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逢甲建築自傳402

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how to use Chinese to self-introduction

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逢甲建築自傳402

  1. 1.   簡歷表 姓名 卉妤 就讀學校 花蓮明義國民小學(國樂班) 花蓮國風國民中學 國立花蓮女子高級中學 (自然組) 幹部 高一歷史小老師 高二國文小老師 聯絡方式 手機: 生日 85 年 月 號 星座 座 興趣 畫圖、閱讀、寫作、騎腳踏車、彈中阮、書法 專長 水彩畫、作文、彈中阮(國樂器) 人格特質  做事努力,喜歡探尋未知的領域,樂觀進取。 獎項  美術 高一 校內美術比賽 西畫類 第三名 高一 校內美術比賽 繪畫類 第三名 高一 校內菸害防制才藝競賽 書法類佳作 高二 網頁設計比賽 第一名 高二 校內美術比賽 水墨畫類 第三名 高二 校內美術比賽 繪畫類 佳作 高三 校內國語文競賽 寫字組 第三名 國樂 高一 花蓮縣絲竹室內樂合奏優等 高一 全國絲竹室內樂合奏優等 作文 高二 全國讀書心得寫作比賽優等 高二 全國讀書心得寫作比賽特優 花蓮縣學生作文比賽高中散文組第二名
  2. 2.   服務證明  池南服務活動 雲門舞集戶外演出義工 擔任花蓮縣喜憨兒樂活夏令營志工 參與社團 高一 日本文化教育研究社、服務性根與芽社團 高二 圍棋社、服務性根與芽社團 其他學習證 明 教育部 101 年度能源科技研習營 高中職學生公民教育研習 寒假地理 GIS 及 GPS 應用研習營 其他參與活 動 校慶國樂演奏 花蓮女中教育基金盃全國圍棋公開賽志工 喜歡的書  建築 千年繁華-京都的街巷人生 建築學的教科書 讓歐洲微笑的建築 微建築-全球 52 個精彩絕倫的小建築大設計 喜歡的 建築師  柯比意 修澤蘭 Zaha Hadid 安藤忠雄 伊東豐雄 高第 喜歡的語句  終點已經不重要。 重要的是,在一連串不可思議的事件發生之後, 如何繼續迎向更不可思議的未來。 處理期待失落的情緒,承受抉擇的壓力,習慣追尋的堅持, 學習對周圍環境的強大反省與深刻觀察去做出反應, 並憑個人理性去處理他的分際。 —《世界從此沒結局》胡晴舫 
  3. 3.   自傳 迷航時為我領航的星光-我的家人 花蓮-一塊孕育無數文藝工作者的淨土,我來自此處,這裡 讓我明白人類的渺小並學會面對自然時所應有的謙卑,父親因在台北 工作所以與我們分隔兩地,即便如此他仍然趕火車回來看我們。我的 父親務實沉穩,是為工地主任,他教育我獨立的重要,要求我學會自 主,因明白建築行業的艱辛,所以常勸我對自己所追尋的夢三思,他 說建築人們背後付出的辛苦與所承擔的責任我難以想像,想成為成熟 的建築師須付出五十年以上的光陰,在就學期間的生活要有吃苦當吃 補的準備,也因此我明白這份工作將得來不易,而知其珍貴並且更加 珍惜,篤定建築將成為一生的志業後才說服父親,讓他支持我的理 想。 母親從當打掃工到園丁,她一直不斷努力存錢,直到要蓋屬於我 們家的房子時也還是不停的奔波,只為了打造一個家。她曾笑著告訴 我:「決定事情的準則是往自己愈未知、愈具挑戰、愈困難的去走, 因為走的過程中必會發生驚奇。」這句話影響著我此後做的每一個決 擇,如果不把握當下盡所能的去挑戰自己,人生到最後留下的會是數 不盡的懊悔。 舅舅做起重工程,他對我說「遇到任何事情都要想辦法去解決, 盡心盡力。」,這話至今仍然像剛剛才說的一樣在我耳邊盤旋。我愛 我的家人,因為他們內心的光芒是我前進的動力,驅使我追逐夢想, 在我迷茫時為我領航。
  4. 4.   揚帆開始追逐知識的啟程-我的求學經歷 小學: 喜歡自己一個人做一些天馬行空的想像,愛看漫畫、寓言、童話 和希臘神話。五、六年級我是國樂班的團員,我練的樂器是中阮,在 樂團裡我學習團隊合作的精神,那過程使我明白,成功是屬於堅持努 力付出的人。小學老師常分享他出國旅遊的見聞,讓我知道印度的泰 姬瑪哈陵和傑克的人骨教堂,使我明白世界的廣闊,希望有一天也能 親眼目睹那些在人類文明中佇足的無價之寶。 國中: 國中時我練柳琴,學書法,那時的同儕令我明白友誼的重要與可 貴。國中的老師曾有一次帶著我們去聽了一場令我難忘的演講,聽蔣 勳老師講述著蘇東坡,了解他的生平和理念,了解他對萬事萬物的那 份豪邁與灑脫,並且使我開始領悟中國詩畫的力與美。
  5. 5.   高中: 高中生活豐富且多采,我學會批判和獨立思考,用自己的眼 光看世界,學會提出自己的想法,為自己的作為負責。傾聽他人 的想法並了解溝通的重要。 校園生活裡的園遊會和運動會中的啦啦隊比賽,使我看見人 與人之間的互動或許會激發一些火花,但這些火花最後也會引爆 出創意,互助與合作誠可貴,其中我還有許許多多要學習的細節, 當一位恰如其分、盡忠職守的協調者,使自己臨危不亂、冷靜以 對成為可以被信賴託付的領導者,這些都是還要繼續精進的課 題。 全國絲竹音樂比賽   認真做物理實驗中 
  6. 6.   物裡繞射實驗 認真學習 CPR 家政課學做咖哩飯 我 
  7. 7.   我參加圍棋社,讓我有機會透過「手談」認識一個不一樣 的世界。能夠在棋盤上思索是我在圍棋社中最開心的事,雖然 我每戰必敗,但在所認真的每分每秒中,讓我明白勝敗並非最 重要的,得到過程對我而言才是最終目的。 圍棋課上課時 花蓮女中盃圍棋比賽 在高中生活總是多采多姿,在寒假時我參加地理 GIS 及 GPS 應用研習營,在活動期間學習使用 Quantum GIS 軟體做疊圖分析 和環域分析。 營隊第一天 能源科技研習營,我參加這項活動的初衷源自於好奇,好奇 人們如何尋找更乾淨、更對環境沒有殺傷力的再生能源,我參加 完這樣的活動後在想,再生能源的運用想要普及,除了專家學者 的努力外也需要普羅大眾的支持,
  8. 8.   我擔任雲門戶外演出義工,也參加喜憨兒樂活夏令營志工團, 在參與的過程裡,知道人本身為何如此重要,因有溫情這世界才 可以運行。 重考的一年: 我抱定決心想要念貴校的建築系,在考完學測後的這些 時日裡,整理當初我家建蓋時的資料,走訪在地的一些地方去欣 賞周遭建築物的美, 和建築工人聊天,緩慢的去了解何為建築, 想要看更多更廣,所以我希望能成為建築系的學生。因為我嘗試 著想擁有不同於常人的生活方式,想有著不同於常人看事情的眼 光,並且作一些不一樣的事情。 坐在孤舟中所要釣的夢-我的未來 我想成為建築師,因為我喜歡創造,對於創建有一種期望, 期望自己的成就能聳立起來造福他人。柯比意曾經說:「住宅是 居住的機器」,因此在我眼中建築是人生活的必需物,建築是人 類生活的一種機器,讓人人有家,使自己的成果成為他人的依靠, 內心也就得到一種充實,一種滿足的慰藉。一棟棟賞心悅目兼具 個人風格的建築會慢慢建構成擁有自身獨特文化的城市,一座座 特別的的城市也將打造出突顯自己文化獨一無二的國家,進而創 建出國家的文化資產。人與土地共存亡,世間萬物生生相惜環環 相扣,不希望因人類為求生存而奪取它們活下去的權利,哪怕是 一草一木,它們都是建造這美麗世界的推手,沒有它們人會因心 靈枯竭而死亡,為此我希望未來所設計的綠建築能更達成我們與 8  
  9. 9.   它們和平共生的需求,想要參與,想要成為營造那種建築的一份 子,這是想成為建築師的原因。 與無窮的知識之海相較下自己所能學的何其有限,但憑藉著 貴校豐富的學習資源,希望我能更貼近理想,不論最後結果如何, 至少曾努力過,讓未來沒有遺憾與懊悔。進入貴校系就讀是靠近 理想的第一步。 我知道以目前的能力不論走到哪裡都會有需學習、挑戰的關 卡在前面,但也因擁有初生之犢不畏虎的勇氣所以能夠如此勇於 嘗試追逐在我心中的夢。

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