Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Tipnis foro dialogo

3,108 views

Published on

El SERNAP/MAPZA. por medio de Adolfo Moye y Elizabeth Huanca reflexionan sobre los Conflictos medioambientales de "Caso TIPNIS"

Published in: Education
  • DOWNLOAD THIS BOOKS INTO AVAILABLE FORMAT (2019 Update) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { https://soo.gd/irt2 } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................................................................... eBook is an electronic version of a traditional print book THIS can be read by using a personal computer or by using an eBook reader. (An eBook reader can be a software application for use on a computer such as Microsoft's free Reader application, or a book-sized computer THIS is used solely as a reading device such as Nuvomedia's Rocket eBook.) Users can purchase an eBook on diskette or CD, but the most popular method of getting an eBook is to purchase a downloadable file of the eBook (or other reading material) from a Web site (such as Barnes and Noble) to be read from the user's computer or reading device. Generally, an eBook can be downloaded in five minutes or less ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks .............................................................................................................................. Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....BEST SELLER FOR EBOOK RECOMMEND............................................................. ......................................................................................................................... Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth,-- The Ride of a Lifetime: Lessons Learned from 15 Years as CEO of the Walt Disney Company,-- Call Sign Chaos: Learning to Lead,-- StrengthsFinder 2.0,-- Stillness Is the Key,-- She Said: Breaking the Sexual Harassment Story THIS Helped Ignite a Movement,-- Atomic Habits: An Easy & Proven Way to Build Good Habits & Break Bad Ones,-- Everything Is Figureoutable,-- What It Takes: Lessons in the Pursuit of Excellence,-- Rich Dad Poor Dad: What the Rich Teach Their Kids About Money THIS the Poor and Middle Class Do Not!,-- The Total Money Makeover: Classic Edition: A Proven Plan for Financial Fitness,-- Shut Up and Listen!: Hard Business Truths THIS Will Help You Succeed, ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Tipnis foro dialogo

  1. 1. Foro metodológico Caso: Conflictos socioambientales TIPNIS – TCO/AP
  2. 2. Caso: TIPNIS 1. Contextualización de las tensiones y conflictos en el TIPNIS (30 min. – Adolfo Moye Presidente de la Subcentral TIPNIS) 2. Preguntas y aclaraciones (15 min.) 3. Introducción metodológica para el análisis del caso TIPNIS (20 min). 4. Preguntas y aclaraciones (10 min) 5. Trabajo de grupo 4 (45 min). 6. Conclusiones y recomendaciones (30 min.)
  3. 3. Tensiones y conflictos • Avasallamiento de tierras • Prospección hidrocarburífera: Bloque Sécure • Proyecto caminero: Villa Tunari – San Ignacio de Moxos. Existen valoraciones o percepciones diferente. Camino B: Camino C: Camino A: Salida creativa, Salida Salida tradicional innovadora integradora confrontadora, vía facilitación de visiones muertos
  4. 4. Valoraciones distintas Posiciones Intereses (actitud) (lo que se necesita) • PI: rechazo innegociable a • PI: Respeto a los derechos la construcción de la humanos y territorial para la Carretera (ninguna autoridad sobrevivencia de los pueblos `se acercó a la Organización) – respeto a su visión GTI. • Gob. Central y Dptales: La • Gob. Central y Dptales: carretera se construye si o si. Desarrollo del país con • SERNAP: Cumplir con la vinculación. norma • SERNAP: Conservación del • Sociedad Civil de las patrimonio natural y cultural. regiones: impulso a la • Sociedad Civil de las carretera, porque es regiones: vinculación vial desarrollo para reducir costos, asentamientos, en función del tipo de actor cada uno con su propio interés.
  5. 5. Factores objetivos (lejos de lo filosófico e idealizaciones) • Marcos normativos (país): – CPE: Reconoce derechos generales de los Pueblos Indígenas. Derecho a Consulta previa (no reglamento). – Ley Reg. Electoral: Art. 4, inc. i. Cap. 4 (proceso, no vinculante). – Convenios OIT 169: A ser consultados de buena fe, mediante procedimientos apropiados y a través de sus instituciones representativas (…) – Declaración de las NN UU: (…) medidas eficaces, en consulta y cooperación con los pueblos (…)
  6. 6. Factores subjetivos • Valoración de la percepción, “mi opinión”. Factores socioculturales (el perdón). • Necesidad de acercamiento a las valoraciones de los actores involucrados (tendencias, verdaderos intereses). • Metodológicamente: – Los actores desde sus propios conocimientos pueden tomar caminos o estrategias de transformación del conflicto. – Los facilitadores o investigadores también pueden utilizar sus instrumentos que consideren apropiados. • Este enfoque, significa nuevas estructuras institucionales y modelo de desarrollo, nuevos instrumentos o mecanismos de toma de decisiones de políticas publicas.
  7. 7. Herramientas para identificar las valoraciones • Percepción por tipo de actor • Percepción del actor sobre sus intereses • Ejercicio con los participantes del mini taller: – Valoración – percepciones: Encuestas – Identificación de un elemento que el participante considere “estratégico” para el tratamiento de la tensión o conflicto en el TIPNIS
  8. 8. Percepciones de los Pueblos Indígenas del TIPNIS • Conflicto para PI TIPNIS = cuando no cumple las reglas o acuerdos de la TCO, desobedecer, malentendido, agresión a la familia, comunidad, TCO. Alguien avasalla, no consulta, piratea provoca desacuerdos y humillación.
  9. 9. Resultados sobre percepciones PI • El mismo instrumento sobre percepciones fue aplicado a los compañeros indígenas del TIPNIS: – 80% aproximadamente, piensa que la carretera no les beneficiará – Espacio privado el chaco y la vivienda, colectivo espacio de caza, recolección, pesca, reproducción social y biológica. – “Casi” no existe lógica de propiedad individual – El territorio tiene dueño, los jichis y el amo del monte son los que protege todo, no hay que dañar. – El bosque no tiene valoración únicamente monetaria, “con el bosque sobrevivimos” (vida o muerte).
  10. 10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES - Aspectos relevantes identificados, - ¿Cómo continuamos?

×