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“Estrategias de promoción del deporte femenino 2014"

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Ciclo de Conferencias de Xénero, Actividade Física e Deporte en la Facultad de Ciencias del Deporte y la Educación Física de la U. da Coruña, con la charla “Estrategias de promoción del deporte femenino”.

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“Estrategias de promoción del deporte femenino 2014"

  1. 1. A Coruña, 6 octubre 2014 Estratexias do promoción do deporte femenino Dra. Susanna Soler Prat INEFC de Barcelona Grupo de Investigación Social y Educativa de la AF y el Deporte
  2. 2. La problemática Instituciones públicas Sociedad Universidad Agentes del deporte ¿Triángulo de las Bermudas?
  3. 3. Evolución de la participación deportiva según sexo en España (en %) 2010: 18 puntos La problemática
  4. 4. Cartel de difusión del congreso “Mujer y deporte” (Bilbao, 2001) La problemática
  5. 5. Instituciones públicas ¿Cómo pasamos de la teoría a la práctica? ¿Triángulo de las Bermudas? ¿Triángulo de las Bermudas? ¿Cómo se implementan las políticas de igualdad efectiva en el deporte? Sociedad Universidad Agentes del deporte ¿Cómo pasamos de la teoría a la práctica? ¿Qué sucede cuando se proponen medidas de promoción y cambio? ¿Qué sucede cuando se proponen medidas de promoción y cambio? ¿Cómo se implementan las políticas de igualdad efectiva en el deporte? La problemática
  6. 6. Algunos ejemplos de buenas prácticas Instituciones públicas ¿Cómo pasamos de la teoría a la práctica? ¿Triángulo de las Bermudas? Transferencia ¿Cómo se implementan las políticas de igualdad efectiva en el deporte? Sociedad Universidad Agentes del deporte ¿Cómo pasamos de la teoría a la práctica? ¿Qué sucede cuando se proponen medidas de promoción y cambio? ¿Qué sucede cuando se proponen medidas de promoción y cambio? ¿Cómo se implementan las políticas de igualdad efectiva en el deporte?
  7. 7. Algunos ejemplos de buenas prácticas Entidad deportiva Ayuntamiento Escuela
  8. 8. Entidad deportiva: El SAF de la UAB Servei d’Activitat Física (SAF) de la Universitat Autònoma de Barcelona Membres SAF 2006-07 13.738 3.679 2.591 23.117 25000 20000 15000 10000 5000 0 Hombres Mujeres SAF NO SAF 21 % 10 %
  9. 9. INICIALMENTE Entidad deportiva: El SAF de la UAB Tenemos un “problema”…. Podemos conseguir subvenciones Apoyo de un grupo de investigación Responsabilidad social
  10. 10. Entidad deportiva: El SAF de la UAB Si quieren, pueden venir… Es su problema INICIALMENTE Nuestra oferta es suficiente amplia y variada, no es necesario No podemos cambiar la tendencia general… Más trabajo… Una persona responsable del proyecto
  11. 11. Entidad deportiva: El SAF de la UAB Nuestras puertas están abiertas. Si quieren pueden venir… es su problema Nuestra oferta es suficiente amplia y variada, no es necesario ¿Hay algo que les o las aleja? ¿Se tienen en cuenta sus intereses? ¿Encuentran lo que buscan? Si hacemos siempre lo mismo…¿no sucederá siempre lo mismo?
  12. 12. Entidad deportiva: El SAF de la UAB Yo no puedo hacer nada. Es el conjunto de la sociedad (familias, medios de comunicación,…) ¿Nos quedamos con los brazos cruzados? El sexismo permanece más por OMISIÓN que por ACCIÓN Pasar de la cultura de la QUEJA a la cultura de la TRANSFORMACIÓN
  13. 13. Si quieren, pueden venir… Es su problema INICIALMENTE Nuestra oferta es suficiente amplia y variada, no es necesario No podemos cambiar la tendencia general… Más trabajo… Entidad deportiva: El SAF de la UAB
  14. 14. Entidad deportiva: El SAF de la UAB 2007-2008: 568 mujeres (40 inscripciones 15 días después)
  15. 15. Entidad deportiva: El SAF de la UAB Las competiciones deportivas no han tenido éxito. Ni mediante promociones especiales es posible…. Después de la 1ª promoción Ha sido un éxito!!! Podemos repetir!! No es justo para los hombres… Incluir los hombres para la ”causa” La primera estrategia puede no ser útil. Es necesario reajustar: el puerta a puerta de mujeres “convencidas”
  16. 16. Women's Week Entidad deportiva: El SAF de la UAB Men Women % Women Total 2008 - 568 - 568 2009 127 493 79,5% 620 2010 87 237 73,1% 324 2011 232 547 68,7% 796 2012 226 587 72,2% 813 2013 205 499 70,9% 704 2014 129 322 71,4% 451
  17. 17. Entidad deportiva: El SAF de la UAB
  18. 18. • Incluir los hombres para la ”causa” • La primera estrategia puede no ser útil. Es necesario reajustar Algunas reflexiones al respeto • Surgen RESISTENCIAS: es humano • Los cambios requieren tiempo
  19. 19. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat L’Hospitalet de Llobregat 250.000 habitantes 58.555 estranger@s: 23 % de la población
  20. 20. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat Plan Integral “Collblanc” Centre d’Atenció i Informació a la Dona Entre 2006 y 2010: programa de AF dirigido a mujeres  La ruptura del aislamiento y las dificultades de relación social de las mujeres en riesgo de exclusión.  El uso equitativo de los espacios deportivos del barrio por parte de las mujeres.  La mejora de la calidad de vida de las mujeres y el ejercicio del derecho a un tiempo y a un espacio propios
  21. 21. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat Después de varios intentos y reajustes se consolida un grupo de 40 mujeres!!! Y más de 200 pasan por el programa Pero no se incorporan regularmente mujeres recién llegadas de otros países
  22. 22. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat Associació Solidaria La Llumeneta Marruecos India Pakistan 2009: 75 mujeres para aprender castellano - Promover la creación de relaciones sociales y redes entre mujeres - Mejorar la calidad de vida de las mujeres mediante el uso de un tiempo y espacios propios - Familiarizarse con la cultura deportiva de Cataluña http://inefcgiseafe.wordpress.com/publicacions/projectes-memories/ Ajuts ARAFI (2007)
  23. 23. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat Associació Solidaria La Llumeneta 2009-2010: Programa de AF “insitu” 1 ¿Cuántas mujeres se iban a inscribir? 75 % 2 inscripciones!!! ¿Cuántas vendrían realmente?
  24. 24. Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat Associació Solidaria La Llumeneta 2009-2010: Programa de AF “insitu” No inscription: 18 women Never come: 21 women > 10 days: 9 women 4 - 9 days: 11 women Only 1-3 days: 14 women 38 % de inscripciones no eran reales
  25. 25. Fidelidad: 9 mujeres (26 % de las que empezaron) No inscription: 18 women Never come: 21 women 4 - 9 days: 11 women Only 1-3 days: 14 women Abandonos: 25 mujeres (75% de las que empezaron) -Justificado (8): viajes, cambio de domicilio, enfermedades, trabajo,… -Otras prioridades (8) -Sin respuesta (9): abandono de la asociación Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat
  26. 26. Satisfacción Todo, me gusta todo! Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat “Desde que he empezado me siento genial, “Me gusta porque estamos todas juntas y me recuerda Pakistán, cuando iba a la escuela. Es el único momento que estoy fuera de casa. Son como mis hermanas. física y mentalmente” Me gusta” “Me siento bien después de la “riada”, estoy más activa. Voy a casa, lavo... Però si me quedo mirando la TV me siento más “apática“
  27. 27. La diversidad en la diversidad: rompiendo estereotipos y descubriendo barreras “¿Cómo puedo engordar?” “No puedo venir, debo ocuparme del niño” Mi marido y mi hijo no saben qué hago los jueves.... Si lo supieran no me dejarían “Mi marido se cuida del niño (...) He encontrado un trabajo y voy a llegar 30’ tarde, pero vendré! (....) Acostumbraba a jugar al fúbol en un equipo cerca de Tánger“ “Acostumbrava a ir a córrer con mi padre y a jugar a fútbol en la calle“ Después de 2 o 3 sesiones ropa y calzado adecuado Debería ir 2 veces por semana a clases de árabe, pero con una es suficiente... Los jueves vengo aquí“ ¿Podemos aprender Sevillanas? “Estás muy delgada, no es necesario que hagas “riada” Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat
  28. 28. - El gran interés por practicar deporte entre este colectivo - Trabajo interdisciplinar desde la administración: deportes + mujeres + inmigración - Colaboración entre entidades deportivas y NO deportivas - Combinación de programas: específicos para facilitar la aproximación + generales - Forma de difusión: una demostración mejor que un tríptico (disimulado) Programa “Amb forma de dona” (Poble Sec 2013) Algunas reflexiones al respeto
  29. 29. El uso del patio de juegos en el recreo Escuela Capacidad crítica ante los media y mediante los media
  30. 30. (Bonal, 1998) LLooss jjuueeggooss yy ddeeppoorrtteess......  tienen una clara marca de género distinto valor institucional y social (el futbol tiene más estatus que saltar a la comba)  incorporan valores y actitudes diferentes que refuerzan la clasificación jerárquica entre el mundo masculino y el femenino El patio de juegos es un espacio donde se aprenden las relaciones de poder (Tomé y Ruiz, 1996) Ahora Escuela
  31. 31. ¿Las niñas prefieren el espacio más reducido y periférico? ¿O más bien se adaptan al que les queda? ¿A qué actividades se da más importancia con este diseño de patio? ¿Otro diseño seria posible? Escuela
  32. 32. Bonal, Xavier (1998). Cambiar la escuela: la coeducación en el patio de juegos. ICE UAB: Barcelona. Escuela Propuesta A -Debate con alumnado sobre la situación en el patio -Negociación para introducir nuevos objetos -Democratización de las decisiones: cada niño y niña describe o dibuja el tipo de patio que le gustaría  PENSANDO en la conveniencia individual y en el colectivo -De las propuestas se escoge una o varias: un día sin balón, un material distinto cada día, … (no gusta a todo el mundo igual, pero rechazo anecdótico) Propuesta B - Un campeonato de comba
  33. 33. Escuela: capacidad crítica Capacidad crítica ante los media y mediante los media
  34. 34. Chicas % Chicos % Me gusta la AF y practico siempre que puedo 64.8 83.7 No tengo tiempo para el deporte porque tengo que estudiar 52.4 39 Estoy satisfecha/o con mi cuerpo* 58.3 76.2 Estoy satisfecho/a con mi peso 38.5 52 Clara López (2007) Escuela: capacidad crítica
  35. 35. Escuela: capacidad crítica Tirado, M. A. (2010). L’actitud crítica sobre el culte al cos des de l’EF. Tesis doctoral. U. Illes Balears. http://webs2002.uab.es/valorsenjoc/esportnet/ Esport.Net
  36. 36. Escuela: capacidad crítica http://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U
  37. 37. Ahora Escuela: capacidad crítica https://www.youtube.com/watch?v=bLF6sAAMb4s
  38. 38. Algunas reflexiones al respeto Analizar y revisar el propio CURRÍCULUM OCULTO Reflexión sobre las viejas y nuevas falsas creencias y las resistencias al cambio Empezar por la deconstrucción
  39. 39. Algunas reflexiones al respeto Va a cambiar… Hagamos algo para que cambie
  40. 40. Algunas reflexiones al respeto Solicitudes en las Pruebas de INEFC por sexo 221 Soler, Serra & Vilanova (2013) 332 300 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 1989/1990 1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 fals
  41. 41. Home Dona Algunas reflexiones al respeto 827 179 Solicitudes en las Pruebas de INEFC por sexo 2012: 18 % de solicitudes femeninas Soler, Serra & Vilanova (2013)
  42. 42. Algunas reflexiones al respeto
  43. 43. A modo de conclusión Instituciones públicas Sociedad Universidad Agentes del deporte ¿Triángulo de las Bermudas? Reflexión Acción Para transformar las políticas de género en realidades y conseguir un verdadero cambio, necesitamos REFLEXIONAR sobre nuestras creencias y pasar a la ACCIÓN
  44. 44. Gràcies Graciñas Susanna Soler: ssoler@gencat.cat
  45. 45. Gràcies Graciñas
  46. 46. Algunas reflexiones al respeto Las estrategias son una tontería… O no… Cuando no sean necesarias, será genial “Habrá igualdad cuando haya tantas mujeres mediocres como hombres mediocres”

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