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Taller 1 (Hector, camila, Eylin).pdf

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Docente: Guillermo Mondragón
Taller de
tecnología.
Grado: 10-3
Integrantes:
Camila Paz
Héctor Ortiz
Eylin Osorio
Daniela T...
Contenido
Contenido..........................................................................................................
Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema, en la ficha se
estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos? ...
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  1. 1. Docente: Guillermo Mondragón Taller de tecnología. Grado: 10-3 Integrantes: Camila Paz Héctor Ortiz Eylin Osorio Daniela Torres Mariana Abello
  2. 2. Contenido Contenido...................................................................................................................................... 1 Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema, en la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos? (MinTic) .......................................................................................... 2 ¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas? (Barcelona Digital Talent, 2020) ............................................................................................................................................. 2 En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal, entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina. (Lifeder, s.f.) ................................................. 3 Que significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para cada caso............ 4 Conclusiones. ................................................................................................................................ 6 Referencias.................................................................................................................................... 7
  3. 3. Averigua la ruta de la autonomía y elabora un esquema, en la ficha se estudiaron 2 tipos de bucles, ¿podrías explicarlos? (MinTic) • Hay bucles indefinidos, esto quiere decir que no se detienen nunca o solo lo hacen cuando el procesador falla o deja de funcionar, tienen inicio, pero no final. • Hay bucles que se repiten un numero exacto de veces, esto quiere decir, que los podemos programar para que se repitan x tiempo o x veces. • Los bucles condicionales son aquellos que, trabajan mientras la afirmación que se de sea cierta, un claro ejemplo de ello son las notas, y esto lo podríamos programar en una hoja de Excel, todas las notas menores de 3.0 serian rojas, para resaltar quienes van perdiendo, pero, si todas las notas son mayores a 3.0 serian verdes, para que notablemente se den cuenta quienes van perdiendo y quienes van ganando. ¿Qué aspectos se deben considerar en la solución de problemas? (Barcelona Digital Talent, 2020) 1. Analizar el problema. Definir claramente un problema y sus causas es el primer paso crucial. El desarrollador necesita recopilar y evaluar datos sobre las necesidades y los conocimientos de los usuarios. Al mismo tiempo, debe hacer un listado de todos los requisitos funcionales de la solución. 2.Pensar en soluciones alternativas. El proceso de definir el «cómo». El desarrollador se pregunta cómo debería funcionar la solución digital y cómo debería ser. Luego diseña soluciones mediante el desarrollo de algoritmos para abordar los problemas que han surgido durante el paso anterior. Sin embargo, como rara vez una sola estrategia es la ruta obvia para resolver un problema complejo, debe pensar en un conjunto de alternativas en caso de fracasar en la primera solución. 3.Evaluar la mejor solución. Es hora de que nuestro desarrollador sopese los costes potenciales, los recursos necesarios y los posibles obstáculos a la implementación de una solución con éxito.
  4. 4. 4.Implementar un plan. Una vez decidido el modo de proceder, el desarrollador transforma finalmente el diseño en una solución de trabajo. 5.Evaluar la eficacia. Los mejores solucionadores de problemas determinan si su solución está funcionando y con qué rapidez. Del mismo modo, nuestro desarrollador debe evaluar si la herramienta de aprendizaje digital satisface las necesidades del usuario. En un diagrama de flujo cuales son los símbolos para representar terminal, entrada, proceso, condición, conector, dirección de flujo, subrutina. (Lifeder, s.f.) Imagen 1.
  5. 5. Que significan los ciclos While y do While, explica y utiliza un diagrama para cada caso. Ciclo de while (Aguilar, 2020): es un ciclo repetitivo y se encuentra en la mayoría de los lenguajes de programación estructurados. Consiste en repetir el ciclo mientras una condición se mantiene verdadera. Funciona como clasificando de acuerdo a la información y afirmación que tiene. Imagen 2. Ciclo de do while (Guerrero, 2016): permite ejecutar de manera repetitiva y cíclica un bloque, sin condiciones específicas.
  6. 6. Imagen 3.
  7. 7. Conclusiones. o Con este trabajo concluimos que, los ciclos de while nos sirven y son útiles en caso de que necesitemos que ciertos datos se clasifiquen solo bajo cierta condición. o En el ciclo de do while aprendimos que este se repite varias veces. o Tanto en la resolución de problemas aprendimos que, para resolver adecuadamente un problema, sea cual sea, lo importante es la escucha, el buen dialogo, y la solución que sea igualitaria para las dos partes. o Con este trabajo, terminamos de concluir, que con un diagrama de flujo podemos representar un algoritmo, desde su inicio hasta su fin por medio de símbolos y dentro de estos letras, facilitándonos la lectura y escritura de estos mismos; aunque no solo los diagramas de flujo sirven para interpretar los algoritmos, también para hacer repasos y organizar información, facilitando la memorización y el repaso de esta misma.
  8. 8. Referencias Aguilar, J. (7 de 12 de 2020). Wikipedia. Obtenido de wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Bucle_while Barcelona Digital Talent. (24 de agosto de 2020). Barcelona Digital Talent. Obtenido de https://barcelonadigitaltalent.com/los-5-pasos-basicos-en-la-resolucion-de- problemas/ Guerrero, N. (07 de 07 de 2016). Programa en linea. Obtenido de https://www.programaenlinea.net/que-es-y-como-se-usa-el-ciclo-do- while/#:~:text=En%20resumen%20un%20ciclo%20do,vez%20el%20bloque%20de%20i nstrucciones. Lifeder. (s.f.). Lifeder. Obtenido de https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.lifeder.com%2Fdiagra ma-de- flujo%2F&psig=AOvVaw2bws0pgA1coI3nWGK4nJTI&ust=1646520022824000&source= images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCICr-J3DrfYCFQAAAAAdAAAAABAD MinTic. (s.f.). Coding for kids, un programa del British Council-MinTIC-CpE. British Council.

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