1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
DIVISIÓN DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
INFORMÁTICAGENERAL
Formato para Problematizar a partir del Núcleo Problémico y los Ejes Temáticos
CARRERA TERAPIA RESPIRATORIA
ZULY TRUJILLO
INTEGRANTES EDIXON LANDINEZ
CAROLINA RAMIREZ
CONOCIMIENTOS ** PREGUNTAS
EJE TEMÁTICO PROBLEMATIZACIÓN
CONOCIDOS DESCONOCIDOS GENERADORAS

2. ¿Qué es un paro
cardio-
respiratorio?
¿Cuáles son los
síntomas de un
tromboembolismo
pulmonar?
¿Cuál es el efecto
del sodio en el
cuerpo para que
afecte el sistema
cardiovascular?
¿Cuál es el efecto
de la grasa en el Concientizar a nuestra
sociedad de tener un
cuerpo y su estilo de vida sano,
afección en el saludable para así
sistema mejorar la calidad de
cardiovascular? vida, concientizar que
el consumo de
Algunas ¿Porque la alcohol, el cigarrillo y
PATOLOGIAS, Anatomía del Patologías de los funcionalidad sustancias
CARDIO- sistema sistemas. respiratoria va de alucinógenas afectan
de manera importante
VASCULARES Y SUS cardiovascular.
Alteraciones que la mano con la y progresiva a nuestro
AFECCIONES AL Anatomía del conllevan estas cardiaca? cuerpo.
SISTEMA sistema patologías ¿Qué
RESPIRATORIO. respiratorio.
medicamentos no ¿Cómo es el
se deben manejo de un paro
administrar a cardio-respiratorio
pacientes con en un paciente
patologías cardio- conectado a
respiratorias? ventilación
¿Cuáles son los mecánica?
cuidados
respiratorios a
pacientes con
afecciones
cardiacas?
¿En que beneficia
la administración
de O2 en un IAM?
¿Qué es
ventilación
mecánica?
* Use este ejemplo para realizar la problematización de cada eje temático siguiendo las pautas que le entregará su tutor.
**Es necesario que usted y su grupo de trabajo entiendan, que realizar este taller demanda la consulta previa de
diferentes fuentes de información relacionadas con el eje temático.