Este documento presenta una propuesta de trabajo para estudiantes de segundo año de Educación Secundaria Obligatoria sobre el movimiento artístico del Orfismo. Los estudiantes aprendieron a construir espirales de 2, 3 y 4 centros y analizaron obras de artistas Orfistas como Kupka, Sonia Delaunay y Robert Delaunay. Luego, crearon sus propias composiciones utilizando espirales y los principios estéticos del Orfismo, como el énfasis en el color y el ritmo, la abstracción a través de form

1. EL ORFISMO.
LA ESPIRAL Y EL
COLOR EN LA
COMPOSICIÓN.
Trabajos realizados por los alumnos de 2º de E.S.O.
Educación Plástica, Visual y Audiovisual, 2016-17.

2. LA ESPIRAL Y
EL COLOR EN
EL ORFISMO.
PROPUESTA DE TRABAJO QUE
COMBINA DIBUJO TÉCNICO Y
ARTÍSTICO.
• A partir de la construcción de espirales de 2, 3 y 4
centros aprendidas en clase se propone:
• Conocer y analizar las obras realizadas a principios
del siglo XX por los artistas Franz Kupka, Sonia
Delaunay y Robert Delaunay en el estilo
denominado “Orfismo”.
• Diferenciar las principales características del
movimiento y aplicarlas en un trabajo personal
utilizando los principales elementos del mismo
(exaltación del color, ritmo, abstracción a través de
formas circulares y fragmentación de planos).
• Realizar una composición libre utilizando los tres
tipos de ESPIRALES aprendidas basándose en los
principios y la estética del ORFISMO.
• Utilizar las acuarelas y sus recursos expresivos.

3. ¡ESTOS
FUERON LOS
RESULTADOS!

42. fin