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El método oficio y creatividad

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Esta es una presentación en la que se abordan algunos aspectos que son importantes a la hora de pensar en el método para un proyecto de investigación

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El método oficio y creatividad

  1. 1. Page  1 El  método Entre  el  oficio  y    la  creatividad  en   la  investigación Dr.  Genaro  Aguirre  Aguilar
  2. 2. Page  2 ¿Cómo  entender  al  método? Caminos Andanzas Aprendizajes Decisiones Epistemológicas Teóricas Técnicas Contextualizadas,   congruentes,   pertinentes
  3. 3. Page  3 De  la  congruencia,  consistencia  y  su   contexto De  las  preguntas • Orientan  la  indagación. • Llevan  al  descubrimiento. • Promueven  la   comprensión  o  análisis   de  fenómenos. • Favorecen  la  solución  a   problemas. • Generan  nuevos   conocimientos De  los  objetivos • Iluminan  la  andanza  del   investigador. • Representan  una  apuesta   en  la  indagación. • Trazan  una  ruta   heurística  en  la  pesquisa. • Promueven  la   imaginación  y  la   creatividad  investigativa
  4. 4. Page  4 Las  preguntas  y   sus  objetivos • Epistemológicamente,   en  el  campo  de  las   ciencias  sociales,  las   preguntas  de   investigación  son  el   constructo  sustancial  en   una  investigación,  al   trazar  una  inquietud  que   orienta  la  búsqueda  y   con  ello,  los  atributos  de   un  objeto  de  estudio,   cualidades  demanda  el   planteamiento  de   objetivos,  con  ellos  la   orientación  de  un   abordaje  metodológico.   Objeto  de   estudio Método Metodología Técnicas  de   indagación Preguntas  y   objetivos  de   investigación
  5. 5. Page  5 Método,  metodología:  su  congruencia Intención  de  las   preguntas Intención  de  los   objetivos Método Metodología Promover  un   conocimiento   orientado  hacia  la   explicación  de  un   problema  de   investigación • Explicar • Comprobar • Demostrar • Proponer   • Paradigma   positivista • Sistemático • Riguroso • Metódico Construir  un   conocimiento   orientado  a  la   comprensión  de   un  fenómeno   social • Interpretar • Describir • Paradigma   fenomenológic o • Heurístico • Creativo • Flexible
  6. 6. Page  6 Hacia  una  metodología   mixta Opiniones  y   puntos  de  vista   de  los  sujetos  de   la  investigación Objetivación  de   procesos  o   construcción   discursiva  de  la   realidad Generalidades  o   particularidades   como   determinantes  de   una  realidad • Una  de  las  decisiones  más   difíciles  para  un  investigador,   será  aceptar  la  posibilidad  para   que  su  proyecto  sea  mixto. • Para  ello  debe  ser  un  vigilante   epistemológico,  pues  sólo  si  en   la  construcción  de  su  objeto  de   estudio  esto  se  deja  ver,  hay   pertinencia  y  congruencia  para   ello. • Así,  en  la  construcción  de  su   marco  epistémico,  debe  haber   la  necesidad  de  indagar  y  tener   metas  relacionadas  con:   a) Percepciones,   representaciones,   concepciones. b) Prácticas  o  hábitos.
  7. 7. Page  7 La  congruencia  teórica-­metodológica  de   una  investigación  mixta Si  la  pregunta  es  la  que  guía,  la  que  conduce,  la  que  define  una   orientación  metodológica,  el  paradigma  permea  una  decisión   metodológica.
  8. 8. Page  8 Metodología,  técnicas  e   información Cuantitativas Para  medir Para  demostrar Para  explicar Cualitativas Para  comprender Para  analizar Para  describir • Es  importante  que  a  lo  largo  del   proceso  de  investigación  se   vigile  la  congruencia  y   consistencia  de  las  decisiones   que  se  tomen  para  el  trabajo  de   campo. • Aquí  las  técnicas  de  indagación   son  los  recursos  para  acopiar  la   información  que  requiere  la   investigación. • Cada  técnica  provee  de   información  diferenciada  y   propia  para  cada  objeto  de   estudio. • Cada  pregunta,  cada  objetivo,   por  lo  tanto,  demanda  de  una   técnica  específica.   La  información  que   produce  una  técnica   cuantitativa  permite   confirmar  una  teoría  y   explicar  un  problema La  información  que  produce   una  técnica  cualitativa   contribuye  a  contrastar  o   generar  teoría  para   comprender  un  fenómeno A  nivel  de  la  epidermis   social:  fotografía A  profundidad  social:   holograma
  9. 9. Page  9 Reflexiones  finales • El  método  es  una  posibilidad,  una  actitud,  un  camino,  una   andanza  que  puede  reconfigurarse  según  el  paradigma. • El  oficio  disciplinario  y  la  creatividad  del  investigador  deben   ser  dispositivos  para  estratégico  en  las  decisiones  que  se   tomen. • Los  objetos  de  estudio  en  las  ciencias  sociales  tienen  textura   y  porosidad,  de  allí  la  vigilancia  epistemológica  permanente   que  debe  asumir  el  investigador. • De  allí  la  pertinencia  de  situar  las  decisiones  teórico-­ metodológicas  a  la  forma  en  que  se  plantea  el  problema  o   construye  un  objeto  de  estudio.

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