Asociacion Inne

3. Código Hwarang Do
1. Obediencia al rey
2. Respetar y proteger a la nación
3. Lealtad con los amigos
4. Nunca retroceder ante el enemigo
5. Solamente matar con causa justa
En cada uno de los 5 ítems existía una manera de
conducirse que todos los guerreros debían seguir. Estas
bases o normas se ampliaron y perfeccionaron adaptándose a
nuestros tiempos sin perder la verdadera esencia original

4. La asociación Coreana de TAEKWONDO instituyó las
siguientes reglas del código anteriormente mencionado:
• Lealtad a la patria.
• Amor a los padres.
• Integridad matrimonial.
• Hermandad.
• Respeto a los mayores.
• Respeto al maestro.
• Fraternidad entre discípulos.
• Controlar la agresividad.
• No ceder en la lucha.
• Ser responsable.

5. ESTILO FUNDADOR AÑO
CHUNG DO KWAN WON KUK LEE 1944
MOO DUK KWAN HWANG KEE 1945
YUN MOO KWAN SUP CHUN SANG 1945
CHANG MOO KWAN IN YOO BYUNG 1946
CHI DO KWAN YON KUE PYANG 1946
SONG MOO KWAN y SANG MOO
KWAN
BYUN CHIK RO 1953-54
OH DO KWAN NAM TAE HI y CHOI HONG HI 1953-54
JI DO KWAN Y JEE DO KWAN GAE BYANG YUN 1953-54

6. La Asoc. Coreana de TAEKWONDO comenzó la difusión
fomentando a los instructores que viajaran a otros países
enseñando y propagando el arte por el mundo.
Aunque en la mayoría de los países se enseñaban otros
métodos de lucha tales como el jiu jitsu, yudo o el karate, el
TAEKWONDO tomó popularidad rápidamente llamado vulgarmente
Karate Koreano
TAE: acción que realizan las piernas como saltar, patear y
caminar (no se modificó).
KWON: que significa acción del puño en lengua coreana)
DO: camino en el sentido mental o espiritual (no se modificó).

7. A nuestro país arribaron tres maestros Coreanos: Kim
Han Chang, Choi Nam Sung, Chung Kwan Duk,
inicialmente c/u intentó subsistir desempeñándose en
distintos trabajos.
1967 es el año en que comienza a enseñarse
TAEKWONDO en la Rep. Argentina. Hoy, miles de
aficionados lo practican en nuestro territorio, pero es
importante no olvidar a los precursores de este arte en
nuestro país ya que es nuestro compromiso continuar con la
labor de difundir el TAEKWONDO.

8. En la actualidad, muchos instructores, profesores y
maestros han dejado de ponerlo en práctica aduciendo que
no hacen “Arte Marcial” sino deporte.
Esa postura errónea de falta de marcialidad nos ha llevado
a una anarquía, donde el practicante, al no tener una
formación jerárquica y disciplinada, no se subordina a las
exigencias de sus superiores cuestionando a éstos y
deambulando de profesor en profesor.

9. Ésta artes le otorgan una importancia sublime a la disciplina, el
respeto, las jerarquías, y respeto a sus dirigentes.
Si bien el conocimiento de las reglas Marciales no se aprenden
haciendo un curso o leyendo un apunte, trataremos de hacer un
bosquejo a modo de ayuda, y lentamente inculcar en los practicantes
y docentes el conocimiento de las reglas Marciales, basadas en el
respeto, la honorabilidad, la humildad, la ayuda al prójimo y el
respeto a los mayores.

10. 1 Actitud en el Dojan
Todo practicante debe ingresar al marú con tdobogk, en
perfectas condiciones, limpio, planchado y con los escudos
permitidos.
Los cuellos negros
están reservados solo
para los Danes,
quedando el tdobogk
con cuello blanco
para los gups, o
cinturones de color.

11. Al ingresar o salir del Dojan,
se debe efectuar un saludo al
recinto de práctica, se solicitará
el ingreso al Marú a la
graduación mayor que se
encuentre en él levantando la
mano, luego de ser autorizado
se saludará con una reverencia
y se ingresará.
Es prioridad al ingresar al Doyang saludar a la bandera en
posición de firme, llevando la mano derecha a la zona
(simbólica) del corazón (las manos deberán estar libres de
elementos o guantes), y luego de mantenerse en esa posición
unos segundos con la vista hacia la bandera, se baja la mano y
se ingresa al doyang.

12. Una vez comenzada la práctica, no es de buena
educación salir de la clase bajo ningún concepto.
Si por alguna razón muy particular se debe salir, se
solicitará autorización al instructor, aunque siempre se tratará
de evitar la salida antes de finalizada la sesión de
entrenamiento.
Durante la clase, el estudiante deberá estar atento a las
indicaciones del Maestro, sin hablar o entablar conversación
con los compañeros.

16. 2 Actitud de los instructores.
Es imprescindible que el instructor enseñe con el ejemplo,
por lo tanto, todo Taekwondoista debe saludar correctamente
a un superior como a un dirigente de cualquier institución que
nos represente.
Es de muy mal gusto ver como a un Presidente de
Federación o Confederación se lo llama en público como si
fuera un par o un amigo, la confianza que se tenga con la
personalidad, se debe dejar para la intimidad.
En público nos debemos dirigir con respeto y tratándolo de Ud.

17. Cuando se realice un examen de graduación, todos los
instructores, como los miembros de Comisión Directiva
presentes deben estar correctamente vestidos, con tdobogk,
o con saco y corbata.
Es de suma importancia que impartiendo una clase,
tomando un examen, compitiendo en un torneo, o cualquier
actividad de Taekwondo, se mantenga un léxico impecable,
cuidando de no proferir palabras obscenas o fuera de tono.

18. El saludo al superior en graduación o encargado de la
clase al ingresar o egresar del doyang.
Para realizar cualquiera de estos saludos se deberá
descubrir la cabeza en caso de tener sombrero o gorro y
sacarse los guantes, con las manos libres y nunca dejar la o
las manos en los bolsillos al hacer el mismo.
LA FORMACIÓN
Con respecto a la formación se deberá alinear mirando al
frente, de derecha a izquierda de adelante hacia atrás, en esa
relación desde mayor a menos graduación.

19. EL EQUIPO DOBOK Y CALZADO
El uso del Dobok es obligatorio en el alumno y optativo en
el maestro que podrá utilizar equipo de gimnasia y autorizar a
usarlo a los alumnos que entrenen para alguna especialidad,
torneo, exhibición, etc.
Al finalizar la clase, previo saludo a la bandera y al
encargado de dictar la misma, se dará la orden de
acomodarse el quipo, para lo cual se procederá a dar media
vuelta por la derecha ajustando tanto el dobok como el
cinturón.
Lo ideal es entrenar sin calzado, pero en épocas de baja
temperatura, estado gripal o entrenamiento especial se
aprobará el uso de calzado.

20. POSICION DEL TAEKWONDISTA
En la casa, el trabajo y otras funciones sociales, es muy
importante que el practicante de taekwondo denote en todo
momento una moral alta y correctos modales, a la vez
consideración por sus semejantes e integridad en su
proceder ya que el taekwondista no sólo lo es en el gimnasio,
sino en todo momento de su vida.

21. ETIQUETA
Es necesaria una formación cultural en general y debe
denotarse en todo momento, sin hacer alarde de tal
condición, simplemente en la actitud general formal y
educada.
No se debe emplear un vocabulario incorrecto y mucho
menos obsceno.
En caso de una situación incómoda en una reunión, torneo
o examen, conducirse con altura, pero con firmeza; nunca
pelee, si es necesario proponga un día y hora para luchar en
un gimnasio y con dobok, esa salida es para los de igual
grado.

22. Es importante la apariencia, en el buen sentido, en distintas
ocasiones sociales vinculadas o no con el ambiente del
taekwondo en todo momento se debe presentar de la siguiente
forma:
N CASO DE SER HOMBRE:
Cabello arreglado y aliñado, uñas cortas, bien afeitado o con
bigotes y/o barba debidamente arreglada, vestimenta acorde a la
situación, calzado lustrado en caso de ser zapatillas y equipo de
gimnasia en buenas condiciones generales. No usar aros,
pulseras ni detalles que intentes sobresalir de las reglas de
buena apariencia.

23. EN CASO DE SER MUJER:
Es importante la distinción, y el buen gusto en el vestir, la
elegancia no siempre lleva bien con lo provocativo.
En exámenes, exhibiciones y otros eventos, el concepto por la
presentación personal es decisivo para la calificación del
alumno.
EN CASO DE VIAJAR EN AUTOMOVIL
En caso de ser un auto familiar, ceder al maestro o el de
mayor graduación, el asiento delantero. Si se trata de un
automóvil de alquiler, remise u otro, se situará en el asiento
trasero únicamente, dejando el delantero para el chofer.
Se deberá acompañar hasta el mismo modo de
despedida al de mayor jerarquía, abriendo la puerta
correspondiente y saludando con una reverencia.

24. EN CASO DE HABLAR POR TELÉFONO
El saludo de cortesía, la presentación personal y el motivo
del llamado serán los ítems a seguir en la llamada.
No llamar al superior constantemente o por causar
intrascendentes.
El número telefónico del superior no debe ser requerido, si
el de mayor jerarquía se lo brinda, no es correcto divulgarlo
sin la debida autorización y consentimiento.

25. NORMAS A SEGUIR EN UNA MESA
El pan se deberá trozar con la mano, no con el cuchillo,
tampoco se apoyarán los codos en la mesa, si los
antebrazos.
En caso de almuerzo o cena, debe esperar a que lo inviten a
tomar asiento y el lugar designado se ocupará esperando que
los demás invitados también lo hagan.
Es correcto servir al de mayor jerarquía tomando con las
dos manos la fuente, bandeja, o botella y ofreciéndole al
mayor, en caso de aceptar, puede dejar que lo sirva o utilizar
una mano en señal de aceptación.
Los temas más difíciles o delicados nunca deberán ser
tratados en el almuerzo o la cena.

26. CIGARRILLO Y BEBIDA
Evite, si es fumador, hacerlo públicamente, en caso de
actividades deportivas, religiosas o en visitas a sanatorios, si
desea fumar hágalo puertas afuera.
Jamás fume o beba en presencia de la bandera nacional
(cuando se iza o arría).
El hábito de fumar o tomar bebidas alcohólicas es
inaceptable en un practicante de artes marciales.

27. FORMA DE CONDUCIRSE EN UNA CONVERSACION Y
SITUACIONES EN GENERAL
Si usted quiere preguntar algo a alguien más avanzado,
debe ir hacia él, y no llamarlo para que se acerque. Si el más
avanzado lo llama, concurra de inmediato.
Si asiste a una reunión, comida u otro evento, siempre
salude primero al de mayor graduación y recién después las
graduaciones menores.
Siempre al mencionar a un instructor, maestro o profesor,
se debe primero nombrar el cargo y luego el apellido y
nombre; en el idioma coreano primero se dice el apellido y
nombre y luego el cargo que tiene.

28. El procedimiento para tomar alumnos de otros
instructores: se debe solicitar una carta de
recomendación firmada por su maestro anterior. (Si hace
un año o más que no practica no es necesario).
Cuando el alumno desea irse: se debe tener una
charla previa, en caso de ser razonable su motivo
otorgar el pase o la carta de recomendación.

29. Cuando visita nuestro gimnasio un profesor de alta
graduación 4º dan en adelante, llamar a formación efectuar la
presentación y el saludo; terminado esto continuar
trabajando, dejando a cargo al más avanzado y reunirse en
caso necesario, con el visitante.
En caso de visitar nosotros a otro gimnasio se debe
guardar silencio y permanecer sin interrumpir el normal
desempeño de la práctica, si el instructor a cargo nos conoce,
saludar con una reverencia.
Nunca saludar a los practicantes antes que al instructor.

30. El alumno no puede visitar a otro instructor y tomar clases
con él sin el consentimiento de su instructor, no es correcta
esta petición ya que su instructor original puede sentirse
incómodo aunque no lo afirme.
Si el alumno solicita esto, el instructor debe acceder,
aunque con ello su alumno pierde jerarquía, al pedir algo que
es incorrecto.

31. El maestro puede tomar alumnos de sus instructores,
ese es su derecho, pero los instructores no pueden
tomar alumnos de su maestro, ese es su deber.
En caso de que el maestro envíe por distintos
motivos a su alumno a tomar clases con otro alumno o
instructor más avanzado, esto es considerado un honor.

32. Si tiene el honor de practicar con alguien más avanzado
NUNCA pida usted practicar con alguien más avanzado.
Si practica con alguien más avanzado, aprenda y escuche
con atención los consejos, no se mida ya que así no le
enseñarán nada.
Si practica con alguien de menos graduación, actúe con
paciencia y benevolencia, enseñando sin pensar que está
perdiendo el tiempo.
No intente golpear o arrojar a uno más avanzado que
usted; practicando con él usted es quien aprende.
No lastime a un alumno y si se encuentra lesionado,
socórralo con un primer auxilio, no tome el rol de médico,
derívelo a un especialista.

33. Si existe algún problema entre alumnos o
instructores, no tome partido, pero intente informarse de
la situación por si es solicitada su mediación.
Siempre
mantenga un trato
correcto y
respetuoso con
todos los
practicantes y
personas que
conozca aunque a
veces considere que
no son merecedores
de esa actitud.

34. No se exprese de malas maneras y observe siempre las
normas básicas de ética y cortesía.
Trate de colaborar en cuanto evento acontezca
ofreciéndose, no imponiéndose.
Evite opinar si no tiene conocimientos prácticos, teóricos y
experiencia suficiente dentro del arte.

35. Todos los compromisos asumidos con otra persona, sea o
no practicante, siempre debe cumplirlos sean o no
practicante, siempre debe cumplirlos sean éstos por escrito o
verbales.
El o los asistentes, deberán moverse en conjunto y a la
orden del cabeza de equipo, o presidente de la delegación, y
deberán sus miembros informar a sus superiores, cualquier
situación particular.
Los jueces, árbitros o jurados se deben únicamente a su
escuela y sólo cumplirán funciones con la aprobación del
inmediato superior, siendo éste el único responsable de la
participación y desempeño del mismo.

36. Representar a la escuela es un honor, pero a la vez,
conlleva también deberes insoslayables
No se debe discutir con quien no se merece ese lugar, no
se debe tampoco descender de nivel para que lo entiendan ni
sobrevaluarse a sí mismo.
Si no lo valoran, sepa dar un paso al costado. El profesor,
maestro o instructor sabe qué es lo que sabe su educando;
ésa es su ventaja.
Vista según su función; si es práctica, enseñanza, coach,
árbitro, examinador, etc., no intente sobresalir y será
reconocido.
Así como sanciona actitudes incorrectas, defienda y
premie las acciones correctas.

37. Un árbol se corta en minutos pero para formarlo se
necesitan varios años.
El verdadero poder no se obtiene en base de
imposiciones sino de reconocimientos.
Una regla fundamental para todo taekwondista es saber
esperar.
Existen tres cosas que no vuelven atrás:
1. LA PALABRA PRONUNCIADA.
2. LA FLECHA DISPARADA.
3.- LA OPORTUNIDAD PÉRDIDA.

38. 3 EL ESPIRITU DEL TAEKWONDO
Ayudante de instructor 1º dan
Instructor 2º y 3º dan
Maestro 4º 5º y 6º dan
Profesor 7º 8º y 9º dan
CHON YE 10º DAN (SUPREMO EN EL ARTE)
El instructor de taekwondo debe ser un ejemplo a seguir
por los practicantes de menor graduación.
El debe ser sincero, humilde, amable y justo; sus órdenes
deben ser aceptadas y sus consejos escuchados con
atención.
Debe llevar una vida tranquila, familiar, libre de vicios o
malas costumbres.

39. El instructor es enemigo de:
- La violencia
- La DROGA
- El alcohol
- El tabaco
- La injusticia
- La gula
- La pereza
- La soberbia
- La envidia
- De toda acción inmoral

41. Formas de dirigirse en el Taekwondo
Cuando nos dirigimos a un dirigente es de muy buen
agrado utilizar la palabra Señor, y si es un superior Marcial,
anteponer las palabras Sabom Nim, la palabra Nim significa
que esa persona es mayor, el no pronunciarla significaría, por
el contrario que es menor.
En caso de que el Maestro ostente una graduación mayor
de 8vo dan en adelante lo correcto es dirigirse como Kwan
yam Nim, (significa Maestro mayor de la escuela).
No nos olvidemos que somos el ejemplo a seguir de
nuestros alumnos, que en su mayoría son niños, que a su vez
son llevados a la clase por los padres que nos observan
permanentemente.

42. Conceptos finales.
Por más que algunos instructores lo quieran dividir, el
Taekwondo es uno solo.
No existe ni el nuevo ni el viejo Taekwondo, solo existe el
taekwondo, con reglas competitivas cambiantes, con
entrenamientos disimiles, con formas de práctica distintas
pero para poder contener a todas las modalidades es
necesario practicarlo con respeto, dedicación, honorabilidad,
humildad y con todo lo que nos marca Arte Marcial.

43. Paradigmas para tener en cuenta en el Taekwondo nacional:
- Perdida de los Taekwondoista que no les interesa la competencia.
- La tarea de introducir cambios de conductas.
- Profesores que no invierten en su capacitación.
- Falta de entrenamiento.
- En el futuro muchos de los que se creen que son, mañana no serán
mas que mano de obra desocupada.
- Falta un liderazgo de servicio, de dialogo.
- Se dialoga mas por Facebook, que a nivel personal.
- Carencia de un carácter maduro.
- Maestro vs Entrenador. (No es uno o el otro, es ser los dos en uno)

44. - La Marcialidad no se
aprende, se adopta.
- La marcialidad no se
enseña, se practica día a
día.
- La marcialidad no se
obliga, se demuestra.