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“La falta de lectura
 en estudiantes de
     la UPSLP”
Introducción



 “Excesivo uso de
     internet y
   mensajes de
    texto altera
  hábito de leer”
Delimitación
• Espacio: población estudiantil
de la UPSLP

• Temporalidad: semestre 2012-A
(enero-mayo)

•Objeto: La lectura

•Sujeto: Jóvenes estudiantes
Justificación

• Conocer factores influyentes

   • Motivar a los jóvenes

    •Fomentar la lectura
¿Qué problemas
   ¿Cuáles son los                  provoca la ausencia
factores que influyen                de este habito tan
en la falta de lectura                  importante?
  de los alumnos?

                                                        ¿Existe
                                                    preocupación
                         Preguntas de                  por este
                         Investigación              problema de
                                                       parte de
¿Qué programas
                                                     profesores y
 de lectura han
                                                       padres?
  propuesto los
responsables de
  la educación              ¿Qué influencia tiene
nacional y local?            el entorno en el que
                               se desarrollan los
                                 estudiantes?
Objetivos
•General:
Analizar los factores que determinan
los malos hábitos de lectura en los
estudiantes

• Específicos:
-Recopilar información del tema
-Comparar con otras culturas
-Identificar problemas que ocasiona
Hipótesis
“Los estudiantes de la UPSLP
tienden a tener un bajo nivel de
lectura por tres factores:
-la carencia de hábitos de lectura
-la falta de motivación por parte
de padres y profesores
-el uso de la tecnología”
Diseño de investigación
        •Cualitativa

      •No experimental

        •Transversal

    •Correlacional-causal
Técnicas y procedimientos
• TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:
Recopilación y análisis documental,
debate en grupo y encuestas.

• PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:
Coloquio, observatorio de la realidad y
consulta a colectivos.
C                          E   Febrero   Marzo   Abril   M

r   Selección tema

    Delimitación


o   Justificación

    Objetivos


n   Preguntas Inv.

    Hipótesis

o   Diseño investigación



g
    Cronograma

    Marco teórico



r
    Diseño instrumentos

    Aplicación


a   Resultados

    Respuesta a


m
    preguntas inv.
    Conclusiones



a
    Entrega
Bibliografía
Maris, Stella (2003) La lectura, extraído el 11 Febrero de
       2012 desde http://www.psico pedagogia.com
Vargas, Aurelia (2011) Revela poco vocabulario en
       jóvenes falta de lectura, extraído el 11 Febrero 2012
       desde http://www.aztecanoticias.com.mx/
Sin Autor (2002) Falta leer/ Es bajo el nivel de lectura en
       México , extraído el 11 Febrero de 2012 desde
       http://www. elsiglodetorreon.com.mx
Tovar, Marcelo (2011) Falta de lectura pone en riesgo al
       conocimiento, extraído el 11 Febrero de 2012 desde
       http://www.emsavalles.com
Rodríguez, Maricela (2010) ¿Cómo fomentar la lectura en
       niños y jóvenes?, extraído el 11 Febrero de 2012
       desde http://xpresandote.com

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La falta de lectura en estudiantes de

  • 1. “La falta de lectura en estudiantes de la UPSLP”
  • 2. Introducción “Excesivo uso de internet y mensajes de texto altera hábito de leer”
  • 3. Delimitación • Espacio: población estudiantil de la UPSLP • Temporalidad: semestre 2012-A (enero-mayo) •Objeto: La lectura •Sujeto: Jóvenes estudiantes
  • 4. Justificación • Conocer factores influyentes • Motivar a los jóvenes •Fomentar la lectura
  • 5. ¿Qué problemas ¿Cuáles son los provoca la ausencia factores que influyen de este habito tan en la falta de lectura importante? de los alumnos? ¿Existe preocupación Preguntas de por este Investigación problema de parte de ¿Qué programas profesores y de lectura han padres? propuesto los responsables de la educación ¿Qué influencia tiene nacional y local? el entorno en el que se desarrollan los estudiantes?
  • 6. Objetivos •General: Analizar los factores que determinan los malos hábitos de lectura en los estudiantes • Específicos: -Recopilar información del tema -Comparar con otras culturas -Identificar problemas que ocasiona
  • 7. Hipótesis “Los estudiantes de la UPSLP tienden a tener un bajo nivel de lectura por tres factores: -la carencia de hábitos de lectura -la falta de motivación por parte de padres y profesores -el uso de la tecnología”
  • 8. Diseño de investigación •Cualitativa •No experimental •Transversal •Correlacional-causal
  • 9. Técnicas y procedimientos • TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN: Recopilación y análisis documental, debate en grupo y encuestas. • PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN: Coloquio, observatorio de la realidad y consulta a colectivos.
  • 10. C E Febrero Marzo Abril M r Selección tema Delimitación o Justificación Objetivos n Preguntas Inv. Hipótesis o Diseño investigación g Cronograma Marco teórico r Diseño instrumentos Aplicación a Resultados Respuesta a m preguntas inv. Conclusiones a Entrega
  • 11. Bibliografía Maris, Stella (2003) La lectura, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www.psico pedagogia.com Vargas, Aurelia (2011) Revela poco vocabulario en jóvenes falta de lectura, extraído el 11 Febrero 2012 desde http://www.aztecanoticias.com.mx/ Sin Autor (2002) Falta leer/ Es bajo el nivel de lectura en México , extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www. elsiglodetorreon.com.mx Tovar, Marcelo (2011) Falta de lectura pone en riesgo al conocimiento, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://www.emsavalles.com Rodríguez, Maricela (2010) ¿Cómo fomentar la lectura en niños y jóvenes?, extraído el 11 Febrero de 2012 desde http://xpresandote.com