CONSTRUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS A BAJO COSTO
MIS PULMONES SE MUEVEN GRACIAS AL DIAFRAGMA <ul><li>Material  </li></ul><ul><li>Dos pajitas de refresco </li></ul><ul><li>...
 
CONSTRUYENDO NUESTRO TUBO DIGESTIVO
¿CÓMO SIMULAR UN FÓSIL? <ul><li>Los fósiles son restos o huellas de seres vivos que vivieron en el pasado y que a lo largo...
¿Cómo lo hacemos?    El método que tienes que seguir es el siguiente:  
Trabaja con tu fósil Ahora puedes trabajar con tu fósil como si fuera uno real. Haz una ficha con todo sus datos, mide, de...
<ul><li>ELABORACIÓN DEL VINO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>Obtener una bebida fermentad...
LAS CUATRO CÁMARAS DE MI CORAZÓN <ul><li>Material  </li></ul><ul><li>Cuatro botellas de plástico con tapón de rosca </li><...
<ul><li>Pon las pinzas en los tubos que conectan las botellas. Harán el papel de las válvulas del corazón. Éstas son como ...
Modelando la doble hélice de ADN usando materiales reciclados Modelo de un nucleótido
MAQUETAS SOBRE MITOSIS
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  1. 1. CONSTRUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS A BAJO COSTO
  2. 2. MIS PULMONES SE MUEVEN GRACIAS AL DIAFRAGMA <ul><li>Material </li></ul><ul><li>Dos pajitas de refresco </li></ul><ul><li>Una botella de plástico con tapón de rosca </li></ul><ul><li>Plastilina </li></ul><ul><li>Dos gomas elásticas </li></ul><ul><li>Un globo verde y otros dos azules </li></ul><ul><li>Procedimiento </li></ul><ul><li>Corta la botella por la mitad. </li></ul><ul><li>Coloca el globo verde cubriendo la base de la botella y sujétalo en posición con una goma elástica. </li></ul><ul><li>Haz dos agujeritos en el tapón de la botella. Pasa por ellos las dos pajitas. Sujeta en el extremo inferior de cada pajita un globo azul sujetándolos con una goma. Sella los agujeros del tapón con plastilina. </li></ul><ul><li>Enrosca el tapón en la botella, con los dos globos azules dentro de ella. </li></ul><ul><li>Tira del globo verde hacia abajo. Esto reduce la presión del aire dentro de la botella. Entonces entra más aire por las pajitas para rellenar este espacio y los globos azules (tus pulmones) se hinchan. </li></ul><ul><li>Ahora empuja el globo verde hacia arriba para que el diafragma se contraiga. La presión dentro de la botella aumenta y hace que salga el aire por la pajita. Esto es lo que sucede cuando espiras.  </li></ul>
  3. 4. CONSTRUYENDO NUESTRO TUBO DIGESTIVO
  4. 5. ¿CÓMO SIMULAR UN FÓSIL? <ul><li>Los fósiles son restos o huellas de seres vivos que vivieron en el pasado y que a lo largo del tiempo se han ido petrificando. El proceso es muy lento y requiere que pasen millones de años, por tanto es imposible de reproducir en el laboratorio. Pero si que podemos conseguir un molde o una huella de un ser vivo con un método rápido que obtiene fósiles falsos semejantes a los verdaderos. </li></ul><ul><li>¿Qué necesitamos? </li></ul><ul><li>Para hacerlo te va a hacer falta: </li></ul><ul><li>Una hoja de una planta, una concha o un insecto. </li></ul><ul><li>Yeso o cemento blanco y un poco de barro o de arcilla </li></ul><ul><li>Una barra de plastilina </li></ul><ul><li>Agua </li></ul><ul><li>Un plato de plástico </li></ul>
  5. 6. ¿Cómo lo hacemos?   El método que tienes que seguir es el siguiente:  
  6. 7. Trabaja con tu fósil Ahora puedes trabajar con tu fósil como si fuera uno real. Haz una ficha con todo sus datos, mide, describe sus características, haz fotos, etc. 
  7. 8. <ul><li>ELABORACIÓN DEL VINO </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>Obtener una bebida fermentada por acción de la levaduras. </li></ul><ul><li>  MATERIAL </li></ul><ul><li>  Varios racimos de uvas, mortero, colador, embudo, 2 botellas de cristal, 2 globos. </li></ul><ul><li>  FUNDAMENTO TEÓRICO </li></ul><ul><li>  El Saccharomyces sp. (levadura) produce la fermentación de la glucosa (azúcar) transformándola en alcohol y dióxido de carbono. Una temperatura superior a 60 ºC &quot;mata&quot; a las levaduras. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>LABOR DE LABORATORIO. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Desgaja los granos, deposítalos en el mortero y machácalos para que salga el zumo. Prueba su sabor. </li></ul><ul><li>Mediante el colador y el embudo vierte zumo en una botella hasta que llegue al cuello y tápala con un globo de forma que ajuste bien. </li></ul><ul><li>Hierve igual cantidad de mosto (zumo) , ponlo en una botella y tápala de igual forma. </li></ul><ul><li>Señala las botellas &quot;mosto hervido&quot; y &quot;mosto sin hervir&quot; y déjalas reposar en un mismo lugar. </li></ul><ul><li>Durante varios días observa las botellas sin removerlas. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Cuestiones </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>1. ¿En cuál de las dos botellas observas un burbujeo? ¿Cuándo aparece el burbujeo? ¿Tiene siempre la misma intensidad? ¿A qué es debido el burbujeo? </li></ul><ul><li>2. ¿Qué ocurre con los globos? ¿Qué gas se desprende? ¿A partir de qué sustancia elaboran las levaduras el gas desprendido?. </li></ul><ul><li>3.¿Por qué crees que no ha habido burbujeo en una botella? </li></ul><ul><li>4. Prueba el líquido de las dos botellas ¿Tienen el mismo sabor? ¿En qué condiciones estuvo el líquido de sabor diferente al inicial? </li></ul><ul><li>5. ¿Por qué crees que el mosto hervido no fermentó?. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  8. 9. LAS CUATRO CÁMARAS DE MI CORAZÓN <ul><li>Material </li></ul><ul><li>Cuatro botellas de plástico con tapón de rosca </li></ul><ul><li>Plastilina roja y azul </li></ul><ul><li>Dos embudos de plástico </li></ul><ul><li>Tubo de plástico de 4 mm de diámetro </li></ul><ul><li>Dos pinzas </li></ul><ul><li>Colorante alimentario rojo y azul </li></ul><ul><li>Cinta adhesiva negra </li></ul><ul><li>Procedimiento </li></ul><ul><li>Haz un modelo que bombee de verdad para ver cómo funcionan las cuatro cámaras de tu corazón. Imagínate lo fuerte que tiene que ser este músculo para repetir la acción de bombeo, al menos, 60 veces por minuto. </li></ul><ul><li>Haz un agujero pequeño en los cuatro tapones. Corta dos trozos cortos de tubo y mete un extremo en cada tapón. Sella los agujeros alrededor del tubo con plastilina roja y azul. </li></ul><ul><li>Corta las botellas 1 y 2. </li></ul><ul><li>Haz otro agujero más pequeño en el costado de las botellas 3 y 4 (A y B). Introduce un trozo largo de tubo (35 cm aprox. cada uno) por ellos. Sella los agujeros con plastilina. </li></ul><ul><li>Enrosca los cuatro tapones en las botellas. Usa cinta adhesiva negra para unir las botellas por parejas. </li></ul><ul><li>Llena dos jarras de agua e introduce en una colorante azul y en la otra colorante rojo. El agua roja representa la sangre que contiene oxígeno. El agua azul representa la sangre que vuelve al corazón con poco oxígeno. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Pon las pinzas en los tubos que conectan las botellas. Harán el papel de las válvulas del corazón. Éstas son como puertas que se abren sólo en una dirección. </li></ul><ul><li>Utilizando los embudos, echa con cuidado el agua roja en la botella del lado rojo. Luego echa el agua azul en el lado azul. Abre las pinzas para dejar que la &quot;sangre&quot; pase por los tubos, y después ciérralas. </li></ul><ul><li>Aprieta las botellas de abajo. Esta acción es semejante al bombeo del corazón. Observa lo rápidamente que sube la sangre por los tubos, lista para circular por todo el cuerpo. </li></ul>
  10. 11. Modelando la doble hélice de ADN usando materiales reciclados Modelo de un nucleótido
  11. 12. MAQUETAS SOBRE MITOSIS
  12. 13. HAGAMOS EXPERIMENTOS http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/experimentos/swf/HagamosExperimentos.swf

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