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Universidad Nacional de San Agustín- Arequ...
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Proyecto comedor.docx1

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Proyecto comedor.docx1

  1. 1. TEMA “Factores que Influyen en el Rendimiento Académico de los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín- Arequipa”. I.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción del Problema. El bajo rendimiento académico es uno de los principales asuntos que enfrentan, hoy los estudiantes en diferentes Universidades y/o Institutos Superiores en el Perú, es así que este problema se ha convertido en algunos de los objetivos centrales del actual Gobierno por medio del Ministerio de Educación. El bajo nivel de rendimiento, independientemente del conjunto de factores que hayan intervenido para dar lugar a este fenómeno en el transcurrir de los años, este ha traspasado el ámbito meramente educativo para convertirse en un problema social que preocupa a educadores, economistas, políticos y a la sociedad en general. Los factores que influyen en el bajo rendimiento académico universitario estarían relacionados con los aspectos académicos, económicos y sociales, además de los bajos niveles de motivación, intelecto, ingresos económicos de la familia, hábitos, estrategias y estilos de aprendizaje, entre otros. En tal sentido, se afirma que en la actualidad el bajo nivel del rendimiento académico de la educación superior sigue siendo un problema por resolver, a pesar de la existencia de varias investigaciones tanto a nivel nacional como internacional, que dan a conocer este problema, concretar sus causas e implementar estrategias de solución, pero a la luz de los resultados, no han surtido mejores efectos, estos han sido insuficientes y las consecuencias continúan reflejándose en forma negativa en el estudiante. Entonces cualquier investigación que de inicios sobre el problema del rendimiento académico es fundamental, ya que permite una mejor comprensión de la situación educativa. En este contexto se circunscriben los comensales del comedor de la Universidad Nacional de San Agustín, ya que al momento de solicitar ser beneficiarios comensales y en la evaluación social correspondiente, se nota que posiblemente no accedan a un cupo por presentar varias asignaturas desaprobadas no cumpliendo así, con uno de
  2. 2. los requisitos básicos como es ser estudiante regular e invicto ,por lo que es importante conocer cuál es la situación de su rendimiento académico y que factores influyen en ella. II. Objetivos. Objetivo General. Analizar los factores que influyen en el rendimiento académico de los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín- Arequipa”. Objetivos Específicos. 1. Identificar los factores que influyen en el nivel del rendimiento académico de los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín- Arequipa”. 2. Conocer la situación económica de la familia de los comensales 3. Describir la dinámica familiar de los comensales III. Justificación. El rendimiento académico estudiantil universitario es un problema, que a través de los tiempos y en todos los niveles de la educación, ha ocupado la atención de los investigadores. Así cualquier investigación que arroje hallazgos sobre él es fundamental, ya que permite una mejor comprensión de la situación. Actualmente, a pesar de la preocupación y los estudios realizados en la búsqueda de soluciones, estos han sido insuficientes y las consecuencias continúan reflejándose en forma negativa en el estudiante. Comensales de la Unsa En tal sentido el presente trabajo de investigación titulado “Factores que Influyen en el Rendimiento Académico en los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín- Arequipa”, se constituye como un mecanismo para lograr determinados objetivos del rendimiento académico, ya que los estudiantes universitarios se ven condicionados para acceder al servicio del comedor por presentar cursos desaprobados ,pero a la vez son de familias de bajos ingresos
  3. 3. económicos y foráneos; es sabido que estos elementos influyen en el desempeño académico. Es sabido que estos elementos influyen en el desempeño académico, factores que están relacionadas a los aspectos sociales, económicos y educativos; con los cuales se busca conocer la importancia de tener familia, dinero, motivación, entre otros, con ellos conocer que tanto afecta en el desempeño de los estudiantes Los resultados del presente estudio sobre el análisis de los factores que determinan el rendimiento académico, permiten identificar y proponer algunas alternativas de solución para mejorar el nivel del rendimiento académico en los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín- Arequipa. Asimismo el presente trabajo pretende ser un instrumento para las futuras investigaciones, que tengan la posibilidad de ampliar con mayor profundidad el tema del nivel de rendimiento académico y que contribuyan a la solución de este problema. IV. VIABILIDAD El trabajo de investigación es viable porque se cuenta con la aceptación y apoyo del jefe de sección del comedor universitario y con la interacción de los comensales. V. OPERACIONES CONCEPTUALES. Rendimiento Académico: Pizarro.R.(1985) Sostiene que el Rendimiento Académico es entendido como una medida de las capacidades respondientes o indicativas que manifiestan en forma estimativa, lo que una persona ha aprendido como consecuencia de un proceso de instrucción o formación. Kaczynska,M.(1986) el Rendimiento académico o escolar es el fin de todos los esfuerzos y todas las iniciativas escolares del maestro, de los padres y de los mismos alumnos; el valor de la escuela el maestro se juzga por los conocimientos adquiridos por los alumnos. Tipos de Rendimiento Académico: Existen los siguientes tipos de rendimiento académico: Rendimiento Individual, Rendimiento General, Rendimiento específico, Rendimiento Social. Factores que intervienen en el Rendimiento Academico: Los factores relacionados en el rendimiento académico están agrupados en tres grandes bloques: Factores Personales, Factores Socio- Familiares, Factores Academicos. En cada uno de estos bloques
  4. 4. encontramos numerosas variables, ellas sin: Personalidad, inteligencia, autoestima, transtornos emocionales y afectivos para los factores socio familiares, y pedagógicos, didácticos, organizativos, institucionales, nivel docente, etc. Agrupados dentro de los factores académicos. COMEDOR: El comedor es un espacio o lugar de un edificio especialmente equipado para la ingesta y degustación de alimentos y platos que se preparan por lo general en una cocina o quincho. Normalmente dispone de una mesa y sillas para tales efectos. En casas pequeñas se suele encontrar la cocina comedor para ahorrar espacio. VI. HIPOTESIS El Rendimiento Académico de los comensales de la Universidad Nacional de San Agustín-Arequipa se ve influido por el comedor debido a que uno de Los requisitos básicos es ser estudiante regular e invicto. VII. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES RENDIMIENTO ACADEMICO Factores socioeconómicos VARIABLES SUBVARIABLES INDICADORES MEDIDORES

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