Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Horváth Ádám
IVSZ
ivsz.hu
A digitális oktatás
megújítási terve
Miért nem tanterem a képen látható tér?
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
A tanterem jogszabályi kellékei
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
Tanterem
• tanulói asztalok, székek tanulók ...
A programozás a hazai oktatásban
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
• Az információ jellemző felhasználási lehe...
A programozás a hazai oktatásban
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
• Problémák megoldása önállóan, illetve irá...
A programozás a hazai oktatásban
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
• Adott feladat megoldásához tartozó algori...
A programozás a hazai oktatásban
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
• Feladatok megoldása egyszerű, automataelv...
A programozás a hazai oktatásban
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
• 5.-8. évfolyamokon összesen
• 8 óra
• 9.-...
A digitális oktatás megújítása
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
A digitális oktatás megújítása
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
A digitális oktatás megújítása
www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
<Presentation>
Köszönöm a figyelmet!
</Presentation>
Az iskolai digitális oktatás megújítási terve - Horváth Ádám, IVSZ, oktatási igazgató - IVSZ MENTA 2015
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Az iskolai digitális oktatás megújítási terve - Horváth Ádám, IVSZ, oktatási igazgató - IVSZ MENTA 2015

0 views

Published on

Az IVSZ hat pontban fogalmazta meg a digitális oktatás szükséges fejlődési irányait, és további hatban azokat a konkrétan megvalósítható feladatokat, amelyek 2018-ig egy jóval magasabb szintre emelnék a képzés jelenlegi gyakorlatát és színvonalát.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Az iskolai digitális oktatás megújítási terve - Horváth Ádám, IVSZ, oktatási igazgató - IVSZ MENTA 2015

  1. 1. Horváth Ádám IVSZ ivsz.hu
  2. 2. A digitális oktatás megújítási terve
  3. 3. Miért nem tanterem a képen látható tér? www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
  4. 4. A tanterem jogszabályi kellékei www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu Tanterem • tanulói asztalok, székek tanulók létszámának figyelembevételével • nevelői asztal, szék tantermenként 1 • eszköztároló szekrény tantermenként 1 • Tábla tantermenként 1 • ruhatároló (fogas) tanulók létszámának figyelembevételével • Szeméttároló helyiségenként 1 • sötétítő függöny ablakonként, az ablak lefedésére alkalmas méretben • 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
  5. 5. A programozás a hazai oktatásban www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu • Az információ jellemző felhasználási lehetőségeinek megismerése • A problémamegoldáshoz szükséges információ gyűjtése, felhasználása. • Jelrendszerek ismerete. • Az algoritmus informatikai fogalmának megismerése • Problémák algoritmusainak megtervezése. • A megoldás lépéseinek szöveges, rajzos készítése, értelmezése. • Folyamatábra készítése.
  6. 6. A programozás a hazai oktatásban www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu • Problémák megoldása önállóan, illetve irányított csoportmunkában • Az algoritmuskészítés lépéseinek az ismerete. Algoritmus tervezése, különböző megoldási lehetőségek tanulmányozása. • Az informatikai eszközök és módszerek alkalmazási lehetőségeinek megismerése a problémamegoldás különböző fázisaiban. • A robotika alapjainak megismerése • A folyamatos beavatkozást, vezérlést igénylő problémák megoldási módjának megismerése.
  7. 7. A programozás a hazai oktatásban www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu • Adott feladat megoldásához tartozó algoritmusok megfogalmazása, megvalósítása számítógépen • Fejlesztőrendszerek alaputasításainak ismerete, alkalmazása. • Egyszerűbb feladatok megoldási algoritmusainak megvalósítása Logo vagy más fejlesztőrendszer segítségével. • A problémamegoldás során az ismert adatokból az eredmények meghatározása • Adatok bevitele, az adatok alapján az eredmények meghatározása, a végeredmények megjelenítése.
  8. 8. A programozás a hazai oktatásban www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu • Feladatok megoldása egyszerű, automataelvű fejlesztőrendszerrel • Az algoritmizálási készségek fejlesztésére alkalmas fejlesztőrendszerek megismerése. • Problémamegoldás folyamatának értelmezése. • A szabályozó eszközök hatásának megfigyelése oktatóprogramokban • Interaktív oktatóprogramok használata. • Beavatkozás a program folyamataiba. • A beállítások módosító szerepének felismerése.
  9. 9. A programozás a hazai oktatásban www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu • 5.-8. évfolyamokon összesen • 8 óra • 9.-12. évfolyamokon öszesen • 10 óra
  10. 10. A digitális oktatás megújítása www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
  11. 11. A digitális oktatás megújítása www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
  12. 12. A digitális oktatás megújítása www.ivsz.hu Horváth Ádám horvath.adam@ivsz.hu
  13. 13. <Presentation> Köszönöm a figyelmet! </Presentation>

×