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Inocencio meléndez julio. preacuerdo empresarial. proyecto académico pedagógico solidario. inocencio meléndez julio.

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Inocencio meléndez julio. preacuerdo empresarial. proyecto académico pedagógico solidario. inocencio meléndez julio.

  1. 1. PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO.Por: Inocencio Meléndez JulioMagíster en AdministraciónEl Proyecto Académico pedagógico solidario PAPP tiene como finalidad laarticulación de esfuerzos, integrando recursos para imprimirle sentido y direccióndel quehacer social y educativo a la UNAD, en relación a su misión histórica, suproyecto académico pedagógico y sus políticas institucionales. El PAPP seestructura entonces en seis componentes articulados e interdependientes: - El componente Académico- cultural. Este constituye la columna vertebral, la razón de ser y el hilo conductor de la UNAD, considerada como institución de educación superior de carácter público, y como proyecto público vital y espacio específico de la cultura, con un principio propio de racionalidad pedagógica y un objeto específico de conocimiento, estudio e investigación retomando los proyectos educativos de escuela y por supuesto en los proyectos educativos de programa. - El componente pedagógico-didáctico, representa la reflexión y el sentir universitario frente a la necesidad de asumir, un cambio radical de los enfoques tradicionales utilizados en la docencia bancaria, retórica e instrumental y que confunden la información con el conocimiento, la formación con la instrucción y la educación con la capacitación, el entrenamiento o la escolarización, con énfasis en la enseñanza, para asumir un paradigma centrado en el aprendizaje.
  2. 2. Con el nuevo paradigma pedagógico centrado en el aprendizaje, se haceénfasis en la autonomía y en la autogestión del conocimiento, apoyado pormúltiples mediciones pedagógicas y tecnológicas con criterios pedagógicosy didácticos para un aprendizaje metódico y sistemático, autónomo ysignificativo.-El componente tecnológico-contextual. Para el proyecto pedagógicoconstituye un soporte mediático, expresado en diferentes formatos, con lafinalidad de hacer acompañamiento del aprendizaje del estudiante unadista,propio de la educación abierta y a distancia, a partir de la producción yutilización de diferentes mediaciones pedagógicas a través de tecnologíastradicionales y tecnológicas.-El componente Regional-Comunitario. Es de la esencia del proyectoacadémico pedagógico solidario, connatural a la Universidad NacionalAbierta y a Distancia porque concretiza la dimensión social de laUniversidad a un aspecto concreto de la actuación, y eleva la cuestiónsocial a la categoría de proyecto político, ético y vital, con énfasis en laeducación comunitaria. Representa la intencionalidad social, solidaria yparticipativa de la Universidad y su compromiso solidario con lascomunidades regionales académicas y no académicas, ubicadas en toda lageografía del territorio nacional, y el reconocimiento de sus respectivastradiciones y potencialidades productivas y culturales, con sus necesidades,preguntas e inquietudes.-El componente organizacional-administrativo. Comprende elconjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las
  3. 3. personas que conforman la organización y que utilizan sus capacidades,creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr laMisión y los fines institucionales.-El componente Económico-productivo.Fundamenta la consolidacióndel proyecto académico pedagógico solidario PAPS para el desarrolloautónomo y autosostenible de las regiones, mediante diferentes formasasociativas centradas en el valor pedagógico e histórico del trabajohumano, considerado éste como un proceso constitutivo de la cultura,generador de bienes materiales y espirituales y de las condiciones realesque hacen posible la existencia humana, la auto-conservación de la especiey la transformación de la realidad.EL Proyecto Académico Pedagógico Solidario PAP SOLIDARIO,articula, coordina con suma coherencia las seis responsabilidades básicasde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia a saber: La investigación,la formación como acción pedagógica sistemática, el desarrollo regional yla proyección comunitaria, la inclusión social como reto permanente, lainnovación pedagógica y tecnológica y la internacionalización.La importancia del proyecto académico, radica en el diseño estructural deun modelo educativo, que tiene como base fundamental el hombre comotal, individual y socialmente considerado, la comunidad en donde sedesarrolla, la educación como herramienta de formación y aporte a lacomunidad, y el proyecto personal en cuanto la calidad de estudiante sirvacomo un medio para construirlo, y la profesión como herramienta paradesarrollar las potencialidades del individuo en una comunidad a través de
  4. 4. la educación; para lo cual debe tenerse en cuenta la disciplina, el entornodel estudiante y del profesional, la autoregulación, y la maximización de losmecanismos y medios disponibles.

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