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El dilema de la generación z abc (opi i ortega) 16 abril (16196€)

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El dilema de la generación z abc (opi i ortega) 16 abril (16196€)

  1. 1. Gestión y talento Nom Malc Resp Tran Malcol es el nu negoci pañía. ponsab en Tran dirige, ciones África. dial de ciones, razgo m más de cutivos Fran Gon Direc Lafar Lafarge Javier G tor fina 20 año zález R Cemen nador d pó la po dación desemp como m Financ cia. En para la Libros Mar Direc Dentix guez n compa L os siete millones de jóvenes que tienen en este momento entre 14 y 23 años se encuen- tran en un dilema. Por haber nacidoenlosúltimosañosdelsiglopa- sado, internet les ha acompañado toda su vida para estudiar, para ser contro- lados, para tener amigos y por supues- to para su ocio. Son la llamada Generación Z, tam- biénconocidoscomocentennials.Pero el mundo no es todavía digital 100%. Por eso, tienen que elegir entre renun- ciar a parte de su identidad para adap- tarse a una realidad hecha por y para sus padres y abuelos o, por el contario, ser ellos mismos aun a riesgo de que- dar en la periferia del sistema. Seguir buscando el trabajo que ansiaban sus hermanos mayores o trabajar por pro- yectos y abrazar la «gig economy». Su- cumbir al descrédito generalizado en la política o comprometerse por cam- biar lo que no les gusta. Ser fieles a las marcas de siempre o ser consecuentes con su mundo digital donde lo que im- porta es la experiencia del usuario y las recomendaciones. Estas son algu- nas de las conclusiones de una nueva edición de la investigación sobre la ge- neración Z elaborada por Deusto Bu- siness School con el apoyo de Atrevia. Tal y como recoge el citado estudio, que es continuación del publicado en 2016 con el nombre de «Generación Z, el último salto genera- cional», la web ha sido y es omnipresente des- de edades tempranas para los integrantes de esta generación, pero junto a internet hay otros cuatro términos que empiezan por la le- traiquetambiénlesde- finen: Irreverencia, in- mediatez, inclusión e incertidumbre. Irreve- rentesporquenodudan en llevar la contraria a sus padres, profesores o mayores, entre otras cosas porque han sido autodidactas. Inmedia- tez como las redes so- ciales que frecuentan donde todo es rápido y fugaz. La eco- nomía colaborativa y la diversidad que abrazan les convierte en inclusivos. El mundo líquido en el que han nacido, en palabras del filósofo Bauman, don- de nada es estable y todo cambia, hace que la incertidumbre sea su compañe- ra desde que nacieron en plena crisis global. Esta generación se encuentra ante un dilema, ante una encrucijada en la que pueden elegir el mejor camino o perseverar en los fallos de las genera- ciones anteriores. El del prisionero es para los econo- mistaseldilemamásrecordado.Mues- tra que dos personas pueden no coo- perar incluso aun cuando vaya en con- tra del interés de ambas. Fue desarrollado en los años cincuenta del siglopasadopordosmatemáticos,con- sideradoslospadresdelateoríadejue- gos. Para los que no lo recuerden, en el dilema la Policía arresta a dos sospe- chosos.Nohaypruebassuficientespara condenarlos y, tras incomunicarles, los visita y les ofrece el mismo acuerdo. Si uno confiesa y el cómplice no, este úl- timo será condenado a la pena total, diez años, y el primero será liberado. Si uno calla y el cómplice confiesa, el primero recibirá esa pena y será el otro quien salga libre. Si ambos confiesan, ambos serán condenados a seis años. Si ambos lo niegan, todo lo que podrá hacer la justicia es encerrarlos duran- te un año por un cargo menor. El punto clave reside en que las me- jores opciones individuales finalmen- te, puestas en relación con la decisión del otro, son muy malas para cada uno de ellos. Ser egoísta tiene malas conse- cuencias. En cambio si se aplica la ló- gica, la única solución es cooperar en- tre ellos. Este planteamiento nos lleva a la correcta resolución del dilema, que es decir la verdad y cooperar. Volviendo al informe, los Z descon- fíandelaeducaciónsuperioractualpor sufaltadepragmatismoylejaníadelas vanguardias tecnológicas; se muestran muy preocupados por la situación po- lítica y votaron masivamente en las úl- timas elecciones. Como empleados, lo más importante no es el sueldo sino el ambiente de trabajo y la capacidad de conciliar; apuestan por el emprendi- miento como el empleo ideal y son la primera generación que aspira a equi- librar trabajo y vida privada. Pero a la vez que todo lo anterior su- cede,persistendemasiadosjóvenesabo- cados a instalarse en la precariedad del empleo actual. Adolescentes que cuan- do dejen de serlo no podrán aspirar a formar una familia con los sueldos que percibirán. Nuevos votantes que ven que la nueva política ha envejecido de- masiadorápidoyvolveránaldesencan- to. Jóvenes emprendedores que sufren los rigores de la misma administración que les anima a arriesgarse. Una contradicción pura, dos reali- dades que conviven en una misma ge- neración. En definitiva una situación comprometida para los jóvenesquenosabenpor qué optar, porque ni es bueno lo anterior ni lo que viene, porque el pa- sado no era tan malo ni lo es el presente. Casi la definición literal de di- lema que nos ofrece el diccionario. Pero lo que no aparece en ningún manual es la solución mágica a esta disyunti- va que afecta a más de siete millones de espa- ñoles que están llaman- doalaspuertasdenues- trasociedad.Esperemos que la respuesta sea la misma que en el dilema del prisionero. Cooperar. IÑAKI ORTEGA DOCTOR EN ECONOMÍA Y DIRECTOR DE DEUSTO BUSINESS SCHOOL NURIA VILANOVA EMPRESARIA Y PRESIDENTA DE ATREVIA El dilema de la Generación Z DO SECCIÓN: E.G.M.: O.J.D.: FRECUENCIA: ÁREA: TARIFA: PÁGINAS: PAÍS: EMPRESA 453000 116457 Semanal 510 CM² - 56% 16196 € 19 España 16 Abril, 2017

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