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DESARROLLOCONPERSPECTIVADE GÉNEROCampeche, 30 de Abril de 2013
OBJETIVOAnalizar la concepción de género y susefectos en el desarrollo local, regional ode un país para comprender laimpor...
Mundo Público Mundo PrivadoHombres Mujeres
¿Qué limita el desarrollo de los países?Conferencia Mundial sobre Educación para todos (Jomtien, 1990 – Dakar, 2000)Entre ...
Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo ( El Cairo, 1994)El empoderamiento de las mujeres considerado parte...
El proceso:1) Incorporación de las mujeres en el desarrolloSE CUESTIONA AL ENFOQUE DEBIENESTAR-- Apunta a las mujeres pobr...
ENFOQUE DE EQUIDADReconoce el rol productivo de lasmujeres y supone que lageneración de ingresosmodificará la posición en ...
ENFOQUE ANTIPOBREZASe centra en mujeres de bajosingresos y el fomento de su aporteeconómico al hogar.Busca incrementar sus...
Mujeres EnDesarrollo(MED)ENFOQUE DE LA EFICIENCIAConsidera a las mujeres unrecurso económico subutilizadoy fomenta su ingr...
GéneroEnDesarrollo(GED)-Reconoce las causas sociales yestructurales base de la subordinación.-Se reconoce la construcción ...
Las diferencias de status de mujeres yvarones tienen una profunda implicación enla manera en que participan en el trabajor...
GED-Empoderamiento-Construcción del poder de las mujeresmediante la confianza en sí mismas.-Reconoce el triple rol que des...
El GDH analiza las relaciones de género dentro del marco del paradigmadel desarrollo humano y subraya tanto el impacto dif...
•Propone la eliminación de la parcialidad de género en los marcos de desarrollonacional e internacional;• incorporar la co...
INDICE DE DESARROLLO HUMANO(IDH) E INDICE RELATIVO AL GÉNEROProceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida...
IDH –IDG-IPG: CAMPECHEEn 2005 el IDH estatal fue de 0.8433, valor mayor al nacional(0.8200), aunque creció más lentamente ...
El análisis de la pobreza desde unavisión de género muestra queciertos grupos, en función de sermujeres o varones, de pert...
Campeche Nacional2000 2013 2000 2013Tasa Global de Fecundidad 2.9 2.1 2.9 2.2Número promedio de hijos nacidos vivos que se...
La valoración del trabajo noremunerado y del tiempo que estedemanda, adquieren una importanciaestratégica.
PROPUESTAS
Análisis de género• Permite enfocar de manera diferenciada los papeles, responsabilidades,necesidades, y oportunidades de ...
•Valoración de la participación de las mujeres al igual de la de los hombres.Considerar que su participación en diferentes...
CERRAR LAS BRECHAS DE GÉNERO:Relativos al lugar que setiene respecto a lasestructuras de poderImplica cambios de medianoy ...
Para aplicar la PG realizar Preguntassobre Género y Desarrollo1. ¿Aumentaría la eficiencia de losplanes y programas con la...
Preguntas sobre Género y DesarrolloPromueven losprogramas/proyectos, igualesoportunidades de accesoparticipación en las de...
Dimensiones a considerar parael análisis de géneroAcceso a Participación en Control sobreInformaciónRecursos/serviciosBene...
CAMPECHECampeche Nacional2000 2010 2000 2010Índice de femineidad 101 102 105 105Número de mujeres por cada 100 hombresFuen...
Campeche NacionalEsperanza de vida al nacer 2000 2013 2000 2013Mujeres 75.9 78 76.5 77.4Hombres 71 72.1 71.6 71.7Esperanza...
Campeche NacionalTasas de mortalidad porcáncer2001 2010 2001 2010Cáncer cérvico-uterino 24.8 10.1 19 13.1Cáncer mamario 7....
Campeche NacionalPromedio de escolaridad 2000 2010 2000 2010Mujeres 6.7 8.3 7.2 8.5Hombres 7.3 8.7 7.7 8.8Número de años d...
Campeche NacionalTasa de desocupación 2000 2012 2000 2012Mujeres 3.6 2.4 3.3 4.9Hombres 1.5 2.2 2.2 4.8Desocupación: Perso...
Campeche NacionalTasa de jubilación 2000 2012 2000 2012Mujeres 4 7.4 5.1 7.8Hombres 17.3 19.3 19.7 25.3Tasa por cada 100 m...
Campeche NacionalParticipación política2005 2008 2003-2006 2009-2012CongresoPorcentaje de Diputadas 34.3 28.6 23.6 36.8Por...
Campeche NacionalPorcentaje de mujeres de 15 años ymás casadas o unidas que sufrieron almenos un incidente de violencia po...
MUCHAS GRACIASMa. Elena Bravo Hernándezbravoher@hotmail.com
Curso "Combate a la pobreza" Campeche, Campeche
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Ponencia: Desarrollo con perspectiva de género
Ponente: Ma. Elena Bravo Hernández
30 de Abril
Campeche

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Curso "Combate a la pobreza" Campeche, Campeche

  1. 1. DESARROLLOCONPERSPECTIVADE GÉNEROCampeche, 30 de Abril de 2013
  2. 2. OBJETIVOAnalizar la concepción de género y susefectos en el desarrollo local, regional ode un país para comprender laimportancia de la incorporación de laperspectiva de género en las políticas,planificación y decisiones dirigidas a lapoblación.
  3. 3. Mundo Público Mundo PrivadoHombres Mujeres
  4. 4. ¿Qué limita el desarrollo de los países?Conferencia Mundial sobre Educación para todos (Jomtien, 1990 – Dakar, 2000)Entre sus objetivos la eliminación de todas las disparidades entre los sexos en laenseñanza primaria y secundaria para el año 2015, asegurando a las niñas elacceso equitativo y sin restricciones a una educación de calidad.Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Ríode Janeiro, 1992)Reconoce el papel esencial de las mujeres en la preservación y gestión de losrecursos naturales y el estrecho vínculo entre pobreza, género y medioambiente.Conferencia Mundial sobre los Derechos Humanos( Viena, 1993)La violencia contra las mujeres y otras cuestiones relativas a los derechos humanosde las mujeres. Se produce un cambio fundamental en la teoría de los DerechosHumanos cuando, por iniciativa de las mujeres, se acepta que los derechoshumanos pueden ejercitarse o, en por el contrario violarse, tanto en el ámbitopúblico como en el privado. Ambos pueden originar responsabilidad delestado.GÉNERO EN LAS CONFERENCIAS DE DESARROLLO
  5. 5. Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo ( El Cairo, 1994)El empoderamiento de las mujeres considerado parte del desarrollo y se reconocen losderechos sexuales y reproductivos de las mujeres y los hombres. El reconocimiento delos derechos que se disfrutan o se niegan al interior del hogar, va ocupando cada vezmás espacio en la concepción de los derechos humanos.Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social (Copenhague, 1995)Se adopta el compromiso de asegurar la plena igualdad entre mujeres y hombres.IV Conferencia Mundial sobre la Mujer ( Pekín, 1995)Plataforma para la acción:12 áreas de preocupación y sus medidas: pobreza,educación, salud, violencia, conflictos armados, economía, poder y toma de decisiones,mecanismos para la igualdad, derechos humanos, medios de comunicación, medioambiente, y derechos de las niñas.Articulación de la Agenda de desarrollo y la de los derechos de las mujeres condos estrategias para lograr los objetivos: el “mainstreaming” de género y elempoderamiento de las mujeres.Cumbre del Milenio ( Nueva York, 2000)Se establecen objetivos concretos y mensurables en equidad de género, con relación ala educación; a la salud materna, sobre la igualdad de género y la autonomía de lasmujeres.Elaborado a partir de López, I: Género en la Agenda Internacional del desarrollo, 2005
  6. 6. El proceso:1) Incorporación de las mujeres en el desarrolloSE CUESTIONA AL ENFOQUE DEBIENESTAR-- Apunta a las mujeres pobrescomo un grupo vulnerable yasume que la maternidad, lacrianza y socialización de hijos ehijas es su principal aporte aldesarrollo económico.- Las mujeres como responsablesde cuidar de la nutrición, elcuidado de la salud, la educaciónde la familia; la PF etc.-.-Refuerzan el rol reproductivo delas mujeres y sus relaciones dedependencia.-Resta importancia a las relacionesde subordinación entre géneros yentre clases sociales.Mujeres En Desarrollo(MED)Se basa en la premisa que el desarrollonecesita a las mujeres, pone énfasis en elpapel productivo de las mujeresentendiendo su subordinación por suexclusión en el mercado.AtenciónaNecesidadesbásicas
  7. 7. ENFOQUE DE EQUIDADReconoce el rol productivo de lasmujeres y supone que lageneración de ingresosmodificará la posición en lafamilia y la sociedad.Incorpora modificaciones a lalegislación y planes de igualdad deoportunidades.No cuestiona la división social deltrabajo. No hay redistribución detareas y responsabilidades en elhogar ni políticas apropiadas.-Se incrementan sus jornadas detrabajo.Considerar a las mujeres aisladamente,buscando soluciones parciales yseñalando sus necesidades a través deintervenciones específicas o en proyectoscon un "componente" de Mujer.Mujeres EnDesarrollo(MED)AtenciónaNecesidadesbásicasEl proceso:1) Incorporación de las mujeres en el desarrollo
  8. 8. ENFOQUE ANTIPOBREZASe centra en mujeres de bajosingresos y el fomento de su aporteeconómico al hogar.Busca incrementar sus opciones deempleo y generación de ingresos, através de programas decapacitación y proyectosproductivos.No considera las responsabilidadesdoméstico familiares de las mujeresy la sobrecarga que significa eltrabajo remunerado fuera del hogarMujeres EnDesarrollo(MED)AtenciónaNecesidadesbásicasEl proceso:1) Incorporación de las mujeres en el desarrollo
  9. 9. Mujeres EnDesarrollo(MED)ENFOQUE DE LA EFICIENCIAConsidera a las mujeres unrecurso económico subutilizadoy fomenta su ingreso almercado laboral.Supone que la participacióneconómica elevaautomáticamente el status delas mujeres.Se promueven proyectos deservicios comunitarios ydesarrollo local donde secuenta con el aporte gratis delas mujeres.AtenciónaNecesidadesbásicasEl proceso:1) Incorporación de las mujeres en el desarrollo
  10. 10. GéneroEnDesarrollo(GED)-Reconoce las causas sociales yestructurales base de la subordinación.-Se reconoce la construcción social dehabilidades, formas de ser y actuar, que seconsideran propias para mujeres y hombres(género).-Relaciona el género con otros factores:económicos, étnicos, políticos, etarios etc.-Señala la división genérica del trabajopunto de partida para la división social.-Propone la revisión de las relaciones degénero en el ámbito privado y público.-Reconoce la participación activa ypropositiva de las mujeres y hombres, comouna estrategia para su propio desarrollo.Propone programas con perspectiva degénero de forma transversal. Se centra enlas rels. De subordinación (poder, conflicto)El procesoAtencióndenecesidadesestratégicasEl proceso:2) Género en el desarrollo
  11. 11. Las diferencias de status de mujeres yvarones tienen una profunda implicación enla manera en que participan en el trabajoremunerado y no remunerado y en la vidacomunitaria en su conjunto.Estas diferencias incorporan relacionessociales y de poder que constituyen elpunto de partida a considerar para laimplementación de los programas dedesarrollo y, por lo tanto, influyen sobre losresultados de los mismos.La igualdad de género es tanto un objetivo comoun medio de desarrolloGéneroEnDesarrollo(GED)Busca el "empoderamiento de las mujeres"y de otros colectivos en desventaja,incluyendo la satisfacción de lasnecesidades prácticas de género .El proceso:2) Género en el desarrollo
  12. 12. GED-Empoderamiento-Construcción del poder de las mujeresmediante la confianza en sí mismas.-Reconoce el triple rol que desempeñan.-Las relaciones familiares son claves.-Busca satisfacer necesidades prácticas yestratégicas.-Derecho a determinar opciones en la vida einfluir en la dirección del cambio, mediantela capacidad de ganar control sobre losrecursos materiales y no materialesfundamentales.El procesoAtencióndenecesidadesestratégicasEl proceso:2) Género en el desarrollo
  13. 13. El GDH analiza las relaciones de género dentro del marco del paradigmadel desarrollo humano y subraya tanto el impacto diferencial de laspolíticas sobre mujeres y varones, como el efecto negativo de ladesigualdad de género en el desarrollo humano.Señala la existencia de grandes disparidades entre las personas (clase,etnia, edad, discapacidad, etc.) aunque la más generalizada y universales la que se manifiesta entre mujeres y varones, limitando lasoportunidades de desarrollo humano de unas y otros.No tomar en cuenta esta situación supone fracasar en cualquierestrategia de desarrollo.El proceso:3) Género y Desarrollo Humano•Esta noción se refiere a las oportunidades de los individuos para gozar de una vida larga ysaludable, para acceder a conocimientos individual y socialmente útiles, y para obtenermedios suficientes para involucrarse y decidir sobre su entorno.•Lo económico no es un fin, es un medio para que mujeres y hombres satisfaganadecuadamente sus necesidades y disfruten de sus vidas. Democracia, equidad yciudadanía son parte del desarrollo.
  14. 14. •Propone la eliminación de la parcialidad de género en los marcos de desarrollonacional e internacional;• incorporar la conciencia de género en las políticas, programas y reformasinstitucionales;•involucrar a los hombres desarrollar herramientas sensibles al género paramonitorear el progreso y asegurar la rendición de cuentas.•Que tanto mujeres como hombres tengan acceso a ” y “ control sobre ” losrecursos, tanto en el ámbito doméstico como público, combinado con laagencia (la capacidad de realizar elecciones) sobre sus vidas y sobre suslocalidades y estados.•Reconoce la importancia de promover la igualdad de género y elempoderamiento de las mujeres como un camino para combatir la pobreza, elhambre y las enfermedades, y para estimular un desarrollo sostenibleverdaderoEl proceso:3) Género y Desarrollo Humano
  15. 15. INDICE DE DESARROLLO HUMANO(IDH) E INDICE RELATIVO AL GÉNEROProceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de supoblación a través de un incremento de los bienes con los que puedecubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación deun entorno en el que se respeten los derechos humanos de todas ytodos.Es la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propiomedio, para ser o hacer lo que desea ser o hacer.•EN 2012 MÉXICO CONSIDERADO CON NIVEL ALTO,LUGAR 55 (0,775) DE UN TOTAL DE 186 PAÍSES; EN 2010 EL IDHFUE DE 0,7390.•INDICE RELATIVO AL GÉNERO LUGAR 72 (0,382)
  16. 16. IDH –IDG-IPG: CAMPECHEEn 2005 el IDH estatal fue de 0.8433, valor mayor al nacional(0.8200), aunque creció más lentamente pues mientras elindicador nacional aumentó 1.57%, el del estado lo hizo en1.40%.La medición del IDG suele reacomodar los valores en términos dedesarrollo de los estados, y para Campeche el mismo año fue de0.8360 .Mujeres en los ámbitos de participación política, económica(control sobre recursos económicos) y de ocupación (acceso aempleos de altos funcionarios y directivos) medidas mediante elíndice de potenciación de género (IPG), la entidad muestra unvalor en el IPG de 0.6825, mayor al nacional de 0.6095.
  17. 17. El análisis de la pobreza desde unavisión de género muestra queciertos grupos, en función de sermujeres o varones, de pertenecer aun grupo de edad o a un grupoétnico, entre otros, estén másexpuestos a sufrir la pobreza.La pobreza puede ser vista desdeuna perspectiva doble:a) Como privación de la posibilidad desatisfacer necesidades básicas ycomo privación de los medios parasatisfacerlas.Las mujeres son pobres en la medidaen que no cuentan con tiempodisponible para buscar las formasmás apropiadas de satisfacer susnecesidades, y una proporciónimportante de ellas carece deingresos propios.El proceso:3) Género y pobrezaMujeres y varones experimentan la pobreza de manera diferente.
  18. 18. Campeche Nacional2000 2013 2000 2013Tasa Global de Fecundidad 2.9 2.1 2.9 2.2Número promedio de hijos nacidos vivos que se espera tenga una mujer al final de su vida reproductiva.Fuente: INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.CONAPO, Proyecciones de la Población Nacional 2010-2050. De las Entidades Federativas 2010-2030 [en línea]Consultado en http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_de_la_Poblacion_2010-2050La ubicación predominante de las mujeres en el ámbito de lo reproductivo opera comoprimera forma de exclusión económica, social y política y restringe sus oportunidades.Hay vínculos imprescindibles entre pobreza y autonomía física referida al ejercicio delos derechos reproductivos.
  19. 19. La valoración del trabajo noremunerado y del tiempo que estedemanda, adquieren una importanciaestratégica.
  20. 20. PROPUESTAS
  21. 21. Análisis de género• Permite enfocar de manera diferenciada los papeles, responsabilidades,necesidades, y oportunidades de mujeres y hombres dentro del sistema/problema analizado.• Es un análisis que contempla las desigualdades que existen entre mujeres yhombres y entre diferentes grupos de mujeres y de hombres, que afectantanto su bienestar y el logro de condiciones materiales necesarias, como suposición (de poder, desventaja o vulnerabilidad en una sociedad).• Identificar las consideraciones y brechas de género y las posibles accionespara atenderlas.
  22. 22. •Valoración de la participación de las mujeres al igual de la de los hombres.Considerar que su participación en diferentes ámbitos y está relacionada alas oportunidades de participación en otras áreas: MEDIDAS ADECUADAS AESA REALIDADReproductivo ComunitarioProductivo Político
  23. 23. CERRAR LAS BRECHAS DE GÉNERO:Relativos al lugar que setiene respecto a lasestructuras de poderImplica cambios de medianoy largo plazoBusca establecer la igualdadde oportunidades entremujeres y hombres y entrediferentes grupos demujeres.DESARROLLO (POBLACIÓN)Se refiere a lascondiciones materialesde la población:alimentos, salud, vivienda...Asociadas a accionesde corto plazo, tangibles,fáciles de identificarNecesidadesprácticasInteresesestratégicos
  24. 24. Para aplicar la PG realizar Preguntassobre Género y Desarrollo1. ¿Aumentaría la eficiencia de losplanes y programas con laparticipación más activa de lasmujeres y los hombres?2. ¿Lograrían sus objetivos si no sediera dicha participación?3. ¿cuáles procedimientos omecanismos institucionalespueden limitar la eficiencia y laeficacia de un programa conenfoque de género?Eficiencia y eficaciaGenerales1. ¿Ganan en sostenibilidad losprogramas cuando las mujeres y loshombres tienen voz y voto en lo quese hace y en la forma en que sehace?2. ¿Qué sucede cuando mujeres yhombres no pueden participar,cooperar con el programa omantener lo logrado al termino delproyecto o programa? ¿Quétenemos que prevenir?3. ¿Qué procedimientos o mecanismosinstitucionales pueden contribuir asostener el enfoque de génerodurante la ejecución de losprogramas y proyectos? (normas,leyes, planes…)Sostenibilidad
  25. 25. Preguntas sobre Género y DesarrolloPromueven losprogramas/proyectos, igualesoportunidades de accesoparticipación en las decisiones;niveles comparables de control,para las mujeres y los hombresde la población con la quetrabajan.En qué medida los programas oproyectos cierran o continúan labrecha entre mujeres yhombres y entre diferentesgrupos de mujeres.EquidadEspecíficas
  26. 26. Dimensiones a considerar parael análisis de géneroAcceso a Participación en Control sobreInformaciónRecursos/serviciosBeneficios/resultados de un proyecto,programa etc.Procesos de consultay comunicación.Diseño y ejecuciónde proyectos.Manejo de recursosy beneficios.Toma de decisiones.RecursosBeneficiosProcesosLas mujeres y hombres de mi municipio, distrito etc. tienen las mismas oportunidades de
  27. 27. CAMPECHECampeche Nacional2000 2010 2000 2010Índice de femineidad 101 102 105 105Número de mujeres por cada 100 hombresFuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Censo Población y Vivienda, 2010.Campeche NacionalDistribución de la población portamaño de localidad2000 2010 2000 2010MujeresUrbana 72 75.5 75 77.1Rural 28 24.5 25 22.9HombresUrbana 69.9 73.7 74.2 76.5Rural 30.1 26.3 25.8 23.5Rural: Localidades menores de 2500 habitantesUrbana: Localidades mayores a 2500 habitantesFuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Censo Población y Vivienda, 2010.Campeche NacionalPorcentaje de poblaciónindígena2000 2010 2000 2010Mujeres 14.9 11.9 7 6.6Hombres 16.1 12.9 7.3 6.8Porcentaje de mujeres (hombres) de 5 años y más que hablan alguna lengua indígenaFuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Censo Población y Vivienda, 2010.
  28. 28. Campeche NacionalEsperanza de vida al nacer 2000 2013 2000 2013Mujeres 75.9 78 76.5 77.4Hombres 71 72.1 71.6 71.7Esperanza de vida. Número de años que en promedio se espera que viva una persona al momento de su nacimiento.Fuente: CONAPO, Proyecciones de la Población de México, Estados, Municipios y Localidades 2000-2030.CONAPO, Proyecciones de la Población Nacional 2010-2050. De las Entidades Federativas 2010-2030 [en línea] Consultado en http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_de_la_Poblacion_2010-2050Campeche Nacional2002 2010 2002 2010Razón de mortalidad materna 68.5 55.3 60 51.5Número de muertes por complicaciones del embarazo, parto o puerperio, entre los nacidos vivos por cada cien mil nacimientos.Fuente: SSA, Dirección General de Información en Salud. Nacimientos estimados por Conapo, Versión Conteo 2005 y proyecciones de población 2005-2030 del CONAPO
  29. 29. Campeche NacionalTasas de mortalidad porcáncer2001 2010 2001 2010Cáncer cérvico-uterino 24.8 10.1 19 13.1Cáncer mamario 7.5 12 14.7 16.8Tasas por cada 100,000 mujeres de 25 años y másFuente: SSA, México 2001. Información para la rendición de cuentas.Inmujeres, Cálculos a partir de SSA. Sistema Nacional de Información en Salud, (SINAIS) [en línea]: Información dinámica: bases de datos en formato de cubo dinámico/Defunciones 1979-2010. Consultado en:http://sinais.salud.gob.mx. CONAPO. Proyecciones de la Población de México, 1990-2006. Agosto 2006. CONAPO. Proyecciones de la Población de México 2005-2050.Campeche NacionalTasa de homicidios 2000 2011 2000 2011Mujeres 1.4 2.1 2.6 4.6Hombres 17.4 9.9 19.8 42.9Tasas por cada 100,000 mujeres(hombres)Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI. Estadísticas Vitales. Estadísticas de Mortalidad. Muertes accidentales y violentas. Homicidios por año de registro y entidad de ocurrencia. CONAPO-INEGI-COLMEX. Conciliación demográfica, 2006. Población a mitad de año por sexo y edad, 2005-2050 (Para los años 2006 a 2009) INEGI - XI Censo General de Población y Vivienda 1990, I Conteode Población y Vivienda, 1995, XII Censo General de Población y Vivienda 2000, II Conteo de Población y Vivienda 2005, Censo de Población y Vivienda 2010Inmujeres, INEGI. Estadísticas Vitales. Estadísticas de Mortalidad. Muertes accidentales y violentas. Homicidios por año de registro y entidad de ocurrencia. CONAPO. Proyecciones de la Poblaciónde México 2010-2050.Campeche NacionalTasa de mortalidad infantil 2000 2013 2000 2013Mujeres 22.4 10 20.6 11.4Hombres 27.9 12.2 26 14Tasa de mortalidad por cada 1 000 niñas(niños) menores de un año.Fuente: CONAPO, Proyecciones de la Población de México 2005-2050. Indicadores demográficos básicos 1990-2030CONAPO, Proyecciones de la Población Nacional 2010-2050. De las Entidades Federativas 2010-2030 [en línea] Consultado enhttp://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Proyecciones_de_la_Poblacion_2010-2050
  30. 30. Campeche NacionalPromedio de escolaridad 2000 2010 2000 2010Mujeres 6.7 8.3 7.2 8.5Hombres 7.3 8.7 7.7 8.8Número de años de educación formal que en promedio han cursado mujeres (hombres) de 15 años y másFuente: INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.INEGI, Censo de Población y Vivienda, 2010.Campeche NacionalRezago educativo 2005 2010 2005 2010Mujeres 50.3 44 46.8 42.9Hombres 46.3 41.2 43.6 40.4Porcentaje de la población de 15 años y más que no ha aprobado la secundaria completa.Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, II Conteo de Población y Vivienda, 2005/ITERInmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Censo Población y Vivienda, 2010.Campeche NacionalPorcentaje de mujeres en lamatrícula escolar según nivel deinstrucción2000 2011 2000 2011Educación básica 48.3 48.9 48.7 49.2Educación media 47.7 48.5 50.6 50.5Educación superior 46.7 49.1 49 49.6Matrícula: Comprende a los (as) alumnos (as) de primer ingreso y reingresoFuente: Inmujeres, Cálculos a partir de SEP, Subsecretaría de Planeación y Coordinación. Dirección General de Planeación, Programación y Presupuesto.Inmujeres, Cálculos a partir de SEP, Estadística Básica del Sistema Educativo Nacional cursos 2011-2012Educación
  31. 31. Campeche NacionalTasa de desocupación 2000 2012 2000 2012Mujeres 3.6 2.4 3.3 4.9Hombres 1.5 2.2 2.2 4.8Desocupación: Personas de 14 años y más que no estando ocupadas en la semana de referencia, buscaron activamente incorporarse a alguna actividad económica en algún momento del mesprevio.Tasa por cada 100 mujeres (hombres) de 14 años y más económicamente activas(os).Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI. Sistema para la consulta de indicadores estratégicos InfoLaboral, 2000Inmujeres, Calculos con base en Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo,2012. Segundo trimestre.(Datos preliminares)Campeche NacionalPorcentaje de la poblaciónocupada que se desempeñacomo empleadora20001/2012 20001/2012Mujeres 1.9 2.8 2 2.5Hombres 4.3 6.1 5.6 6.1Mujeres (hombres) de 14 años y más.1/ Empleador: Persona que ocupa por lo menos una persona a cambio de un sueldo o salario en la semana de referencia.Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI. Sistema para la consulta de indicadores estratégicos InfoLaboral, 2000Inmujeres, Calculos con base en Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo,2012. Segundo trimestre.(Datos preliminares)Campeche NacionalTasa de participación económica 2000 2012 2000 2012Mujeres 30.5 42.6 38 43.5Hombres 78.4 80.9 79.9 77.5Tasa por cada 100 mujeres (hombres) de 14 años y más.Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI. Sistema para la consulta de indicadores estratégicos InfoLaboral, 2000Inmujeres, Calculos con base en Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo,2012. Segundo trimestre.(Datos preliminares)
  32. 32. Campeche NacionalTasa de jubilación 2000 2012 2000 2012Mujeres 4 7.4 5.1 7.8Hombres 17.3 19.3 19.7 25.3Tasa por cada 100 mujeres (hombres) de 60 años y más que en el año 2000 y 2010 eran jubilados o pensionadosFuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Encuesta Nacional de Empleo 2000. Segundo trimestre.Inmujeres, Calculos con base en Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo,2012. Segundo trimestre.(Datos preliminares)Campeche NacionalPorcentaje de hogares conjefatura femenina por tipo dehogar2000 2010 2000 2010Total de hogares 17.8 23.2 20.6 24.6Hogares familiares 16.6 21.7 18.7 22.3Hogares no familiares 32.9 36.5 47.3 45.8Hogar familiar. Hogar en el que por lo menos uno de los integrantes tiene relación de parentesco con el o la jefa del hogar.Hogar no familiar. Hogar en el que ninguno de los integrantes tiene relación de parentesco con el o la jefa del hogar. En esta categoría predominan los hogares unipersonales.Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2000.Inmujeres, Cálculos a partir de INEGI, Censo Población y Vivienda, 2010.
  33. 33. Campeche NacionalParticipación política2005 2008 2003-2006 2009-2012CongresoPorcentaje de Diputadas 34.3 28.6 23.6 36.8Porcentaje de Senadoras n.a. n.a. 18.8 33.6n.a. =No aplicaFuente:Inmujeres, Cálculos a partir de la Cámara de Diputados, consultados en http://www.diputados.gob.mx/, datos al 10 de octubre 2005 y al 30 de julio 2010.Inmujeres, Cálculos a partir de la Cámara de Senadores, consultados en http://www.senado.gob.mx/, datos al 17 de agosto 2005 y al 30 de julio 2010.Inmujeres. Cálculos a partir de SEGOB-INAFED, Sistema Nacional de Información Municipal, información a marzo 2005.Inmujeres, Cálculos a partir de SEGOB, INAFED. Sistema Nacional de Información Municipal, datos a julio 2010.Diputados de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, Grupo Parlamentario consultado en http://www.asambleadf.gob.mx/ el 8 de agosto, 2010.Nota:La información de participación política es muy variante en el tiempo, por lo que esta información hay que utilizarla con reserva.Campeche Nacional2000 2012 2000 2012Porcentaje de presidentasmunicipales 0 0 3.5 6.8Fuente: Inmujeres, Cálculos a partir de SEGOB, INAFED. Sistema Nacional de Información Municipal, 5 de septiembre de 2001.
  34. 34. Campeche NacionalPorcentaje de mujeres de 15 años ymás casadas o unidas que sufrieron almenos un incidente de violencia porparte de su pareja2006 2011 2006 2011Total 32.7 28.1 40 29.9Emocional 26.1 23 32 25.4Económica 18.8 16 22.9 17.2Física 9.8 4.6 10.2 4.4Sexual 3.8 2.3 6 2.8Incidentes de violencia en los últimos 12 mesesFuente: Inmujeres-INEGI-UNIFEM-FEVIM-CEFEMIN, Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2006.Inmujeres, Con base en INEGI-INMUJERES Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2011. Base de datos.
  35. 35. MUCHAS GRACIASMa. Elena Bravo Hernándezbravoher@hotmail.com

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