1. Міні-проєкт
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
НУШ НА ЗАСАДАХ
ІНТЕРДИСЦИПЛІНАРНОСТІ
д.п.н., професорка, завідувачка
кафедри математики Харківського
національного педагогічного
університету імені Г. С. Сковороди
Жерновникова Оксана Анатоліївна

3. Мета міні-проєкту
розробити й упровадити освітню
програму, зокрема цикл дисциплін
вільного вибору студента, які
сприятимуть підготовці вчителя
математики до професійної діяльності
в НУШ на засадах
інтердисциплінарності

4. Завдання міні-проєкту:
1. Створення міжуніверситетської науково-методичної
лабораторії “Інтердисциплінарності в освіті” (для
роботи з учителями математики та студентами-
математиками), яка тісно співпрацює з Центром
інноваційного навчання та трансферу технологій
Університету Григорія Сковороди в Переяславі
(керівник: член-кореспондент, д.п.н., професор
Доброскок І.І.).
2. Розробити освітню програму, зокрема блок дисциплін
вільного вибору студента, підготовки вчителя
математики до професійної діяльності в НУШ на
засадах інтердисциплінарності.

5. Завдання міні-проєкту:
3. Упровадити в освітній процес студентів магістерської
підготовки освітню програму, зокрема блок дисциплін
вільного вибору студента-математика, на базі
Харківського національного педагогічного університету
імені Г.С.Сковороди та Університету Григорія
Сковороди в Переяславі.

6. Етапи реалізації міні-проєкту
1. Відкрито науково-методичну лабораторію
Інтердисциплінарності в освіті, основна робота якої
спрямована на:
● розробку модельної програми для ЗЗСО на засадах
інтеграції (відповідальна Простакова Ю.С., кандидата
педагогічних наук, доцент (старший екзаменатор з
математики в Україні у міжнародному дослідженні PISA
(співавтор звіту для МОНУ), член проєктної групи
Державного стандарту для базової освіти 2020);
● проведення курсів підвищення кваліфікації для
учителів щодо розробки інтегрованих курсів.

8. 2. Запропоновано блоки ДВВ, розроблено НП (мають
рецензії), РНП, НМК.
Проведення міжнародних
досліджень PISA
Блок ДВВ № 1
«Математика професійна»
(для студентів-математиків)
Блок ДВВ № 2
«Математика для гуманітаріїв»
(для студентів-нематематиків)
2020/2022 навчальний рік
№
з/п
Назва дисципліни
Кількість кредитів ЄКТС,
форма контролю
№
з/п
Назва дисципліни
Кількість
кредитів ЄКТС,
форма
контролю
I сем. II сем. I сем. II сем.
1
Освітні програми підготовки
вчителя математики в країнах ЄС
на засадах
інтердисциплінарності
3
залік
4
залік
1
Методи математичної
статистики в педагогічних
дослідженнях
3
залік
4
Залік
2 Філософія математики
3
залік
4
залік
2
Основи педагогічних
вимірювань та моніторинг
якості освіти
3
залік
4
залік
3 Математична когнітивістика
3
залік
3
залік
3
Навчальний дизайн та освітня
аналітика в діяльності
майбутнього вчителя
3
залік
3
залік

9. здійснює нормативно-методичне та інформаційне забезпечення за
напрямами освітньої діяльності в межах компетенції лабораторії;
розробляє комплекс програм, планів, заходів освітньої діяльності в
межах компетенції лабораторії;
надає методичну й консультативну допомогу підрозділам
університету в межах компетенції лабораторії;
здійснює методичну і консультативну допомогу й підтримку
здобувачам вищої освіти викладачам університету в організації та
проведенні навчальних і методичних заходів у межах компетенції
лабораторії;
надає методичну та консультативну допомогу представникам
закладів освіти м.Харкова та Харківської області в межах
компетенції лабораторії.
3. Основні напрями роботи науково-методичної
лабораторії Інтердисциплінарності в освіті
ХНПУ імені Г.С. Сковороди, спрямовані на
реалізацію міні-проєкту:
PISA

10. 4. Взято участь в конференціях різних рівнів за темою
міні-проєкту, зокрема виступила на міжнародній
конференції «Моделі міждисциплінарних та
міжгалузевих освітніх та освітньо-наукових
програм: виклики, можливості та варіанти
впровадження» з доповіддю «Основні напрями
роботи науково-методичної лабораторії
інтердисциплінарності в освіті ХНПУ імені
Г.С. Сковороди»

13. Проведення міжнародних
досліджень PISA
oazhernovnykova@gmail.com