Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Didactisch atelier evaluatie & differentiatie<br />Uitwerken van differentiatie opdracht<br />
Beginsituatie<br />LESONDERWERP: <br />- Toestelturnen: Radslag & tussensteunsprong<br />Klas: 4F<br />4de jaar secundair ...
Noden van de leerlingen<br />Goede turners: - Nood aan uitdaging<br />                         - Anders verveling<br /> s...
Organisatie<br />Leerkracht gaat voornamelijk 3 zwakke leerlingen begeleiden en helpen<br />De 2 goede turners mogen zelf ...
Praktische mogelijkheden<br />De les gaat door in de sporthal waar voldoende materiaal aanwezig is:<br /><ul><li>2 lange m...
2 dikke matten
2 springplanken
2 plinten
12 kleine matjes</li></li></ul><li>DIfferentiatie<br />Divergerende differentiatie:<br />Waarom?  <br /><ul><li>Turnen = I...
Succesbeleving voor zwakkere lln</li></li></ul><li>RADslag<br />Verloop:<br /><ul><li>Leerkracht geef uitleg + demo
Lln verdelen zich in 2 groepen
Lln mogen de oefening eens proberen</li></ul> Makkelijke oefening: Succesbeleving<br />
Radslag<br />Lln voeren een radslag op halve cirkel uit<br />Lijnen van halve cirkel  krijt<br />
Radslag<br />Leerkracht zet lln bij mat 1 of 2.<br />Mat 1: Radslag in halve cirkel  (zie vorige)<br />Mat 2: Radslag tuss...
Radslag<br />Leerkracht geeft feedback<br />Laat lln overgaan naar volgende mat<br />Als alle lln de makkelijke oefening g...
Tussensteunsprong<br />Leerkracht geeft uitleg + demo sprong<br />Leerkracht geeft uitleg + demo helpersfunctie<br />Plint...
Tussensteunsprong<br />Lln gaan vanuit stilstand over een lage plint springen<br />Aan elke plint 2 helpers telkens die af...
Tussensteunsprong<br />Daarna:<br /><ul><li>1 lage plint behouden
1 hogere plint
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ppt didactisch atelier evaluatie & differentiatie 7 mei

1,837 views

Published on

Published in: Education, Travel
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ppt didactisch atelier evaluatie & differentiatie 7 mei

  1. 1. Didactisch atelier evaluatie & differentiatie<br />Uitwerken van differentiatie opdracht<br />
  2. 2. Beginsituatie<br />LESONDERWERP: <br />- Toestelturnen: Radslag & tussensteunsprong<br />Klas: 4F<br />4de jaar secundair onderwijs: TSO<br />Aantal lln: 16 (2 jongens & 14 meisjes)<br />Accommodatie: Sporthal - Materiaal aanwezig<br />Niveau lln: Matig <br />Individueel: 2 goede turners<br /> 3 zeer zwakke lln<br />
  3. 3. Noden van de leerlingen<br />Goede turners: - Nood aan uitdaging<br /> - Anders verveling<br /> storend gedrag<br />Zwakke lln:- Nood aan begeleiding<br /> - Voldoende helpers<br /> - Aangepaste oefenstof<br />
  4. 4. Organisatie<br />Leerkracht gaat voornamelijk 3 zwakke leerlingen begeleiden en helpen<br />De 2 goede turners mogen zelf oefenen en als ze het kunnen mogen zij de andere lln helpen en bijsturen.<br />
  5. 5. Praktische mogelijkheden<br />De les gaat door in de sporthal waar voldoende materiaal aanwezig is:<br /><ul><li>2 lange matten
  6. 6. 2 dikke matten
  7. 7. 2 springplanken
  8. 8. 2 plinten
  9. 9. 12 kleine matjes</li></li></ul><li>DIfferentiatie<br />Divergerende differentiatie:<br />Waarom? <br /><ul><li>Turnen = Individuele activiteit</li></ul>Begin: <br /><ul><li>Elke lln dezelfde oefening: eenvoudige oefening.
  10. 10. Succesbeleving voor zwakkere lln</li></li></ul><li>RADslag<br />Verloop:<br /><ul><li>Leerkracht geef uitleg + demo
  11. 11. Lln verdelen zich in 2 groepen
  12. 12. Lln mogen de oefening eens proberen</li></ul> Makkelijke oefening: Succesbeleving<br />
  13. 13. Radslag<br />Lln voeren een radslag op halve cirkel uit<br />Lijnen van halve cirkel  krijt<br />
  14. 14. Radslag<br />Leerkracht zet lln bij mat 1 of 2.<br />Mat 1: Radslag in halve cirkel (zie vorige)<br />Mat 2: Radslag tussen 2 lijnen<br />
  15. 15. Radslag<br />Leerkracht geeft feedback<br />Laat lln overgaan naar volgende mat<br />Als alle lln de makkelijke oefening goed kunnen  2 matten met 2 lijnen<br />  Halve cirkels wegvegen<br />
  16. 16. Tussensteunsprong<br />Leerkracht geeft uitleg + demo sprong<br />Leerkracht geeft uitleg + demo helpersfunctie<br />Plint staat op lage stand<br />Lln verdeeld in 2 groepen<br />Alle lln mogen proberen<br />
  17. 17. Tussensteunsprong<br />Lln gaan vanuit stilstand over een lage plint springen<br />Aan elke plint 2 helpers telkens die afwisselen<br />Daarna 1 plint 1 helper & 1 plint 2 helpers<br />Als dit lukt: <br />
  18. 18. Tussensteunsprong<br />Daarna:<br /><ul><li>1 lage plint behouden
  19. 19. 1 hogere plint
  20. 20. Telkens aan beide standen werken met helpers</li></li></ul><li>Tussensteunsprong<br />Vervolgens:<br />Lln gaan nu de sprong doen na een ritmisch versnelde aanloop<br /> Nog steeds 1 hoge plint en 1 lage plint<br /> Eerst met 2 helpers, dan 1 helper<br /> Als het lukt  Zonder helpers<br />
  21. 21. Lesvoorbereiding<br />
  22. 22. Conclusie<br />Radslag:<br /> Zwakkere lln hebben makkelijke oefening goed kunnen uitvoeren<br /> Hebben uiteindelijke radslag kunnen oefenen<br /> Sterkere lln hebben hun radslag kunnen verbeteren<br /> Sterkste lln hebben de andere kunnen helpen door feedback<br />
  23. 23. Conclusie<br />Tussensteunsprong:<br /> Zwakkere lln hebben tussensteunsprong kunnen oefenen op lage plint met 1 of 2 helpers<br /> Sterkere lln hebben op hoge plint tussensteunsprong kunnen uitvoeren met 1 of 2 helpers<br /> Sterkste lln hebben zonder helpers op hoge plint tussensteunsprong kunnen uitvoeren + andere lln bijsturen door feedback en door als helper te fungeren.<br />
  24. 24. Besluit<br />Alle lln zijn tot de uiteindelijke vorm gekomen<br />Zwakkere lln hebben begeleiding gekregen en aangepaste oefenvormen<br />Sterkere lln hebben een uitdaging gekregen door: - moeilijkere oefenvorm<br /> - verantwoordelijkheid om andere te <br /> helpen<br />
  25. 25. The End<br />

×