Tema 1 Esto es lo que vamos a aprender.
Tema 1 <ul><li>Uso del diccionario  (Pág. 9) </li></ul><ul><li>Para  buscar una palabra  en el diccionario hay que tener e...
Tema 1 Uso del diccionario  (Pág. 9) Vocabulario El  alfabeto  es el conjunto ordenado de las letras de una lengua. El alf...
Ortografía Tema 1 <ul><li>Las mayúsculas  (Pág. 10) </li></ul><ul><li>Se escriben con  mayúscula  inicial: </li></ul><ul><...
Ortografía Tema 1 Las mayúsculas  (Pág. 10) <ul><li>Del   cuadernillo Nº2 ,  las unidades: </li></ul><ul><li>Unidad 10. </...
Gramática Tema 1 <ul><li>La comunicación  (Pág. 11) </li></ul><ul><li>Cuando nos comunicamos, intercambiamos información o...
Tema 1 PARA SABER MÁS: La comunicación  (Pág. 11) Gramática Madrid (EFE).- Investigadores de la Universidad Politécnica de...
Tema 1 Expresión escrita <ul><li>Alargar y acortar frases  (Pág. 12) </li></ul><ul><li>Al hablar y al escribir, podemos co...
Tema 1 Expresión oral Las adivinanzas  (Pág. 13) Las adivinanzas es un juego de palabras, a veces con rima, que consiste e...
Esquema Tema 1 Lo haremos en clase con el profesor.  Es una herramienta del estudio. Nos ayuda a estudiar rápido las cosas...
Examen Tema 1 <ul><li>Exámenes de otros años. </li></ul><ul><li>¿Qué nos pueden preguntar en este tema y cómo nos lo puede...
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Tema 01 Lengua Castellana

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Tema 01 Lengua Castellana

  1. 1. Tema 1 Esto es lo que vamos a aprender.
  2. 2. Tema 1 <ul><li>Uso del diccionario (Pág. 9) </li></ul><ul><li>Para buscar una palabra en el diccionario hay que tener en cuenta que: </li></ul><ul><li>Si la palabra: Se busca: </li></ul><ul><li>- Está en femenino. La palabra en masculino. </li></ul><ul><li>Está en plural. El singular. </li></ul><ul><li>Es una forma verbal. El infinitivo del verbo. </li></ul><ul><li>Las palabras que están en la parte superior de las páginas de un diccionario se llaman palabras guía y coinciden con la primera y la última que figuran en esas páginas. </li></ul>Vocabulario En el diccionario, las palabras que empiezan por ch se encuentran entre las que empiezan por ce- y por ci-. Y las que empiezan por ll se encuentran entre li- y lo-. RECUERDA:
  3. 3. Tema 1 Uso del diccionario (Pág. 9) Vocabulario El alfabeto es el conjunto ordenado de las letras de una lengua. El alfabeto castellano está formado por veintisiete letras, ordenadas de la a a la z. RECUERDA:
  4. 4. Ortografía Tema 1 <ul><li>Las mayúsculas (Pág. 10) </li></ul><ul><li>Se escriben con mayúscula inicial: </li></ul><ul><li>Los nombres, apellidos y apodos de personas . </li></ul><ul><li>La palabra con la que comienza un escrito y la que aparece después de punto . </li></ul><ul><li>Los nombres de localidades, ríos, cordilleras, mares... </li></ul><ul><li>Algunas abreviaturas , como D. (don), Dª . (doña), Sr. (señor), Sra. (señora), Vd. (usted), etc. </li></ul>También se escriben con mayúscula inicial los nombres de pueblos o ciudades que tienen más de una palabra: B uenos A ires, S antiago de C ompostela, C iudad R odrigo. Los días de la semana y los meses del año se escriben con minúscula. RECUERDA:
  5. 5. Ortografía Tema 1 Las mayúsculas (Pág. 10) <ul><li>Del cuadernillo Nº2 , las unidades: </li></ul><ul><li>Unidad 10. </li></ul><ul><li>Unidad 11. </li></ul><ul><li>Unidad 12. </li></ul><ul><li>Unidad 13. </li></ul>Actividades para hacer en esta unidad:
  6. 6. Gramática Tema 1 <ul><li>La comunicación (Pág. 11) </li></ul><ul><li>Cuando nos comunicamos, intercambiamos información o expresamos nuestras opiniones o sentimientos. </li></ul><ul><li>En la comunicación siempre hay los siguientes elementos: </li></ul><ul><li>Emisor : el que elabora y envía el mensaje. </li></ul><ul><li>Receptor : el que recibe el mensaje. </li></ul><ul><li>Mensaje : lo que se dice o se comunica. </li></ul><ul><li>Cuando usamos la palabra hablada o escrita , la comunicación es verbal . </li></ul><ul><li>Si la comunicación se realiza con otros signos que no son palabras, es no verbal . </li></ul><ul><li>En la comunicación no verbal , el mensaje se puede transmitir a través de otros lenguajes : </li></ul><ul><li>El de los gestos : muecas, movimientos con las manos, con los ojos... </li></ul><ul><li>El de las imágenes : dibujos, fotografías... </li></ul>
  7. 7. Tema 1 PARA SABER MÁS: La comunicación (Pág. 11) Gramática Madrid (EFE).- Investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid han creado el primer ordenador que puede interpretar el lenguaje de los signos que utilizan las personas sordas, lo que podría ayudar a este colectivo a realizar sus trámites. Un ordenador &quot;interpreta&quot; por primera vez el lenguaje de los signos. <ul><li>La comunicación (Pág. 11) </li></ul><ul><li>La comunicación es el proceso por el cual los individuos de una sociedad transmiten información, ideas, sentimientos, saludos, etc. En todo acto de comunicación son necesarios los siguientes elementos: </li></ul><ul><li>El emisor : es el que emite el mensaje. </li></ul><ul><li>El receptor : es el que recibe el mensaje. </li></ul><ul><li>El mensaje : es la información que se </li></ul><ul><li>transmite. </li></ul><ul><li>El código : es el sistema de signos que se </li></ul><ul><li>utiliza para elaborar el mensaje. </li></ul><ul><li>El canal : es el medio a través del cual se </li></ul><ul><li>transmite el mensaje (aire, </li></ul><ul><li>papel,…) </li></ul>Mensaje Receptor Emisor Canal Código
  8. 8. Tema 1 Expresión escrita <ul><li>Alargar y acortar frases (Pág. 12) </li></ul><ul><li>Al hablar y al escribir, podemos comunicarnos con más o menos palabras, según la cantidad de información que queramos transmitir: </li></ul><ul><li>Si es necesario explicar con más detalle, las </li></ul><ul><li>alargamos . </li></ul><ul><li>Si es necesario ser preciso, acortamos las frases. </li></ul><ul><li>En tus escritos, procura usar oraciones cortas . No olvides empezar siempre en mayúscula y terminar siempre en punto cada oración. </li></ul>Inventa una historia. Pero debes usar oraciones cortas que empiecen TODAS en mayúscula y terminen en punto. Las podrás hacer en las hojas que te dé el profesor o en el blog. Actividad para hacer en esta unidad:
  9. 9. Tema 1 Expresión oral Las adivinanzas (Pág. 13) Las adivinanzas es un juego de palabras, a veces con rima, que consiste en dar pistas curiosas sobre algo para que alguien lo acierte. Hay adivinanzas sobre personas, animales, objetos... ¿Qué ser es el que anda de mañana a cuatro pies, a mediodía con dos y por la noche con tres? Aunque no soy florista trabajo con flores y por más que me resista el hombre arrebata el fruto de mis labores. Tengo nombre de animal, cuando la rueda se pincha me tienes que utilizar.
  10. 10. Esquema Tema 1 Lo haremos en clase con el profesor. Es una herramienta del estudio. Nos ayuda a estudiar rápido las cosas, a repasarlas para un examen... En él aparece lo más importante de forma esquemática. Aprende con el profesor a hacerlo.
  11. 11. Examen Tema 1 <ul><li>Exámenes de otros años. </li></ul><ul><li>¿Qué nos pueden preguntar en este tema y cómo nos lo pueden preguntar? </li></ul><ul><li>¿Qué tengo que saber para el día del examen? </li></ul><ul><li>El vocabulario: uso del diccionario y palabras guía. </li></ul><ul><li>Ortografía: Uso de las mayúsculas. </li></ul><ul><li>Gramática: </li></ul><ul><li>- La comunicación: elementos que hay. </li></ul><ul><li>- Tipos de comunicación. </li></ul><ul><li>4. Entregar una narración. Tema libre. </li></ul>

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