Розвиток гнучких навичок в умовах академічної свободи студентів (на прикладі міждисциплінарного міжфакультетського навчального курсу «Технології ефективних переговорів» у Каразінському університеті)
1. РОЗВИТОК ГНУЧКИХ НАВИЧОК В УМОВАХ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ СТУДЕНТІВ
(НА ПРИКЛАДІ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО
МІЖФАКУЛЬТЕТСЬКОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
“ТЕХНОЛОГІЇ ЕФЕКТИВНИХ ПЕРЕГОВОРІВ”
У КАРАЗІНСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ)
доц. Кравченкова Галина
2. "Гнучкі [м'які] навички" — це так звані soft skills, яких професіонали
потребують для роботи у команді, лідерства, співпраці. Дослідження
LinkedIn виявило п’ять найважливіших м'яких навичок, які роботодавці
вимагають сьогодні: творчість, переговори, співпраця, адаптованість та
управління часом.
8. Очікуваний результат (input)
Розробка навчального курсу та
впровадження як
міжфакультетської вибіркової
дисципліни для студентів І рівня
навчання 2-3 курсу.
Показник: наявна робоча
програма курсу + внесення
до переліку вибіркових
дисциплін.
9. Очікуваний результат (input)
Пробний тренінг для навчального курсу на
базі Karazin Student Hall для міжфакультетських команд.
Показник: створена програма та реалізовано
тренінг з набуття навичок
а) діалогу (George Mason University methodology)
б) створення переговорного сценарію.
12. Очікуваний результат (input)
Оцінка отриманих гнучких навичок за шкалою
Лайкерта
На перспективу - адоптація наявного тесту
навичок для українських ЗВО
Soft SkilLs Test
13. Очікуваний результат (output)
знання про поняття та стратегії переговорів; способи та
техніки ведення переговорів; правила аргументації;
особливості маніпулятивних ролей у переговорах; прийоми
переговорної риторики; побудову сценарію переговорів,
оцінка результатів переговорів.
Показник: тестова залікова робота + реферат 1 книги
про переговори.
15. Очікуваний результат (outcome)
- зв’язки між студентами різних
спеціальностей та обмін знаннями / навичками
з різних галузей знань.
Показник: створення спільних проектів
між студентами різних факультетів.
16. Очікуваний результат (impact)
Поява нового обов’язкового
міжфакультетського інтердисциплінарного
бакалаврського семінару /тренінгу з Soft
Skills для студентів 3 курса Каразінського
університету.
18. Стейкхолдери — роботодавці, адміністрація
Каразінського університету, Центр
практичних навичок та працевлаштування
Каразінського університету.
Бенефіціари – студенти Каразінського
університету та роботодавці.
20. Ризики – пасивність студентів,
незацікавленість у надбанні Soft Skills
навпаки, студенти долучилися у вихідні і
просили таку практику повторювати
21. Дякую за увагу
kravchenkova@karazin.ua
РОЗВИТОК ГНУЧКИХ НАВИЧОК В УМОВАХ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ СТУДЕНТІВ
(НА ПРИКЛАДІ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО МІЖФАКУЛЬТЕТСЬКОГО НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
“ТЕХНОЛОГІЇ ЕФЕКТИВНИХ ПЕРЕГОВОРІВ” У КАРАЗІНСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ)
доц. Кравченкова Галина