RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN                                                           BAHASA MELAYU                       ...
e taling /           vokal dengan betul.    3.3 Menyesuaikan bunyi vokal dengan              a-api     e pepet         b. ...
1. Bapa beli baju                                                                                                  2. Baju...
dipelajari dengan                                                   7.7 Melengkapkan lembaran kerja                       ...
V + KVK.                                                          10.5 Menulis/mewarna gambar yang                      d....
12 Perkataan          Pada akhir pelajaran       12.1 Menyebut nama benda dalam gambar        12.1      Paparkan gambar de...
kata yang telah                                                              1. Ayah beli sampan                          ...
gambar dengan betul.                                                    yang lengkap dengan perkataan                     ...
maknanya.18 Perkataan        Pada akhir pelajaran murid   18.1 Menyebut nama benda dalam gambar        18.1      Paparkan ...
19 Perkataan        Pada akhir pelajaran murid  19.1 Menyebut nama benda dalam gambar         19.1 Paparkan gambar dengan ...
3. Kumbang hitam atas kayu.                                                                                              2...
ayat berdasarkan        22.7 Memadankan perkataan dengan ayat         22.4 Latih-tubi mengeja dan                         ...
24 Perkataan        Pada akhir pelajaran murid       24.1 Menyebut nama benda dalam gambar         24.1    Paparkan gambar...
belimbing.                                                                                                   2.     Ali ma...
suku kata               ayat                     27.6 Memadankan perkataan dengan gambar.         pang + gi + lantertutup’...
RPT LINUS Tegar
RPT LINUS Tegar
RPT LINUS Tegar
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

RPT LINUS Tegar

1,290 views

Published on

Published in: Education
2 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
1,290
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
243
Comments
2
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

RPT LINUS Tegar

  1. 1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU PROGRAM PEMULIHAN KHAS TAJUK / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN AKTIVITI KEMAHIRAN1. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 1.1 Menyebut/mengenal nama huruf kecil 1.1 Paparkan kad-kad abjad abjad kecil dapat : secara turutan. a – z. a – z. 1.2 Menyebut/ mengenal nama huruf kecil 1.2 Menyebut huruf pada carta a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z. huruf yang 1.3 Mencari, mewarna, memilih huruf kecil 1.3 Menyebut kad-kad abjadLITERASI dipaparkan dengan tersembunyi. bergambar:Konstruk 1: betul. 1.4 Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di a-ayamKeupayaan b. Memadankan huruf- atas pasir, huruf timbul dengan jari, di b-bolamembaca dan huruf kecil yang sama. belakang kawan dan sebagainya. c-cawanmenulis huruf c. Mengenal dan 1.5 Membentuk huruf kecil dengan plastisin d-daduvokal dan mengingat huruf- atau tanah liat mengikut urutan. 1.4 Mewarna gambar berabjad.konsonan huruf kecil yang 1.6 Menekap atau melukis huruf daripada 1.5 Melengkapkan lembaran kerja. terdapat dalam kad-kad tebuk mengikut turutan. Paparkan atau carta. 1.7 Menyurih huruf kecil mengikut turutan. d. Menulis huruf kecil 1.8 Menyalin huruf kecil daripada kad-kad yang disebut oleh huruf kecil. guru atau yang 1.9 Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh didengar. guru atau rakan atau menggunakan rakaman audio dan kaset audio.2. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 2.1 Menyebut/mengenal nama huruf besar 2.1 Paparkan kad-kad abjad abjad besar A dapat : secara turutan. a – z. –Z 2.2 Menyebut/ mengenal nama huruf besar 2.2 Menyebut huruf pada carta a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z. huruf 2.3 Mencari, mewarna, memilih huruf besar 2.3 Menyebut kad-kad abjad yang dipaparkan tersembunyi. bergambar:LITERASI dengan betul. 2.4 Menulis huruf besar di udara, di dulang, a-arnabKonstruk 1: b. Memadankan huruf- di atas b-bakulKeupayaan huruf besar yang pasir, huruf timbul dengan jari, di c-cerminmembaca dan sama. belakang d-durianmenulis huruf kawan dan sebagainya. 2.4 Mewarna gambar berabjad. c. Mengenal dan 2.5 Membentuk huruf besar denganvokal dan mengingat huruf- 2.5 Melengkapkan lembaran kerjakonsonan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. huruf besar yang 2.6 Menekap atau melukis huruf daripada terdapat dalam kad-kad tebuk mengikut turutan. Paparkan atau carta. 2.7 Menyurih huruf besar mengikut turutan. d. Menulis huruf besar 2.8 Menyalin huruf besar daripada kad-kad yang disebut oleh huruf besar. guru atau yang 2.9 Menulis huruf besar yang disebutkan didengar. oleh guru atau rakan atau menggunakan e. Memadankan huruf rakaman audio dan kaset audio. besar dengan huruf kecil dan menyalinnya semula.3 Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 3.1 Mengenal dan membunyikan vokal a, e, 3.1 Paparkan kad-kad huruf vokal a, vokal dapat : i, o, u dengan sebutan yang betul. e, i, o, u. a e i o u. 3.2 Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari 3.2 Memadankan kad cantuman a. Mengenal huruf-huruf pita rakaman atau ‘language master’. huruf vokal dengan gambar: 1
  2. 2. e taling / vokal dengan betul. 3.3 Menyesuaikan bunyi vokal dengan a-api e pepet b. Membunyikan vokal gambar. e-ekor dengan sebutan bunyi 3.4 Memilih kad gambar yang sesuai dengan i-ikan yang betul. huruf vokal. o-otakLITERASI c. Memilih huruf vokal 3.5 Memilih huruf vokal dengan gambar u-ubiKonstruk 1: berdasarkan gambar yang sesuai. 3.3 Permainan menyebut atauKeupayaan dengan betul. 3.6 Menulis huruf vokal berdasarkan menyambung bunyi vokalmembaca dan d. Menulis huruf vokal gambar. awalan. Contoh:menulis huruf pada gambar yang 3.7 Memadankan huruf vokal dengan Guru - ivokal dan diberi dengan betul. gambar. Murid - kankonsonan 3.8 Menulis huruf vokal pada perkataan yang 3.4 Permainan domino gambar tidak lengkap. dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata. 3.5 Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar.4 Suku kata KV Pada akhir pelajaran 4.1 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.1 Paparkan carta / kad suku kata murid dapat : KV berdasarkan gambar. KV. 4.2 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.2 Menyebut suku kata KV denganLITERASI a. Membunyikan suku KV berdasarkan kad suku kata. gambar yang diberi.Konstruk 2: kata KV berdasarkan 4.3 Menyesuaikan suku kata dengan gambarKeupayaan gambar dengan betul. atau gambar dengan suku kata. 4.3 Menyesuaikan kad suku kata KV dengan gambar. . Contoh :membaca dan b. Membunyikan suku 4.4 Memilih kad suku kata berdasarkan ba-bajumenulis suku kata kata KV berdasarkan gambar. ca-cawanterbuka. kad suku kata dengan 4.5 Menulis suku kata berdasarkan gambar. da-dahi betul. 4.4 Latih-tubi mengeja / menyebut c. Memadankan suku suku kata KV. kata KV dengan 4.5 Menulis/melukis /mewarna gambar yang diberi. gambar yang bersuku kata KV di d. Menulis suku kata KV bawahnya. berdasarkan gambar 4.6 Melengkapkan lembaran kerja dengan betul. atau menulis secara mekanis pada buku latihan.5. Perkataan Pada akhir pelajaran 4.7 Menyebut nama benda dalam gambar 5.1 Paparkan gambar dengan KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV. a. Menyebut nama 4.8 Menyatu dan memadankan dua suku 5.2 Menyebut ceraian kad-kad suku benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV.LITERASI perkataan KV + KV 4.9 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 5.3 Memadankan kad-kad suku kataKonstruk 3: yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatanKeupayaan b. Menyatukan dua suku 4.10 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KV. Contoh:membaca dan kata menjadi 4.11 Membina, membaca dan menulis ba + tu = batumenulis perkataan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. da + hi = dahisuku kata terbuka. bermakna bo + la = bola berdasarkan suku me + ja = meja kata KV + KV. 5.4 Latih-tubi mengeja dan c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang KV + KV. dipaparkan. d. Menulis perkataan 5.5 Menulis/mewarna gambar yang berdasarkan gambar lengkap dengan perkataan KV + dengan betul. KV. 5.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti: 2
  3. 3. 1. Bapa beli baju 2. Baju bapa baru 3. Bapa beli baju baru 5.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.6 Perkataan Pada akhir pelajaran 6.1 Menyebut nama benda dalam gambar 6.1 Paparkan gambar dengan dua suku murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KV. kata a. Menyebut nama 6.2 Menyatu dan memadankan dua suku 6.2 Menyebut ceraian kad-kad suku V + KV benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KV. perkataan V + KV 6.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 6.3 Memadankan kad-kad suku kata yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatanLITERASI b. Menyatukan dua suku 6.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KV. Contoh:Konstruk 3: kata menjadi 6.5 Membina, membaca dan menulis u-ubiKeupayaan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. i-isimembaca dan bermakna 6.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan a-abumenulis perkataan berdasarkan suku tajuk yang lalu. i-ibusuku kata terbuka. kata V + KV. 6.4 Latih-tubi mengeja dan c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang V + KV. dipaparkan. d. Menulis perkataan 6.5 Menulis/mewarna gambar yang berdasarkan gambar lengkap dengan betul. dengan perkataan V + KV. 6.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti: 1. Ini baju Saya 2. Baju ibu biru 3. Abu bawa ubi 6.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.7 Perkataan Pada akhir pelajaran 7.1 Menyebut nama benda dalam gambar 7.1 Paparkan gambar dengan KV + KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KV. a. Menyebut nama 7.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 7.2 Menyebut ceraian kad-kad suku benda kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KV.LITERASI dengan perkataan 7.3 Mengisi suku kata awalan atau 7.3 Memadankan kad-kad suku kataKonstruk 3: KV + KV + KV yang pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatanKeupayaan betul. berdasarkan gambar. KV + KV + KV. Contoh:membaca dan b. Menyatukan suku 7.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ke + ru + simenulis perkataan kata menjadi 7.5 Membina, membaca dan menulis ke + re + tasuku kata terbuka. perkataan yang perkataan dari kad suku kata. pe + li +ta bermakna 7.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 7.4 Latih-tubi mengeja dan berdasarkan suku tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang kata KV + KV + KV. dipaparkan. c. Mengeja perkataan 7.5 Menulis/mewarna gambar yang KV + KV + KV. lengkap dengan perkataan KV + d. Menulis perkataan KV + KV. berdasarkan gambar 7.6 Membaca ayat-ayat mudah dengan betul. secara mekanis, kelompok dan e. Membaca 3 daripada individu seperti: 4 ayat-ayat mudah 1. Ali ada kerusi berdasarkan suku 2. Bapa beli kereta kata yang telah 3. Abu bawa pelita 3
  4. 4. dipelajari dengan 7.7 Melengkapkan lembaran kerja betul. atau menulis secara mekanis pada buku latihan.8 Perkataan Pada akhir pelajaran 8.1 Menyebut nama benda dalam gambar 8.1 Paparkan gambar dengan KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK. a. Menyebut nama 8.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. 8.2 Menyebut kad perkatan benda dengan 8.3 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVK. Contoh: perkataan KVK yang tajuk yang lalu. begLITERASI betul. catKonstruk 4: b. Mengeja perkataan botKeupayaan KVK. pen dsb.membaca dan c. Menulis perkataan 8.3 Latih-tubi mengeja danmenulis suku kata berdasarkan gambar menyebut perkataan yangtertutup. dengan betul. dipaparkan. d. Membaca 3 daripada 8.4 Menulis/mewarna gambar yang 4 ayat-ayat mudah lengkap dengan perkataan KVK. berdasarkan suku 8.5 Membaca ayat-ayat mudah kata yang telah secara mekanis, kelompok dan dipelajari dengan individu seperti: betul. 1. Rina beli beg baru 2. Bas Baba cat kelabu 3. Tepi bot ada pelita 8.6 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.9. Suku kata KVK Pada akhir pelajaran 9.1 Membunyikan suku kata KVK 9.1 Meneliti dan membunyikan murid dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kataKonstruk 5: kata KVK. KVK.Keupayaan a. Membunyikan suku 9.2 Memadankan kad-kad suku kata KVK 9.2 Membaca kad-kad suku katamembaca dan kata KVK berdasarkan menjadi KVK.menulis perkataan carta dengan betul. perkataan yang bermakna. 9.3 Memadankan suku-suku katasuku kata tertutup. b. Membunyikan suku 9.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. KVK menjadi perkataan. kata KVK 9.4 Menulis dalam buku latihan perkataan yang berdasarkan kad suku kata didapati dari padanan kad. dengan betul. 9.5 Membaca semula perkataan yang ditulis dan memahami maknanya.10 Perkataan Pada akhir pelajaran 10.1 Menyebut nama benda dalam gambar 10.1 Paparkan gambar dengan V + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V +KVK. a. Menyebut nama 10.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 10.2 Menyebut ceraian kad-kad sukuKonstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KVK.Keupayaan perkataan V + KVK 10.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 10.3 Memadankan kad-kad suku katamembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku 10.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KVK. Contoh:suku kata tertutup. kata menjadi 10.5 Membina, membaca dan menulis i + kan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. a + yam bermakna 10.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan e + nam berdasarkan suku tajuk yang lalu. 10.4 Latih-tubi mengeja dan kata V + KVK. menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan dipaparkan. 4
  5. 5. V + KVK. 10.5 Menulis/mewarna gambar yang d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan V + berdasarkan gambar KVK. dengan betul. 10.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku 1. Ayah bela itik. kata yang telah 2. Ayah bela ayam. dipelajari dengan 3.Ayah bela ayam dan itik. betul. 10.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.11 Perkataan Pada akhir pelajaran 11.1 Menyebut nama benda dalam gambar 11.1 Paparkan gambar dengan KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV +KVK. a. Menyebut nama 11.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 11.2 Menyebut ceraian kad-kad sukuKonstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KVK.Keupayaan perkataan KV + KVK 11.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 11.3 Memadankan kad-kad suku katamembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku 11.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK. Contoh:suku kata tertutup. kata menjadi 11.5 Membina, membaca dan menulis po + kok perkataan yang perkataan dari kad suku kata. ba + dak bermakna 11.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan la + pan berdasarkan suku tajuk yang lalu. 11.4 Latih-tubi mengeja dan kata KV + KVK. menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan dipaparkan. KV + KVK. 11.5 Menulis/mewarna gambar yang d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KV + berdasarkan gambar KVK. dengan betul. 11.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku 1. Itu pokok labu. kata yang telah 2. Badak dalam zoo. dipelajari dengan 3. Ii lapan ekor ayam. betul. 11.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. 5
  6. 6. 12 Perkataan Pada akhir pelajaran 12.1 Menyebut nama benda dalam gambar 12.1 Paparkan gambar dengan KVK + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KV. a. Menyebut nama 12.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 12.2 Menyebut ceraian kad-kad sukuKonstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV.Keupayaan perkataan KVK + KV 12.4 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 12.3 Memadankan kad-kad suku katamembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku 12.5 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KV. Contoh:suku kata tertutup. kata menjadi 12.6 Membina, membaca dan menulis sum + bu perkataan yang perkataan dari kad suku kata. kun + ci bermakna 12.7 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan pin + tu berdasarkan suku tajuk yang lalu. 12.4 Latih-tubi mengeja dan kata KVK + KV. menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan dipaparkan. KVK + KV. 12.5 Menulis/mewarna gambar yang d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KVK + berdasarkan gambar KV. dengan betul. 12.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku 1. Badak sumbu tiga ekor. kata yang telah 2. Rumah itu ada pintu. dipelajari dengan 3. Kunci ibu sudah patah. betul. 12.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.13 Perkataan Pada akhir pelajaran 13.1 Menyebut nama benda dalam gambar 13.1 Paparkan gambar dengan KVK + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KVK. a. Menyebut nama 13.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 13.2 Menyebut ceraian kad-kad sukuKonstruk 5: benda dengan kata kata KVK + KVK.Keupayaan perkataan KVK + KVK berdasarkan gambar. 13.3 Memadankan kad-kad suku katamembaca dan yang betul. 13.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku yang tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KVK. Contoh:suku kata tertutup. kata menjadi 13.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. sam + pan perkataan yang 13.5 Membina, membaca dan menulis lan + dak bermakna perkataan ban + tal berdasarkan suku dari kad suku kata. cin + cin kata KVK + KVK. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 13.4 Latih-tubi mengeja dan c. Mengeja perkataan tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang KVK + KVK dengan 13.7 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan. betul. tajuk. 13.5 Menulis/mewarna d. Menulis perkataan/ perkataan/gambar yang lengkap ayat berdasarkan dengan perkataan KVK + KVK. gambar dengan betul. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku 6
  7. 7. kata yang telah 1. Ayah beli sampan dipelajari dengan 2. Dalam bilik ada bantal. betul. 3. Emak beli cincin. 13.7 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 13.8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.14 Perkataan Pada akhir pelajaran 14.1 Menyebut nama benda dalam gambar 14.1 Paparkan gambar dengan KV + KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KVK. a. Menyebut nama 14.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 14.2 Menyebut ceraian kad-kad suku benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KVK.Konstruk 5: perkataan KV + KV + 14.3 Mengisi suku kata awalan atau 14.3 Memadankan kad-kad suku kataKeupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatanmembaca dan b. Menyatukan suku berdasarkan gambar. KV + KV + KVK. Contoh:menulis perkataan kata menjadi 14.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. se + ko + lahsuku kata tertutup. perkataan yang 14.5 Membina, membaca dan menulis pe + ma + dam bermakna perkataan dari kad suku kata. ba + si + kal berdasarkan suku 14.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 14.4 Latih-tubi mengeja dan kata KV + KV + KVK. 14.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan. KV + KV + KVK dengan 14.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 14.5 Menulis/mewarna betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar yang lengkap d. Menulis perkataan/ 14.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dengan perkataan KV + KV + ayat berdasarkan tajuk. KVK. gambar dengan betul. 14.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku kata 1. Raju pergi sekolah yang telah dipelajari 2. Liza simpan pemadam dengan betul. 3. Basikal adik baru. 14.7 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 14.8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.15 Perkataan Pada akhir pelajaran 15.1 Menyebut nama benda dalam gambar 15.1 Paparkan gambar dengan KVK + KV + murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV +KVK.KVK a. Menyebut nama 15.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 15.2 Menyebut ceraian kad-kad suku benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV + KVK.Konstruk 5: perkataan KVK + KV + 15.3 Mengisi suku kata awalan atau 15.3 Memadankan kad-kad suku kataKeupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang menjadi perkatanmembaca dan b. Menyatukan suku tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVK. Contoh:menulis perkataan kata menjadi 15.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ram + bu + tansuku kata tertutup. perkataan yang 15.5 Membina, membaca dan menulis jam + ba + tan bermakna perkataan dari kad suku kata. cen + da + wan berdasarkan suku 15.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 15.4 Latih-tubi mengeja dan kata KVK + KV + KVK. 15.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan. KVK + KV + KVK dengan 15.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 15.5 Menulis/mewarna betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar d. Menulis perkataan/ 15.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan ayat berdasarkan tajuk. 7
  8. 8. gambar dengan betul. yang lengkap dengan perkataan KVK + KV + KVK. e. Membaca 3 daripada 15.6 Membaca ayat-ayat mudah 4 ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan berdasarkan suku individu seperti: kata yang telah 1. Ibu makan rambutan dipelajari dengan 2. Kakak atas jambatan. betul. 3. Pak cik kutip cendawan. 15.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 15.8 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 15.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.16 Perkataan Pada akhir pelajaran 16.1 Menyebut nama benda dalam gambar 16.1 Paparkan gambar dengan KVKK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK. a. Menyebut nama 16.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh: benda dengan 16.3 Membina, membaca dan menulis wangKonstruk 6: perkataan KVKK yang perkataan. tongKeupayaan betul. 16.4 Memadankan perkataan dengan ayat zinkmembaca dan b. Mengeja perkataan yang sesuai. 16.2 Latih-tubi mengeja danmenulis perkataan KVKK dengan betul. 16.5 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan menyebut perkataan yangyang mengandungi c. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. dipaparkan.suku kata ayat berdasarkan 16.6 Menjawab soalan mudah. 16.3 Menulis/mewarnatertutup’ng’ gambar dengan betul. 16.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang lengkap d. Membaca 3 daripada melalui soalan yang diajukan. dengan perkataan KVKK. 4 ayat-ayat mudah 16.8 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 16.4 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan suku tajuk. secara mekanis, kelompok dan kata yang telah individu seperti: dipelajari dengan 1. Sarah beri wang kepada betul. saya. 2. Atas lori ada tong. 3. Zink itu telah karat. 16.5 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 16.6 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan atau melengkapkan lembaran kerja.17 Suku kata Pada akhir pelajaran murid 17.1 Membunyikan suku kata KVKK 17.4 Meneliti dan membunyikan KVKK dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kataKonstruk 6: kata KVKK. KVKK.Keupayaan a. Membunyikan suku 17.2 Memadankan kad-kad suku kata KVKK 17.5 Membaca kad-kad suku katamembaca dan kata KVKK menjadi perkataan yang bermakna. KVKK.menulis perkataan berdasarkan carta 17.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. 17.6 Memadankan suku-suku katayang mengandungi dengan betul. KVKK menjadi perkataan.suku kata b. Membunyikan suku 17.7 Menulis dalam buku latihantertutup’ng’ kata KVKK perkataan yang didapati dari berdasarkan kad suku padanan kad. kata dengan betul. 17.8 Membaca semula perkataan yang ditulis dan memahami 8
  9. 9. maknanya.18 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 18.1 Menyebut nama benda dalam gambar 18.1 Paparkan gambar dengan KV + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK. a. Menyebut nama 18.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 18.2 Menyebut ceraian kad-kadKonstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK.Keupayaan perkataan KV + KVKK 18.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 18.3 Memadankan kad-kad sukumembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku 18.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVKK. Contoh:yang mengandungi kata menjadi 18.5 Membina, membaca dan menulis ku + cingsuku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bu + rungtertutup’ng’ bermakna 18.6 Memadankan perkataan dengan gambar. pa + yung berdasarkan suku kata 18.7 Memadankan perkataan dengan ayat 18.4 Latih-tubi mengeja dan KV + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan 18.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan. KV + KVKK dengan tajuk yang lalu. 18.5 Menulis/mewarna betul. 18.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perkataan/gambar yang d. Menulis perkataan/ tajuk. lengkap dengan perkataan KV + ayat berdasarkan KVKK. gambar dengan betul. 18.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku kata 1. Ali ada kucing. yang telah dipelajari 2. Payung Mona warna dengan betul. merah. 3. Burung atas pokok. 18.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 18.8 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 18.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. 9
  10. 10. 19 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 19.1 Menyebut nama benda dalam gambar 19.1 Paparkan gambar dengan V + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KVKK. a 19.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 19.2 Menyebut ceraian kad-kadKonstruk 6:Keupayaan . 19.3 kata berdasarkan gambar. atau akhiran Mengisi suku kata awalan suku kata V + KVKK. 19.3 Memadankan kad-kad suku Amembaca dan yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan a. Menyebut namamenulis perkataan 19.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KVKK. Contoh: bendayang mengandungi 19.5 Membina, membaca dan menulis u + dang dengan perkataan V +suku kata perkataan dari kad suku kata. o + rang KVKK yang betul.tertutup’ng’ 19.6 Memadankan perkataan dengan gambar. a + bang b. Menyatukan suku 19.7 Memadankan perkataan dengan ayat 19.4 Latih-tubi mengeja dan kata menjadi yang sesuai. menyebut perkataan yang perkataan yang 19.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan. bermakna tajuk yang lalu. 19.5 Menulis/mewarna berdasarkan suku kata 19.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang V + KVKK. melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan V + c. Mengeja perkataan 19.10 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK. V + KVKK dengan tajuk. 19.6 Membaca ayat-ayat mudah betul. secara mekanis, kelompok dan d. Menulis perkataan/ individu seperti: ayat berdasarkan 1. Emak bawa udang dari gambar dengan betul. pasar. e. Membaca 3 daripada 4 2. Orang itu sudah pergi. ayat-ayat mudah 3. Saya ada tiga orang abang. berdasarkan suku kata 19.7 Memahamkan ayat-ayat yang yang telah dipelajari dibaca dengan menjawab dengan betul. beberapa soalan pendek. 19.8 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 19.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.20 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 20.1 Menyebut nama benda dalam gambar 20.1 Paparkan gambar dengan KVK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KVKK. a. Menyebut nama 20.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 20.2 Menyebut ceraian kad-kadKonstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KVKK.Keupayaan perkataan KVK + KVKK 20.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 20.3 Memadankan kad-kad sukumembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku 20.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KVKK. Contoh:yang mengandungi kata menjadi 20.5 Membina, membaca dan menulis kan + dangsuku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bin + tangtertutup’ng’ bermakna 20.6 Memadankan perkataan dengan gambar. kum + bang berdasarkan suku kata 20.7 Memadankan perkataan dengan ayat 20.4 Latih-tubi mengeja dan KVK + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang c. Mengeja perkataan 20.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan. KVK + KVKK dengan tajuk yang lalu. 20.5 Menulis/mewarna/melukis betul. 20.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang d. Menulis perkataan/ melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan KVK ayat berdasarkan 20.10 Menulis ayat-ayat mudah + KVKK. gambar dengan betul. berdasarkan tajuk. 20.6 Membaca ayat-ayat mudah e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan 4 ayat-ayat mudah individu seperti: berdasarkan suku kata 1. Dalam kandang ada yang telah dipelajari kambing. dengan betul. 2. Bintang cantik waktu malam. 10
  11. 11. 3. Kumbang hitam atas kayu. 20.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 20.8 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 20.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.21 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 21.1 Menyebut nama benda dalam gambar 21.1 Paparkan gambar dengan KVKK + KV dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV. a. Menyebut nama 21.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 21.2 Menyebut ceraian kad-kadKonstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV.Keupayaan perkataan KVKK + KV 21.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 21.3 Memadankan kad-kad sukumembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanmenulis perkataan b. Menyatukan suku kata 21.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KV. Contoh:yang mengandungi menjadi perkataan yang 21.5 Membina, membaca dan menulis tang + gasuku kata bermakna berdasarkan perkataan dari kad suku kata. nang + katertutup’ng’ suku kata KVKK + KV. 21.6 Memadankan perkataan dengan gambar. bang + ku c. Mengeja perkataan 21.7 Memadankan perkataan dengan ayat 21.4 Latih-tubi mengeja dan KVKK + KV dengan yang sesuai. menyebut perkataan yang betul. 21.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan. d. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. 21.5 Menulis/mewarna/melukis ayat berdasarkan 21.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang gambar dengan betul. melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan e. Membaca 3 daripada 4 21.10Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KV. ayat-ayat mudah tajuk. 21.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan suku kata secara mekanis, kelompok dan yang telah dipelajari individu seperti: dengan betul. 1. Rumah Ali ada tangga. 2. Dolah suka makan nangka. 3. Bangku ada di kantin. 21.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 21.8 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 21.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.22 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 22.1 Menyebut nama benda dalam gambar 22.1 Paparkan gambar dengan KVKK + KVK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KVK. a. Menyebut nama 22.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 22.2 Menyebut ceraian kad-kadKonstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KVK.Keupayaan perkataan KVKK + KVK 22.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 22.3 Memadankan kad-kad sukumembaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanmenulis perkataan b. Mengeja perkataan 22.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KVK. Contoh:yang mengandungi KVKK + KVK dengan 22.5 Membina, membaca dan menulis ting + kapsuku kata betul. perkataan dari kad suku kata. mang + kuktertutup’ng’ c. Menulis perkataan/ 22.6 Memadankan perkataan dengan gambar. tong + kat 11
  12. 12. ayat berdasarkan 22.7 Memadankan perkataan dengan ayat 22.4 Latih-tubi mengeja dan gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang d. . Membaca 3 daripada 22.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan. 4 ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 22.5 Menulis/mewarna/melukis berdasarkan suku kata sempurna. perkataan/gambar yang yang telah dipelajari 22.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan dengan betul. tajuk yang lalu. KVKK + KVK. 22.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 22.6 Membaca ayat-ayat mudah melalui secara mekanis, kelompok dan soalan yang diajukan. individu seperti: 22.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Tingkap itu besar. tajuk. 2. Mangkuk kaca sudah pecah. 3. Datuk pakai tongkat kayu. 22.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 22.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 22.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 23.1 Paparkan gambar dengan23 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 23.1 Menyebut nama benda dalam gambar perkataan KVKK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. KVKK + KVKK.Konstruk 6: a. . Menyebut nama 23.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 23.2 Menyebut ceraian kad-kadKeupayaan benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KVKK.membaca dan perkataan KVKK + 23.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 23.3 Memadankan kad-kad sukumenulis perkataan KVKK yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanyang mengandungi b. . Mengeja perkataan 23.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KVKK. Contoh:suku kata KVKK + KVKK dengan 23.5 Membina, membaca dan menulis kang + kungtertutup’ng’ betul. perkataan dari kad suku kata. long + kang c. Menulis perkataan/ 23.6 Memadankan perkataan dengan gambar. jeng + king ayat berdasarkan 23.7 Memadankan perkataan dengan ayat 23.4 Latih-tubi mengeja dan gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang d. . Membaca 3 daripada 4 23.8.Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan. ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 23.5 Menulis/mewarna/melukis berdasarkan suku kata sempurna perkataan/gambar yang yang telah dipelajari . lengkap dengan perkataan dengan betul. 23.9. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KVKK. tajuk yang lalu. 23.6 Membaca ayat-ayat mudah 23.10. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan melalui individu seperti: soalan yang diajukan. 1. Petani tanam kangkung 23.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 2. Tepi rumah ada longkang. tajuk. 3. Sani kena gigit jengking 23.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 23.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 23.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 12
  13. 13. 24 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 24.1 Menyebut nama benda dalam gambar 24.1 Paparkan gambar dengan KV + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV + KVKK. KVKK a 24.2 Menyatu dan memadankan suku-suku kata berdasarkan gambar. 24.2 Menyebut ceraian kad-kad a suku kata KV + KV + KVKK. . 24.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 24.3 Memadankan kad-kad sukuKonstruk 6: M yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatanKeupayaan a. Menyebut nama benda 24.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KV + KVKK. Contoh:membaca dan dengan perkataan KV + 24.5 Membina, membaca dan menulis se + la + dangmenulis perkataan KV + KVKK yang betul. perkataan be + la + langyang mengandungi b dari kad suku kata. te + ro + pongsuku kata a 24.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 24.4 Latih-tubi mengeja dantertutup’ng’ . 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang yang sesuai. dipaparkan. b. Mengeja perkataan 25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 24.5 Menulis/mewarna/melukis V + KV + KVKK dengan pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang betul. sempurna. lengkap dengan perkataan KV + c 25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KV + KVKK. a tajuk yang 24.6 Membaca ayat-ayat mudah . lalu. secara mekanis, kelompok dan 25.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca individu seperti: c. Menulis perkataan/ ayat melalui 1. Dalam zoo ada seladang. berdasarkan gambar soalan yang diajukan. 2. Belalang terbang di dengan betul. 25.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan padang. d tajuk. 3. Pak Mat guna teropong. a 24.7 Melengkapkan perkataan pada . ayat. M 24.8 Memahamkan ayat-ayat yang d. Membaca 3 daripada 4 dibaca dengan menjawab ayat-ayat mudah beberapa soalan pendek. berdasarkan suku kata 24.9 Menulis ayat-ayat yang telah di yang baca pada buku latihan. telah dipelajari dengan betul.25 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 25.1 Menyebut nama benda dalam gambar 25.1 Paparkan gambar dengan KV + KVK + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVK + KVKK. KVKK a. Menyebut nama 25.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 25.2 Menyebut ceraian kad-kad benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVK + KVKK. perkataan KV + KVK + 25.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 25.3 Memadankan kad-kad sukuKonstruk 6: KVKK yang betul. yang tertinggal kata menjadiKeupayaan b. Mengeja perkataanmembaca dan KV + KVK + KVKK berdasarkan gambar. perkatanmenulis perkataan dengan betul. 25.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK + KVKK. Contoh:yang mengandungi c. Menulis perkataan/ 25.5 Membina, membaca dan menulis be + lim + bingsuku kata ayat berdasarkan perkataan dari kad suku kata. pe + lam + pongtertutup’ng’ gambar dengan betul. 25.6 Memadankan perkataan dengan gambar. se + rom + bong d. Membaca 3 daripada 4 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat 25.4 Latih-tubi mengeja dan ayat-ayat mudah yang sesuai. menyebut perkataan yang berdasarkan suku kata 25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan. yang telah dipelajari pada ayat supaya menjadi ayat yang 25.5 Menulis/mewarna/melukis dengan betul. sempurna. perkataan/gambar yang 25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan KV + tajuk yang lalu. KV + KVKK. 25.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 25.6 Membaca ayat-ayat mudah melalui secara mekanis, kelompok dan soalan yang diajukan. individu seperti: 25.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Kumari suka makan tajuk. 13
  14. 14. belimbing. 2. Ali mandi guna pelampung. 3. Kapal itu ada serombong. 25.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 25.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 25.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan.26 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 26.1 Menyebut nama benda dalam 26.1 Paparkan gambar dengan KVK + KV + dapat : gambar yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV + KVKK. KVKK a. Menyebut nama 26.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 26.2 Menyebut ceraian kad-kad benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KV + KVKK.Konstruk 6: perkataan KVK + KV + 26.3 Mengisi suku kata awalan atau 26.3 Memadankan kad-kad sukuKeupayaan KVKK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatanmembaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVKK. Contoh:menulis perkataan KVK + KV + KVKK 26.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. tem + pu + rungyang mengandungi dengan betul. 26.5 Membina, membaca dan menulis pen + da + yungsuku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. pem + bo + rongtertutup’ng’ ayat berdasarkan 26.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 26.4 Latih-tubi mengeja dan gambar dengan betul. 26.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang d. Membaca 3 daripada yang sesuai. dipaparkan. 4 ayat-ayat mudah 26.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 26.5 Menulis/mewarna/melukis berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KVK dengan betul. 26.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan + KV + KVKK. tajuk yang lalu. 26.6 Membaca ayat-ayat mudah 26.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan melalui individu seperti: soalan yang diajukan. 1. Tempurung kelapa warna 26.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan coklat. tajuk. 2. Sampan itu ada pendayung. 3. Pemborong ikan di pasar ikan. 26.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 26.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 26.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan.27 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 27.1 Menyebut nama benda dalam gambar 27.1 Paparkan gambar dengan KVKK + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV + KVK. KVK a. Menyebut nama benda 27.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 27.2 Menyebut ceraian kad-kad dengan perkataan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV + KVK. KVKK + KV + KVK yang 27.3 Mengisi suku kata awalan atau 27.3 Memadankan kad-kad sukuKonstruk 6: betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatanKeupayaan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVKK + KV + KVK. Contoh:membaca dan KVKK + KV + KVK 27.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. bung + ku + sanmenulis perkataan dengan betul. 27.5 Membina, membaca dan menulisyang mengandungi c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. teng + ko + rak 14
  15. 15. suku kata ayat 27.6 Memadankan perkataan dengan gambar. pang + gi + lantertutup’ng’ 27.7 Memadankan perkataan dengan ayat 27.4 Latih-tubi mengeja dan berdasarkan gambar yang sesuai. menyebut perkataan yang dengan betul. 27.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan. d. Membaca 3 daripada 4 pada ayat supaya menjadi ayat yang 27.5 Menulis/mewarna/melukis ayat-ayat mudah sempurna. perkataan/gambar yang berdasarkan suku kata 27.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan yang telah dipelajari tajuk yang lalu. KVKK + KV + KVK. dengan betul. 27.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 27.6 Membaca ayat-ayat mudah melalui secara mekanis, kelompok dan soalan yang diajukan. individu seperti: 27.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Aminah mendapat tajuk. bungkusan. 2. Tengkorak orang dalam peti. 3. Panggilan telefon dari kakak. 27.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 27.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 27.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan.28 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 28.1 Menyebut nama benda dalam gambar 28.1 Paparkan gambar dengan KV + KVKK + dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK + KVK. KVK a. Menyebut nama 28.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 28.2 Menyebut ceraian kad-kad benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK + KVK.Konstruk 6: perkataan KV + KVKK + 28.3 Mengisi suku kata awalan atau 28.3 Memadankan kad-kad sukuKeupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatanmembaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KV + KVKK + KVK. Contoh:menulis perkataan KV + KVKK + KVK 28.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. pe + rang + kapyang mengandungi dengan betul. 28.5 Membina, membaca dan menulis me + nang + kapsuku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. me + rang + kaktertutup’ng’ ayat berdasarkan 28.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 28.4 Latih-tubi mengeja dan gambar dengan betul. 28.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang d. Membaca 3 daripada 4 yang sesuai. dipaparkan. ayat-ayat mudah 28.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 28.5 Menulis/mewarna/melukis berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KV + dengan betul. 28.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KVK. tajuk yang lalu. 28.6 Membaca ayat-ayat mudah 28.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan melalui individu seperti: soalan yang diajukan. 1. Sang Kancil kena 28.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perangkap. tajuk. 2. Pemburu itu menangkap ular. 3. Adik Salmah merangkak. 28.7 Melengkapkan perkataan pada ayat. 28.8 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek. 28.9 Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku latihan. 15

×