Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Somos los jóvenes escuchados y valorados canarias 7 19 junio (3177€)

112 views

Published on

article at Canarias7

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Somos los jóvenes escuchados y valorados canarias 7 19 junio (3177€)

  1. 1. tidos tendrán que gestionar con responsabilidad, generosi- dad y sentido de Estado en el día después. Los sondeos anun- cian más de lo mismo, pero los ciudadanos ni quieren ni pue- den recibir por respuesta des- de la política más de lo mismo. La salida a la situación no pue- de ser, otra vez, la repetición primer paso, pero conseguida la formación de Gobierno se abrirá un tiempo de incerti- dumbres e inestabilidades, una legislatura corta -como máximo de dos años- con un Ejecutivo que no podrá abor- dar las reformas estructurales -que requieren de mayorías cualificadas- para dar el im- segundo; sobre el tercer parti- do en número de escaños cae- rá toda la presión y la respon- sabilidad de que España tenga Gobierno y, sobre todo, qué Gobierno. Si los datos de las últimas encuestas se confirman la no- che del 26-J los socialistas pue- den verse abocados a tener suma de Unidos Podemos y el PSOE puede dejarles a no de- masiados escaños de la mayo- ría absoluta. A Sánchez ya no le vale el discurso de diciembre y posi- blemente se encuenttre con que tampoco tiene discurso para junio. La posibilidad de tener que apoyar a Iglesias una vez que se conozcan los re- sultados del 26-J. Dado el esca- so margen en el que se mueven los bloques de derechas o iz- quierdas para conformar una mayoría suficiente, bueno se- ría conocer cuanto antes a qué opción respaldarán los posi- bles representantes canarios de NC y CC. ¿Somos los jóvenes escuchados y valorados por la sociedad? (II) ✒ NataliaQuintanaSuárez «Muchas familias se encuentran ahogadas y mermando los sueños de sus hijos por falta de organización del sistema, ¿cómo puede ser que un Gobierno no procure algo tan básico como la educación?». E l Foro Catpe Tránsito de Canarias Hacia la Socie- dad del Conocimiento, una semana más se convierte en el altavoz de los jóvenes cana- rios, dándoles la oportunidad de expresar sus ideas en los temas que les afectan pero, también y fundamentalmente, para que puedan llegar a ser parte de la solución. El ensayo comienza así: «Jóvenes haced política, porque si no lo hacéis se hará igual y posiblemente en nuestra contra!» (Ortega y Gasset. Existe un debate actualmen- te que discute la pregunta plan- teada, ¿son atendidas y escucha- das las necesidades y talentos de la juventud en nuestra socie- dad? He querido empezar con esta cita porque aunque escrita in- cluso cuando yo no había nacido muestra a la perfección el mo- mento presente. A las puertas del 26J los jóvenes tendríamos que tener más voz, o al menos más presencia activa en ese te- rreno, para muchos desconoci- do. Puedo observar que hay ám- bitos en los que sí somos valora- dos o atendidos, pero parecen más bien de orden natural, nuestras familias nos protegen, tenemos las necesidades básicas (en el mejor de los casos) cubier- tas, y vamos al colegio; pero en lo profundo, en lo que tiene que ver con la participación activa como ciudadanos, creo que los jóvenes ni somos escuchados ni atendi- dos. Me basaré en tres argumen- tos: uno político, otro basado en las redes sociales y por último en la educación. El argumento principal y con más peso es el que hace referen- cia al ámbito político. De los 350 diputados en el Congreso, solo 27, un 8% posee menos de 35 años, 64 tienen más de 60 y solo 4 son veinteañeros. La media de edad del Congreso en 2014 fue de 53 años, según las fuentes con- sultadas. ¿Si nuestros jóvenes son valo- rados, cómo es posible que nun- ca hayamos tenido un presiden- te menor de 30 años?No tiene sentido. Igual que no lo tiene que nosotros a estas alturas desco- nozcamos el panorama político. Es evidente que no podemos par- ticipar de forma activa en políti- ca, pero ¿a qué se debe? Conoce- mos a sus protagonistas por In- ternet, Televisión y miembros de la familia ¿acaso podemos te- ner criterio de esta forma? Si in- teresara que mi generación pro- picie un cambio tal vez estaría- mos investigando sobre el espec- tro político desde edades tempra- nas. Sin politizar mi discurso, ¿cuántos memes han surgido a raíz del aspecto aniñado de Erre- jón? Se da por hecho que no esta- mos a la altura, y nadie parece tener el interés de cambiarlo. Según las fuentes consulta- das España es el tercer país en la Unión Europea con más adultos sin idiomas. A medida que avan- za la sociedad los jóvenes son los habitantes más instruidos e in- formados. A lo mejor el hecho de que solo diecinueve diputados hayan estudiado Ciencias Políti- cas y un 5% solo tengan bachi- ller esté relacionado con el bajo número de jóvenes en el Congre- so de Diputados. El informe Ge- neración Z: El último salto gene- racional, presentado por la con- sultora Atrevia y por la Deusto Business School, ha dado a cono- cer las características de los jó- venes y cómo podrían influir sus diferencias en la sociedad. Una de las características propias de esta generación es su prepara- ción en idiomas y su conoci- miento nativo de lo digital y tec- nológico. Mi segundo argumento con- templa el arma de doble filo que guardan las redes sociales, a pe- sar de que mucha gente opine que los medios de comunicación sirven como herramienta para abrirse camino, creo que en el caso de la televisión es todo lo contrario. Los programas de ta- lentos, por ejemplo, son creados para gusto y disfrute de los adul- tos, es raro que los jóvenes parti- cipantes logren grandes carre- ras después de pasar por alguno de ellos. Aún sin tener en cuen- ta el grado de manipulación que puedan llegar a invadirlos. So- mos una generación que recibe mensajes ambiguos, salto a la fama versus esfuerzo, trabajo y meritocracia. Solemos escuchar que las re- des suponen para los jóvenes una forma de expresar sus que- jas y opiniones, puede ser, ¿pero cuántos jóvenes sufren nomofo- bia? Según un artículo del ABC un 29 % de los jóvenes vuelve a casa a por el móvil si un día lo ol- vida. ¿Cuántos crean identida- des falsas? ¿Cuántos hacen un uso de ellas más allá del cotilleo y el postureo? La extendida idea de que te- nemos una dependencia tecnoló- gica nos quita atención e impor- tancia y hace que nuestra voz sea más débil. Las redes sociales nos quitan credibilidad y fuerza, pues hacen creer a los adultos que solo nos interesa el mundo virtual y que lo demás no nos lla- ma la atención. Quizás nuestra virtud tecnológica se vuelve con- tra nosotros, edúquennos para un mejor uso de las tecnologías, ayúdennos a generarnos un me- jor concepto de nosotros mis- mos. Tenemos responsabilidad personal, sí, pero también esta- mos creciendo y aprendiendo. Por otro lado está el ámbito de la educación. A los jóvenes se nos exige cada día más, más idiomas, más formación, más, más y más pues nuestra competencia es cada vez más fuerte. El miedo de los jóve- nes se encuentra en la cifra de 56% de paro juvenil. ¿Para qué más entonces? Nuestras oportunidades de ser lo que deseamos ser se ven re- ducidas, el paro no es el único «La extendida idea de que tenemos una dependencia tecnológica nos quita atención» Tribuna libre problema, los precios de las ma- trículas en España son muy al- tos, un universitario de la edu- cación pública gasta de media 1.323 euros según las fuentes consultadas, incluso teniendo variación del coste del crédito según la comunidad autónoma, un fuerte agravio comparativo no solo respecto a España, sino respecto a otras universidades públicas europeas donde estu- diar es totalmente gratuito. Muchas familias, se encuen- tran ahogadas y mermando los sueños de sus hijos por falta de organización del sistema, ¿cómo puede ser que un gobier- no no procure algo tan básico como la educación? Sebastián Mora, presidente de Cáritas, en El Intermedio, dijo: «Los jóvenes no ven el futuro como una opor- tunidad, sino como una amena- za», nosotros los jóvenes somos críticos y por eso lo vemos así, pero esto demuestra que no es- tamos siendo atendidos. Por tanto el joven que quiera tener la mejor educación, o al menos formarse, deberá tener dinero, pues en España desde los colegios, hasta los títulos de idiomas sale caro. No hay igual- dad educativa, y mucho menos igualdad de oportunidades Para terminar me gustaría resumir los aspectos plantea- dos a través de una pequeña re- flexión, como señalaba algún ti- tular «somos los últimos hijos de la alegría» puesto que hemos venido con la crisis, sin embar- go, nuestras oportunidades pa- recen ser mayores a las de gene- raciones anteriores, tenemos talento pero no tenemos el ám- bito para desarrollarlo «la men- te humana es como un paracaí- das, solo funciona si se abre», dijo Albert Einstein, debemos dar paso a nuevas generacio- nes, dennos la oportunidad, no sea que todo se vuelva en con- tra. Estudiante de 4º de ESO del Cole- gio Heidelberg SECCIÓN: E.G.M.: O.J.D.: FRECUENCIA: ÁREA: TARIFA: PÁGINAS: PAÍS: OPINION 119000 14832 Diario 708 CM² - 61% 3177 € 17 España 19 Junio, 2016

×