Presentación para el desarrollo de la sesión de la Unidad Didáctica sobre las Revoluciónes Liberales, desde el inico de la Revolución hasta la época del Terror.
O relatório do delegado Mario Fanton levantando dúvidas sobre as informações do delegado Igor de Paulo do suposto dossiê contra a Lava Jato foi desprezado pela delegada Tânia Fogaça.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
5. Causasdelarevolución
- Grave crisis económica por malas cosechas.
Incremento desorbitado precio bienes básicos.
- Burguesía enriquecida, pero se sentía social y
políticamente marginada.
- Expansión de las ideas de la Ilustración.
- Situación de extrema pobreza y hambre pueblo llano.
6. Convocatoriaestadosgenerales
- Hacienda francesa en bancarrota.
- Única solución hacer tributar nobleza y clero.
- Estos no dispuestos, exigen convocatoria de los Estados
Generales (los únicos con capacidad de aprobar impuestos)
- Luis XVI cede y 5 mayo 1789 se reunen.
7. Convocatoriaestadosgenerales
- Cuadernos de quejas
- 3º Estado reclama reunión conjunta y voto por cabeza, no
por Estamento.
- Ante negativa, declaran representan mayoría y con apoyo
algunos clérigos y nobles liberales constituyen la
Asamblea Nacional 20 de junio 1789.
- Juran no disolverse sin dar Constitución a Francia
(Juramento del Juego de Pelota)
- Rey acepta situación, 27 junio EEGG se
transforman en Asamblea Nacional
Constituyente.
9. Laasambleanacionalconstituyente (1789-1791)
- 14 julio toma de la Bastilla. Extendió por toda Francia
revueltas antiseñoriales, el Gran Miedo.
- 4 agosto abolición todos los privilegios y derechos
feudales.
- 28 agosto, Declaración de Derechos del Hombre y el
Ciudadano.
- Constitución(da paso a monarquía constitucional)
- Rey solo poder Ejecutivo. Asamblea Legislativo y Jueces
independientes
10. Lamonarquíaconstitucional(1791-1792)
- Asamblea Legislativa leyes para implantar liberalismo
económico y político.
- Derecho propiedad privada, igualdad ante impuestos y
libertad económica. Desamortización y obligación clero
jurar Constitución.
- Aspiraciones burguesía implantar liberalismo moderado
cumplidas pero no las de pueblo llano (no participación
política, continua miseria)
- Muchos nobles y Emperador Austria (hermano María
Antonieta) organizan intervención armada para restaurar
absolutismo.
12. laconvenciónnacionalproclamalarepública1792
- 20 Abril 1792, Asamblea Nacional declara guerra a Austria
- Fracasos militares y deserciones de oficiales.
- Julio tropas austríacas cerca de París. Asamblea propuso
leva 20000 voluntarios. Rey se opuso.
- Los sans-culottes, respaldados por girondinos y
jacobinos, acudieron en batallones a defender Paris.
- 10 Agosto 1792 asaltan Palacio de las Tullerías
deteniendo a Luis XVI y María Antonieta.
- 20 Septiembre voluntarios vencen batalla de Valmy.
14. Larepúblicagirondina(Sep1792-jun1793)
- Girondinos, de Brissot, mayoría en la Convención.
- Consideran Revolución había acabado (República y sufragio
universal).
- Jacobinos, defendían Revolución avanzase en igualdad
social.
- Enero 1793 Luis XVI guillotinado, girondinos en contra,
pero presión popular y jacobinos obligan. María Antonieta
octubre.
- Situacíon complicada:
15. Larepúblicajacobina(junio1793-julio1794)
- Junio 1793 jacobinos más radicales(Danton, Marat,
Robespierre y Hébert) asaltan Convención, con el
respaldados de los sans-culottes. Tomando poder.
- Nueva Constitución bajo ppios democracia social:
- Soberanía popular y sufragio universal masculino directo.
- No pagar rescate a antiguos señores feudales.
- Reformas sociales: redistribución propiedad agraria, Ley de
máximum,castigo a los especuladores, enseñanza obligatoria gratuita,
asistencia social.
- Nuevo calendario, proceso de descristianización.
16. Elcomitédesaludpública:elterror
- Gobierno con Robespierre al frente, Comité de Salud
Pública.
- Ante circunstancias excepcionales de guerra suspende
garantías constitucionales y concentra todos los poderes,
se inicia el Terror.
- Ley de sospechosos, de acciones contrarrevolucionarias
detenidos, juzgados x tribunales populares y miles
ajusticiados.
- Golpe de Estado en la Convención detuvieron a
Robespierre, guillotinado 10 de Termidor del año II (28
