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Diario de mallorca_48_20151229000000

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Diario de mallorca_48_20151229000000

  1. 1. Sociedad y Cultura Diario de MallorcaMARTES, 29 DE DICIEMBRE DE 201548 “LosnuevosjóvenesZprotago- nizan un cambio generacional más radical que los millennials, discriminan con dificultad la in- genteinformacióndesjerarquiza- da y contradictoria que les bom- bardeaalinstante, hansustituido la autoridad de sus padres y pro- fesoresporladeGoogle,sonpoco proclives a estudiar carreras uni- versitarias de cuya utilidad para susvidasdudanyalavezson glo- bales, desconfiados, precoces en elusodelastecnologías,narcisis- tas y, claro, están hiperconecta- dos. Soberbios ante la autoridad establecida,destacanporsutole- rancia con los demás, aunque su relación con el mundo se cir- cunscriba no pocas veces a una realidad meramente virtual. Su tótem es el Smartphone. Necesi- tanconurgenciaunnuevotipode educación que les oriente en la vida. Estas son algunas conclu- sionesdelinformeJóvenesZ.Elúl- timo salto generacional, elabora- doporlaDeustoBusinessSchool que será presentado en enero. La llamada Generación Z, la siguiente de los millennials, es la primera plenamente nativa digi- taly estáformadaporlosnacidos entre  y , unos . mi- llonesdejóvenesquerepresentan ya eldelapoblaciónmundial, unporcentajebastantemásbajo, un ,, en la envejecida Espa- ña,dondesólohay,millonesde chicos comprendidos entre los diez y los veinte años. Esta gene- raciónestambiénconocidacomo Nativos Digitales (N-GEN). Los Z son fruto, en la termino- logía de Z. Bauman, de la mo- dernidadlíquidadeunasociedad volátil,sinvaloresdemasiadosó- lidos y con unos vínculos huma- nos debilitados por la incerti- dumbre, fruto de unos cambios que se suceden con una rapidez vertiginosa. “Ellossabenquebuenapartede lasprofesionesalasquededicarán su tiempo no existen todavía y que, por tanto, carece de sentido prepararseparaellasconunitine- rariopreestablecido”,subrayanlos responsablesdeldocumentodela Universidad de Deusto, en el que sepresentaaunoschicosychicas que se toman la educación como uncaminoynocomounobjetivo, “supliendolaslimitacionesdelcu- rrículoacadémicoconvaloresvo- cacionalesquelesgustanoparalos que tienen mayor talento”. En un mundoconcertezascadavezme- nos consistentes, “el éxito indivi- dualnoessinosersinceroconuno mismo y aportar soluciones para mejorar el planeta y la sociedad desde lo genuino”. LosGenZsonmenosproclives a estudiar carreras universitarias y particularmente Humanidades yprefierenunaprendizajemásvo- cacionalypluralquelesfacilitesus opciones de empleo en un mer- cado global cambiante en el que triunfaránlosmáscreativosyde- senvueltos en la red. “Son cons- cientesdequelaeducaciónnoga- rantizaunnivelderemuneración determinado en el futuro, creen quesepuedellegaraobteneruna habilidaddemuydistintasformas, respetan las aportaciones de los demás y no centran el conoci- miento en un solo campo ni je- rarquizanunascompetenciasso- breotras”,explicanlosredactores del informe. Su personalidad les hace pre- sagiar a los autores de este docu- mento que con la llegada de los GenZseproduciráuncambioge- neracional mucho más radical que el protagonizado por los mi- llennials, la constructiva genera- ciónYdejóvenesqueahoratienen entre  y  años y que, según IñakiOrtega,directordeprogra- mas de la Deusto Business Scho- olyunodelosresponsablesdelin- forme,hanlogradoconsupericia con las nuevas tecnologías hacer un mundo mejor. Pero. ¿Está el mundo prepara- dopararecibiralosZ?Lociertoes que “tienen buena disposición para el trabajo en equipo y para respetar e interesarse por la opi- nión del otro”, responden los ex- pertos de la universidad vasca convencidosdequeestosjóvenes serán los “menos sexistas y racis- tas de la historia”. Con lo que muestran sin duda una insatis- facción total es con la educación tradicional, poco eficaz para pre- pararalosprofesionalesdelfutu- ro.Elsistemaeducativohadejado de atender las necesidades y ex- pectativas de unos alumnos a los que les espera un futuro laboral muy inestable.LosZserevuelven yapuestanporlacreatividadenla red mientras exigen nuevos pro- gramasdeeducaciónmenosme- morísticos y más prácticos. “Atráshaquedadolaetapaenla que la tecnología aspiraba a imi- tar la inteligencia humana”, ex- plica el filósofo y pedagogo José AntonioMarina.“Ahora,losnue- vos sistemas pueden hacer ope- racionesquevanmásalládelaca- pacidaddelhombreylaasignatura pendientedelaenseñanzaesdo- tar a los alumnos de las habilida- desnecesariasparahibridarpro- cesosneuronalesyprocesoselec- trónicos”, añade. Esta nueva generación inter- net,tambiéndenominadaporal- gunos académicos ‘Generación Einstein’,haperdidoelprincipiode autoridad.Yanorecurrenalospa- dresoalosprofesoresenbuscade conocimiento, sino que tienen a Google como principal apoyo para resolver todo tipo de dudas. “El conocimiento para ellos ha dejado de ser lineal para conver- tirse en una realidad nebulosa donde la información no está je- rarquizada y, de estarlo, es el cri- teriocomercialynoelacadémico el que prima en la ordenación de loscontenidos”,continúanlosela- boradores de Jóvenes Z. El último salto generacional. Viven instala- dos en una nube virtual, una es- pecie de biblioteca inmensa y caótica,queestáncambiandosus mentes para asumir una infor- macióndigitalmuymaleablealal- cance de todos. “La tecnología no atrofia el ce- rebro, lo reconduce. Lo que ha- gamos va a condicionar mucho cómo será el cerebro del futuro, quécapacidadtendrá,cuálesha- brán mejorado, cuáles disminui- do, qué capacidades nuevas han surgido”, explica el catedrático de Psicobiología Ignacio Morgado, quienresaltaque“anteriormente aldesarrollotecnológicoindustrial no influíamos tanto en nuestro propio desarrollo cerebral”. El árbol del conocimiento que la humanidad ha venido cons- truyendodurantesiglos,contodas susjerarquíasyramificaciones,ha sidosustituidoenlamentedelos GenZporunanubeenlaquetoda la información está al mismo ni- vel. Esa nube enmarañada hace que estos jóvenes den el mismo valoratodaslasopinionesqueal- macenan mentalmente. Son personas bastante sober- bias, con exceso de confianza y muy pagadas de sí mismas res- pectoalatradicionalautoridadde padres y profesores. Tienen el universo de la información al al- cancedelamanopero noestátan claroqueposeanlahumildadsu- ficiente para aprender a conver- tirlaenconocimientoporque los miembrosdeestageneraciónde- benprocesarcantidadesingentes dedatosperonosabenrelacionar ni discriminar para llegar a con- clusiones útiles. Se informan de forma instantánea y se olvidan de ello de forma inmediata. Sus relaciones sociales están marcadas por la Red, lo que les hacepersonasglobalesydiversas quepresumendeteneramigosen todaspartes. “Estánhiperconec- tados en un mundo que se les ha quedado muy pequeño”, explica Iñaki Ortega para reiterar que es- tos jóvenes serán los más tole- rantes de toda la historia. Han cambiado elconceptohabitualde amistad, que puede limitarse en no pocos casos al mero contacto cibernético. “Acumulan amigos, los exhiben y contactan con per- sonas de distintas culturas y es- tratos sociales, lo que les ayuda a entender y tolerar la diversidad”, explican los responsables de este documentoenelquenosehanes- pecificadolasamenazasqueace- chanaestageneraciónquehahe- chodelusomasivodelasredesso- ciales su seña de identidad. Peroriesgoshay,reconoceeldi- rectordeprogramasdelaDeusto BussinesSchool.El primeroes el autismo digital que les lleva a re- nunciar a las tradicionales rela- ciones cara a cara al haber creci- doconelSmartphonedesusaje- treados padres entre las manos. Evitar el sedentarismo es otro de losretosalosqueseenfrentanes- toschicosacostumbradosalosví- deo- juegos pero poco animados a jugar un partido de tenis. No son pocos los expertos que alertan dequeelusomasivodelas nuevas tecnologías ha mermado la capacidad de atención y de ex- presión oral y escrita de la gene- ración digital, por lo que la rece- ta que proponen ante esta revo- luciónimparableesuncambiora- dical de la educación para po- tenciar las capacidades de esta hornadadeestudiantesquehalle- gadoparaquedarse.Laconclusión endefinitivadel citadoinformees que“estamosanteunageneración que, con las oportunidades ade- cuadas, está en disposición de mejorar el mundo y sacar lo me- jor del imparable desarrollo tec- nológico”. NATALIAVAQUERO(EPIPRESS)MADRID Un grupo de jóvenes, con sus teléfonos móviles y tabletas. MARTA G. BREA La nube enmarañada hace que los jóvenes valoren por igual y sin sentido crítico todas las opiniones que almacenan Los nativos digitales se informan de forma instantánea y se olvidan de ellos de forma inmediata LaGeneraciónZsustituyelaautoridad delospadresporladeGoogle Sumentehacambiadoparaasumiruna informacióndigitalmuymaleable SECCIÓN: E.G.M.: O.J.D.: FRECUENCIA: ÁREA: TARIFA: PÁGINAS: PAÍS: SOCIEDAD 97000 14242 Diario 1148 CM² - 100% 3870 € 48 España 29 Diciembre, 2015

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