E-leren: ook voor ons!? Een verruimende en vernieuwende kijk TOLL-cursus Opdracht Module 5/6 Carla Maeyens Catherine Teste...
De tijd staat niet stil…
Wat is e-leren? E-leren = elektronisch ondersteund leren = gebruik van ICT in onderwijs / vorming om te doceren en te leren
E-leren in schema ICT Doceren Leren Hele leerproces integreren in een elektronische leeromgeving (ELO) Diverse kleine toep...
Wat roept e-leren op?
3 aspecten van e-leren <ul><ul><li>Ontwikkelen en beheersen van leermateriaal   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gebruik van...
Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Flexibiliteit   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>om het even wanneer </li></ul></ul></...
Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Kosten besparen   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reizen beperken </li></ul></ul></ul...
Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Gemakkelijke opvolging mogelijk   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>administratieve pro...
Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Sommige leeractiviteiten gemakkelijker te realiseren in een online omgeving   </li><...
Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Extra mogelijkheden   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>competentiegericht leren driver...
De tijd staat niet stil…
Voorwaarden voor e-leren  <ul><ul><li>Doorzettingsvermogen en flexibiliteit van de lesgever </li></ul></ul><ul><ul><li>Doo...
Voorwaarden voor e-leren  <ul><ul><li>E-leren vraagt een groeiproces </li></ul></ul><ul><ul><li>Zowel de docent als de cur...
Beslissingsschema cursus maken
Conclusie <ul><li>E-leren </li></ul><ul><ul><li>is geen kwestie van OF maar van EN </li></ul></ul><ul><ul><li>is een groei...
De tijd staat niet stil…
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

TOLL Cursus Opdracht Module 5-6 Carla Maeyens-Catherine Testelin-Anita Faucompret-Jo lochy

1,473 views

Published on

Dit is een presentatie om collega's warm te maken voor e-leren. Bij deze presentatie horen ook notities. Wegens een technisch probleem bij SlideShare worden de notities niet weergegeven op de 'Notes' tab.
Als u de notities wilt bekijken moet u de presentatie downloaden als een PowerPoint-presentatie.
Deze presentatie wordt gedeeld onder de Creative Commons licentie Naamsvermelding-Niet Commerciëel-Gelijk Delen.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,473
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • TOLL Cursus Opdracht Module 5-6 Carla Maeyens-Catherine Testelin-Anita Faucompret-Jo lochy

    1. 1. E-leren: ook voor ons!? Een verruimende en vernieuwende kijk TOLL-cursus Opdracht Module 5/6 Carla Maeyens Catherine Testelin Anita Faucompret Jo Lochy
    2. 2. De tijd staat niet stil…
    3. 3. Wat is e-leren? E-leren = elektronisch ondersteund leren = gebruik van ICT in onderwijs / vorming om te doceren en te leren
    4. 4. E-leren in schema ICT Doceren Leren Hele leerproces integreren in een elektronische leeromgeving (ELO) Diverse kleine toepassingen
    5. 5. Wat roept e-leren op?
    6. 6. 3 aspecten van e-leren <ul><ul><li>Ontwikkelen en beheersen van leermateriaal </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gebruik van technologische middelen (e in e-leren) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Didactische aanpak bij e-leren </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Leeractiviteiten organiseren </li></ul></ul><ul><ul><li>Het e-leerproces zelf </li></ul></ul>
    7. 7. Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Flexibiliteit </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>om het even wanneer </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>om het even waar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>net op tijd </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>net voldoende </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>eigen tempo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>differentiatie </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>herhaling </li></ul></ul></ul>
    8. 8. Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Kosten besparen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reizen beperken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Behoefte aan lokalen voor groepen daalt </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Hoge actualiteitswaarde </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vlotte toegang tot actuele informatie </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cursusmateriaal regelmatig actualiseren </li></ul></ul></ul>
    9. 9. Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Gemakkelijke opvolging mogelijk </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>administratieve processen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>leerlingvolgsysteem mogelijk </li></ul></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Groot aantal lerenden bereiken en begeleiden </li></ul></ul>
    10. 10. Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Sommige leeractiviteiten gemakkelijker te realiseren in een online omgeving </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Experts betrekken in een forum </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Werken met film, audio, animaties </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alle cursisten actief in een discussieforum </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Simulaties en edugames: leren in een veilige omgeving </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Samenwerken aan een opdracht </li></ul></ul></ul>
    11. 11. Waarom / wanneer e-leren? <ul><ul><li>Extra mogelijkheden </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>competentiegericht leren driver voor competentiemanagement </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>geautomatiseerde voortgangstoetsen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>leren volgens verschillende leerstijlen via een ELO </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>ervaringsgericht leren ondersteunen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>bepaalde doelgroepen vlugger bereiken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>promoten van levenslang leren </li></ul></ul></ul>
    12. 12. De tijd staat niet stil…
    13. 13. Voorwaarden voor e-leren <ul><ul><li>Doorzettingsvermogen en flexibiliteit van de lesgever </li></ul></ul><ul><ul><li>Doorzettingsvermogen, motivatie, leer- en werkdiscipline van de cursist </li></ul></ul><ul><ul><li>Voldoende ICT-kennis van lesgever en cursist </li></ul></ul><ul><ul><li>De nodige hardware en software </li></ul></ul><ul><ul><li>Flexibiliteit van systeembeheerders </li></ul></ul><ul><ul><li>Werk en privé afbakenen </li></ul></ul><ul><ul><li>Feedback geven op de juiste momenten </li></ul></ul>
    14. 14. Voorwaarden voor e-leren <ul><ul><li>E-leren vraagt een groeiproces </li></ul></ul><ul><ul><li>Zowel de docent als de cursist zijn verantwoordelijk voor het leren </li></ul></ul><ul><ul><li>E-leren vereist een eigen e-didactiek </li></ul></ul><ul><ul><li>De mogelijkheid tot persoonlijke contacten voorzien, bv klasmoment, groepswerk,… </li></ul></ul><ul><ul><li>Goed tijds- en middelenmanagement (zie volgende slide) </li></ul></ul><ul><ul><li>Mogelijkheid tot zelfstudie binnen de werktijd </li></ul></ul><ul><ul><li>Bepaalde vaardigheden moeten tijdens contactmomenten aangeleerd worden </li></ul></ul>
    15. 15. Beslissingsschema cursus maken
    16. 16. Conclusie <ul><li>E-leren </li></ul><ul><ul><li>is geen kwestie van OF maar van EN </li></ul></ul><ul><ul><li>is een groeiproces </li></ul></ul><ul><ul><li>vraagt keuzes maken </li></ul></ul><ul><ul><li>maakt gebruik van ieders sterkten </li></ul></ul><ul><ul><li>is teamwerk met een individuele component </li></ul></ul><ul><ul><li>is ook op afstand communiceren </li></ul></ul><ul><ul><li>is zowel tijdsintensief als efficïent </li></ul></ul><ul><li>=> E-LEREN VERNIEUWT EN VERRUIMT HET LEREN </li></ul>
    17. 17. De tijd staat niet stil…

    ×