1.
사진 팀 아이디어 정리

2.
주요활동카메라/주변 카메라 이용기기 교육 액티비티

3.
시간 배분• 2시간 과정 -> 4분할• ~1/4: 카메라 작동방법 설명 (30분)• ~3/4: 액티비티 진행(1시간)• ~4/4: 마무리 (30분)

4.
카메라/주변기기 교육카메라 사용법 교육• 카메라 on/off• 초점 맞추기/사진 찍기• 추가조작(확대/축소, 플래시 사용 등)프린터 사용법 교육• 프린터 on/off• 프린터 연결• 인쇄설정/급지 방법

5.
카메라/주변기기 교육(cont’d)• 교육 매뉴얼에 대한 논의 필요• 대상 카메라 모델 Fujifilm JV110• 대상 프린터 모델 Hp officejet 100• 2/5 더 논의 예정

6.
카메라 이용 액티비티무슨 주제로? 어떻게 진행? 마무리는?

7.
무슨 주제로?• 다른 친구들이 찍은 사진과 비교할 때 재미 를 느낄 수 있도록, – 내가 좋아하는 물건과 다른 사람이 좋아하는 물 건은 어떻게 다를까?• 한 명 혹은 한 팀 당 카메라를 사용할 수 있 는 시간을 고려하여, – 짧은 시간 내에, 근처의 장소에서 촬영할 수 있 는 주제를 선정한다.

8.
무슨 주제로?(cont’d)• (학교 내에서) 키가 큰 사람• (학교 내에서) 뚱뚱한 사람• (학교 내에서)가장 좋아하는 사람/물건• (학교 내에서)가장 즐거운 장소• ~색 물체

9.
어떻게 진행?• 방안1 : 스피드 게임 형식 – 두(카메라 수) 팀으로 가른 뒤, 팀 당 카메라를 하나씩 나눠주고 계주 형식으로 사진 찍기 릴레 이를 진행한다. – 단체 경기 규칙 • 사진 찍는 미션을 정해주고 미션을 완료하면 다른 팀 원에게 카메라를 넘기는 방식으로 진행. 먼저 끝내는 팀이 승리한다. – 이슈 : 시간을 놓고 경쟁하는 방식이 합리적인 가?

10.
어떻게 진행?(cont’d)• 방안2 : 승점 게임 형식 – 두 팀으로 나눈 후에 카메라를 하나씩 나눠주고 팀 전을 진행한다. – 단체 경기 규칙 • 팀에서 한 명씩 뽑아 한 라운드 씩 미션을 진행한다. 한 라 운드에 5~10분 정도를 배정, 카메라로 찍어와야 할 사진 의 주제를 정해준다. 시간이 지나면 찍어 온 사진을 놓고, 그 사진을 찍은 이유에 대해 이야기를 듣는다. 아이들과 함께 주제에 알맞은 사진이 무엇인지 평가해보고, 선택된 사진의 팀에 승점을 준다. • 최종적으로 승점이 많은 팀이 이기는 방식. – 이슈 : 시간 배분 문제. 카메라가 없을 때는?

11.
어떻게 진행?(cont’d)• 방안3 : 전시관 꾸미기 – 초/중학교 때 교실 환경 꾸미기와 유사한 느낌으로 진행한다. – 학생들에게 학교와 관련된 사진들을 찍도록 각각 에게 미션을 나눠준 뒤, 카메라 수만큼의 학생들은 그 사진을 찍어오고 나머지 학생들은 전시관을 꾸 민다. – 학생들이 찍어온 사진을 바로 프린트하면서 전시 관에 비치한다. – 최종적으로 학교를 사진으로 재구성하는 결과물을 낸다.

12.
마무리는?• 게임 형식으로 진행했을 경우, 이긴 팀에게 조그마한 보상(정서 고려 시 문제 없다면) ex. 개인 사진을 찍어준다.• 코주부 안경 등 재미있는 소품 몇 가지를 챙 겨가서 자유롭게 사진 찍을 수 있도록 해준 다.• 전시관을 생성하는 경우, 각각의 사진에 찍 은 학생의 정보(이름 혹은 개인사진)와 낙서 를 같이 담는다.