Este documento presenta 16 preguntas de opción múltiple para identificar resúmenes, títulos u otros aspectos de varios textos. Las preguntas cubren una variedad de temas como historia, literatura y actualidad.
El documento describe la inestable y caótica situación política y económica de España a principios del siglo XIX. La monarquía absolutista de Carlos IV enfrentaba una crisis mientras el país sufría epidemias, hambruna y descontento público. Las tropas napoleónicas invadieron en 1808, dando inicio a la Guerra de Independencia española.
El documento analiza la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo estudió los motivos de la expulsión, la relación entre los jesuitas y la educación española, y la política de Carlos III. Concluyeron que los jesuitas controlaban la educación pero chocaban con las ideas ilustradas del rey, lo que llevó a su expulsión y a un declive educativo.
Este documento contiene tres poemas cortos. El primer poema habla sobre cómo la vida es como un río que desemboca en el mar, que representa la muerte. El segundo poema hace una referencia a aprovechar la juventud antes de que llegue la vejez. El tercer párrafo presenta datos estadísticos sobre la deuda pública en España.
Este documento presenta varias preguntas sobre el uso de conectores lógicos en diferentes fragmentos de texto. Las preguntas requieren identificar el conector más adecuado para enlazar ideas o reemplazar expresiones subrayadas, manteniendo el sentido del enunciado. Adicionalmente, se presentan recomendaciones para responder con cuidado prestando atención a los detalles en cada caso.
El documento presenta un poema titulado "Arte poética" que ofrece consejos y características sobre la escritura poética. En pocas oraciones, el poema insta a los poetas a crear mundos nuevos con sus palabras, a cuidar el uso del adjetivo para dar vida en lugar de matar, y establece que el poeta tiene un poder divino para hacer florecer las cosas a través de sus poemas.
El texto describe la llegada del primer automóvil a Colombia a fines del siglo XIX. Carlos Coriolano Amador importó un automóvil francés De Dion Bouton, el cual llegó desarmado en cajas por barco hasta Medellín, donde fue ensamblado. La llegada del automóvil causó gran curiosidad entre los espectadores, aunque en ese momento era aún una rareza.
El texto describe la situación de Fray Bartolomé Arrazola, un misionero español que se sintió perdido en la selva de Guatemala. Al no conocer la topografía del lugar, se resignó a esperar la muerte, aislado y pensando en su patria España. Al despertar, se encontró rodeado por indígenas que se disponían a sacrificarlo en un altar, el cual él vio como un lecho para descansar de sus temores y destino.
La lectura critica en internet. Papppalardo - Paz lupappalardo90
El documento habla sobre la importancia de la lectura crítica en Internet. Explica que los usuarios deben evaluar críticamente la gran cantidad de información de diversas fuentes disponible en la red. También destaca la necesidad de desarrollar criterios iniciales para juzgar la credibilidad de la información encontrada, teniendo en cuenta factores como la reputación de la fuente. Además, introduce el concepto de "hiperlector", como un modo de interactuar con la información de manera creativa, interpretativa y con un alto nivel de capacidad crítica.
El documento describe la inestable y caótica situación política y económica de España a principios del siglo XIX. La monarquía absolutista de Carlos IV enfrentaba una crisis mientras el país sufría epidemias, hambruna y descontento público. Las tropas napoleónicas invadieron en 1808, dando inicio a la Guerra de Independencia española.
El documento analiza la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo estudió los motivos de la expulsión, la relación entre los jesuitas y la educación española, y la política de Carlos III. Concluyeron que los jesuitas controlaban la educación pero chocaban con las ideas ilustradas del rey, lo que llevó a su expulsión y a un declive educativo.
Este documento contiene tres poemas cortos. El primer poema habla sobre cómo la vida es como un río que desemboca en el mar, que representa la muerte. El segundo poema hace una referencia a aprovechar la juventud antes de que llegue la vejez. El tercer párrafo presenta datos estadísticos sobre la deuda pública en España.
Este documento presenta varias preguntas sobre el uso de conectores lógicos en diferentes fragmentos de texto. Las preguntas requieren identificar el conector más adecuado para enlazar ideas o reemplazar expresiones subrayadas, manteniendo el sentido del enunciado. Adicionalmente, se presentan recomendaciones para responder con cuidado prestando atención a los detalles en cada caso.
El documento presenta un poema titulado "Arte poética" que ofrece consejos y características sobre la escritura poética. En pocas oraciones, el poema insta a los poetas a crear mundos nuevos con sus palabras, a cuidar el uso del adjetivo para dar vida en lugar de matar, y establece que el poeta tiene un poder divino para hacer florecer las cosas a través de sus poemas.
El texto describe la llegada del primer automóvil a Colombia a fines del siglo XIX. Carlos Coriolano Amador importó un automóvil francés De Dion Bouton, el cual llegó desarmado en cajas por barco hasta Medellín, donde fue ensamblado. La llegada del automóvil causó gran curiosidad entre los espectadores, aunque en ese momento era aún una rareza.
El texto describe la situación de Fray Bartolomé Arrazola, un misionero español que se sintió perdido en la selva de Guatemala. Al no conocer la topografía del lugar, se resignó a esperar la muerte, aislado y pensando en su patria España. Al despertar, se encontró rodeado por indígenas que se disponían a sacrificarlo en un altar, el cual él vio como un lecho para descansar de sus temores y destino.
La lectura critica en internet. Papppalardo - Paz lupappalardo90
El documento habla sobre la importancia de la lectura crítica en Internet. Explica que los usuarios deben evaluar críticamente la gran cantidad de información de diversas fuentes disponible en la red. También destaca la necesidad de desarrollar criterios iniciales para juzgar la credibilidad de la información encontrada, teniendo en cuenta factores como la reputación de la fuente. Además, introduce el concepto de "hiperlector", como un modo de interactuar con la información de manera creativa, interpretativa y con un alto nivel de capacidad crítica.
El documento habla sobre la medición y los tipos de errores. Define la medición como una comparación con un patrón y siempre tiene errores inherentes. Explica que una medida directa es cuando el valor se obtiene directamente del instrumento, mientras que una medida indirecta usa ecuaciones. Finalmente, clasifica los errores en sistemáticos y aleatorios.
El documento describe diferentes teorías sobre el error en la medición. Explica que todo instrumento de medición tiene un grado de incertidumbre y que los errores pueden ser de varios tipos, incluyendo errores sistemáticos, aleatorios y totales. También discute teóricos del error como la Ley de Gauss y la teoría de errores de Huaan Fan, así como organizaciones como ISO e NIST que establecen estándares relacionados con la medición y el error.
Este documento presenta una introducción a la teoría del error en la medición. Explica que un error es la diferencia entre el resultado real y el valor objetivo, y que existen errores sistemáticos y aleatorios. También describe estrategias para reducir ambos tipos de errores, como la calibración de instrumentos y la repetición de mediciones. Además, introduce diferentes modelos para medir el error aleatorio, como el modelo dominio-muestra.
Este documento presenta una introducción a la teoría de errores. Explica que toda medición tiene cierto grado de incertidumbre debido a limitaciones de los instrumentos y condiciones. Describe los tipos de errores como sistemáticos, accidentales, de precisión y de lectura. También cubre conceptos como error absoluto, error relativo, y aproximación por exceso y defecto.
Este documento presenta la teoría de errores en medición. Explica la historia de la medición y los sistemas de medición antiguos. Luego describe el sistema métrico decimal moderno introducido durante la Revolución Francesa basado en el metro y el kilogramo. Finalmente, define conceptos clave como error, tolerancia, exactitud e incertidumbre y explica la importancia de realizar mediciones precisas.
Este documento trata sobre el embarazo en la adolescencia, sus causas y consecuencias. Algunas de las causas principales incluyen la falta de educación sobre métodos anticonceptivos y las consecuencias de un embarazo a temprana edad, así como la falta de comunicación con los padres. El documento también discute formas de prevenir embarazos no deseados a través de la educación, el acceso a anticonceptivos y el apoyo a las adolescentes embarazadas y sus familias.
Este documento trata sobre el embarazo en la adolescencia, incluyendo sus causas, síntomas y tipos de aborto. Algunas de las principales causas discutidas son las relaciones sexuales sin protección, problemas familiares y falta de educación sobre comportamiento sexual. Los síntomas comunes de un embarazo incluyen falta de período, aumento de senos y náuseas. El aborto es una opción considerada por algunas adolescentes embarazadas no deseadas, aunque también existe riesgo para la salud.
El documento narra la historia de una niña llamada Paz que visita un pueblo donde los habitantes constantemente se insultan y pelean. Cuando llega al pueblo, los niños la respetan al saber que practica kárate, pero luego la insultan durante un partido de fútbol. Paz no responde a los insultos, lo que deja sorprendidos a los niños. Más tarde, los niños van a disculparse con Paz, quien les explica que los insultos no son para quien los recibe sino para quien los dice.
El documento presenta los resultados de una lectura crítica y una tabla con preguntas. Se pide responder las preguntas 8 y 9 según la información de la tabla, la cual contiene resultados de lectura crítica y diferentes preguntas.
El documento describe las consecuencias del embarazo a temprana edad entre adolescentes. Esto incluye riesgos para la salud como complicaciones durante el parto que pueden ser mortales, así como consecuencias sociales como dejar la escuela y problemas familiares como el rechazo de los padres. La prevención requiere educación sobre métodos anticonceptivos y sexualidad en el hogar y la escuela.
Este documento describe 15 actividades propuestas por la organización EDUCAPAZ para promover la paz y la resolución pacífica de conflictos entre niños. Las actividades incluyen un buzón de conflictos, una mesa para la expresión pacífica de emociones, juegos didácticos sobre la paz y salidas al aire libre para apreciar la naturaleza. El objetivo general es enseñar a los niños habilidades para comunicarse, escucharse y resolver desacuerdos de manera positiva.
Todd Parr es un autor de libros infantiles que vive en San Francisco y escribe sobre temas como la aceptación, comprensión y confidencialidad de manera inteligente para llegar a los niños. Combina colores vibrantes y dibujos sencillos con mensajes tranquilizadores en libros optimistas, evitando establecer una norma de lo que se considera "normal".
Manual de convivencia asociacion la playa san fernandoALexa Ruiiz
El documento describe los derechos y deberes de los niños, padres y agentes educativos en los hogares comunitarios. Entre los derechos de los niños se encuentran el derecho a la educación, la salud y la protección, mientras que sus deberes incluyen asistir a actividades, portarse con respeto y cuidar el medio ambiente. Los padres tienen derecho a participar y estar informados, y el deber de llevar a los niños de forma puntual. Los agentes educativos deben enseñar, cuidar a los niños y
Comentario amplio sobre el magnífico libro, editado por Ediciones Encuentro, La Incomparabe Isabel la Católica, de Jean Dumond. Artículo publicado en la revista No importa.
Este documento presenta un resumen de la séptima parte de la obra "Historia de la Orden de Císter". Incluye un esquema general con 10 capítulos que cubren temas como la supresión de las órdenes religiosas en Francia, el establecimiento de la Val-Sainte, las fundaciones cistercienses en varios países, la odisea monástica durante la dispersión, la restauración en Francia, las diferentes observancias de la orden en el siglo XIX y la expansión de la orden en el mundo en ese periodo. Propor
Este documento contiene biografías y aportes de importantes pensadores de diferentes áreas como:
- Andrés Bello (filólogo y jurista venezolano que fundó la Universidad de Chile y redactó el Código Civil de las Américas).
- María Teresa Carreño (pianista y compositora venezolana que se presentó en los mejores teatros de Europa y América).
- Benjamin Franklin (científico, estadista e inventor estadounidense conocido por sus estudios sobre la electricidad y la invención del pararrayos
Este documento presenta un resumen del tema 6 "El Renacimiento" de un libro publicado por Editorial Alhambra en 1981. Se divide el tema en dos secciones principales: el Humanismo y las características de los principales humanistas como Erasmo de Rotterdam y Tomás Moro. También se mencionan brevemente las utopías como una expresión del Renacimiento.
El documento describe los principales eventos y cambios ocurridos en Europa y las Américas durante el siglo XV, incluyendo la caída de Granada y Constantinopla, el surgimiento del humanismo, la invención de la imprenta, el Renacimiento, el Descubrimiento de América por Colón en 1492, y la conquista de México por Hernán Cortés entre 1519-1521. Estos sucesos marcaron la transición de la Edad Media a la Edad Moderna y el encuentro de las culturas europea, indígena y africana en
Trabajo de nivelación _de_valentina arboleda montoya_grado10-2ValenMontoya
El documento presenta un resumen de tres oraciones del documento:
1) El documento presenta las actividades de apoyo para el primer periodo de 2014 en lengua castellana para un grupo de octavo grado en el Colegio Loyola. 2) Incluye ejercicios como ampliar un cuadro sobre la literatura española de la Edad Media y el Renacimiento, redactar un ensayo sobre el poder de la iglesia católica en la Edad Media, y realizar ejercicios de comprensión lectora y análisis de poemas. 3) El
El documento resume la importante contribución de la familia Médici al Renacimiento a través de su mecenazgo de artistas y científicos. Inicialmente una familia humilde de banqueros, los Médici acumularon poder político y financiero en Florencia y el resto de Italia. Apoyaron proyectos arquitectónicos innovadores como la cúpula de Santa María del Fiore y coleccionaron obras de arte. También patrocinaron a pensadores como Marsilio Ficino y la Academia Platónica de Florencia. El Museo Galileo de Flo
El documento presenta una introducción al libro Utopía de Tomás Moro, publicado en 1516. Describe el contexto histórico y religioso de la época en la que se escribió, cuando la Iglesia Católica tenía un gran poder político y económico. Resalta la visión profética de Moro de proponer una sociedad más igualitaria y con pluralismo religioso, ideas muy avanzadas para la época. Finalmente, anima a los lectores a reflexionar sobre las enseñanzas perennes del libro más allá de su context
El documento describe los eventos de la Semana Trágica de 1909 en Barcelona, una revuelta espontánea en respuesta a la declaración del estado de guerra y el envío de tropas a Marruecos. Las protestas comenzaron de forma pacífica pero luego se volvieron violentas, con ataques a propiedades religiosas. Más de 100 personas murieron y hubo miles de detenidos. Los historiadores discuten las causas de la revuelta y el papel del pedagogo anarquista Francisco Ferrer, quien fue ejecutado posteriormente.
El documento habla sobre la medición y los tipos de errores. Define la medición como una comparación con un patrón y siempre tiene errores inherentes. Explica que una medida directa es cuando el valor se obtiene directamente del instrumento, mientras que una medida indirecta usa ecuaciones. Finalmente, clasifica los errores en sistemáticos y aleatorios.
El documento describe diferentes teorías sobre el error en la medición. Explica que todo instrumento de medición tiene un grado de incertidumbre y que los errores pueden ser de varios tipos, incluyendo errores sistemáticos, aleatorios y totales. También discute teóricos del error como la Ley de Gauss y la teoría de errores de Huaan Fan, así como organizaciones como ISO e NIST que establecen estándares relacionados con la medición y el error.
Este documento presenta una introducción a la teoría del error en la medición. Explica que un error es la diferencia entre el resultado real y el valor objetivo, y que existen errores sistemáticos y aleatorios. También describe estrategias para reducir ambos tipos de errores, como la calibración de instrumentos y la repetición de mediciones. Además, introduce diferentes modelos para medir el error aleatorio, como el modelo dominio-muestra.
Este documento presenta una introducción a la teoría de errores. Explica que toda medición tiene cierto grado de incertidumbre debido a limitaciones de los instrumentos y condiciones. Describe los tipos de errores como sistemáticos, accidentales, de precisión y de lectura. También cubre conceptos como error absoluto, error relativo, y aproximación por exceso y defecto.
Este documento presenta la teoría de errores en medición. Explica la historia de la medición y los sistemas de medición antiguos. Luego describe el sistema métrico decimal moderno introducido durante la Revolución Francesa basado en el metro y el kilogramo. Finalmente, define conceptos clave como error, tolerancia, exactitud e incertidumbre y explica la importancia de realizar mediciones precisas.
Este documento trata sobre el embarazo en la adolescencia, sus causas y consecuencias. Algunas de las causas principales incluyen la falta de educación sobre métodos anticonceptivos y las consecuencias de un embarazo a temprana edad, así como la falta de comunicación con los padres. El documento también discute formas de prevenir embarazos no deseados a través de la educación, el acceso a anticonceptivos y el apoyo a las adolescentes embarazadas y sus familias.
Este documento trata sobre el embarazo en la adolescencia, incluyendo sus causas, síntomas y tipos de aborto. Algunas de las principales causas discutidas son las relaciones sexuales sin protección, problemas familiares y falta de educación sobre comportamiento sexual. Los síntomas comunes de un embarazo incluyen falta de período, aumento de senos y náuseas. El aborto es una opción considerada por algunas adolescentes embarazadas no deseadas, aunque también existe riesgo para la salud.
El documento narra la historia de una niña llamada Paz que visita un pueblo donde los habitantes constantemente se insultan y pelean. Cuando llega al pueblo, los niños la respetan al saber que practica kárate, pero luego la insultan durante un partido de fútbol. Paz no responde a los insultos, lo que deja sorprendidos a los niños. Más tarde, los niños van a disculparse con Paz, quien les explica que los insultos no son para quien los recibe sino para quien los dice.
El documento presenta los resultados de una lectura crítica y una tabla con preguntas. Se pide responder las preguntas 8 y 9 según la información de la tabla, la cual contiene resultados de lectura crítica y diferentes preguntas.
El documento describe las consecuencias del embarazo a temprana edad entre adolescentes. Esto incluye riesgos para la salud como complicaciones durante el parto que pueden ser mortales, así como consecuencias sociales como dejar la escuela y problemas familiares como el rechazo de los padres. La prevención requiere educación sobre métodos anticonceptivos y sexualidad en el hogar y la escuela.
Este documento describe 15 actividades propuestas por la organización EDUCAPAZ para promover la paz y la resolución pacífica de conflictos entre niños. Las actividades incluyen un buzón de conflictos, una mesa para la expresión pacífica de emociones, juegos didácticos sobre la paz y salidas al aire libre para apreciar la naturaleza. El objetivo general es enseñar a los niños habilidades para comunicarse, escucharse y resolver desacuerdos de manera positiva.
Todd Parr es un autor de libros infantiles que vive en San Francisco y escribe sobre temas como la aceptación, comprensión y confidencialidad de manera inteligente para llegar a los niños. Combina colores vibrantes y dibujos sencillos con mensajes tranquilizadores en libros optimistas, evitando establecer una norma de lo que se considera "normal".
Manual de convivencia asociacion la playa san fernandoALexa Ruiiz
El documento describe los derechos y deberes de los niños, padres y agentes educativos en los hogares comunitarios. Entre los derechos de los niños se encuentran el derecho a la educación, la salud y la protección, mientras que sus deberes incluyen asistir a actividades, portarse con respeto y cuidar el medio ambiente. Los padres tienen derecho a participar y estar informados, y el deber de llevar a los niños de forma puntual. Los agentes educativos deben enseñar, cuidar a los niños y
Comentario amplio sobre el magnífico libro, editado por Ediciones Encuentro, La Incomparabe Isabel la Católica, de Jean Dumond. Artículo publicado en la revista No importa.
Este documento presenta un resumen de la séptima parte de la obra "Historia de la Orden de Císter". Incluye un esquema general con 10 capítulos que cubren temas como la supresión de las órdenes religiosas en Francia, el establecimiento de la Val-Sainte, las fundaciones cistercienses en varios países, la odisea monástica durante la dispersión, la restauración en Francia, las diferentes observancias de la orden en el siglo XIX y la expansión de la orden en el mundo en ese periodo. Propor
Este documento contiene biografías y aportes de importantes pensadores de diferentes áreas como:
- Andrés Bello (filólogo y jurista venezolano que fundó la Universidad de Chile y redactó el Código Civil de las Américas).
- María Teresa Carreño (pianista y compositora venezolana que se presentó en los mejores teatros de Europa y América).
- Benjamin Franklin (científico, estadista e inventor estadounidense conocido por sus estudios sobre la electricidad y la invención del pararrayos
Este documento presenta un resumen del tema 6 "El Renacimiento" de un libro publicado por Editorial Alhambra en 1981. Se divide el tema en dos secciones principales: el Humanismo y las características de los principales humanistas como Erasmo de Rotterdam y Tomás Moro. También se mencionan brevemente las utopías como una expresión del Renacimiento.
El documento describe los principales eventos y cambios ocurridos en Europa y las Américas durante el siglo XV, incluyendo la caída de Granada y Constantinopla, el surgimiento del humanismo, la invención de la imprenta, el Renacimiento, el Descubrimiento de América por Colón en 1492, y la conquista de México por Hernán Cortés entre 1519-1521. Estos sucesos marcaron la transición de la Edad Media a la Edad Moderna y el encuentro de las culturas europea, indígena y africana en
Trabajo de nivelación _de_valentina arboleda montoya_grado10-2ValenMontoya
El documento presenta un resumen de tres oraciones del documento:
1) El documento presenta las actividades de apoyo para el primer periodo de 2014 en lengua castellana para un grupo de octavo grado en el Colegio Loyola. 2) Incluye ejercicios como ampliar un cuadro sobre la literatura española de la Edad Media y el Renacimiento, redactar un ensayo sobre el poder de la iglesia católica en la Edad Media, y realizar ejercicios de comprensión lectora y análisis de poemas. 3) El
El documento resume la importante contribución de la familia Médici al Renacimiento a través de su mecenazgo de artistas y científicos. Inicialmente una familia humilde de banqueros, los Médici acumularon poder político y financiero en Florencia y el resto de Italia. Apoyaron proyectos arquitectónicos innovadores como la cúpula de Santa María del Fiore y coleccionaron obras de arte. También patrocinaron a pensadores como Marsilio Ficino y la Academia Platónica de Florencia. El Museo Galileo de Flo
El documento presenta una introducción al libro Utopía de Tomás Moro, publicado en 1516. Describe el contexto histórico y religioso de la época en la que se escribió, cuando la Iglesia Católica tenía un gran poder político y económico. Resalta la visión profética de Moro de proponer una sociedad más igualitaria y con pluralismo religioso, ideas muy avanzadas para la época. Finalmente, anima a los lectores a reflexionar sobre las enseñanzas perennes del libro más allá de su context
El documento describe los eventos de la Semana Trágica de 1909 en Barcelona, una revuelta espontánea en respuesta a la declaración del estado de guerra y el envío de tropas a Marruecos. Las protestas comenzaron de forma pacífica pero luego se volvieron violentas, con ataques a propiedades religiosas. Más de 100 personas murieron y hubo miles de detenidos. Los historiadores discuten las causas de la revuelta y el papel del pedagogo anarquista Francisco Ferrer, quien fue ejecutado posteriormente.
Este documento resume varios hechos políticos y científicos clave de los períodos del Barroco y el Neoclasicismo entre los siglos XVII y XVIII, incluyendo el proceso de Galileo ante la Inquisición, la publicación del Discurso del Método de Descartes, y la Paz de Westfalia que marcó el fin de España y el Sacro Imperio Romano como las mayores potencias europeas.
Este documento presenta un resumen de varios temas clave de la Edad Moderna en Europa y América. Explica brevemente la crisis del sistema feudal y el surgimiento de los estados modernos en Europa, los grandes descubrimientos geográficos y la expansión europea, el Renacimiento y la Reforma Protestante, y la independencia de los Estados Unidos y su influencia en Hispanoamérica.
Este documento describe el contexto histórico, social y literario del realismo en España y Perú durante el siglo XIX. Explica cómo el sistema capitalista y la industrialización cambiaron la organización social y las ideas filosóficas y científicas de la época. También describe las características de la literatura realista, sus géneros principales como la novela, y los escritores más importantes como Benito Pérez Galdós, José María de Pereda y Leopoldo Alas.
El documento describe las características históricas, políticas, culturales y religiosas del Renacimiento en España. Políticamente hubo una creación del estado moderno, unidad dinástica y política expansionista. Culturalmente hubo influencia del arte italiano y resurgimiento de la cultura grecolatina. En lo religioso hubo la Reforma Luterana y Contrarreforma católica.
Este documento presenta un resumen biográfico de Cristina de Pizán. Nació en Venecia en 1364 e hija del astrólogo Tommaso da Pizzano, quien fue contratado como médico real por el rey Carlos V de Francia. Cristina se crió en la corte francesa y recibió una educación humanista gracias a su padre. A los 15 años se casó con Estienne du Castel, con quien tuvo una feliz década de matrimonio hasta que él falleció. Viuda a los 25 años, Cristina se dedic
El documento describe las características históricas, políticas, culturales y religiosas del Renacimiento en España. Políticamente hubo una creación del estado moderno, unidad dinástica y expansión territorial. Culturalmente florecieron las artes y la literatura italianas e influyeron conceptos como el humanismo. En lo religioso hubo una Reforma Protestante y Contrarreforma católica. Se consolidó la burguesía y el capitalismo mientras las clases privilegiadas perdían poder.
La Universidad de Bolonia en la Edad Media se considera la primera universidad fundada en Europa occidental. Se estableció en Italia en el siglo XII gracias a la protección del emperador Federico I Barbarroja. Otras universidades tempranas incluyen las de París y Oxford. La iglesia de San Martín de Tours en Frómista, España es un excelente ejemplo de la arquitectura románica del siglo XI. La gente en la Edad Media vivía en estrecho contacto con la naturaleza y sufrió las dificultades del cl
Este boletín informativo del Banco Central de Venezuela resume lo siguiente:
1) Se anuncia la llegada de un nuevo director al Banco Central, José Khan, y se le desea éxito en su gestión.
2) Se incluyen varias efemérides económicas del mes de abril, incluyendo datos históricos sobre monedas y economistas.
3) Se mencionan brevemente el Congreso Económico Venezolano y la sección de un protagonista en la economía venezolana.
Este documento analiza la vida y obra de Gaspar Melchor de Jovellanos, un destacado pensador y político de la Ilustración española. Jovellanos nació en 1744 en Gijón y recibió una educación religiosa antes de estudiar derecho en varias universidades. Trabajó como abogado en Sevilla donde conoció a otros ilustrados como Pablo de Olavide. Más tarde ocupó cargos políticos importantes bajo los reinados de Carlos III y Carlos IV, promoviendo reformas educativas y otras iniciativas il
Este documento analiza la vida y obra de Gaspar Melchor de Jovellanos, un destacado pensador y político de la Ilustración española. Jovellanos nació en 1744 en Gijón y recibió una educación religiosa antes de estudiar derecho en varias universidades. Trabajó como abogado en Sevilla donde conoció a otros ilustrados como Pablo de Olavide. Más tarde ocupó cargos políticos importantes bajo los reinados de Carlos III y Carlos IV, promoviendo reformas educativas y otras iniciativas il
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Clase 8. lectura critica
1. CLASE DE IDENTIFICACIÓN DE TEXTOS
Y TÍTULOS.
Instrucciones.Instrucciones.
1 Resolver las dos preguntas abiertas, bien
redactadas y no a las carreras
(recuerden que vale 2 puntos de la nota)
2 resolver las preguntas tipo icfes
(estas valen 3 puntos de la nota global y tienen el
porcentaje de 0 -100%)
2. 1 Leer el siguiente fragmento de Pope y
responder
- Qué relación existe entre el título y el
contenido?
- Qué aspectos de la vida resalta el autor?
3.
4. 2. tema Identificación de textos y
títulos.
Elegir el titulo mas adecuado para
un texto respondiendo las
preguntas tipo icfes.
5. 1.
Museo de Roma, también llamado Museo Nazionale Romano. Ocupa
una gran parte de la antigua cartuja de Santa Maria degli Angeli
(posiblemente obra de Miguel Ángel), construida sobre los restos de las
grandes termas (terme en italiano, baños públicos de los antiguos
romanos) de Diocleciano (298-306), y recoge una de las mejores
colecciones mundiales de mosaicos, pintura mural y, sobre todo,
escultura antigua. Inaugurado en 1889 con los fondos del Anticuario del
Palatino y los materiales descubiertos desde 1870, fue ampliado en
1901 y 1923 con colecciones diversas. Entre las piezas exhibidas
destacan el Trono Ludovisi, original griego del siglo V a. de C., la
Doncella de Anzio, original griego del siglo III a. de C., y el Discóbolo
Lancellotti, la mejor réplica de mármol conservada del Discóbolo de
Mirón.
A El Museo delle Terme
B El Museo de Lancellotti
C El Museo del Mosaico Antiguo
6. 2.
Conflicto bélico (1702-1714) originado por la cuestión sucesoria
a la corona hispánica por la extinción de esta línea de la dinastía
de los Austria. Carlos II, último monarca sin descendencia de
esta dinastía, nombra heredero universal de la corona española
a Felipe de Borbón, nieto de Luis XIV de Francia. Esta decisión
no es aceptada por Inglaterra y Holanda porque pone en peligro
el concepto inglés del equilibrio europeo; en cambio, apoyan
los derechos del otro pretendiente, el archiduque Carlos de
Austria. El conflicto se extenderá por toda Europa. Catalunya se
alinea al lado del archiduque. Al final, la Paz de Utrecht (1713)
pondrá fin a la contienda, menos en Catalunya, donde se
acabará un año más tarde con gravísimas consecuencias: las
constituciones catalanas serán abolidas, las ciudades serán
privadas de sus universidades en beneficio de Cervera y otras.
A LA GUERRA DE SUCESIÓN
B LA PAZ DE UTRECHT
C LA DINASTÍA DE LOS AUSTRIA
7. 3
[Alcalá de Henares 1880 - Montauban, Francia 1940] Político y
escritor español. Hijo de una familia acomodada, en 1900 se
doctoró en Derecho por la Universidad de Madrid. Fue alto
funcionario, por oposición, de la Dirección General de Registros
y ejerció distintos cargos. En varias ocasiones viajó a Francia,
cuya vida política e intelectual conoció en profundidad. Su
actividad como escritor se plasmó en libros de crítica literaria,
traducciones, ensayos y obras de creación (novela y drama).
Como político, fundó la agrupación Acción Republicana; fue
ministro de la guerra al proclamarse la República (1931-1933) y
presidente de la República (mayo 1936), cargo que ejerció
durante la guerra civil hasta febrero de 1939, cuando ya se
había exiliado a Francia.
A MANUEL AZAÑA, POLÍTICO
B MANUEL AZAÑA, ESCRITOR
C MANUEL AZAÑA, ESCRITOR Y POLÍTICO
8. 4
Diario de la Ciudad del Vaticano fundado en 1861
para contrarrestar la propaganda anticlerical,
librepensadora y laica del Giornale di Roma. Es el
diario oficioso de la Iglesia Católica, y su redacción
está directamente vinculada a la Secretaría de Estado
del Vaticano, que nombra al director. Tiene la misión
de fijar la posición de la Iglesia ante los
acontecimientos mundiales. Desde 1933, edita un
suplemento semanal ilustrado, L'Osservatore Romano
della Domenica.
A L'OSSERVATORE ROMANO, DIARIO LAICO
B L'OSSERVATORE ROMANO, DIARIO OFICIAL DEL VATICANO
C L'OSSERVATORE ROMANO, DIARIO CATÓLICO
9. 5
Hecho histórico de mayor transcendencia de la transición del
siglo XVIII al XIX y que marca el inicio de la Edad
Contemporánea, ya que supone una ruptura total con la etapa
anterior y comienza una nueva era de la Historia, por lo menos,
de Europa. Las causas que la provocaron pueden resumirse en
dos: difusión y penetración de las ideas ilustradas (libertad e
igualdad de los ciudadanos, separación de poderes, extensión
de la cultura, racionalismo, etc.) y malestar y descontento de la
burguesía y de las capas populares por la crisis económica y
financiera y por la pervivencia de las estructuras tradicionales.
Fue un proceso que se prolongó desde 1789 hasta 1799 y sufrió
numerosas vicisitudes.
A LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y SUS CAUSAS
B FASES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA
C LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LA ILUSTRACIÓN
10. 6.
Denominación que se dio a los campos de concentración
establecidos por los alemanes en Polonia durante la Segunda
Guerra Mundial, en aplicación de la llamada "solución final" que
Hitler dio a la cuestión judía: exterminio en masa de la
población judía de los países ocupados. Además de los
construidos junto a los campos de concentración de Auschwitz y
Maidanek, se crearon los de Chelmno, Belcec, Sobibor y
Treblinka, controlados por las temibles SS. El exterminio se
llevaba a cabo en grandes cámaras de gas, y luego los cuerpos
eran destruidos en hornos crematorios. Se calcula que entre
cinco y seis millones de judíos fueron exterminados en estos
crueles e inhumanos campos.
A LOS CAMPOS DE EXTERMINIO NAZIS, MUESTRA DE LA
CRUELDAD HUMANA
B LAS SS Y LA PERSECUCIÓN DE LOS JUDÍOS
C LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN Y LAS SS
11. 7
La congregación religiosa Legionarios de Cristo ha comprado, con el
curso escolar empezado y sin que hubiera previo aviso a los padres, el
colegio Virgen del Bosque, un centro laico situado a las afueras de
Madrid que, hasta este momento, practicaba la coeducación y se
proclamaba independiente de cualquier confesión religiosa o política.
Una de las medidas que tomará la nueva dirección a partir del próximo
curso será empezar a separar en aulas distintas a niños y niñas.
Progresivamente se introducirán cambios como la comunión voluntaria
en el recreo, la construcción de una capilla y el poner un sacerdote a
disposición de los estudiantes. Numerosos padres de alumnos
mostraron ayer su indignación por el nuevo rumbo que ha tomado la
dirección del centro y denunciaron que no se les había avisado con
antelación suficiente para poder cambiar a sus hijos de colegio.
A Los Legionarios de Cristo venden un colegio a laicos con el curso iniciado
B Los Legionarios de Cristo compran un colegio laico con el beneplácito de los padres de alumnos
C Los Legionarios de Cristo compran un colegio laico en Villaviciosa de Odón
D Los Legionarios de Cristo compran un colegio laico con el curso empezado
12. 8
El huracán Isabel costó la vida al menos a 29 personas en siete
diferentes Estados de la costa atlántica de EE UU, mantiene a tres
millones de personas sin energía eléctrica y ha causado daños cuya
valoración inicial asciende a unos 1.000 millones de dólares. Este
balance es inferior al de pasados huracanes, como el Floyd, en
1999, o el Andrew, en 1992, pero el impacto de Isabel todavía no
ha terminado. Nadie es capaz de dar fechas exactas para la
recuperación de la electricidad, y queda una amenaza
suplementaria: las inundaciones que causará la crecida de los ríos
sobre cuyas cuencas ha descargado agua el huracán. Otro daño
provocado por Isabel es la caída de árboles: sólo en Washington, la
fuerza del viento derribó más de 300 árboles, entre ellos muchos
robles centenarios. Los Estados de Carolina del Norte, Virginia y
Maryland, además de la capital de EE UU, han sido declarados
zonas de desastre, con lo que podrán recibir ayudas oficiales.
A 29 MUERTOS Y TRES MILLONES DE PERSONAS SIN LUZ EN EE UU TRAS EL PASO DE ISABEL
B CAROLINA DEL NORTE, VIRGINIA Y MARYLAND RECIBIRÁN AYUDAS OFICIALES POR LOS DAÑOS DE ISABEL
C HURACÁN ISABEL: DAÑOS INFERIORES AL DE LOS HURACANES ANDREW (1992) Y FLOYD (1999)
D EL HURACÁN ISABEL CAUSA DAÑOS POR UN VALOR DE UNOS 1.000 MILLONES DE DÓLARES
13. 9.
Se casaron.
Él quería ir a México a hacer la ruta del mezcal;
ella, desde muy niña, había deseado pasar la
luna de miel en Disneylandia.
A NOCTURNIDAD
B COSECHA ROJA
C RUPTURA
14. 10
Y entonces la princesa y el príncipe...
El asesino esperó a que la abuela terminara el
cuento.
A EL SOMBRERO DE COPA
B UNA OCASIÓN PERDIDA
C BUENOS SENTIMIENTOS
D TRES TIGRES
15. 11.
Todas las mañanas llego a la oficina, me siento,
enciendo la lámpara, abro el portafolio y, antes de
comenzar la tarea diaria, escribo una línea en la larga
carta donde, desde hace catorce años, explico
minuciosamente las razones de mi suicidio.
A LO BREVE
B UN OPTIMISTA EN LA OFICINA
C EL SOBRE
D LA CARTA
16. 12
-No veo nada, querida.
-Es natural, querido: acabas de quedarte ciego.
A RETRATO DE GRUPO
B LAS CENIZAS
C LÓGICA
D LA BARBERÍA
17. 13.
No pude creerlo hasta que les descubrí. Muchos
me lo habían advertido.
En aquel momento ella, asustada, dejó de
maullar pero él, que no se daba cuenta de que
los estaba mirando, todavía siguió ladrando un
rato.
A MUNDO CRUEL
B AMANTES
C UNA HISTORIA COTIDIANA
D BELÉN Y FILOMENA
18. 14
Bajo la luz del flexo la mosca se quedó quieta.
Alargué con cuidado el dedo índice de la mano
derecha.
Poco antes de aplastarla se oyó un grito, después el
golpe del cuerpo que caía.
En seguida llamaron a la puerta de mi habitación.
-La he matado -dijo mi vecino.
-Yo también -musité para mí sin comprenderle.
A HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS
B EL ABRAZO
C UN CRIMEN
D DÍSELO CON FLORES
19. 15
Mi hermano Alberto cayó al pozo cuando tenía cinco
años.
Fue una de esas tragedias familiares que sólo
alivian el tiempo y la circunstancia de la familia
numerosa.
Veinte años después mi hermano Eloy sacaba agua
un día de aquel pozo al que nadie jamás había
vuelto a asomarse.
En el caldero descubrió una pequeña botella con un
papel en el interior:
"Este es un mundo como otro cualquiera", decía el
mensaje.
A MALANDRINES Y FOLLONES
B AUTOPISTA DE PEAJE
C EL POZO
D LA PUERTA
20. 16
Desayunar habichuelas nunca me pareció razonable pero terminé
aceptándolo. Las comidas radicalmente vegetarianas me
supusieron un largo y desquiciado aprendizaje, que ya tengo
asumido, y un notable cambio de mi carácter y personalidad.
Cenar un huevo pasado por agua es un acto solitario que
generalmente irradia tristeza, pero la vida, se la mire por donde
se la mire, es ya tan triste en sí que por un huevo no va a romper
uno el equilibrio de la consolidada pareja de que forma parte.
Lo malo son los repetidos sueños en que Marga acapara jugosas
montañas de solomillos y, antes de engullirlos, me llama mirón,
igual que la otra noche cuando devoraba su huevo pasado por
agua y yo me había quedado mirándola fijamente después de
haber comido el mío
A DIETA
B DIMES Y DIRETES
C UN PECADO VENIAL
D UN DUENDE EN LA COCINA
21. 17.
La blasfemia forma parte de la religión popular.
Desconfiad de un pueblo donde no se blasfema: lo
popular allí es el ateísmo. Prohibir la blasfemia con
leyes punitivas, más o menos severas, es envenenar
el corazón del pueblo, obligándole a ser insincero
en su diálogo con la divinidad. Dios, que lee en los
corazones, ¿se dejará engañar? Antes perdona Él
-no lo dudéis- la blasfemia proferida, que aquella
otra hipócritamente guardada en el fondo del alma
o, más hipócritamente todavía, trocada en oración.
A LA BLASFEMIA, EXPRESIÓN DE LA RELIGIOSIDAD POPULAR
B LA BLASFEMIA, MANIFESTACIÓN DEL ATEÍSMO
C LA BLASFEMIA, EXPRESIÓN DE LA HIPOCRESÍA POPULAR
22. 18.
La serie par es la mitad de la serie total de los números. La serie impar
es la otra mitad.
Pero la serie par y la serie impar son -ambas- infinitas.
La serie total de los números es también infinita. ¿Será entonces
doblemente infinita que la serie par y que la serie impar?
No parece aceptable, en buena lógica, que lo infinito pueda duplicarse
como, tampoco, que pueda partirse en mitades.
Luego la serie par y la serie impar son ambas, y cada una, iguales a la
serie total de los números.
No es tan claro, pues, como vosotros pensáis, que el todo sea mayor
que la parte.
Meditad con ahínco, hasta hallar en qué consiste lo sofístico de este
razonamiento.
Y cuando os hiervan los sesos, avisad.
A EJERCICIOS DE SOFÍSTICA
B EJERCICIOS DE LÓGICA
C EJERCICIOS DE GRAMÁTICA