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La revolución de los hijos de internet la vanguardia 310316 (19880€)

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La revolución de los hijos de internet la vanguardia 310316 (19880€)

  1. 1. 28 LA VANGUARDIA T E N D E N C I A S JUEVES, 31 MARZO 2016 Larevolucióndeloshijosdeinternet La generación Z, de los nacidos entre 1994 y 2009, impulsará el gran cambio social CELESTE LÓPEZ Madrid G eneración Z, el últi­ mo salto generacio­ nal. Un trabajo que huye del miedo y de las estridencias y que intenta poner calma en el convulso mar de la vida, sobre to­ do, la de los padres. En este tra­ bajo, se lanza un mensaje espe­ ranzador: adultos, no se agobien porque sus retoños pasen horas y horas delante del móvil, chatean­ do con amigos mientras hacen oí­ dos sordos a las llamadas de sus progenitores, esos con dedos de pianistas que suben y bajan fotos ydanallikeensegundosmientras usted aún busca la aplicación en el menú...¿Por qué agobiarse de algo natural? Esos chicos –naci­ dos entre 1994 y el 2009– prota­ gonizarán el mayor cambio social de los últimos tiempos, crearán un nuevo mundo, con nuevas re­ glas, con otros valores, convul­ sionarán el mercado empresarial y laboral. Porque son los prime­ ros hijos de otro planeta, el de in­ ternet, los primeros que cambia­ ron el biberón por el smartphone, conocieron las primeras letras en una pantalla y geografía a través de los amigos de la red social. Así lo indicaron Iñaki Ortega, director de Deusto Business School en Madrid, y Núria Vila­ nova, presidenta de la consultora Atrevia, responsables del infor­ me Generación Z, el último salto generacional, que disecciona a la primera cohorte criada con inter­ net y cuyos primeros miembros empiezanyaaentrarenelmerca­ do laboral. ¿Cómo son esos chicos? Senci­ llamente distintos, con un cere­ bro que a la fuerza es diferente al de sus mayores al haber recibido estímulos que nunca antes han tenido las generaciones anterio­ res (Los millennials, también, pero en menor profundidad). Vilanova los describió como unos“jóvenesautodidactas,crea­ tivos, sobreexpuestos a la infor­ mación, innovadores y empren­ dedores”. Para Ortega, lo que les define es que “se han educado y socializado con internet en sus bolsillos, eso les hace ser irreve­ rentesconcuestioneshastaahora sagradas como los padres, los profesores y los jefes, pero a la vez con más capacidad de empa­ tizar, hacer amigos, ser empren­ dedores precoces e implicados socialmente que nunca antes”. “Entre los rasgos más sobresa­ lientes de estos jóvenes Z, se en­ cuentra el omnipresente uso de lasTICentodarelaciónsocial,la­ boral o cultural; su creatividad y adaptabilidad a los entornos la­ borales emergentes; la descon­ fianza hacia el sistema educativo tradicional, que da paso a nuevos modos de aprendizaje más cen­ trados en lo vocacional y en las experiencias, y el respeto hacia otras opiniones y estilos de vida”, señala este trabajo . Como gran diferencia respecto a las generaciones anteriores, es­ tá el modo en que las nuevas tec­ nologías han condicionado su forma de aprender: gracias a in­ ternet se han acostumbrado des­ de pequeños a no depender tanto de padres y docentes para adqui­ rir el conocimiento; a utilizar de manera inmediata fuentes tan dispares en su naturaleza como indiferenciadas en la forma de acceder a ellas; a recibir cantida­ des ingentes de datos y a discri­ minarlos con arreglo a su propio criterio. Lo anterior se traduce en que la capacidad para organizar y trans­ mitir la información de estos jó­ venes es extremadamente flexi­ ble, que se puede fusionar y ser compartida. Algo que les hace es­ tar muy preparados para ser no solo ciudadanos en la era digital, sino también para ocupar las nuevas profesiones e integrarse en entornos de trabajo multicul­ turales y globales. Estas características obligarán a la sociedad a mover ficha. La primera, en el mundo educativo, ya que cada vez es más evidente que los contenidos escolares ya no pueden limitarse a los de la cultura local, con la consiguiente presión al alza sobre el currículo educativo. Además, los alumnos Jóvenes Z parecen tener menor capacidad para la educación teó­ rica y demandan una enseñanza más práctica y flexible, menos formal, orientada a experiencias y habilidades que les ayuden a afrontar un futuro laboral carac­ terizado por la incertidumbre y el cambio, con profesiones novedo­ sas y vinculadas a proyectos co­ lectivos de trabajo en red con la creatividad como componente principal.c Así son los jóvenes Z: autodidactas, creativos, innovadores y muy expuestos a la información OLLIE MILLINGTON / GETTY Un estudio de la Universidad de Deusto radiografía la generación de nativos digitales La Iglesia rectifica y la mezquita de Córdoba recupera su nombre ADOLFO S. RUIZ Sevilla El cabildo catedralicio de Córdo­ ba ha dado finalmente su brazo a torcer. Volverá a utilizar el térmi­ no mezquita para informar y pro­ mocionar el monumento cordo­ bés, patrimonio de la Humanidad desde 1984, y que en los últimos años únicamente recibía el título de Santa Iglesia Catedral de Cór­ dobaenfolletos,cartelesinforma­ tivos y actividades de promoción turística, generando una impor­ ta­catedral” de Córdoba para re­ ferirse al edificio “después de un largo proceso de preparación du­ rantelosdosúltimosaños”,asegu­ raenuncomunicado.Enrealidad, la expresión no es nueva. Está re­ gistradaporlaIglesiadesdeelaño pasado y se utilizaba habitual­ mentehastaqueenel2010elobis­ po Demetrio Fernández decidió que“eradeltodoinoportuno”que se denomine mezquita al monu­ mento. Fernández eliminó toda referencia al pasado musulmán general, Juan Pablo Durán, presi­ dehoyelParlamentoandaluz. La llegada de la exalcaldesa Ro­ sa Aguilar a la Consejería de Cul­ tura ha supuesto un punto de in­ flexión en una polémica que al­ canzó cotas extraordinarias tras conocerse que la Iglesia había in­ matriculado el monumento a su favor en el 2006. Aguilar siempre ha mantenido buenas relaciones con los obispos cordobeses, aun­ que no tan buenas con el actual, Demetrio Fernández, ubicado en en otro soporte que informe del mismo y edite el cabildo, se debe recoger el nombre de mezquita catedralynosóloeldecatedralde Córdoba, además de las corres­ pondientes referencias históri­ cas”,especialmenteasuorigenal­ mohade, que habían sido prácti­ camenteborradas. Poco antes de Semana Santa, la junta y el cabildo mantuvieron una reunión que ha desembocado en la marcha atrás de la Iglesia, que se compromete a “armonizar el carácter religioso que como ca­ tedraltiene,conladimensióncul­ tural e histórica del conjunto mo­ numental mezquita­catedral”. La Plataforma Mezquita­Catedral, nacidaenCórdobaparaquesede­ volviera el nombre al monumen­ U N M U N D O L A B O R A L D I F E R E N T E Movilidad constante. La gene­ ración Z se muestra extraor­ dinariamente realista respec­ to al mundo laboral. Por lo pronto, tienen claro que ten­ drá que estar aprendiendo toda la vida y que su movili­ dad va a ser constante. “Esta asunción los anima a afrontar la vida de una forma muy constructivista: cada paso supone generar compe­ tencias para los demás y para uno mismo, y su objetivo vital es el propio camino en sí, que pasa por desarrollar el espec­ tro de habilidades necesario para participar en los proyec­ tos que a uno le interesan o le hacen feliz”, señala el informe. La aldea global. Su entrada en el mercado de trabajo acele­ rará el esfuerzo que están haciendo las empresas para instalarse en la cultura digital, y, como ya ocurre con los millennials, para atraer a los mejores, las organizaciones tendrán que preocuparse no sólo por las condiciones que ofrezcan a los empleados, sino también por su reputa­ ción corporativa. “Esta gene­ ración entrará en los círculos de poder de una aldea global en la que las decisiones que se toman en un lugar afectan a todos, en el que el desarrollo tecnológico no tiene vuelta atrás y en el que el empleo ha de reinventarse”, dice Ortega. SECCIÓN: E.G.M.: O.J.D.: FRECUENCIA: ÁREA: TARIFA: PÁGINAS: PAÍS: TENDENCIAS 657000 141874 Diario 805 CM² - 71% 19880 € 28 España 31 Marzo, 2016

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