La importància de la cultura 2.0 per a millorar l’aprenentatge a les Organitzacions

2,075 views

Published on

Presentación utilizada por Mónica Moro en la Jornada "Comunitats de coneixement 2.0 en entorns corporatius" promovida por UPCNet

Published in: Education
1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
2,075
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
637
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La importància de la cultura 2.0 per a millorar l’aprenentatge a les Organitzacions

  1. 1. La  importància  de  la  cultura  2.0   per  a  millorar  l’aprenentatge  a   les  Organitzacions   Mònica  Moro  i  Mesa   E-­‐business  i  e-­‐learning  manager  
  2. 2. QUI  ÉS  MENARINI?   ! Grup  farmacèutic  Internacional     ! Fundat  a  Nàpols  (1886)     ! Avui  present  a  més  de  100  països   ! Present  a  Espanya  des  de  fa  52  anys   ! Als   anys   90   a   Badalona,   es   va   descobrir   l’analgèsic:   Dexketoprofè   trometamol   (Enantyum)    
  3. 3. COM  ÉS  MENARINI  ESPANYA?   !  Forma  part  d’una  multinacional  “familiar”   !  “Comercial”  50%  dels  seus  treballadors  (≅300)   són  xarxa  comercial   !  De   sempre   ha   tingut   molta   cura   amb   la   formació   dels   seus   visitadors   “altament   qualificats”   ! Capdavantera  en  formació  mèdica  continuada   amb  Àrea  Científica  Menarini  
  4. 4. MENARINI  ONLINE  i  2.0   1996   menarini.es   2008   2010   3   12  webs   1999   CMS   Formació   #orlmenarini   2002   menarini.es     2012   #Salu20   2009   @prensamenarini   @menarini_es   2013   2011   #Salu20     12  sessions     6  CCAA   32  ponents   800  assistents   122.000  usuaris  TW   105  vídeos     32.000  visionats   87  presentacions   53.000  visionats   7.000  seguidors   Apps  
  5. 5. CAMPUS  VIRTUAL  CORPORATIU   Objectius  inicials:   ! Augmentar  l’eficiència  de  la  xarxa  comercial   !  Disminuir  costos  globals  en  formació   ! Apropar  i  facilitar  la  formació  als  visitadors   ! Dinamitzar  l’aprenentatge  
  6. 6. E  què?  
  7. 7. Promoure  el  CANVI   2.0   ACTITUTS   RELACIONS   MANERES   MODELS   CONVERSES   EINES  
  8. 8. Més  enllà  de  pintar  “la  plataforma”  
  9. 9. Més  enllà  de  “penjar  pdf’s”  
  10. 10. Practicar  actitud  CO   COnèixer   COmbinar   COmprendre   COnvertir   COmpletar   COnstruir   COexistir   COMUNICAR   COrroborar   COmpanyia   COrrespondre   COnvèncer   COnversar   COoperar   COnfiança   COcrear   COnfluir   COntinguts   COmpromís   COntribuir  
  11. 11. Respirar  el  2.0  
  12. 12. Del  0.0  al   2.0  en  3,5  segons?  
  13. 13. TRANSICIÓ  ALS  CANVI’S   ORGANITZACIÓ   Responsabilitats   Organigrama   Processos   PERSONES   AcKtud   Formació   Rols/Paper   Organització   PATERNALISTA   CONTINGUTS   Adaptació   PlanKlles   Evolució   METODOLOGIA   Suport   presencial   Blended   Virtual   Organització   PARTICIPATIVA  
  14. 14. ORGANITZACIÓ   ! Equip  de  treball  multidisciplinar  “liderat”   !  Training  comercial   !  RRHH     !  IT     ! Suport  comercial   ! Assignació  i  assumpció   de  responsabilitats  
  15. 15. ORGANITZACIÓ   Organigrama   funcional   Arbre  de   formació   Rol  d’e-­‐learner   “estandaritzador”  
  16. 16. PERSONES   !  Cal   minimitzar   “les   pors”  al  canvi   ! Formació   adaptada   segons  col·∙lectiu:   !    Gestor   ! Professorat   ! Alumnat    
  17. 17. PERSONES   !  Identificar  els  inquiets  i  les  inquietes   ! Promoure  grups  de  treball  “barrejats”     !  Crear  un  equip  de  suport    
  18. 18. CONTINGUTS   ADAPTACIÓ   ConKnguts   existents   EVOLUCIÓ   PLANTILLES   De     conKnguts   presencials  a   virtuals   AcKvitats,   dinamització,   comunicació,   avaluació   grupal  
  19. 19. METODOLOGIA   Presencial   Comunicar   Presencial  /Virtual   Connectar   Blended   Virtual   Col·∙laborar  
  20. 20. e-LEARNING
  21. 21. Un  viatge  de  10.000  quilòmetres   comença  per  un  simple  pas   Proverbi  xinès      Mònica  Moro  i  Mesa      @monicamoro  -­‐  @menarini_es   Algunes  imatges  d'aquesta  presentació,  han  estat  obKngudes  de  diferents  recursos  en  línia.  Donada  la  gran  diversitat  de  llocs  que  hi  ha  és   dibcil  saber  l'autoria  de  les  mateixes.  No  obstant  això,  si  els  autors  desitgen  el  seu  reconeixement  o  eliminació,  no  tenen  més  que  indicar-­‐ho.  

×