Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pengurusan masa 1

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to comment

Pengurusan masa 1

  1. 1. Disampaikan oleh:HALIJAH BT. MAHMUD
  2. 2. Hakikat Masa Firman Allah dalam surah Al-Asr yang bermaksud : “Demi masa. Sesungguhnya manusiaberada di dalam kerugian. Kecuali orang yang beriman dan beramal soleh. Dan mereka berpesan-pesan kepadakebenaran dan berpesan-pesan kepada kesabaran.”
  3. 3. MASA ADALAH GURU YANGPALING HEBAT, MALANGNYA IA MEMBUNUH SEMUA MURIDNYA
  4. 4. Demi Masa Demi masa sesungguhnya manusia kerugian Melainkan yang beriman dan yang beramal soleh Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhh… Demi masa sesungguhnya manusia kerugian Melainkan nasihat kepada kebenaran dan kesabaran Aahhhhh….Aahhhhh…aahhhhhGunakan kesempatan yang masih diberi, moga kita takkan menyesal Masa usia kita jangan disiakan, kerna ia takkan kembali c/o Ingat 5 perkara sebelum 5 perkara Sihat sebelum sakit Muda sebelum tua Kaya sebelum miskin Lapang sebelum sempit Hidup sebelum mati
  5. 5. KENAPA KITA MESTIBIJAK MENGURUSKAN MASA??? ► AKTIVITI TERANCANG HASIL SEMPURNA KEPUTUSAN CEMERLANG
  6. 6. Siapa akan Menang
  7. 7. Hiduptanpa matlamat umpamabuih di lautan; hanyutdalam gelombangkehidupan
  8. 8. Bagaimana boleh berjaya/cemerlang??  Mengendalikan rasa bersalah  Penyesuaian diri  Menjadi insan berani  Mengangani perasaan takut  Atasi rasa malu Menghadapi ujian dan cabaran hidup
  9. 9. Budak buku teksOleh Ibrahim Isa dan Zalifah MohdYatimam@hmetro.com.my ULU TIRAM: Pelajar cemerlang Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2004, Nur Amalina Che Bakri digelar guru kelasnya sebagai ‘Budak Buku Teks’ kerana keupayaannya mengingati semua pelajaran yang diajar
  10. 10. JANGKA PENDEKMATLAMATJANGKA PANJANG
  11. 11. MATLAMAT JANGKA PENDEK UJIAN BULANAN PEPERIKSAAN TING.4 PEPERIKSAAN TING.5SPM PEPERIKSAAN ½ TH PERCUBAAN SPM
  12. 12. MATLAMAT JANGKA PANJANG KE MANAUPSR SPM PMRHarian STPMAgama MatrikAsrama IPTA MRSM harian IPTS agama kerja asrama MRSM teknik
  13. 13. Bagaimana matlamat boleh tercapai?? Mengawal dan menjaga kualiti hidup Berusaha meningkatkan kualiti diri Berinteraksi dengan penuh minat Jangan bagi alasan Bina kekuatan niat dan azam Sentiasa peka Bijak mengurus masa
  14. 14. Mengawal dan menjaga kualiti hidup  Kesihatan -Menjaga pemakanan -Makanan yang halal -Makanan berkhasiat- Makanan tambahan (kismis, vitamin dll)
  15. 15. Berusaha meningkatkan kualiti diri  Atasi kelemahan diri  Tingkatkan pencapaian  Kenal potensi diri sendiri Perbaiki mana-mana kelemahan yang nyata  Gunakan kekuatan yang ada
  16. 16. Berinteraksi dengan penuh minat  Dengan guru  Dengan kawan  Dengan kurikulum
  17. 17. Jangan bagi alasan  Tidak sempat  Tidak faham Banyak kerja lain nak buat  Malu  Cikgu garang
  18. 18. Bina kekuatan niat dan azam  Sebab apa ke sekolah  Apa tujuan ambil PMR  Ke mana nak pergi selepas ini  Aku mesti berjaya Kalau orang lain boleh, aku juga boleh
  19. 19. Sentiasa peka Terhadap apa yang guru ajar  Kejadian di sekeliling  Perubahan sesuatu  Kehendak soalan
  20. 20. PENGGUNAAN MASA YANGBIJAKSANA• MASA YANG ADA • PENGGUNAAN MASA DI - Menengah Rendah RUMAH - Tingkatan 1 dan 2 - Tentukan masa belajar yang - Tingkatan 3 tetap di rumah - Tumpuan ke atas aktiviti belajar yang utama• PEMBAHAGIAN MASA - Kemudahan belajar di rumah - masa belajar - masa bukan belajar • SEDIAKAN JADUAL BELAJAR - Fleksibel dan mudah diikuti• PENGGUNAAN MASA DI SEKOLAH - Anda segar ke sekolah • GANGGUAN SEMASA BELAJAR - Tanamkan minat mendalam - media elektronik atas ajaran guru - rakan sebaya - Tanya jika kurang jelas
  21. 21. PEMBAHAGIAN MASASEHARI DALAM KEHIDUPAN SAYATARIKH : …… HARI : …………………………. MASA APA YANG SAYA LAKUKAN 6.00 -7.00 pagi 7.00 – 8.00 pagi 8.00 – 9.00 pagi 9.00 – 10.00 pg 10.00 -11.00 pg 11.00 -12.00 tgh 12.00 -1.00 ptg 1.00 – 2.00 ptg 2.00 -3.00 ptg
  22. 22. 2.00 -3.00 ptg3.00 – 4.00 ptg4.00 – 5.00 ptg5.00 – 6.00 ptg6.00 – 7.00 ptg7.00 – 8.00 mlm8.00 – 9.00 mlm9.00 – 10.00 mlm10.00 – 11.00 mlm
  23. 23. PENGGUNAAN MASA DISEKOLAH TUMPUAN KEPADA GURU1. PASTIKAN ANDA SEGAR KE SEKOLAH2. TANAMKAN MINAT MENDALAM KEPADA AJARAN GURU3. TANYA JIKA KURANG JELAS4. SEPULUH AMALAN YANG MERUGIKAN DI DALAM KELAS i. Ponteng kelas ii. Masuk kelas lewat iii. Mengantuk / tidur iv. Tidak ambil kisah v. Bermain / bergurau vi. Membawa bahan lain vii. Tidak buat kerja rumah viii. Tidak bawa nota/buku teks ix. Sentiasa cari kelemahan guru x. Tidak hormat gutru
  24. 24. PENGGUNAAN MASA DI RUMAH1. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH2. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMA3. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH
  25. 25. TENTUKAN MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH ADAKAH ANDA MEMPUNYAI MASA BELAJAR YANG TETAP DI RUMAH?? BAGAIMANA
  26. 26. TUMPUAN KEPADA AKTIVITI BELAJAR YANG UTAMA
  27. 27. MATRIKS PENGURUSAN MASA SEGERA TIDAK SEGERAPENTINGTAKPENTING
  28. 28. AKTIVITI BUKAN BELAJAR YANG TIDAK PERLU DIUTAMAKAN1. Membaca komik, buku cerita dan melukis.2. Menonton televisyen dan mendengar radio.3. Asyik dengan komputer (kecualistudi).4. Banyk tidur, bermain dan berjalan-jalan.5. Lain-lain aktiviti yang membazirkan masa.
  29. 29. AKTIVITI UTAMA YANG PERLU DIUTAMAKAN SETIAP HARI1. Menyiapkan kerja rumah sendiri.2. Banyakkan latihan Matematik.3. Banyakkan latihan soalan peperiksaan UPSR (sebenar/latihan).4. Banyakkan latihan untuk kuasai Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris.5. Rajin mengulangkaji tajuk yang bary diajar di dalam kelas.
  30. 30. KEMUDAHAN BELAJAR DI RUMAH Tempat yang selesa Ada bilik atau ruang yang sesuai. Ada peralatan belajar – buku, meja dll. Ada sudut di dalam rumah.
  31. 31. Cerita Seekor Helang Seekor helang berani membina tempat tinggal di puncak yang tidak tercapai oleh unggas dan burung-burung yang lain. Keberaniannya memilih tempat tinggal yang tinggi membuatkan Sang Helang ditakuti dan disegani. Selain dapat mengharung angin kencang dan ribut taufan, helang dapat membina maruah yang tinggi dan disegani. Kehidupannya menjadi tenteram, damai dan dapat menguasai angkasa berbanding burung-burung lain.
  32. 32. Cerita Seekor Helang Helang sangat yakin pada dirinya sendiri. Dia bertelur di sarang yang beribu kaki tingginya dari bumi. Apabila telurnya menetas, si anak akan diberi sedikit sahaja makanan sementara menanti bulu di badan kering. Sebaik sahaja bulu di badan anak helang kering, anak itu terus ditendang keluar dari sarang tanpa diajar cara untuk terbang. Meskipun terpaksa menghadapi risiko tinggi akan kehilangan anaknya, namun helang yakin yang anak itu akan berusaha terbang sebelum jatuh ke bumi. Keyakinan ibu yang tinggi menyebabkan anak helang berjaya menghadapi risiko dan rintangan dengan semangat kental yang tinggi demi mendapat kehidupan yang terbaik.
  33. 33. Cerita Seekor Helang Kehidupan helang sangat mencabar namun helang berani mengatasinya. Helang sanggup meredah hujan dan panas sedangkan burung dan unggas lain bertempiaran lari. Malah helang terus berjanji ….
  34. 34. Cerita Seekor Helang“ akan aku lebarkan sayapku seluruhnya agar aku dapat terbang lebih tinggi mengatasi awan supaya keselamatan ini dapatku pertahankan…”
  35. 35. Untuk Berjaya  Tidak malu Ada keinginan  Berani  Usaha  Tawakal
  36. 36. Yang Berjaya Adalah Yang Bermotivasi Yang Tidak Bermotivasi Sering Gagal
  37. 37. Pelajar Rajin Mencari Jalan,Pelajar Malas Mencari Alasan Keyakinan Diri Asas Kejayaan dan Kecemerlangan
  38. 38. Rajin adalah penyebab utama kejayaan, malas punca utama kegagalan Imam MalikBerikan saya seorang pemuda biasa tetapi mempunyai kemahuan yang membarauntuk berjaya. Nescaya saya akan tukarkan pemuda tersebut menjadi seorang juara . John. Paul Ghetty
  39. 39. Kebanyakan pelajar gagal bukan kerana mereka bodoh,me re ka g ag al ke rana me lakukan ke rja-ke rja bo do h.Bersedialah sementara ada kesempatan. Janganmenunggu sehingga kesempitan.INGAT!! Masa tidak boleh dikejar. Ia perlu dijagadan digunakan dengan baik dan bijaksana.Bijak mengurus diri dalam bilik darjah menjaminkecemerlangan anda.
  40. 40. Kecemerlangan akan tercipta apabila PELAJAR BIASA Dari keluarga yang biasa Dengan kecerdasan yang biasa Yang belajar di sekolah biasa….BERUSAHA SECARA LUAR BIASA
  41. 41. Pesan Abang Adikku muda remaja, awasi bila melangkah Wajahmu manis bak gula, pasti ramaikan tergoda Tidak dilarang kau bersuka, asal tahukan batasnya Jangan sampai adik terlupa, harapan dan cita-cita IBU DAN AYAH MENARUH HARAPAN AGAR KAU BERJAYA DI HARI KEMUDIAN Bila tiba waktu petang, dari sekolah kau pulang Menggalas buku di pinggang, siapa lihat tertawan Adik masih bersekolah, awas segala dugaan Adikkan ambil periksa, agar senang masa depanTUMPUKAN PERHATIAN DENGAN SEPENUHNYA SERAHKAN SELAINNYA KEPADA YANG ESA Bila adik telah berjaya, abangkan turut gembira Tapi andai sebaliknya, jangan kau rasa kecewa Sekali adik terkandas, bukan untuk selamanyaDi hati sematkan pesanan, ingat abang tetap sayang
  42. 42. oleh;Halijah bt. Mahmud

×