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〈汉语语法教学〉东北师大国际汉学院 樊颖
- 19. 对比法
• 不如 没有
• A B
• 口语我不如他好。 口语我不如他。
• 口语我没有他好。 口语我没有他。
√ √
√ ×
- 23. 公式法/格式法
u 无论……都……
• 无论A 还是B,都……
• 无论A不A,都……
• 无论+什么/怎么/谁/哪儿/多么……,都
……
u 越来越……
• 越来越+Adj
• 越来越+V
• 越……,越……
• A越……,B越……
- 25. Ø 变换句式
Ø 改写句子
Ø 看图说话
Ø 多向问答
Ø 改易错句
Ø 完成句子
Ø 组词成句
Ø 辨析填空
Ø 选位填空
Ø 做游戏
(三)语言点操练的方法
- 39. 想一想:下面是语法教学中的哪个环节?
①动态助词“着
• 师:(展示一个人正在穿农服的视频)他正在做什么?
• 生:正在穿衣服。
• 师:(展示一个人已经穿着蓝色西装的图片)他穿着什么色的西装
• (老师带着学生说)他穿着蓝色的西装。
• 板书;他穿着蓝色的西装
• 说明:“V+着…”是我们今天要学习的语法。
②“比”字句
• 请用“比”改说句子:
• 哥哥10岁,弟弟8岁。
• 我们班16个学生,他们班18个学生。
④“把”字句
• 今天我们学习了几种常用的“把”字向
• “主语+把+动词+在/到十+地方”
• “主语+把+动词+给+人”
• 我们再复习一下。看图用“把”说句子。
③动态助词“过”
情景:面试
人物:经理、应聘者
要求:用“过”询问或说明经历
(学过什么、做过什么等)
- 42. 案例2
• 语言点:比较句
• 语言点导入:
• 师:大家看看我的鞋,你们猜猜多少钱?
• 生:120块、200块、250块……。
• 师:不对,是150块。
• 再看看我的衣服,你们猜猜多少钱?
• 生:200块。
• 师:不对,再猜猜。
• 生:300块。
• 师:也不对,是100块。
• 现在你们说说衣服贵还是鞋贵?
• 生:鞋贵。
• 师:用“比”怎么说呢?
• 引导学生说出“鞋比衣服贵”。
- 45. 案例4
• 语言点:副词“倒”的意思和用法
• 语言点说明:(结合课文中的句子)
• A:你最理想的职业是什么?
• B:高中的时候我想当作家,上大学以后又想当记者。
• A:那么现在呢?
• B:现在倒不知道了。
• 师:“现在倒不知道”里的“倒”表示转折,跟“不过”的
意思差不多。比如,今年冬天北方不冷,可是南方很冷。用
“倒”可以说:今年冬天北方不冷,南方倒很冷。
• 这块手表很漂亮,倒——
• 生:倒太贵了。
• 师:不能这么说,应该说“倒不太贵”。
• 生:为什么?
• 师:这个……(不知道该怎么解释)
- 46. 案例5
• 语言点:时间表达法
• 操练过程:
• 师:现在我们练习一下,请看:
• (PPT上展示15个表示不同时间的时钟 )
• 师:(指第一个时钟)现在几点?
• 生1:现在3点。
• 师:(指第二个时钟)现在几点?
• 生2:现在4点10分。
• ……
• 师:(指第15个时钟)现在几点?
• 生15:现在差5分12点。
- 47. 案例6
• 语言点:“把”字句
• 语言点操练:
• 老师在导入部分展示了“把”字句的常用句式和例句:
• 主语 + 把 + 名词 + 动词 + 在 + 地方
• 老师 把 书 放 在 桌子上。
•
• 老师:现在我们练习一下。你们看,老师做什么?
• (走到门口打开门)
• 学生:老师开门。
• 老师:用“把”怎么说?
• 学生:老师把门开在教室。
• 老师:不对,应该说“老师把门打开”。
- 48. 案例7
• 语言点:表示强调的“是……的”句
• 语言点操练:(问答练习)
• 问题1:
• 师:╳╳同学,你跟你的爱人是在哪儿认识的?
• 生:我们是在大学认识的。
• 师:你们是怎么认识的?
• 生:(回忆)
• 我们——,我们见面——,……(内容不清楚,表达不连
贯)
• 问题2:
• 师:你们的签证是谁给你们的?
• 生:是——,(开始查词典)
• 我们的签证是大使馆给我们的。