SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Workshop
Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND
Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Instituut voor Toekomstontwikkeling
Bezoek ons op www.ivto.org
Toekomstige omgeving in kaart
Open Educational Resource Nederlandse editie – versie 1.0 Onderdeel van Handboek Scenarioplanning – druk 1
De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar
Opzet van de workshop
Vragen om samen vooraf te beantwoorden:
• Welk jaar van de toekomst focussen we op: 2015, 2020, …?
• Wat is het onderwerp waarop we ons richten? Zijn er bepaalde bestaande
toekomstdocumenten die we in beschouwing dienen te nemen?
Benodigdheden
• Brownpaper met daarop de ringen: macro, meso en micro;
• Post-its;
• Stiften;
• Laptop met internet (voor het opzoeken van bepaalde informatie).
Inleiding
Tijdens deze workshop creëren we een gemeenschappelijk beeld van de toekomst op macro-,
meso- en microniveau. We gebruiken hiervoor een Brown paper waar de diverse niveaus op zijn
afgebeeld. Kernbegrippen schrijven we op post-its, die vervolgens in één van de drie ringen op
het brown paper wordt geplakt.
Organisatie
- Groepsgrootte: 6 t/m 24 personen (bij grote groepen (bv. 100 personen) werken met
meerdere Brown papers en die overbrengen op een verzamel Brown paper);
- Tijd: circa 2 uur.
Brownpaper
Macro
Meso
Micro
de maatschappij
de markt
de organisatie
Stappenplan
Stap Doelstelling Werkvorm Tijd
1 Denk na over de toekomst en beperk je hierbij tot zaken in relatie
tot het onderwerp. Stel jezelf de vraag: ‘Wat zie ik in de toekomst
in mogelijk gebeuren?’. Schrijf iedere waarneming op een aparte
post-it en plak deze in één van de drie ringen: macro, meso of
micro.
Individueel of
tweetallen
45 min.
2 Cluster de verschillende gebeurtenissen tot drijvende krachten. Tweetallen 10 min.
3 Ga na of je de clusters zo kunt positioneren dat je de verbanden
van macro  meso  micro zichtbaar kunt maken.
Tweetallen 15 min.
4 Per ring heb je drie groene en drie oranje prioriteitsstickers te
vergeven. Geef met de groene stickers aan van welke cluster je
redelijk zeker bent dat deze zullen gaan plaatsvinden. Geef met de
oranje stickers aan waarvan je van mening bent dat deze clusters
onzeker zijn.
Individueel 15 min.
5 Deel de resultaten met elkaar en leg het toekomstbeeld vast. Plenair 20 min.
Mogelijk vervolg…
Workshop
Te vinden op www.ivto.org:
Workshop: perspectieven van de toekomst creëren.
Tijdens deze workshop wordt het toekomstbeeld verder uitgewerkt in diverse perspectieven.
Bezoek ons op www.ivto.org
Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND
Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Instituut voor Toekomstontwikkeling
De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar

More Related Content

What's hot

Bijeenkomst 01 module digibord
Bijeenkomst 01 module digibordBijeenkomst 01 module digibord
Bijeenkomst 01 module digibordGerard Dummer
 
Bijeenkomst ict en taal
Bijeenkomst ict en taalBijeenkomst ict en taal
Bijeenkomst ict en taalGerard Dummer
 
E twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutE twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutTechnicles
 
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...Pieter van der Hijden
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden Pieter van der Hijden
 

What's hot (6)

Bijeenkomst 01 module digibord
Bijeenkomst 01 module digibordBijeenkomst 01 module digibord
Bijeenkomst 01 module digibord
 
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 5
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 5HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 5
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 5
 
Bijeenkomst ict en taal
Bijeenkomst ict en taalBijeenkomst ict en taal
Bijeenkomst ict en taal
 
E twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhoutE twinning noordwijkerhout
E twinning noordwijkerhout
 
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
 

Viewers also liked

Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag
Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag
Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag Anja Feijen
 
E1: Scenario Planning: Future Technologies and Their Applications
E1: Scenario Planning:  Future Technologies and Their ApplicationsE1: Scenario Planning:  Future Technologies and Their Applications
E1: Scenario Planning: Future Technologies and Their Applicationslisbk
 

Viewers also liked (6)

Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag
Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag
Presentatie Ambtenaar v.d. Toekomst Hogeschool Den Haag
 
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 1
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 1HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 1
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 1
 
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 7
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 7HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 7
HBSP - HBO module 1 - bijeenkomst 7
 
Scenario Planning 2012
Scenario Planning 2012Scenario Planning 2012
Scenario Planning 2012
 
Direct to the future
Direct to the futureDirect to the future
Direct to the future
 
E1: Scenario Planning: Future Technologies and Their Applications
E1: Scenario Planning:  Future Technologies and Their ApplicationsE1: Scenario Planning:  Future Technologies and Their Applications
E1: Scenario Planning: Future Technologies and Their Applications
 

Similar to Toekomstige omgeving in kaart (Workshop)

Handouts bij de workshop toll net
Handouts bij de workshop toll netHandouts bij de workshop toll net
Handouts bij de workshop toll netArtevelde - VUB
 
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Gerard Dummer
 
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenAfstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenTheFutureNow
 
Visie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfVisie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfEmmaDemolder
 
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de VosSURFfoundation
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptxHogeschool Rotterdam
 
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'Tanja Nolten
 
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...Pieter van der Hijden
 
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’Stijn Van Laer
 
Slides van webinar Moodle proeven
Slides van webinar Moodle proevenSlides van webinar Moodle proeven
Slides van webinar Moodle proevenIsabelle Langeveld
 
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân Fers
 
Citizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsCitizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsKoos Winnips
 
Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Patrick Koning
 
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster Lyceum
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster LyceumPresentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster Lyceum
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster LyceumFers
 

Similar to Toekomstige omgeving in kaart (Workshop) (20)

Handouts bij de workshop toll net
Handouts bij de workshop toll netHandouts bij de workshop toll net
Handouts bij de workshop toll net
 
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
 
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenAfstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
 
Visie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfVisie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdf
 
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos
211 Verbindende Werking Van Online Studiemateriaal, Van Leijen-de Vos
 
2012 Van vonk naar vuurtje
2012 Van vonk naar vuurtje2012 Van vonk naar vuurtje
2012 Van vonk naar vuurtje
 
Scriptie nc vijlbrief
Scriptie nc vijlbriefScriptie nc vijlbrief
Scriptie nc vijlbrief
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 7 - Slideshare.pptx
 
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
 
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’
Workshop ‘Je boodschap efficiënt overbrengen via kennisclips’
 
Meten is Leren
Meten is LerenMeten is Leren
Meten is Leren
 
Visie op ICT (1).pdf
Visie op ICT (1).pdfVisie op ICT (1).pdf
Visie op ICT (1).pdf
 
Slides van webinar Moodle proeven
Slides van webinar Moodle proevenSlides van webinar Moodle proeven
Slides van webinar Moodle proeven
 
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân
Presenatie FryskLab Technatorenoverleg Fryslân
 
Citizen science outreachtools
Citizen science outreachtoolsCitizen science outreachtools
Citizen science outreachtools
 
Web 2.0 For Teachers
Web 2.0 For TeachersWeb 2.0 For Teachers
Web 2.0 For Teachers
 
Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0
 
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster Lyceum
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster LyceumPresentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster Lyceum
Presentatie Ouderavond Onderwijs & ICT, Drachtster Lyceum
 

Toekomstige omgeving in kaart (Workshop)

  • 1. Workshop Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Instituut voor Toekomstontwikkeling Bezoek ons op www.ivto.org Toekomstige omgeving in kaart Open Educational Resource Nederlandse editie – versie 1.0 Onderdeel van Handboek Scenarioplanning – druk 1 De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar
  • 2. Opzet van de workshop Vragen om samen vooraf te beantwoorden: • Welk jaar van de toekomst focussen we op: 2015, 2020, …? • Wat is het onderwerp waarop we ons richten? Zijn er bepaalde bestaande toekomstdocumenten die we in beschouwing dienen te nemen? Benodigdheden • Brownpaper met daarop de ringen: macro, meso en micro; • Post-its; • Stiften; • Laptop met internet (voor het opzoeken van bepaalde informatie). Inleiding Tijdens deze workshop creëren we een gemeenschappelijk beeld van de toekomst op macro-, meso- en microniveau. We gebruiken hiervoor een Brown paper waar de diverse niveaus op zijn afgebeeld. Kernbegrippen schrijven we op post-its, die vervolgens in één van de drie ringen op het brown paper wordt geplakt. Organisatie - Groepsgrootte: 6 t/m 24 personen (bij grote groepen (bv. 100 personen) werken met meerdere Brown papers en die overbrengen op een verzamel Brown paper); - Tijd: circa 2 uur.
  • 4. Stappenplan Stap Doelstelling Werkvorm Tijd 1 Denk na over de toekomst en beperk je hierbij tot zaken in relatie tot het onderwerp. Stel jezelf de vraag: ‘Wat zie ik in de toekomst in mogelijk gebeuren?’. Schrijf iedere waarneming op een aparte post-it en plak deze in één van de drie ringen: macro, meso of micro. Individueel of tweetallen 45 min. 2 Cluster de verschillende gebeurtenissen tot drijvende krachten. Tweetallen 10 min. 3 Ga na of je de clusters zo kunt positioneren dat je de verbanden van macro  meso  micro zichtbaar kunt maken. Tweetallen 15 min. 4 Per ring heb je drie groene en drie oranje prioriteitsstickers te vergeven. Geef met de groene stickers aan van welke cluster je redelijk zeker bent dat deze zullen gaan plaatsvinden. Geef met de oranje stickers aan waarvan je van mening bent dat deze clusters onzeker zijn. Individueel 15 min. 5 Deel de resultaten met elkaar en leg het toekomstbeeld vast. Plenair 20 min.
  • 5. Mogelijk vervolg… Workshop Te vinden op www.ivto.org: Workshop: perspectieven van de toekomst creëren. Tijdens deze workshop wordt het toekomstbeeld verder uitgewerkt in diverse perspectieven.
  • 6. Bezoek ons op www.ivto.org Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Instituut voor Toekomstontwikkeling De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar