SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Положение о дневниках
1.Общие положения
Настоящее положение разработано на основании ст. 15 п.7 закона «Об образовании» с целью
ежедневного информирования родителей об успеваемости учащегося, о количестве
пропущенных уроков, и поддержания связи родителей со школой.
Дневник является школьным документом и ведется учащимися со 2 по 11 класс.

2.Требования к ведению дневников учащимися
2.1. Все записи в дневнике учащиеся делают самостоятельно, пастой синего цвета
2.2. Ученик аккуратно заполняет лицевую сторону обложки, записывает названия предметов,
фамилии, имена и отчества преподавателей, расписание уроков на полугодие, расписание
звонков, факультативных занятий, внеклассных и внешкольных мероприятий до 15 сентября.
2.3.       Ученик заполняет расписание уроков на две недели вперед, ежедневно записывает
домашние задание в графы того дня, на который они заданы: в период школьных каникул
записывает план школьных и внеклассных мероприятий.
2.4. Перед началом урока дневник должен находиться на столе учащегося, и предъявляться
по первому требованию учителя-предметника, классного руководителя, заместителя
директора, дежурного учителя, медицинского работника.
2.5 Учащийся обязан еженедельно подавать дневник классному руководителю на проверку и
родителям на подпись.

3.Требования к работе учителей-предметников с дневниками учащихся.
Учитель должен требовать наличие дневника на парте в течение всего урока.
Учителя делают записи в дневниках учащихся аккуратно, пастой черного цвета
Замечания учащимся и обращение к родителям должны быть этичными.
Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал,
одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью. Учителя предметники
должны выставлять текущие отметки за устные ответы и письменные работы в день
получения отметки. Учитель отвечает за соответствие оценок в классном журнале и
дневниках учащихся.
 Все случаи опоздания на урок, частые посещения медицинского кабинета фиксируются
учителем в дневнике.
 2.6. Рекомендации учащимся по итогам четверти учитель записывает на специально
отведенной странице в конце дневника.

4.Требования к работе классного руководителя с дневниками учащихся
4.1. Классный руководитель еженедельно проверяет дневник и выставляет оценку за
ведение дневника.
4.2. Критерии оценивания ведения дневников.
«5» выставляется в том случае, если в дневниках учащихся:
- заполнено расписание и написаны домашние задания по всем предметам,
выставлены все отметки за неделю;
- дневник ведет аккуратным почерком, без исправлений; нет грамматических ошибок;
- есть роспись родителей за прошлую неделю, а после каникул роспись родителей по
итогам четверти.

«4»- если:
- заполнено расписание и написаны домашние задания по всем предметам
выставлены все отметки за неделю;
- дневник ведет аккуратным почерком, с 1-2 исправлениями; есть не более 2
грамматических ошибок;
- есть роспись родителей за прошлую неделю, а после каникул роспись родителей по
итогам четверти.

 «3»- если:
- заполнено расписание, но написаны домашние задания не по всем предметам;
- дневник ведет небрежно, с исправлениями; есть более 3 грамматических ошибок;
- нет росписи родителей за прошлую неделю, а после каникул росписи родителей по
итогам четверти.

«2»- если:
- не выполняются требования к расписанию (пункт 2.3 настоящего положения);
- дневник ведется небрежно, с большим количеством исправлений и ошибок;
- нет росписи родителей за прошлую неделю, а после каникул росписи родителей по
итогам четверти.
4.3. Классный руководитель следит за наличием в дневнике всех оценок, полученных учащимися в течение
недели, отмечает количество опозданий и пропусков уроков без уважительной причины, в конце недели
выставляет оценку за ведение дневника, исправляет или подчеркивает грамматические ошибки.
4.4. В конце четверти классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, отмечает
количество пропущенных уроков за четверть.
4.5 Классный руководитель следит за обратной связью со стороны родителей (подпись родителей должна стоять
по итогам недели, четверти, под обращениями к родителям)
5.Требования к работе с дневником родителей
       1.Родители проверяют дневник учащегося еженедельно, знакомятся с отметками и записями в дневнике,
       ставят свою подпись.
       2. По итогам четверти проверяют табель успеваемости в дневнике, количество пропущенных уроков без
       уважительной причины, рекомендации педагогического коллектива по итогам четверти и ставят свою
       подпись.
6.Требования к работе с дневником администрации школы.
       1.Администрация школы, в лице директора и его заместителей, обязана осуществлять плановый и
       оперативный контроль работы с дневниками всех участников учебно-воспитательного процесса.
       2. Проверка дневников учащихся осуществляется по следующим параметрам (по Зверевой В.И.)
                   •Информированность родителей и учащихся о педагогах класса.
                   •Запись расписания уроков, звонков, факультативов, внеурочных мероприятий
                   •Учет пропусков учебных занятий за неделю, четверть.
                   •Наличие выставленных оценок учителями- предметниками.
                   •Наличие и этичность замечаний учащимся и обращений к родителям.
                   •Текущий учет знаний учащихся.
                   •Итоговый учет знаний учащихся.
                   •Частота и качество проверки дневников учащихся классными руководителями
                   •Наличие подписи родителей в дневниках учащихся.
                   •Культура ведения дневника.
                 •Эстетика оформления дневника

More Related Content

Viewers also liked

лермонтовский проспект!
лермонтовский проспект!лермонтовский проспект!
лермонтовский проспект!
Gala Timofeeva
 
памятка ведения тетрадей
памятка ведения тетрадейпамятка ведения тетрадей
памятка ведения тетрадей
Gala Timofeeva
 
скульптуры аллегории
скульптуры аллегориискульптуры аллегории
скульптуры аллегории
Gala Timofeeva
 
презентация владимирского собора
презентация владимирского соборапрезентация владимирского собора
презентация владимирского собора
Gala Timofeeva
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
Gala Timofeeva
 
наш дружный класс
наш дружный класснаш дружный класс
наш дружный класс
Gala Timofeeva
 
большеохтинский
большеохтинскийбольшеохтинский
большеохтинский
Gala Timofeeva
 
мифы петропавловки
мифы петропавловкимифы петропавловки
мифы петропавловки
Gala Timofeeva
 
скульптура петропавловской крепости
скульптура петропавловской крепостискульптура петропавловской крепости
скульптура петропавловской крепости
Gala Timofeeva
 
исторический центр
исторический центристорический центр
исторический центр
Gala Timofeeva
 
зачем нужны д.з.
зачем нужны д.з.зачем нужны д.з.
зачем нужны д.з.
Gala Timofeeva
 
строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)
Gala Timofeeva
 
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч годпланируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
Gala Timofeeva
 
солдаты герои
солдаты герои солдаты герои
солдаты герои
Gala Timofeeva
 

Viewers also liked (14)

лермонтовский проспект!
лермонтовский проспект!лермонтовский проспект!
лермонтовский проспект!
 
памятка ведения тетрадей
памятка ведения тетрадейпамятка ведения тетрадей
памятка ведения тетрадей
 
скульптуры аллегории
скульптуры аллегориискульптуры аллегории
скульптуры аллегории
 
презентация владимирского собора
презентация владимирского соборапрезентация владимирского собора
презентация владимирского собора
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
наш дружный класс
наш дружный класснаш дружный класс
наш дружный класс
 
большеохтинский
большеохтинскийбольшеохтинский
большеохтинский
 
мифы петропавловки
мифы петропавловкимифы петропавловки
мифы петропавловки
 
скульптура петропавловской крепости
скульптура петропавловской крепостискульптура петропавловской крепости
скульптура петропавловской крепости
 
исторический центр
исторический центристорический центр
исторический центр
 
зачем нужны д.з.
зачем нужны д.з.зачем нужны д.з.
зачем нужны д.з.
 
строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)
 
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч годпланируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
планируемые результаты обучения во 2 классе на 2012 2013 уч год
 
солдаты герои
солдаты герои солдаты герои
солдаты герои
 

Similar to положение о дневниках

план на 2013 2014 учебный год
план на 2013 2014 учебный годплан на 2013 2014 учебный год
план на 2013 2014 учебный год
fartovi93
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала
19019
 
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 годанализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
Serega89
 
на сайт психолог
на сайт психологна сайт психолог
на сайт психолог
rionni777
 
положение оведении классных журналов
положение оведении классных журналовположение оведении классных журналов
положение оведении классных журналов
virtualtaganrog
 
1 порядок выставления текущих и промежуточных отметок word
1 порядок  выставления  текущих и промежуточных отметок word1 порядок  выставления  текущих и промежуточных отметок word
1 порядок выставления текущих и промежуточных отметок word
Аня Иванова
 
положение о проверке тетрадей
положение о проверке тетрадейположение о проверке тетрадей
положение о проверке тетрадей
pkgpkg
 
план мероприятий по подготовке гиа
план мероприятий по подготовке гиаплан мероприятий по подготовке гиа
план мероприятий по подготовке гиа
Abducemil Ümer
 
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОСПроблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
sch56
 
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
Sveta16
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
virtualtaganrog
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
virtualtaganrog
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
virtualtaganrog
 
Трудности в адаптации школьников 5 класса
Трудности в адаптации школьников 5 класса Трудности в адаптации школьников 5 класса
Трудности в адаптации школьников 5 класса
schoolnvknvk
 

Similar to положение о дневниках (20)

план на 2013 2014 учебный год
план на 2013 2014 учебный годплан на 2013 2014 учебный год
план на 2013 2014 учебный год
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала
 
положение об оценивании
положение об оцениванииположение об оценивании
положение об оценивании
 
план вшк
план вшкплан вшк
план вшк
 
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 годанализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
 
на сайт психолог
на сайт психологна сайт психолог
на сайт психолог
 
положение оведении классных журналов
положение оведении классных журналовположение оведении классных журналов
положение оведении классных журналов
 
1 порядок выставления текущих и промежуточных отметок word
1 порядок  выставления  текущих и промежуточных отметок word1 порядок  выставления  текущих и промежуточных отметок word
1 порядок выставления текущих и промежуточных отметок word
 
положение о проверке тетрадей
положение о проверке тетрадейположение о проверке тетрадей
положение о проверке тетрадей
 
план мероприятий по подготовке гиа
план мероприятий по подготовке гиаплан мероприятий по подготовке гиа
план мероприятий по подготовке гиа
 
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОСПроблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
Проблемы адаптации пятиклассников в условиях введения ФГОС
 
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2015 год
анализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2015 годанализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2015 год
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2015 год
 
функц завуча по увр
функц завуча по уврфункц завуча по увр
функц завуча по увр
 
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
новое положение о формах, периодичности, и порядке текущего контроля успеваем...
 
ГПД
ГПДГПД
ГПД
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
 
положение об эжэд
положение об эжэдположение об эжэд
положение об эжэд
 
Трудности в адаптации школьников 5 класса
Трудности в адаптации школьников 5 класса Трудности в адаптации школьников 5 класса
Трудности в адаптации школьников 5 класса
 
инструкция о проведении текущего контроля
инструкция о проведении текущего контроляинструкция о проведении текущего контроля
инструкция о проведении текущего контроля
 

More from Gala Timofeeva

гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продуктагбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
Gala Timofeeva
 
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш 229
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш   229презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш   229
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш 229
Gala Timofeeva
 
презентация к путешествию с комнатными растениями
презентация к путешествию с комнатными растениямипрезентация к путешествию с комнатными растениями
презентация к путешествию с комнатными растениями
Gala Timofeeva
 
The present continuous and the present simple tense
The present continuous  and  the present simple tenseThe present continuous  and  the present simple tense
The present continuous and the present simple tense
Gala Timofeeva
 
Present perfect 6 класс
Present perfect   6 классPresent perfect   6 класс
Present perfect 6 класс
Gala Timofeeva
 
The present continuous and the present simple tense
The present continuous  and  the present simple tenseThe present continuous  and  the present simple tense
The present continuous and the present simple tense
Gala Timofeeva
 
Degrees of-comparison-5-6 klass
Degrees of-comparison-5-6 klassDegrees of-comparison-5-6 klass
Degrees of-comparison-5-6 klass
Gala Timofeeva
 
скульптуры аллегории
скульптуры аллегориискульптуры аллегории
скульптуры аллегории
Gala Timofeeva
 
презентация владимирского собора
презентация владимирского соборапрезентация владимирского собора
презентация владимирского собора
Gala Timofeeva
 
красота спасёт мир
красота спасёт миркрасота спасёт мир
красота спасёт мир
Gala Timofeeva
 
кедрин дмитрий борисович
кедрин дмитрий борисовичкедрин дмитрий борисович
кедрин дмитрий борисович
Gala Timofeeva
 

More from Gala Timofeeva (13)

Баскетбол
БаскетболБаскетбол
Баскетбол
 
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продуктагбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
гбоу сш № 229 презентация инновационного продукта
 
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш 229
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш   229презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш   229
презентация отчета Ii этапа оэр гбоусш 229
 
презентация к путешествию с комнатными растениями
презентация к путешествию с комнатными растениямипрезентация к путешествию с комнатными растениями
презентация к путешествию с комнатными растениями
 
The present continuous and the present simple tense
The present continuous  and  the present simple tenseThe present continuous  and  the present simple tense
The present continuous and the present simple tense
 
Present perfect 6 класс
Present perfect   6 классPresent perfect   6 класс
Present perfect 6 класс
 
The present continuous and the present simple tense
The present continuous  and  the present simple tenseThe present continuous  and  the present simple tense
The present continuous and the present simple tense
 
Degrees of-comparison-5-6 klass
Degrees of-comparison-5-6 klassDegrees of-comparison-5-6 klass
Degrees of-comparison-5-6 klass
 
скульптуры аллегории
скульптуры аллегориискульптуры аллегории
скульптуры аллегории
 
презентация владимирского собора
презентация владимирского соборапрезентация владимирского собора
презентация владимирского собора
 
красота спасёт мир
красота спасёт миркрасота спасёт мир
красота спасёт мир
 
Антуан
АнтуанАнтуан
Антуан
 
кедрин дмитрий борисович
кедрин дмитрий борисовичкедрин дмитрий борисович
кедрин дмитрий борисович
 

положение о дневниках

  • 1. Положение о дневниках 1.Общие положения Настоящее положение разработано на основании ст. 15 п.7 закона «Об образовании» с целью ежедневного информирования родителей об успеваемости учащегося, о количестве пропущенных уроков, и поддержания связи родителей со школой. Дневник является школьным документом и ведется учащимися со 2 по 11 класс. 2.Требования к ведению дневников учащимися 2.1. Все записи в дневнике учащиеся делают самостоятельно, пастой синего цвета 2.2. Ученик аккуратно заполняет лицевую сторону обложки, записывает названия предметов, фамилии, имена и отчества преподавателей, расписание уроков на полугодие, расписание звонков, факультативных занятий, внеклассных и внешкольных мероприятий до 15 сентября. 2.3. Ученик заполняет расписание уроков на две недели вперед, ежедневно записывает домашние задание в графы того дня, на который они заданы: в период школьных каникул записывает план школьных и внеклассных мероприятий. 2.4. Перед началом урока дневник должен находиться на столе учащегося, и предъявляться по первому требованию учителя-предметника, классного руководителя, заместителя директора, дежурного учителя, медицинского работника. 2.5 Учащийся обязан еженедельно подавать дневник классному руководителю на проверку и родителям на подпись. 3.Требования к работе учителей-предметников с дневниками учащихся. Учитель должен требовать наличие дневника на парте в течение всего урока. Учителя делают записи в дневниках учащихся аккуратно, пастой черного цвета Замечания учащимся и обращение к родителям должны быть этичными.
  • 2. Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал, одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью. Учителя предметники должны выставлять текущие отметки за устные ответы и письменные работы в день получения отметки. Учитель отвечает за соответствие оценок в классном журнале и дневниках учащихся. Все случаи опоздания на урок, частые посещения медицинского кабинета фиксируются учителем в дневнике. 2.6. Рекомендации учащимся по итогам четверти учитель записывает на специально отведенной странице в конце дневника. 4.Требования к работе классного руководителя с дневниками учащихся 4.1. Классный руководитель еженедельно проверяет дневник и выставляет оценку за ведение дневника.
  • 3. 4.2. Критерии оценивания ведения дневников. «5» выставляется в том случае, если в дневниках учащихся: - заполнено расписание и написаны домашние задания по всем предметам, выставлены все отметки за неделю; - дневник ведет аккуратным почерком, без исправлений; нет грамматических ошибок; - есть роспись родителей за прошлую неделю, а после каникул роспись родителей по итогам четверти. «4»- если: - заполнено расписание и написаны домашние задания по всем предметам выставлены все отметки за неделю; - дневник ведет аккуратным почерком, с 1-2 исправлениями; есть не более 2 грамматических ошибок; - есть роспись родителей за прошлую неделю, а после каникул роспись родителей по итогам четверти. «3»- если: - заполнено расписание, но написаны домашние задания не по всем предметам; - дневник ведет небрежно, с исправлениями; есть более 3 грамматических ошибок; - нет росписи родителей за прошлую неделю, а после каникул росписи родителей по итогам четверти. «2»- если: - не выполняются требования к расписанию (пункт 2.3 настоящего положения); - дневник ведется небрежно, с большим количеством исправлений и ошибок; - нет росписи родителей за прошлую неделю, а после каникул росписи родителей по итогам четверти.
  • 4. 4.3. Классный руководитель следит за наличием в дневнике всех оценок, полученных учащимися в течение недели, отмечает количество опозданий и пропусков уроков без уважительной причины, в конце недели выставляет оценку за ведение дневника, исправляет или подчеркивает грамматические ошибки. 4.4. В конце четверти классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, отмечает количество пропущенных уроков за четверть. 4.5 Классный руководитель следит за обратной связью со стороны родителей (подпись родителей должна стоять по итогам недели, четверти, под обращениями к родителям) 5.Требования к работе с дневником родителей 1.Родители проверяют дневник учащегося еженедельно, знакомятся с отметками и записями в дневнике, ставят свою подпись. 2. По итогам четверти проверяют табель успеваемости в дневнике, количество пропущенных уроков без уважительной причины, рекомендации педагогического коллектива по итогам четверти и ставят свою подпись. 6.Требования к работе с дневником администрации школы. 1.Администрация школы, в лице директора и его заместителей, обязана осуществлять плановый и оперативный контроль работы с дневниками всех участников учебно-воспитательного процесса. 2. Проверка дневников учащихся осуществляется по следующим параметрам (по Зверевой В.И.) •Информированность родителей и учащихся о педагогах класса. •Запись расписания уроков, звонков, факультативов, внеурочных мероприятий •Учет пропусков учебных занятий за неделю, четверть. •Наличие выставленных оценок учителями- предметниками. •Наличие и этичность замечаний учащимся и обращений к родителям. •Текущий учет знаний учащихся. •Итоговый учет знаний учащихся. •Частота и качество проверки дневников учащихся классными руководителями •Наличие подписи родителей в дневниках учащихся. •Культура ведения дневника. •Эстетика оформления дневника