Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
EFFECT liveliness ORGANIZE 
INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS 
UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA 
FORCE 2011 ­ 2014 
 ...
University of Tjokroaminoto Yogyakarta 
2015 
 
2 
 
SHEET APPROVAL OF 
 
INFLUENCE liveliness ORGANIZE 
INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS 
UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKAR...
approved by Supervisor I and Supervisor II, and declared ready to defend in 
front of the Board of Examiners 
 
 
 
Yogyak...
EFFECT liveliness ORGANIZE 
INDEX CUMULATIVE ACHIEVEMENTSTUDENTS 
UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA 
FORCE 2011 ­ 2014 
 ...
Education'sBoard of Examiners
Signature 
 
Chair: Dra. Nuryati, M.Pd
........................ 
Secretary: Nasir Ahmad Arib...
STATEMENT OF AUTHENTICITY Thesis 
I, the undersigned, Me: 
Name: Heri Kurnia 
NIM: 1140101494 
Program: Pancasila and Citi...
PAGE OFFERINGS 
 
Alhamdulillah all praise be to Allah the Lord of the Worlds, above                       
all the gifts ...
PAGE MOTO 
 
"Seagrass Keyeng Tangtu Pereng" 
If there are 100 people who spread kindness and it was, one of them is me,  ...
ABSTRACT 
 
 
EFFECT liveliness ORGANIZE 
INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS 
UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA 
FORCES...
PREFACE 
 
 
 
Praise Allah SWT because of the grace and His gift JUALAH,                     
writing a thesis entitled ​...
7. whole activists University Campus Tjokroaminoto Yogyakarta           
are willing to become respondents in the smooth r...
TABLE OF CONTENTS 
Page 
ABSTRACT vii 
Foreword
viii 
TABLE OF CONTENTS x 
LIST OF FIGURES
xiv 
LIST OF TABLES xv 
CHAPTER...
1. Population 24 
2. sample 25 
D. Data collection Techniques 25 
1. Questionnaire 25 
2. observations 26 
3. Interview 26...
a. state quantity Tjokroaminoto Yogyakarta University 
Students 2011­2014 53 
b. state quantity Tjokroaminoto Yogyakarta U...
CHAPTER V CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS
101 
A. Conclusion
101 
B. Recommendations
102 
Bibliography
103 
APPENDIX
104 
...
LIST OF FIGURES 
 
page 
Figure 1 Framework Research 22 
Figure 2 Location Campus UCY 36 
Figure 3 Organizational Structur...
OF 
 
LIST  
TABLES1 Weight Rating by Value 19 
Table 2 Criteria validity test Instrument 30 
table 3 Interpretation of Re...
Table 18 Description of campus activists who participated in the 
sport of badminton 92 
Table 19 Description of campus ac...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Abstrak skripsi heri kurnia

70 views

Published on

Bukti Persyaratan menyelesaikan S1
di Universitas Cokroaminoto Yogyakarta

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Abstrak skripsi heri kurnia

  1. 1. EFFECT liveliness ORGANIZE  INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS  UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA  FORCE 2011 ­ 2014          Proposal Thesis                Thesis    Asked To the Faculty of Education  University of Tjokroaminoto Yogyakarta   To   Meet Most Requirements To Obtain  a Bachelor of Tier One (S1) Education  In Education Program Pancasila and Citizenship  ( PPKn)    name: Heri Kurnia  NIM: 1140101494      Program Pancasila and Citizenship Education  the Faculty of Education  1   
  2. 2. University of Tjokroaminoto Yogyakarta  2015    2   
  3. 3. SHEET APPROVAL OF    INFLUENCE liveliness ORGANIZE  INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS  UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA  FORCES 2011­2014    Thesis    name: Heri Kurnia  NIM: 1140101494    3   
  4. 4. approved by Supervisor I and Supervisor II, and declared ready to defend in  front of the Board of Examiners        Yogyakarta, July 31, 2015        Supervisor I    Supervisor II        Dr. Suwardie          H. Paiman, S.Pd., M.AP    4   
  5. 5. EFFECT liveliness ORGANIZE  INDEX CUMULATIVE ACHIEVEMENTSTUDENTS  UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA  FORCE 2011 ­ 2014    Thesis    Prepared by  Name: Heri Kurnia  NIM: 1140101494    has been maintained in front of the Board of Examiners  of  the FacultyEducationUniversity of Yogyakarta Cokroaminoto   at thedated August 11, 2015, and declared eligible to obtain a Bachelor's  degree in    5   
  6. 6. Education'sBoard of Examiners Signature    Chair: Dra. Nuryati, M.Pd ........................  Secretary: Nasir Ahmad Aribowo, M.Pd ............ ............  Testers:  Drs. Triwahyu Budiutomo, MT., M.Pd  ........................  Testers / Escort:Dr. Suwardie ........................  Testers / Escort II: Paiman, S.Pd., M.AP .......... ..............    Yogyakarta, August 11, 2015  Endorses  Dean of the Faculty of Education  University of Yogyakarta Cokroaminoto            Dr. Suwardie    6   
  7. 7. STATEMENT OF AUTHENTICITY Thesis  I, the undersigned, Me:  Name: Heri Kurnia  NIM: 1140101494  Program: Pancasila and Citizenship Education  Faculty: Teacher Training and Education    Stating that thesis with the title ​"INFLUENCE​liveliness ORGANIZE                INDEX PERFORMANCE CUMULATIVE UNIVERSITY STUDENTS          Tjokroaminoto YOGYAKARTA FORCE 2011 ­ 2014​"this ​is the work I                    myself and all the knowledge I, there are no published works written or any                            other person, except in certain parts which I take as a quote by following the                              procedures thesis. If this statement is not true, then it is entirely the                          responsibility of the I,      Yogyakarta, July 24,  2015  Researchers,               Heri Kurnia        NIM. 1140101494      7   
  8. 8. PAGE OFFERINGS    Alhamdulillah all praise be to Allah the Lord of the Worlds, above                        all the gifts ­Nyalah this thesis eventually resolved. Finally, this paper the                        author dedicated to:   1. For fathers My Mother dear for all the support and all the prayers                          that were able to pierce the sky just for the good of ananda.  2. For my sister Neng Nisa nurhayati for all the support and assistance                        enenglah brother is capable of completing the thesis that initially                    feels heavy However the finally resolved as well.  3. for someone who still do not I know his name. I hope one day we                              can meet in a wonderful bond.  4. For Mr. and Mrs. lecturers who always guide and teach us, so that                          we can become a scholar.  5. To my brothers in arms FKIP PPKn UCY 2011, keep the spirit                        comrades let us toward mutual success.  6. for my beloved alma mater    8   
  9. 9. PAGE MOTO    "Seagrass Keyeng Tangtu Pereng"  If there are 100 people who spread kindness and it was, one of them is me,                                if there are 10 people who spread kindness and it was, one of them is me.                                And if only ada1 people who spread kindness and that is true, then that's me.    9   
  10. 10. ABSTRACT      EFFECT liveliness ORGANIZE  INDEX PERFORMANCE CUMULATIVESTUDENTS  UNIVERSITYTjokroaminoto YOGYAKARTA  FORCES 2011­2014      By:  Heri Kurnia  11,401,010,494    This study aims to determine the effect the activity of organizing and                        cumulative grade students UCY 2011­2014 generation.  this research is a quantitative descriptive study, the data collected in                      the form of quantitative data (CPI) and qualitative data were quantified                      (liveliness organization), conducted at the University Cokroaminoto              Yogyakarta, from May to June 2015. the number of samples in this study is                            60 withtechnique. ​snowballing sampling​Data obtained from questionnaires              and processed by using simple regression analysis and coefficient of                    determination (R2).  The results showed: Statistical analysis resulted in the regression                  equation Y = 3.579 + ­0,018X, meaning that if the value of the activity of                              organizing (X) increased by 1 unit, the value CPI (Y) will be increased by                            (­0.018) unit with a constant value of 3.579. The hypothesis testing showed                        that the activity of organizing independent variables proved not to                    significantly affect the dependent variable GPA. The coefficient of                  determination obtained was 0,028 (2.8%), meaning that the variable has an                      influence liveliness organize a contribution of 2.8% to 97.2% variable GPA                      and more influenced by other factors outside the liveliness of organizational                      variables were not analyzed in the study this.    Keywords:​active participation by association, GPA      10   
  11. 11. PREFACE        Praise Allah SWT because of the grace and His gift JUALAH,                      writing a thesis entitled ​"Effect of liveliness organize Against GPA                    University Students Tjokroaminoto Yogyakarta Force 2011 ­ 2014" can be                    well , This thesis is organized as one of the requirements for a bachelor of                              education at the University Tjokroaminoto Yogyakarta.  In writing this essay, of course, is far from perfect. This is because                          keterbatasnya knowledge. Therefore, in order to complete the perfection of                    writing this essay expected their advice and criticism given constructive.  On this auspicious occasion, do not forget the authors express many                      thanks to all those who have provided guidance, direction, advice and ideas                        in the thesis this, especially to the honorable:  1. Rector of the University Tjokroaminoto Yogyakarta.  2. Vice Rector III University Tjokroaminoto Yogyakarta,   3. Dean of the Faculty of Education University of Tjokroaminoto                  Yogyakarta, which has given permission to study for the                  purposes of preparation of this paper.  4. Head of the study program Pancasila and Citizenship Education                  University Cokroaminoto Yogyakarta has officially given            permission for the preparation of this thesis.  5. Dr. Suwardie and Mr. Paiman, M.AP as the supervisor who had                      been willing to guide, direct and advise with love, patience and                      precision to this thesis is completed.  6. Mr. and Mrs. lecturer at the Faculty of Teaching and Education                      University Tjokroaminoto Yogyakarta, thanks for science have              been taught.  11   
  12. 12. 7. whole activists University Campus Tjokroaminoto Yogyakarta            are willing to become respondents in the smooth running of this                      study from start to finish.  8. all the parties which can not be mentioned one by one who has                          provided assistance and support in the completion of this thesis.    We wish all the kindness they received the sight of Allah SWT and                          recorded as a good deed. Finally the expectations of researchers, hopefully                      all contained in this research beneficial to all parties. Aamiin      Yogyakarta, July 24, 2015    Researchers,      Heri  Kurnia  1140101 494        12   
  13. 13. TABLE OF CONTENTS  Page  ABSTRACT vii  Foreword viii  TABLE OF CONTENTS x  LIST OF FIGURES xiv  LIST OF TABLES xv  CHAPTER I Pend​AHU​Luan 1  A. Background 1  B. Identification Issue 6  C. Limitation Problem 7  D. Problem Formulation 7  E. Objective 7  F. benefits Research 8  CHAPTER II sTUDY OF THEORY AND FRAMEWORK FOR                tHINKING 9  A. Assessment Theory 9  1. Effect 9  2. activeness Organize 9  3. Student Organisation 9  4. Grade 14  a. Understanding Learning Achievement 15  b. Assessment in Higher Education 18  5. Students 20  B. Framework 21  C. hypothesis 22  CHAPTER III RESEARCH METHODS 23  A. type Research 23  B. Methods determination of the subject 24  C. Population and sample 24  13   
  14. 14. 1. Population 24  2. sample 25  D. Data collection Techniques 25  1. Questionnaire 25  2. observations 26  3. Interview 26  4. Documentation 27  E. Data Analysis Techniques 28  1. validity 29  a. Pengerian 29  b. How to determine the validity of the 29  2. reliability 31  a. Definition 31  b. How to determine the reliability of the test 31  3. Descriptive Analysis 33   4. Regression simple 34  CHAPTER IV RESULTS aND DISCUSSION 36  A. Results 36  1. The location and geographical circumstances the University  Tjokroaminoto Yogyakarta  36  2. History of the University of Tjokroaminoto Yogyakarta 37  a. A brief history of the University Tjokroaminoto  Yogyakarta 37  b. Overview of the development of the University  Tjokroaminoto Yogyakarta 38  c. The development status of the study program 40  d. Reviews faculty at the University Tjokroaminoto  Yogyakarta 42  1) Faculty of Law 42  2) Faculty of Engineering 46  3) Faculty of Teacher Training and Education 49  3. Vision and MissionUniversity Tjokroaminoto Yogyakarta 51  4. Yogyakarta Tjokroaminoto University Organizational  Structure 52  5. The state of Students, Faculty and Staff 53  14   
  15. 15. a. state quantity Tjokroaminoto Yogyakarta University  Students 2011­2014 53  b. state quantity Tjokroaminoto Yogyakarta University  Lecturer period 2011­ 2014 54  c. state of the quantity of Employee University  Tjokroaminoto Yogyakarta 55  6. Facilities and infrastructure 57  7. Curriculum 57  8. Family History Students (KM UCY) 57  a.  History student organizations University  Tjokroaminoto Yogyakarta 57  b.  Overview of the Student Activity Unit Universitas  Tjokroaminoto Yogyakarta 68  1) SMEs MAPALA UNISCO 68  2) SMEs THEATER INCENSE 73  3) SMEs Regiment mahaiswa (MENWA) 75  4) SMEs Jamaah Al­Izzah 77  9. Organization Structure Student Family (KM­UCY) 81  10. List of Students Organize Enabled (Activist Campus)  Univresitas Tjokroaminoto YogykartaPeriod 2011­2014 84  a. SampleStudents actively organize (Activist Campus) 84  b. List of Students actively brorganisasi      included CPI 84  B. Data Presentation 87  Data Quality Test 87  1. Test Validity 87  2. TestThe reliability 88  3. Descriptive Analysis 89  4. Hypothesis Testing 95  C. Discussion 97  1. Coefficients Model Data Analysis 98  2. Data Analysis Model Summary 98  3. Testing Hypotheses 99  15   
  16. 16. CHAPTER V CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS 101  A. Conclusion 101  B. Recommendations 102  Bibliography 103  APPENDIX 104  1. Matrix lectures UCY 2011­2014 105  2. Questionnaire (prdoman interview) 106  3. validity of Test Results 111   4. ResultTest Reliability 112  5. Results Sports Data Descriptive 113  6. Results Sports Data Regression modest 124  7. Vitae 125  8. Application for Permission Research 126  9. Permit Research 127    16   
  17. 17. LIST OF FIGURES    page  Figure 1 Framework Research 22  Figure 2 Location Campus UCY 36  Figure 3 Organizational Structure of the Faculty of Law 44  Figure 4 Structure KM­UCY organization Period 2005/2006 81  Organizational StructureFigure 5 KBM­UCY period 2013/2014 82  Organizational StructureFigure 6 KM­UCY period 2014/2015 83          17   
  18. 18. OF    LIST   TABLES1 Weight Rating by Value 19  Table 2 Criteria validity test Instrument 30  table 3 Interpretation of Reliability 32  table 4 Quantity state students UCY 2011­2014 53  table 5 FulltimeFoundation 54  Lecturertable 6 DPK 55  table 7 Permanent Employee Foundation 56  table 8 Employees Permanent Contract 56  table 9 sample Activist Campus Based School 84  table 10 Activist Campus UCY 2011­2014 84  Table 11 Rekapitulasai validity of Test Results 94  Table 12 Summary of Results of Test Reliability Research  Instrument 97  DescriptionTable 13 frequencies in the campus student activists  attending a meeting 89  Table 14 Description of campus activists participated in the national  seminar 90  Table 15 Description of campus activists participated in the seminar  regional 90  Table 16 Description of campus activists participated in the seminar  limited to 91  Table 17 Description of campus activists who participated in the  sport of futsal  91  18   
  19. 19. Table 18 Description of campus activists who participated in the  sport of badminton 92  Table 19 Description of campus activists who take part in sports  pingpong 92  Table 20 Description of campus activists who participated in the art  of music (band) 93  Table 21 Description of campus activists who participated in the  musical arts (Hadroh) 93  Table 22 Description of campus activists who participated in the  martial art 94  Table 23 Description of campus activists who participated in oration 94  Table 24 The regression equation 96  Table 25 Explaining the magnitude of the correlation values ​​97  Table 26 Results of Testing Hypotheses 99    19   

×