2008 11 13, Informatietechnologie en Umcg Beleid

1,036 views

Published on

Ondersteunende presentatie bij verhaal voor RUG studenten Business development.

Published in: Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,036
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
29
Actions
Shares
0
Downloads
18
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • 2008 11 13, Informatietechnologie en Umcg Beleid

    1. 1. Informatietechnologie en UMCG beleid 13 november 2008
    2. 2. Simpel!
    3. 3. Even voorstellen <ul><li>Herman Kopinga </li></ul><ul><li>Ruim 3 jaar ‘Junior ICT Adviseur’ </li></ul><ul><li>Gecertificeerde computernerd </li></ul>
    4. 4. <ul><li>“ Ignorance more frequently begets confidence than does knowledge.” - Charles Darwin </li></ul>
    5. 5. Beelden? <ul><li>ICT Beleid </li></ul><ul><li>UMCG </li></ul><ul><li>ICT adviseur </li></ul>
    6. 6. Simpel?
    7. 8. Kerntaken UMCG <ul><li>Patiëntenzorg </li></ul><ul><li>Onderwijs </li></ul><ul><li>Opleidingen </li></ul><ul><li>Wetenschappelijk onderzoek </li></ul>
    8. 9. Feiten en cijfers <ul><li>9.729 medewerkers </li></ul><ul><li>1.339 bedden (inclusief wiegen) </li></ul><ul><li>32.105 opnames </li></ul><ul><li>319.790 verpleegdagen </li></ul><ul><li>423.825 polikliniekbezoeken </li></ul><ul><li>900 traumahelikoptervluchten </li></ul><ul><li>16.277 dagbehandelingen (excl. Psychiatrie) </li></ul><ul><li>11.823 dagbehandelingen psychiatrie </li></ul><ul><li>Cijfers per 31-12-2006 </li></ul>
    9. 10. ICT Beleid
    10. 12. ICT Beleid <ul><li>Onderdeel centrale ICT organisatie </li></ul><ul><ul><li>ICT Beleid 7 medewerkers </li></ul></ul><ul><ul><li>ICT Projecten 35 medewerkers </li></ul></ul><ul><ul><li>ICT Beheer 80 medewerkers </li></ul></ul><ul><li>Hoofdtaken ICT Beleid </li></ul><ul><ul><li>Meerjarenplan ICT in het UMCG </li></ul></ul><ul><ul><li>Vertalen wet/regelgeving en omgeving UMCG ICT </li></ul></ul><ul><ul><li>ICT Advies en kaderstelling (architectuur) </li></ul></ul>
    11. 13. Simpel?
    12. 14. Stel…
    13. 15. Een mens
    14. 16. in deze wereld
    15. 17. ziet dingen
    16. 18. waardoor deze persoon geraakt wordt.
    17. 19. Deze persoon
    18. 20. vind dit echt belangrijk
    19. 21. en bedenkt hoe het anders kan.
    20. 22. Dat zou je een doel kunnen noemen.
    21. 23. Diegene
    22. 24. gaat behalve nadenken
    23. 25. aan de slag om dingen te veranderen.
    24. 26. Dat zou je werk kunnen noemen.
    25. 27. Stel nou…
    26. 28. Het gaat goed
    27. 29. en er beginnen dingen te veranderen.
    28. 30. Anderen zien dit ook
    29. 31. en worden ook geraakt
    30. 32. en gaan méé aan de slag.
    31. 33. Ze gaan samenwerken
    32. 34. en doen allemaal een stukje van het werk.
    33. 35. Dát
    34. 36. zou je
    35. 37. een organisatie kunnen noemen.
    36. 38.
    37. 39. Dus: <ul><li>Mens </li></ul><ul><li>Doel </li></ul><ul><li>Werk </li></ul><ul><li>Anderen </li></ul><ul><li>Samenwerken </li></ul><ul><li>Organisatie </li></ul>
    38. 40. Ziedaar
    39. 41. Een organisatie,
    40. 42. die door één persoon
    41. 43. begrepen
    42. 44. en gecontroleerd
    43. 45. kan worden.
    44. 46. Wat Minzberg
    45. 47. een simple structure noemt.
    46. 48. Simpel?
    47. 49. Simple structure <ul><li>Mens </li></ul><ul><li>Doel </li></ul><ul><li>Werk </li></ul><ul><li>Anderen </li></ul><ul><li>Samenwerken </li></ul><ul><li>Organisatie </li></ul>
    48. 50. UMCG <ul><li>Mens: Evert Jan Thomassen à Thuessink </li></ul><ul><li>Doel: Klinisch onderwijs geven. </li></ul><ul><li>Werk: Gaan doen in een ziekenhuis. </li></ul><ul><li>Anderen: Groene Weeshuis </li></ul><ul><li>Samenwerken! </li></ul><ul><li>Organisatie: Academisch Ziekenhuis(je) </li></ul>
    49. 51. Dat was ongeveer 200 jaar geleden.
    50. 52. ICT Beleid
    51. 54. Stel…
    52. 55. 9729 mensen
    53. 56. in deze wereld
    54. 57. zien dingen
    55. 58. waardoor ze geraakt worden.
    56. 59. Deze mensen
    57. 60. vind dit echt belangrijk
    58. 61. en bedenken hoe het anders kan.
    59. 62. Dat zou je doelen kunnen noemen.
    60. 63. Ze gaan behalve nadenken
    61. 64. aan de slag om dingen te veranderen.
    62. 65. Dat zou je werk kunnen noemen.
    63. 66. Stel nou…
    64. 67. Die doelen zijn ongelijk
    65. 68. en overzicht wordt steeds lastiger.
    66. 69. Leidinggevenden zien dit
    67. 70. ze worden geraakt
    68. 71. en gaan aan de slag.
    69. 72. Ze gaan proberen
    70. 73. inzicht en overzicht te krijgen.
    71. 74. Dát
    72. 75. zou je
    73. 76. een uitdaging kunnen noemen.
    74. 77. Dus: <ul><li>9729 mensen </li></ul><ul><li>Doelen </li></ul><ul><li>Ongelijk </li></ul><ul><li>Leidinggevenden </li></ul><ul><li>Inzicht en overzicht </li></ul><ul><li>Uitdaging </li></ul>
    75. 78. Wat Minzberg
    76. 79. een professional organisation noemt.
    77. 81. Simpel?
    78. 82. Even vaststellen…
    79. 83. Mensen
    80. 84. die werk doen
    81. 85. hebben informatie nodig... hebben informatie nodig…
    82. 91. Simpel?
    83. 92. ?
    84. 96. Illustratie door Marius Langerak © <ul><li>Architectuurlagenplaat door Marius Langerak </li></ul><ul><li>Copyright Marius Langerak (art-illustration.tk) </li></ul>
    85. 97. Illustratie door Marius Langerak ©
    86. 98. Proces Illustratie door Marius Langerak ©
    87. 99. Informatie Illustratie door Marius Langerak ©
    88. 100. Applicatie Illustratie door Marius Langerak ©
    89. 101. Techniek Illustratie door Marius Langerak ©
    90. 102. Illustratie door Marius Langerak ©
    91. 103. Simpel?
    92. 104. Neem aan <ul><li>Organisatie = systeem </li></ul><ul><li>Veranderen is mogelijk </li></ul><ul><li>Inzichtelijke kaders en bewust afwijken </li></ul>
    93. 105. (Enterprise) architectuur <ul><li>Organisatie = systeem </li></ul><ul><li>Veranderen is mogelijk </li></ul><ul><li>Inzichtelijke kaders en bewust afwijken </li></ul>
    94. 106. Architectuur zorgt voor inzicht, overzicht, en kaders.
    95. 109. Simpel?
    96. 110. Kaders formuleren als principes <ul><li>Vangen van kaders in korte zinnen. </li></ul><ul><ul><li>Handig in een politieke organisatie. </li></ul></ul>
    97. 111. 1 Kind
    98. 112. 2 Kind
    99. 113. 3 Kind
    100. 114. 4 Ik
    101. 115. Makkelijk omzeilbaar Reactief Controleren Dekken een punt af 5 Regels
    102. 116. Vergen nadenken Proactief Dekken een vlak af Leiden 6 Principes
    103. 117. 7 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    104. 118. 8 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    105. 119. 9 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    106. 120. 10 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    107. 121. 11 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    108. 122. 12 Intentionally left blank. I used an overhead projector to show the difference between rules and principles by filling a square (span of control) with a lot of little dots (rules, easy but tedious to do) and about 10 pieces of a puzzle (harder, you have to think, remains a challenge). Afterwards I show that a small change in the square (span of control) would mean a lot of rules to be changed and very little principles.
    109. 123. 14 Bijvoorbeeld Wegenverkeerswet 1994 (Tekst geldend op: 17-06-2008) Artikel 2 1. De krachtens deze wet vastgestelde regels kunnen strekken tot: a. het verzekeren van de veiligheid op de weg; b. het beschermen van weggebruikers en passagiers; c. het in stand houden van de weg en het waarborgen van de bruikbaarheid daarvan; d. het zoveel mogelijk waarborgen van de vrijheid van het verkeer. Wet
    110. 124. 13 Wet Straßenverkehrs-Ordnung § 1 Grundregeln (1) Die Teilnahme am Straßenverkehr erfordert ständige Vorsicht und gegenseitige Rücksicht. (2) Jeder Verkehrsteilnehmer hat sich so zu verhalten, daß kein Anderer geschädigt, gefährdet oder mehr, als nach den Umständen unvermeidbar, behindert oder belästigt wird. www.gesetze-im-internet.de
    111. 125. 15 Hoe Wat
    112. 126. 16 Baas
    113. 127. 17 Medewerker
    114. 128. 18 Expliciet
    115. 129. 19 Zelf?
    116. 130. 20 How principles break rules
    117. 131. Simpel?
    118. 132. Concreet <ul><li>Binnen kaders, tenzij… </li></ul><ul><li>Bestaand , kopen , bouwen </li></ul><ul><li>Minimaal aantal en bewezen leveranciers </li></ul><ul><li>Een standaardpakket zo standaard mogelijk </li></ul><ul><li>Kostenbewust </li></ul><ul><li>Gebruikersvriendelijk </li></ul>
    119. 134. Simpel?
    120. 135. Product en dienstontwikkeling, de theorie <ul><li>Klant vraagt </li></ul><ul><li>Geef een hand (en een smak geld) </li></ul><ul><li>… </li></ul><ul><li>Winst! </li></ul>
    121. 136. Product en dienstontwikkeling, de praktijk (1) <ul><li>Ik koop Poliplus </li></ul><ul><li>Wij kopen centrale storage </li></ul><ul><li>Wij kiezen Microsoft </li></ul><ul><li>Wij implementeren product </li></ul>
    122. 137. Product en dienstontwikkeling, de praktijk (2) <ul><li>Exact software </li></ul><ul><li>Kan het ook voor minder? </li></ul><ul><li>Onvolwassen leveranciers, toch wat moeten. </li></ul><ul><li>PDMS </li></ul><ul><li>Apple/Linux/Microsoft </li></ul><ul><li>Inspectie volksgezondheid. </li></ul><ul><li>Wij willen buzzword </li></ul><ul><li>Software op computer </li></ul>
    123. 138. Simpel?
    124. 139. Beelden? <ul><li>ICT Beleid </li></ul><ul><li>UMCG </li></ul><ul><li>ICT adviseur </li></ul><ul><li>(Enterprise) Architectuur </li></ul>
    125. 140. Simpel?
    126. 141. Dit is slide 141
    127. 142. Doe je mee?
    128. 143. Gebruikte afbeeldingen <ul><li>Portret Herman Kopinga door Annemiek Scholten </li></ul><ul><li>http://picasaweb.google.nl/anne.scho/2008_09_0405060708_NaturalNetworkingFestivalNNF2008#5243777228228072210 </li></ul><ul><li>Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen 3.0 </li></ul><ul><li>Apollo statue 2 by Jens Dahlin </li></ul><ul><li>http://flickr.com/photos/jdahlin/491678019/ </li></ul><ul><li>Naamsvermelding-Niet-commercieel-Geen Afgeleide werken 2.0 </li></ul><ul><li>Luchtfoto UMCG door Aerophoto Eelde </li></ul><ul><li>Copyright Aerophoto Eelde </li></ul><ul><li>Organisatieschema UMCG door Universitair Medisch centrum Groningen </li></ul><ul><li>Copyright Universitair Medisch centrum Groningen </li></ul><ul><li>Kleurige kabels door onbekend </li></ul><ul><li>Copyright onbekend </li></ul><ul><li>If You Put That Picture On The Internet I’ll Call My Lawyer door Jeremy Brooks </li></ul><ul><li>http://flickr.com/photos/thomashawk/2474702084/ </li></ul><ul><li>Naamsvermelding-Niet-commercieel 2.0 </li></ul><ul><li>People-Watching door Stuart Richards </li></ul><ul><li>http://flickr.com/photos/left-hand/1545584483/ </li></ul><ul><li>Naamsvermelding-Geen Afgeleide werken 2.0 </li></ul><ul><li>The work boys door Justin Barton </li></ul><ul><li>http://flickr.com/photos/jbarton/1727697436/ </li></ul><ul><li>Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen 2.0 </li></ul>On the Road Manuscript, #1 door Thomas Hawk http://flickr.com/photos/thomashawk/93821899/ Naamsvermelding-Niet-commercieel 2.0 book shelf project 1 door hobvias sudoneighm http://flickr.com/photos/striatic/729822/sizes/o/ Naamsvermelding 2.0 I love clutter door karl sinfield http://www.flickr.com/photos/sindesign/238419364/ Attribution-NonCommercial-ShareAlike License Follow the Paper Trail door Orin Zebest http://www.flickr.com/photos/orinrobertjohn/2963280841/ Attribution-NonCommercial License Only a Paper Moon door Orin Zebest http://www.flickr.com/photos/orinrobertjohn/2963277165/ Attribution-NonCommercial License Poliplus door Universitair Medisch centrum Groningen Copyright Universitair Medisch centrum Groningen Informatie koppelingen door Universitair Medisch centrum Groningen Copyright Universitair Medisch centrum Groningen Architectuurlagenplaat door Marius Langerak Copyright Marius Langerak (art-illustration.tk) Extended Enterprise Architectur Framework door Institute For Enterprise Architecture Developments Copyright Institute For Enterprise Architecture Developments Microscoop door onbekend Copyright onbekend Grand Canyon door Herman Kopinga Publiek domein Moorlag diagram door Bert Moorlag Copyright Bert Moorlag Gebouwen door onbekend Copyright onbekend

    ×