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20180523 using non-copyrighted resources for antidrug education

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using non-copyrighted resources for antidrug education

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20180523 using non-copyrighted resources for antidrug education

  1. 1. 1 反毒教育資源中心推動藥物濫用防制教育工作會議 工作場域藥物濫用防制教育—教材、教具發展 --- 善用沒版權的素材、教材與開放原始碼軟體 下載本次簡報與補充資料 20180523 江易原 社會關懷者 Email iychiang1809@gmail.com 部落格 iychiang1809.blogspot.com 教學網站 iychiang1809-home.blogspot.com 1. 本簡報阿原所編輯的部份版權沒有 2. 引用他人資料有其原始授權方式,筆者無權更改
  2. 2. 2 數位教材目標是什麼? 希望多點人來使用、點閱、回饋? 希望帶給社會進步? 希望 _________ 阿原的目標 短期: ______ 長期: ______
  3. 3. 3 什麼是 『傳下去』? 有多久的時間尺度? 多大的空間尺度?
  4. 4. 4 30 字型 這是知名的劉三牧師接 受訪問。 影片是 GOOD TV 在 2008-08-26 放到 Youtube ( 不確定實際 接受訪問的時間 ) 現在是 2018-05-23 影像擷取自 https://www.youtube.com/ watch?v=d7SczQLdbhU 在此主張合理使用
  5. 5. 5 這是大法鼓節目第一集 影片是官方在 2012-04-05 放到 Youtube 1. 法師在 2009-02 捨報 2. 影片可能是在 1994 年拍攝,而今天是 2018-05-26 影像擷取自 https:// www.youtube.com/watch? v=1pNk3jousVM&list=PLQhZ3pIN2r uXRv1JUiabJVhD1xheXI9rn 在此主張合理使用 圖片擷取自 http://old.shengyen.org/content/about/ about_01_2_1.aspx?HS_Sn=101 在此主張合理使用
  6. 6. 6 時間尺度 2500 年前 * 孫子:知己知彼,百戰不殆 * 老子:一生二,二生三,三生萬物 * 孔子:無入而不自得 * 釋迦牟尼:舍利子,色不異空,空不異色。 2000 年前 * 耶穌:你們看那天上的飛鳥,也不種也不收,也不積蓄在倉 裡,你們的天父尚且養活牠,你們不比飛鳥貴重得多嗎? 這些流傳了兩千多年,跨過幾千公里
  7. 7. 7 過去使用 Flash 的網頁,現在 造成困擾 不少只能砍掉重練,早死早超 生。但有些網站累積大量資料, 跟 Flash 或 IE 連動,沒有經 費重練,沒有能力改變,只能慢 慢托下去。 推測,當時公司委外過政府發 包,只求現成簡單,沒有想到後 續影響 現在各位做什麼事,會造成未來 的困擾? 高速公路 1968 即時路況 部份電腦無法正常顯示
  8. 8. 8 數位材要考慮開放性 1. 直接連線可以進入網頁。檔案要用公開格式 ( 如 ODF) 。 2. 避免把資訊放在單一平台,而且是需要註冊才能進入的平台 (FB, LINE, Instagram)(google drive 是妥協的選擇,能力 夠, opencloud 才是永續經營 ) 3. 避免使用有版權、專利、封閉限制的網站功能 ( 某些大學的行 政系統還限制在舊版本的 IE ,而且手機無法進入 ) 4. 避免只開發 exe 檔, a. 年輕人可能沒有筆電,但是絕對有手機— Android and iPhone APPs
  9. 9. 9 製作數位教材,要考慮引用資料之 著作權 1. 因為要開放,所以慎選題材、素材、教材。 2. 這部份需要花時間了解, 建議找專家指導。 3. 稍候分享沒有版權的資料 ( 如美國政府的資料 ) 4. 沒有版權或自由授權的素材
  10. 10. 10 數位教材公開時,要考慮資料之著作權 目標是公益,儘量採自由授權 1. 公開 (available on the internet) ,不代表所有人可以自由下載 及使用。 2. 要加上自由授權,或放棄著作權保護,才有機會讓更多人使 用。 請看阿原的講義: a. 自行創作部份:放棄著作權保護 b. 引用自由授權 c. 少數採合理使用
  11. 11. 11 減少直接分享農場文,可以 找出原始文獻來分享。 舉例,阿原在 FB 分享 DHHS 的訊息。多數人不願 意花時間讀英文訊息,阿原 就幫大家服務。 DHHS 包含的 FDA, CDC 都是國人耳熟能詳的單位。 1. 找適當訊息 2. 大略讀過,並翻譯標題 或摘要,寫成中文。 有興趣的人自然會去細讀。
  12. 12. 12 還記得 FB 不是個永續 經營的網站嗎? 雞蛋不要放到同一個籃 子,尤其是 FB/LINE 想要長期保存的數位資 料,可以放到網站 當然放在 google/youtube ,阿原 也有危機意識。
  13. 13. 13 美國政府的資料多數是公共財,也是阿原常去找資料的地 方。 ( 目前其他先進國家沒有像美國這樣公開宣稱政府資 料沒有版權 ) 使用美國政府的資料,相對不容易踩到著作權的地雷。 反觀台灣,對於政府資料的開放,已經大有進步,然而比 起美國,還是差一大截。 加上國內某政府機關只宣傳智 慧財產權,從未說明有公共財一事。
  14. 14. 14 分享 wayback machine 多數人是無法體會這種 遠見 這些單位可以去申請讓 網站的資料收錄到 wayback machine 臉書 :https://www.facebook.com/chimei.pharmacy/ 網站 :http://clhpharmacy.chimei.org.tw/ 網址: archive.org
  15. 15. 15 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  16. 16. 16 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  17. 17. 17 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  18. 18. 18 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  19. 19. 19 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  20. 20. 20 影像擷取自 Facebook 在此主張合理使用
  21. 21. 21 Openclipart.org 大量沒有版權的圖片 1. 直接使用:下載 png ( 類似 jpg 檔 ) 2. 需要編輯:下載 svg 檔,可以使用 Inkscape 編輯原始檔
  22. 22. 22 Inkscape 向量圖形 編輯軟體 https://inkscape.org/zh-hant/ 1. 開放原始碼軟體 2. 合法免費 3. 支援 Windows, Linux
  23. 23. 23 在 flickr.com 上設定可以商業用途 影像擷取自 flickr.om, 在此主張合理使用
  24. 24. 24 搜尋引擎設定可以商業用途 影像擷取自 google 在此主張合理使用
  25. 25. 25 要跳出著作權的框架,一定要先認識自由授權,從 台灣創用 CC 計畫 | Creative Commons Taiwan creativecommons.tw/ 開始 影像擷取自 f 台灣 CC 網 站採 CC-BY-SA 授權

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