victoria 3º Lic. Falcone, Mónica Síndicos Lic. Patricia Chialvo Lic. Marisel Salera La propuesta de la capacitación semipresencial (on-line) “Consumo de Drogas perspectivas de abordaje basados en la Comunidad”, organizada por el CPAS y por la Cooperativa Margen, tuvo como novedad la herramienta informática como eje de la capacitación. Muchos de los participantes nos encontramos por primera vez con esta modalidad de trabajo, lo que generó expectativa y también resistencias a usar este modo de vínculo con el proceso de transmisión de conocimientos. Los atravesamientos discursivos y las prácticas están fuertemente arraigadas en el paradigma o modelo médico hegemónico, pareciera que la demanda o las expectativas de los sujetos que consultan está puesta en dejar de consumir mágicamente, y que el médico pueda recetarles algo que permita tener abstención a la adicción independientemente de la sustancia que se trate. Así llegan a la consulta los pedidos del familiar o del mismo sujeto desesperado por la necesidad de dejar de consumir, porque el deterioro físico, material y socio–afectivo constituyen un problema. Este curso nos pareció novedoso respecto de cómo trata el tema de la adicción, desde una perspectiva geo-socio-política, que no es ingenua y que responde a intereses, como la intención de discriminar y estigmatizar a los grupos sociales involucrados, que hay que saber distinguirlo dentro de la intervención, la demonización de la droga y las campañas estructuradas para difundir este discurso, desde el estado y desde la sociedad civil, en comunidades terapéuticas y en dispositivos de consultorios externos también, evaluando los progresos desde “el consumo o no consumo”, y no desde los factores que causan u originan la adicción como síntoma del malestar. Carballeda, en el libro “Propuestas. Pcia de Bs As. Ministerio de salud, Dirección de Salud mental. 1998”, señala: “cuál es la conciencia de enfermedad, qué significa para él el síntoma (...) Disfrazarlo y no taparlo (…) Y por último es necesario hacer una lectura social del síntoma, si se repite en este barrio, en este trabajo, esta familia, en esta comunidad, cuáles son los atravesamientos que la provocan”. De esta manera, consideramos que para llevar adelante una prevención inespecífica hay que, como dice Carballeda, conocer los atravesamientos que provocan esto. Para eso, la percepción de lo social que constituye el entramado de actitudes, creencias, estereotipos, nos ayudarán a visibilizar la realidad social para luego poder elaborar estrategias adecuadas. Es este sentido, Wilbur Grimson expresa que una sociedad prevenida es toda aquella en donde cada sector sabe que está vinculado con el tema en su vida cotidiana: “reconocer deseos y necesidades, relacionar nuestra vida con el marco social, con el deterioro de la ética social, descubrir la posibilidad de participación, de integración, de realización de tareas solidarias”. Carballeda expresa: “Dentro del proceso de intervención, desde un abordaje familiar o institucional, la escena se construye según las diversas tramas que plantean los actores. De este modo, es posible pensar la existencia de guiones preestablecidos, de historias que se repiten en contextos diferentes, atravesados por nuevas significaciones”. Y es aquí donde nos encontramos los trabajadores sociales, cada día levantando el telón para una nueva obra de teatro, a veces con escenas similares, a veces como actores sociales construimos diferentes guiones de intervención donde jugamos varios papeles. Aquí estamos cada día levantando el telón a nuevos desafíos de intervención. . Comunicación y Boletín Mensual . PRODUCCIÓN GENERAL: Lic. Paola Bauzá .. RESPONSABLE EDITORIAL: Lic. Vanina Gómez .. REDACCIÓN, DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: Tec. Sup. Luciana Muñoz Tec. Sup. Diego Terenziani . IMPRENTA: La Casa del Calendario Sumario Editorial 2 Supervisión de las prácticas profesionales 3 La Junta Electoral comienza sus actividades 5 Entrevista al Lic. Alfredo Carballeda 7 Bienvenidas / Sorteo de Libros 11 Te paso un mate 12 2
  3. 3. INSTITUCIONALES Supervisión de las prácticas profesionales El Colegio de Trabajadores Sociales de la Provincia de Santa Fe (Primera Circunscripción) ha encarado el desafío de la supervisión de las prácticas profesionales como un servicio innovador para todas y todos. Es por ello que queremos explicitar en qué consiste este servicio, de modo que puedan tener mayor conocimiento de la propuesta y en base a la misma decidan participar. La supervisión se orienta a partir de la complejidad y contextualización de las demandas de las prácticas profesionales, de sus múltiples atravesamientos, trayectorias, de diseño, ejecución y evaluación de metodologías desde un posicionamiento ético político de la profesión. Implica facilitar para que los supervisados encuentren en ellos mismos, en sus conocimientos y bagajes instrumentales, elementos que les permitan nuevas interpretaciones o lecturas de las situaciones planteadas Tal como expresa Alfredo Carballeda “la supervisión es una manera de habilitar, facilitar y promover interrogantes inadvertidos (…) que se fundan en el hacer y desde allí dialogan con la teoría” (2007: pág.17), en un contexto de gran incertidumbre. En este sentido, y recuperando nuestra historia profesional, la misma se ha desarrollado entre la impotencia y la omnipresencia, entre el fatalismo y la construcción de lo posible, entre el diseño de estrategias supletorias y la ejecución, evaluación de estrategias superadoras, emancipatorias y de protección integral de derechos. Por lo dicho, el profesional realiza permanentemente opciones teóricas, ideológicas, políticas y éticas en su práctica profesional. Son justamente estas decisiones las que pueden abrir caminos para construir una intervención que reconoce a los sujetos desde una perspectiva socio-histórica como hacedores de la realidad social. Reflexionar sobre las distintas construcciones que como demanda de la supervisión, en tanto praxis transformadora implica desarrollar un proceso de análisis, de la escucha activa, de lectura de las diferentes situaciones de intervención y lógicas de acontecimientos, convocando a interpelar las mismas desde una perspectiva crítica y propositiva. Por ello resulta necesario realizarlos a través de aproximaciones sucesivas que se orientan y encaminan en función de cada situación concreta de intervención en los ámbitos propuestos, de modo que cada tránsito es singular, reflexivo, creativo, intersubjetivo. La propuesta de supervisión que se inicia permite realizar un proceso de acompañamiento de profesionales del Trabajo Social con otros profesionales del colectivo profesional que tiene por finalidad instituir un espacio de reflexión de y sobre las prácticas profesionales que garantice: La confidencialidad durante y después del proceso de supervisión (se propone firmar entre las partes un contrato de confidencialidad). Horizontalidad de la relación donde se comparta saberes, experiencias, conocimientos, marcos teóricos, metodologías, etc. No es intención del grupo de supervisores bajar recetas sobre lo que se debe ser y hacer, tampoco juzgar y/o evaluar las intervenciones profesionales Además, debemos mencionar que la supervisión podrá solicitarse de manera individual y/o grupal (grupo de profesionales que se desempeñan en un misma institución). Por último, indicamos el procedimiento para demandar este servicio gratuito para todas y todos. Deben enviar un correo a la siguiente dirección: supervisioncpas@outlook.com Allí deben colocar nombre y apellido, domicilio, teléfono personal, institución donde trabaja, domicilio de la institución, teléfono, si solicita supervisión individual o para el grupo (en caso de ser grupal colocar los nombres de las/los colegas), disponibilidad horaria y día para la primera entrevista confiden3 cial, en la misma se acordará modalidad, frecuencia, días y horarios según conveniencia. Esperando contar con ud colega para desarrollar esta experiencia, la invitamos a participar. Cavalié, María Inés (coordinadora equipo II) Córdoba, Anabella (coordinadora equipo I) Demiryi, María Eugenia (equipo II) Fantin, María Ana (equipo I) Krakosky, Estela (equipo II) Spagni, Nora (equipo I) Vergara, Sandra (equipo I) Atención del Colegio de Asistentes Sociales Horario de atención de la Sede del CPAS * Lunes, martes y jueves: de 8 a 12 hs. * Miércoles y viernes: de 8 a 15:30 hs. Sede: Primera Junta 2507 - Piso 2 - Oficina 8 - Santa Fe. Teléfono: 0342 - 4520370 E-mail: colegiots@arnetbiz.com.ar Atención de la Biblioteca * Miércoles y viernes de 8 a 12 hs. Consultas: bibliotecanpolesel@outlook.com Sede de la Delegación Zona Norte Iturraspe 228 - Reconquista Atención los días martes de 18:30 a 20:30 hs. Tel: 03482 - 15650798 4
  4. 4. INSTITUCIONALES La Junta Electoral comienza sus actividades Comunicamos a las y los matriculados que el día jueves 21 de noviembre comenzó sus actividades la Junta Electoral del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe. Este órgano se encargará de organizar, controlar y fiscalizar el proceso y acto electoral para la designación del nuevo Directorio y Tribunal de Ética y Disciplina del CPAS. Los comicios se realizarán el día 28 de marzo de 2014. Se elegirá el nombre del edificio de la Licenciatura en TS Se podrá votar por una de las candidatas propuestas y reconocidas por la institución. La elección estará abierta del 18 al 29 de noviembre. Solicitudes para colegas El Colegio está actualizando un padrón con datos generales de todas las matriculadas. Necesitamos saber su lugar de trabajo y título (A.S., T.S, Lic T.S.). Por favor, enviar dicha información al correo institucional del CPAS: colegiots@arnetbiz.com.ar y colocar en Asunto: "DATOS". Muchas gracias. -------------------------------------------------------------Estimad@s colegas: El CPAS solicita a aquell@s matriculad@s que, con posterioridad al título de Asistente Social, recibieron el correspondiente a la Licenciatura, acerquen a la sede de nuestra institución una fotocopia del mismo a fin de completar los legajos. Les recordamos que la dirección del Colegio es Primera Junta 2507 - Piso 2 - Oficina 8, y la atención es lunes, martes y jueves de 8 a 12, y miércoles y viernes de 8 a 15:30 hs. Muchas gracias. Directorio Nuevo correo de la Biblioteca Les informamos que el Colegio a creado una nueva casilla de correo electrónico correspondiente a la Biblioteca "Nora Polesel". A partir de ahora todos l@s colegas que deseen realizar consultas referidas a la Biblioteca pueden hacerlo vía e-mail a: bibliotecanpolesel@outlook.com Mirta Vergara Bibliotecaria del CPAS 5 Continuando con la celebración de los 70 años de la creación de la Escuela de Servicio Social de Santa Fe, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) los invita a participar de la elección de la nomenclatura que llevará el edificio de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). En el marco de la transferencia de la Escuela de Servicio Social de Santa Fe al ámbito de la Universidad, y a partir de una propuesta de Albor Cantard, rector de esta Casa de Estudios, se buscará resignificar el lugar físico de desarrollo de la carrera otorgándole un nombre sustentado en la historia de la Institución. A partir de esta iniciativa, el Programa Historia y Memoria de la UNL realizó una indagación rescatando a aquellas personas que merecen ser reconocidas en su formación a lo largo de la historia de la Escuela de Servicio Social de Santa Fe. Las tres candidatas a elegir para nombrar al edificio son: - Emma Guastavino Ureta (Sub-directora: 1945 a 1948, directora desde 1948 a 1951). - Teresa Vigetti (Alumna, Docente y Directora de la Escuela de Servicio Social entre 1957-1958 y 1971). - Ofelia Consuelo Zaragozzi (Alumna y Docente de la Escuela entre 1960 y 1974). Sobre la votación La elección del nombre del Edificio de la Licenciatura en Trabajo Social estará a cargo de estudiantes, graduados, docentes, y todos aquellos que hayan pasado por la institución. La votación podrá realizarse desde el 18 y hasta el 29 de noviembre de 2013, de lunes a viernes en el horario de 8 a 20. Aquellos interesados en sufragar deberán acercarse a la sede de la Licenciatura en Trabajo Social (Mariano Comas 2678) y depositar su voto en la urna disponible en Bedelía, o podrán hacerlo vía e-mail escribiendo un correo a la dirección: votacionfcjs@fcjs.unl.edu.ar Informes Coordinación de la Licenciatura en Trabajo Social | FCJS E-mail: trabajosocial@fcjs.unl.edu.ar 6
  5. 5. E N T R E V I S T A : Lic. Alfredo Carballeda “La ruptura social es el tema que nos convoca a intervenir en este momento" El Dr. Alfredo Carballeda realizó una evaluación de la condición actual del Trabajo Social en relación al consumo problemático de drogas. La temática fue abordada en un curso dictado durante el mes de octubre. Carballeda se refirió también a la problemática de las adicciones, el rol de las instituciones en la prevención y tratamiento, como compromiso social y político. ¿Qué balance hace de la instancia de capacitación que dictó y en particular de la modalidad on line? La evaluación tiene que ver con todo, porque los encuentros presenciales con los que se cierra la capacitación se vinculan con la modalidad on line, son una continuidad. La modalidad on line es el aprovechamiento de las nuevas tecnologías en función de la formación, en este caso de recursos humanos, en la capacitación de pregrado, grado y posgrado. Tiene una enorme cantidad de ventajas, ya que le permite a la persona tener el aula en su casa, interactuar permanentemente con los profesores y acceder a materiales de una manera mucho más dinámica. ¿Cómo se plantea la relación sujeto-sociedad en el marco del consumo problemático de drogas? Hay que pensarlo no sólo desde el punto de vista del contexto como una fotografía del presente, sino cómo el contexto se construye desde una perspectiva histórica. Entonces se puede ver cierta reiteración de discursos, en los que va cambiando el nombre de sustancia, y eso va construyendo un proceso de estigmatización. Creo que la relación sujeto-sustancia y sujeto-comunidad es un tema que en la actualidad significa un gran reto para la intervención del Trabajo Social. Más allá de las otras disciplinas el TS tiene un plus de mayor conocimiento local, de la cuestión social, y sobre todo de los lazos sociales. Nosotros pensamos el “social” del Trabajo Social en tres órdenes: uno es el orden de los problemas sociales, otro es el del lazo social y también el orden de la protección social. Si uno lo piensa en esa línea marca una clara singularidad diferenciada con respecto a la intervención que puede realizar un pedagogo, un médico, un abogado o un arquitecto. ¿De qué forma aparece allí el concepto de ruptura social? Creo que la ruptura social es el tema que nos convoca a intervenir en este momento, a partir de los efectos que generó el neoliberalismo en nuestra sociedad. Si bien, en mi opinión, hay un fuerte cambio en los últimos años, los efectos siguen estando persistentes en la construcción de subjetividad. Entonces, el lazo social sigue siendo fragmentado a partir de subjetividades que se construyeron en tres generaciones. Eso convoca a una intervención donde la problemática de la integración, que es fundante en las sociedades modernas y en las Ciencias Sociales, nos aparece de vuelta como pregunta como lo hizo a fines del Siglo IXX, donde nace la Sociología, pero en paralelo también nace el Trabajo Social. La Sociología nace como una forma de explicar lo social, y el Trabajo Social como una forma de intervenir y resolver los problemas sociales. En el marco del papel que deben cumplir las instituciones, usted habla de la figura del “sujeto inesperado”, ¿cómo influye ese concepto en la falta de respuestas de las mismas? 7 Ese concepto tiene que ver con un sujeto que se presenta demandando algo que la institución no está acostumbrada a escuchar, y la respuesta institucional puede llegar a ser violenta, represiva, de separación, de no aceptación, también puede apropiarse del sujeto para formatearlo en lo que es el mandato fundacional de esa institución. Este es un tema que está relacionado con los formatos institucionales que tenemos a nivel mundial. Todas las instituciones están más preparadas para trabajar en lo que clásicamente se llama la “política del sector”, y los problemas sociales actuales perforan y atraviesan rápidamente cualquier sector. Si bien uno puede pensar que siempre fue así, actualmente se presenta con una complejidad mucho mayor. Esas son problemáticas sociales complejas que generan, a partir de estas nuevas subjetividades, un sujeto que la institución no entiende. Es decir, la institución espera a un tipo de persona, y aparece otra clase de sujeto que demanda otro tipo de cuestiones. A partir de todo eso, la prevención se hace más complicada e incluso es redefinida constantemente, en diálogo con el escenario, con el contexto, con el clima de época. ¿Cómo se aplica en ese sentido lo que usted denomina “prevención inespecífica”? La prevención inespecífica es la que no aborda en forma directa y unívoca a las drogas en sí mismas. Es decir, es la que trabaja por fuera de la carga simbólica de la sustancia. La prevención específica lo que hace es poner el protagonismo en la sustancia y no en el sujeto, ni en la sociedad. Mientras que la prevención inespecífica pone el foco en la sociedad y en el sujeto. Entiende que el consumo problemático de drogas es la expresión sintomática de algo que está ocurriendo en la sociedad. 8
  6. 6. E N T R E V I S T A : Lic. Alfredo Carballeda Y a nivel individual lo aborda como un síntoma de factores predisponentes, condicionantes y desencadenantes que hacen a la historia de vida de esa persona. En el marco del papel que deben cumplir las instituciones, usted habla de la figura del “sujeto inesperado”, ¿cómo influye ese concepto en la falta de respuestas de las mismas? Ese concepto tiene que ver con un sujeto que se presenta demandando algo que la institución no está acostumbrada a escuchar, y la respuesta institucional puede llegar a ser violenta, represiva, de separación, de no aceptación, también puede apropiarse del sujeto para formatearlo en lo que es el mandato fundacional de esa institución. Este es un tema que está relacionado con los formatos institucionales que tenemos a nivel mundial. Todas las instituciones están más preparadas para trabajar en lo que clásicamente se llama la “política del sector”, y los problemas sociales actuales perforan y atraviesan rápidamente cualquier sector. Si bien uno puede pensar que siempre fue así, actualmente se presenta con una complejidad mucho mayor. Esas son problemáticas sociales complejas que generan, a partir de estas nuevas subjetividades, un sujeto que la institución no entiende. Es decir, la institución espera a un tipo de persona, y aparece otra clase de sujeto que demanda otro tipo de cuestiones. A partir de todo eso, la prevención se hace más complicada e incluso es redefinida constantemente, en diálogo con el escenario, con el contexto, con el clima de época. ¿Cómo se aplica en ese sentido lo que usted denomina “prevención inespecífica”? La prevención inespecífica es la que no aborda en forma directa y unívoca a las drogas en sí mismas. Es decir, es la que trabaja por fuera de la carga simbólica de la sustancia. La prevención específica lo que hace es poner el protagonismo en la sustancia y no en el sujeto, ni en la sociedad. Mientras que la prevención inespecífica pone el foco en la sociedad y en el sujeto. Entiende que el consumo problemático de drogas es la expresión sintomática de algo que está ocurriendo en la sociedad. Y a nivel individual lo aborda como un síntoma de factores predisponentes, condicionantes y desencadenantes que hacen a la historia de vida de esa persona. 9 10
  7. 7. INSTITUCIONALES TE PASO UN MATE . ÑÑÑÑ Bienvenidas ÑÑÑÑ Les damos una afectuosa bienvenida al Colegio Profesional y les deseamos un exitoso desempeño en la profesión a las siguientes matriculadas: . i i i i i Rodríguez, Yamila Piedrabuena, Melina Villalba, Marcia Grand, Ma Eugenia Coral, Sonia i i i i Buyatti, Daiana Suárez, Elda Ferez, Silvana Vargas, Romina Por otra parte, la CD informa que durante el último mes no se registraron bajas. Sorteo de Libros L@s colegas favorecid@s por el sorteo de libros del mes de Noviembre son: * Norma Castro, mat. 0261, de Santa Fe. * Virginia Ocampo, mat. 0860, de San Javier. Los sorteos de los libros se realizan según los dos primeros números de la Quiniela Nacional Nocturna del primer viernes de cada mes. Se toman en cuenta sólo los colegas matriculados con la cuota al día. En la sede del Colegio se encuentra a disposición un catálogo para la elección de los mismos. El plazo para retirar los libros es de 30 días, a partir de la fecha de sorteo, para los ganadores de la ciudad de Santa Fe y 60 días para l@s colegid@s del interior de la provincia. Adhesión al débito directo Para adherirse al débito directo para el pago de matrículas deben enviar los siguientes datos: - Nombre y Apellido - Número de Matrícula - Número de CBU Por fax: (0342) 4540719 Por e-mail: colegiots@arnetbiz.com.ar Servicios que presta nuestro Colegio Solo una pastilla más Solo una pastilla más. Sí, eso fue lo que le dije a mis amigos. Solo una pastilla más y ya no volveré a consumir otra. Pero, como siempre, nunca he podido dejar de consumir drogas. Mis padres y mis amigos me han dicho que deje de consumirlas porque puede irme mal, y nunca les hago caso. Hace dos días, consumí más de una pastilla. Solo para salir de la depresión. Me comenzó a doler la cabeza y me desmayé. Recuerdo que al día siguiente amanecí acostado en una cama de un hospital, viendo a mis padres que lloraban sin parar. Y yo sin poder moverme, ni decirles que no se preocupen, que iba a estar bien. Hoy estoy muy triste porque mis padres y amigos ya no me hacen caso. Yo les hablo fuerte pero ellos no me escuchan. Creo que ya estoy muerto por el simple hecho que no me hablan e incluso juraría que no me ven. En la tarde vi llorar a mis padres como nunca, preguntándose por qué tuve que morir… y yo que siempre decía “sólo una pastilla más y ya no vuelvo a consumir”… pero nunca cumplí. C Otorgamiento de la matrícula profesional. C Control del ejercicio profesional. C Tribunal de disciplina C Defensa de los intereses profesionales a nivel general y particular. C Asesoramiento gremial y jurídico. C Biblioteca de consulta gratuita para los colegiados. C Organización de jornadas de capacitación, actualización y especialización. C Organización y coordinación para eventos especiales. C Convenios con diferentes instituciones: UNL, ATE, etc. C Pago de cuota a través de débito bancario. C Planes de pago por cuotas adeudadas. C Información institucional a través del Boletín Mensual (en sistema digital e impreso), el sitio en Internet y la Revista trimestral “Miradas". 11 12

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