1.
Facultad de Ingeniería de
Sistemas e Informática
Integrantes:
• Sánchez Chávez Víctor Hugo
• Eusebio Murayari, Witman Enrrique
• Pinedo Grandez, Dante
• Troncos Chiquihuanga, Fidel
CURSO: ROBOTICA
TEMA: LIBRO: “Sálvese quien Pueda”
Andrés Oppenheimer
1

2.
CAPITULO 06:
CÚRESE QUIEN
PUEDA
02

3.
Presentación
Esto es solo una pequeña vista de lo que se viene en cuanto a la
tecnología dentro de la medicina, hay y habrá muchos mas inventos
que ayudaran a cuidar nuestra salud y en otros casos a salvarla.
Los robots superaran a los médicos debido a que no hay medico que
pueda estar actualizado siempre de todos los diagnósticos de
enfermedades como una computadora que puede comparar millones de
casos similares.
3

4.
El futuro de
los médicos
Shoham, a sus 65 años, ya había
registrado más de 30 patentes
internacionales de medicina robótica y
máquinas inteligentes. Estaré
inventando la medicina moderna,
desarrollando un minirrobot del tamaño
de un grano de arroz que muy pronto
podrá limpiar las arterias del cuerpo
humano.
4

5.
Llamado ViRob, se usará en primera
instancia para limpiar y drenar tuberías del
cerebro y la uretra, sin necesidad de
operaciones. Se trata de un minirrobot de
titanio de un milímetro de diámetro y hasta
cuatro milímetros de largo, que se
introduce en el cuerpo y es manejado
desde afuera por control remoto. Se usará
también para limpiar las placas de las
arterias y prevenir infartos sin necesidad
de realizar cirugías.
EL MICROROBOT QUE
DESTAPARÁ LAS
ARTERIAS
5

6.
Los inventos que cambiaran la
medicina moderna
Los asistentes virtuales especializados en
consultas médicas, los sensores y varias
otras innovaciones, ya las usan millones
de personas, aunque de una manera
dispersa y desordenada
6
YA ES HORA DE QUE LOS
MÉDICOS USEN APARATOS
MÁS MODERNOS

7.
No hay medico que pueda estar
actualizado
No hay ser humano capaz de
captar ni retener la cantidad de
información médica que está
saliendo a la luz.
Mientras que en el pasado el
problema de la medicina era la
falta de información, hoy día el
problema es que hay demasiada
información
7
Watson, La computadora de IBM,
hace varios años se está usando para
diagnósticos en varios hospitales de
USA, Y se llega a la conclusión de
que su diagnóstico será mucho más
seguro que el de un médico humano.

8.
LA TECNOLOGÍA REEMPLAZARÁ 80% DE LO
QUE HACEN LOS MÉDICOS
La mayoría de los médicos no
podría leer ni digerir los últimos
5.000 artículos de investigación
sobre las enfermedades
cardiacas. Las limitaciones de la
mente le impiden recordar las
más de 10.000 enfermedades que
los humanos podemos llegar a
tener.
8
La medicina debería ser menos
intuitiva y más científica

9.
Los pacientes pueden mentirle al
medico, pero no al robot
Hoy en día, la mayoría de las enfermedades
cardiacas se identifica después de que el
paciente tuvo un ataque al corazón.
La inteligencia artificial es mucho más eficaz
para integrar toda la información médica de
los pacientes y solucionar una de las
principales dificultades de la medicina
moderna.
9
Además de hacer mejores diagnósticos, los sensores y las
computadoras son mucho más certeros que los médicos
para recabar datos sobre cada paciente

10.
De la medicina episódica y reactiva a la medicina
constante y proactiva
El futuro de la medicina estará mucho
más en la parte preventiva y proactiva,
usando tu información genética y la
información sobre tus hábitos para
ayudar a prevenir enfermedades
10
Ya tenemos a nuestra disposición los sensores y las aplicaciones en
nuestros celulares para hacer un monitoreo constante de nuestro cuerpo.
En lugar de que hagamos un análisis de sangre cada seis meses o de que
vayamos al médico cuando estamos enfermos, el énfasis de la medicina
será la prevención y detección temprana de enfermedades mediante
sensores externos y aplicaciones de nuestros celulares que nos
monitorearán sin interrupciones.

11.
PASAREMOS DEL CUIDADO DE
LA ENFERMEDAD AL CUIDADO
DE LA SALUD
Así como el “internet de las cosas”
conecta varios aparatos entre sí sin
necesidad de que haya un humano de por
medio, el “internet de la salud” permite
que todos nuestros datos médicos estén
conectados entre sí y puedan
condensarse en un reporte integral.
11

12.
ANTES LOS MÉDICOS
PRESCRIBÍAN
MEDICAMENTOS,
AHORA
PRESCRIBIRÁN
APLICACIONES

13.
EL AUDÍFONO INTELIGENTE QUE
MONITOREA LA SALUD
Pueden no sólo contar nuestros pasos y
monitorear nuestro ritmo cardiaco, sino
también, gracias a la inteligencia artificial,
pueden responder cualquier pregunta
médica.
13

14.
14
GRAN PARTE DE LA MEDICINA
PASARÁ DE LOS HOSPITALES A LAS
CASAS
“ESTOS APARATOS DETECTARÁN
TEMPERATURA, RITMO CARDIACO, PRESIÓN
ARTERIAL, OXÍGENO Y HABLARÁN CON
NUESTROS CELULARES, LO CUAL NOS DARÁ
UNA ENORME CANTIDAD DE DATOS QUE NOS
AYUDARÁN A DIAGNOSTICAR UNA ENFERMEDAD
O A TRATARLA. Y NOS VAN A AYUDAR A DECIDIR
SI REALMENTE TENEMOS QUE IR A LA CLÍNICA,
O A LA SALA DE EMERGENCIAS DEL HOSPITAL

15.
LOS MÉDICOS SERÁN
INTÉRPRETES Y
CONSEJEROS PERSONALES
Tendremos a nuestra disposición la información
de nuestros sensores y tricorders, además de
los datos sobre nuestra genética personal,
vamos a necesitar el consejo de nuestros
médicos para poner las cosas en contexto y
evitar reacciones equivocadas.

16.
¿Sensores con choques
eléctricos para que no
comamos más dulces?
Estos sensores nos van a avisar con
un leve choque eléctrico cuando
fumemos un cigarrillo, o comamos más
de un bombón de chocolate, o
tomemos más de una copa de vino,
para que dejemos de hacerlo de
inmediato
16

17.
LOS DERMATOLOGOS Y LOS
RADIOLOGOS SERAN LOS MAS
AFECTADOS
En lugar de ver a decenas de
pacientes por día sólo para
decirles si la mancha por la que
vinieron al consultorio presenta
algún peligro, el dermatólogo va a
ver únicamente a aquellos
pacientes que necesiten cuidado
médico.
Lo que vamos a ver es que las
aplicaciones y la inteligencia
artificial examinarán las
radiografías y enviarán los casos
más serios al radiólogo para una
lectura fina.

18.
Los Cirujanos robóticos
pronto serán autónomos
La precisión de los robots manejados
por cirujanos permite entrar en el
cuerpo del paciente con incisiones más
pequeñas y menos invasivas, evita
derramamientos de sangre
innecesarios, permite llegar a partes
del organismo que son difíciles de
acceder para un médico y deja
cicatrices mucho más pequeñas
18

19.
LOS CARDIÓLOGOS TENDRÁN QUE USAR
MUCHO MÁS TECNOLOGÍA
En el futuro el cardiólogo tendrá muchas
herramientas nuevas, como la computación en la
nube o la red de redes, para hacer una tomografía
computarizada del corazón, enviar esos datos a la
nube, y de esa forma calcular la estrechez de los
vasos sanguíneos sin necesidad de aplicar
procedimientos invasivos como un angiograma, la
aguja en la ingle que te lleva hasta el corazón-.
19
Otra herramienta que los cardiólogos van a usar son stents y otros productos
creados por impresoras 3D, personalizados para cada paciente, en lugar de
ser fabricados en serie como ahora.

20.
LOS MICRORROBOTS SE
USARÁN A GRAN ESCALA
EN 10 AÑOS
La tendencia para muchas tecnologías será volverse
exponencialmente más pequeñas, más inteligentes y más
baratas.
Ya hay algunos robots del tamaño de una píldora que
tragas, bajan hasta el estómago y toman fotos,
reemplazando a las endoscopías.

21.
Los médicos internistas
tienen un gran futuro
Todavía necesitaremos al médico de
atención primaria, que va a utilizar
algunas de estas tecnologías y
herramientas para hacer su trabajo. Sin
embargo, el papel del médico de
atención primaria cambiará: en lugar de
estar sentado en su consultorio con
pacientes haciendo fila para verlo, hará
gran parte de su trabajo mediante
televisitas o consultas por Skype.
21

22.
Los psiquiatras y psicólogos no tienen
nada que temer
La salud mental es muy importante para
nuestra salud en general y que mucha
gente con trastornos mentales o
trastornos psiquiátricos tiene grandes
dificultades para consultar a un buen
psiquiatra o a un buen psicólogo. Pero
ahora estamos teniendo acceso a nuevas
herramientas que pueden ayudar mucho,
como nuevos sensores en tus prendas de
vestir, en tu muñeca, en tu teléfono
inteligente, que pueden decir mucho
sobre tu estado mental. 22

23.
23
YA PODEMOS ESTAR CONECTADOS
CON NUESTRO MÉDICO LAS 24
HORAS
Van a usar programas de inteligencia artificial para
monitorear y entender esos datos y decidir lo que es
relevante para cada paciente en particular.

24.
RESUMEN DEL CAPITULO 6
Moshe Shoham, conocido como Technion, es un hombre que está
reinventando la medicina actualizada, está desarrollando un robot del
tamaño de un grano de arroz que en primer lugar va a ser utilizado para
limpiar las arterias del cerebro y otras piezas del cuerpo, sin necesidad
de operaciones. Este invento es solo un diminuto abre boca de todo lo
cual se viene referente a la tecnología en la medicina, hay y habrá varios
más inventos que ayudarán a proteger nuestra salud y en otras
ocasiones a salvarla; en este capítulo hablamos de chips insertados en
el cuerpo humano, relojes y aplicaciones que ayudarán a proteger la
salud.
24

25.
CAPITULO 07:
¡EDÚQUESE
QUIEN PUEDA!
EL FUTURO DE LOS
DOCENTES
025

26.
26

27.
LOS MAESTROS DEJARÁN DE
IMPARTIR CONOCIMIENTOS
27

28.
LOS DOCENTES SERÁN MOTIVADORES,
CONSEJEROS Y
TERAPEUTAS PERSONALES
28

29.
PRIORIDADES DE LOS NUEVOS EDUCADORES
29

30.
EN MENOS DE CINCO AÑOS TODOS TENDREMOS
UN
ROBOT EN CASA
30

31.
¿NOS VAN A ESPIAR LOS ROBOTS EN NUESTROS
HOGARES?
31

32.
LA REALIDAD VIRTUAL REVOLUCIONARÁ LA
ENSEÑANZA
32

33.
¿CONFUNDIRÁN LOS NIÑOS LA VIDA REAL CON LA
REALIDAD VIRTUAL?
33

34.
LA TENDENCIA DEL FUTURO SERÁN LAS “CLASES AL
REVÉS”
34

35.
LO IMPORTANTE NO ES LA ENSEÑANZA,
SINO EL
APRENDIZAJE
La idea central de la educación
democrática es que los niños aprenden
mucho más cuando, en lugar de recibir
clases cuyo contenido está impuesto
desde arriba, se les pregunta cada seis
meses qué quieren ser cuando sean
grandes, y si el niño dice “arquitecto”,
el “moderador” estructura sus clases
de matemáticas a partir de ejemplos
relacionados con la arquitectura.

36.
LA PRIORIDAD NÚMERO UNO DE LOS EDUCADORES:
AYUDAR A LOS NIÑOS A ENCONTRAR SU PASIÓN
La pasión despierta el interés y la curiosidad
intelectual y es uno de los
principales regalos que le puede dar a uno, la
vida. “Es sorprendente cuánta
gente no tiene una misión en la vida, un
llamado, algo que los haga saltar de
la cama en las mañanas. El recurso más
valioso de la Humanidad es una
mente persistente y apasionada. Por eso es
esencial crear un futuro de niños
apasionados”, dice Diamandis.

37.
LA PRIORIDAD
NÚMERO DOS
DE LOS
MAESTROS:
FOMENTAR LA
CURIOSIDAD
“La clave está en el proceso de hacer
preguntas, de crear y probar una
hipótesis y en la experimentación constante
hasta que se encuentre la verdad.
He estudiado a los emprendedores y a las
empresas más exitosas, desde
Google hasta Amazon, y su éxito se basa en
gran medida en la
experimentación constante para definir sus
productos y servicios”

38.
LA PRIORIDAD NÚMERO TRES: ENSEÑAR LA
PERSEVERANCIA Y A NO RENDIRSE ANTE EL FRACAS
“Si yo te digo que te conviertas en un
experto en física cuántica o en
edición genética, eso es valioso hoy,
pero puede no serlo mañana. No creo
que la solución será convertirse en un
experto en una cosa en particular,
porque esa cosa en particular va a
cambiar masivamente con el avance
exponencial de las tecnologías. En
cambio, es mejor convertirse en un
experto
en el área de un problema.”

39.
EL ÉXITO SUELE
SER EL ÚLTIMO
ESLABÓN DE UNA
CADENA DE
FRACASOS
¿Acaso los docentes no deberían enseñarles a
los jóvenes desde muy niños
la importancia de no dejarse amilanar por el
fracaso y contarles historias
como éstas? Como me los dijeron algunos de
los principales innovadores del
mundo que he entrevistado, estas historias no
son la excepción, sino la regla.
Deberían enseñarse en todas las escuela.

40.
LA ÉTICA Y LA EMPATÍA
PUEDEN ENSEÑARSE
. Los docentes de carne y hueso
seguirán siendo fundamentales
durante mucho tiempo como guías
morales. Pero ¿se puede dar clases de
ética en las escuelas que no sean una
serie de sermones aburridos que
duerman a
los estudiantes? Por supuesto que sí.

41.
EL BACHILLERATO DEBE ENSEÑAR
EL TRABAJO EN
EQUIPO
Cuando el Instituto Nacional de Educación
Tecnológica de Argentina hizo una encuesta de
876 empresas privadas en 2016 para
preguntarles cuáles eran las principales
habilidades que necesitaban de los egresados
de bachillerato, la respuesta casi unánime de
las compañías fue que querían
jóvenes con “habilidades blandas”, como el
trabajo en equipo, la voluntad de
aprender cosas nuevas, la flexibilidad para
adaptarse a cambios y la ética del
trabajo.

42.
EL RETORNO DE LAS ESCUELAS
VOCACIONALES
“Consiste en ayudar a los
estudiantes a encontrar
carreras gratificantes, bien
remuneradas, ganar un buen
vivir, mantenerse a ellos y sus
familias y desear ir a trabajar
todas las mañanas”.

43.
LA ESCUELA DE ROBÓTICA DE COREA DEL SUR
Los estudiantes se especializan en la
fabricación y el mantenimiento de
robots. La escuela de 455
estudiantes —95% de ellos varones y
5% mujeres— es una de las 79
vocacionales en la capital.
Según explicó el director de la
Escuela de Robótica, Shin Sangyeol,
las escuelas vocacionales están
financiadas por el gobierno.
43
“nuestra población es cada vez más
vieja y tenemos cada vez menos hijos”

44.
YO ESTUDIO UN PROMEDIO DE 16 HORAS POR
DÍA
Surim Kim, una estudiante de 17
años a punto de graduarse.
44
“Eso es muy normal aquí. Todos
estudiamos así. Yo estudio un
promedio de 16 horas por día”

45.
LA CRISIS DE LAS UNIVERSIDADES
Las carreras tradicionales corren
el peligro de volverse
irrelevantes en un mundo donde
la tecnología avanza a pasos
agigantados.
45
“Las universidades van a explotar”
“El valor de un diploma universitario en
ciencias de la computación ha caído a
cero, porque las startups le dan mucho
más importancia a un rating de 100%
en GitHub que a un título de
programación de las universidades
más prestigiosas del mundo” - Salim
Ismail, el exdirector de innovación
de Yahoo!

46.
EL MITO DE LOS TRIUNFADORES QUE NO
TERMINARON SUS ESTUDIOS
46
“Aunque es cierto que hay desertores de la universidad
que han sido exitosos, no son la norma. Como
investigadores de la educación y el talento, se encontró
que la gran mayoría de las historias de éxito son de
graduados universitarios”

47.
EL AUGE DE LOS
CURSOS EN LÍNEA
Indicio de que la educación terciaria tradicional, en
la que los estudiantes van a edificios y se sientan
en clases, está en crisis.

48.
“EL FUTURO DE LAS UNIVERSIDADES:
50% PRESENCIAL, 50% EN LÍNEA”
“Las universidades tradicionales
corren el peligro de convertirse en
irrelevantes”.
“Las universidades deberán montarse
en la ola y ofrecer clases presenciales
y en línea, en proporciones similares”.
“se acabarán las carreras
tradicionales”. - Rafael Reif,
presidente MIT.

49.
LOS ESTUDIANTES ENTRARÁN Y SALDRÁN DE LA
UNIVERSIDAD TODA LA VIDA
“Hay una revolución educativa,
producida en parte por el cambio en
la naturaleza del mercado de
trabajo, que nos está obligando a
salir de esta idea de que la
educación superior es algo que le
ocurre a la gente en un periodo de
su vida, en que la gente entra en un
tubo y sale del tubo con un diploma”
- Julio Frenk, presidente de la
Universidad de Miami.
APRENDIZAJE
INFORMTIVO
FORMATIVO
TRANSFORMA
TIVO
Según Frenk, hay tres niveles de aprendizaje en la
educación superior: el informativo, el formativo y el
transformativo.

50.
“HABRÁ CINCO TIPOS DE PROFESORES
UNIVERSITARIOS”
Habrá profesores como los
actuales, que serán los “actores
expertos” que impartirán sus clases
frente a los alumnos haciendo uso
de sus dotes de oratoria, otros serán
mentores o motivadores personales,
otros serán consejeros académicos,
otros serán evaluadores y otros
serán diseñadores de clases
personalizadas.

51.
RESUMEN DEL CAPITULO 7
Los robots no reemplazarán a los docentes, sino que realizarán actividades que los docentes no
efectúan hoy en día, tal como tener la paciencia para explicar varias veces un mismo tema, serán
tutores con paciencia ilimitada y estarán disponibles 24 horas al día, los siete días de la semana.
Para los docentes el papel de transmisores ira desapareciendo y tendrán que convertirse en
motivadores, consejeros académicos y terapeutas personales.
Los visores de realidad virtual serán una herramienta efectiva para mejorar el aprendizaje, hará
cosas que no pueden hacer los robots, ni los maestros, como es transportarnos en tiempo y
espacio.

52.
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