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Rubén de la barrera cultural

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Conferencia de Rubén de la Barrera, entrenador de la Cultural y Deportiva Leonesa en el curso universitario de la universidad de León, organizada en Ponferrada.
Aprovechamiento y creación de espacios útiles en el juego para el desarrollo de tu modelo

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Rubén de la barrera cultural

  1. 1. “COLOCACIÓN Y ANTICIPACIÓN ENLA OCUPACIÓN DE ESPACIOS ÚTILES ENEL JUEGO DIRECTO Y EN EL JUEGO COMBINATIVO.”
  2. 2. Algunas Definiciones INTERACCIÓN TÁCTICA COLECTIVA ESTRATEGIA OPERATIVA Futbolistas no actúan, interactúan. Acción colectiva, significado colectivo. Lenguaje interaccional que permite comunicación dinámica entre los jugadores. Imposición de nuestro modelo sobre el del rival. Lograr mayor eficacia y eficiencia contextual en situaciones de máximo stress competitivo. Capacidad adaptativa.
  3. 3. Ser capaz de Querer hacer Sensibilidad Dueños del juego Cualidades físicas Patrimonio del club Vivencias Supersticioso Contextual EMOCIÓN Los futbolistas son facilitados por buenos entrenadores que a su vez ampliarán sus propias capacidades. Aspiramos a dirigir un equipo capaz de exprimirle al juego todas sus posibilidades. Facilitador de rendimiento. Desentumecedor de capacidades ocultas. Jugar para lograr eficacia colectiva. Condicionado por el miedo heredado por incapacidad de otros.
  4. 4. ESPACIO TOTAL ESPACIO INTERVENCIÓN ESPACIO DE FASE< Se suceden y entrecruzan, en cada situación de partido durante cada episodio de juego. Fuente: Seirul-lo (2004) Espacio donde se encuentra el balón, poseedor y compañeros que le ofrecen ayuda mutua o rivales que se oponen directamente a él. Espacio donde se encuentran el resto de jugadores que no se están en disposición del balón pero están posicionados de forma que cuando entren en juego lo hagan de manera eficaz y productiva para el equipo.
  5. 5. INICIO FINALIZACIÓNPROGRESIÓN GARANTIZANDO EL MOMENTO POSTERIOR: RESPETAR CONTINUUM DEL JUEGO Referencias posicionales Distancias de relación Estructuración e intención defensiva del oponente Construcción de situaciones de conexión desde portero y/o primera línea ofensiva. Generación de superioridades numérico-posicionales para conseguir contextos ventajosos espacio-temporales. Procurar situaciones ventajosas a los jugadores con mayor posibilidad de desequilibrio. Que aparezca la jugada o situaciones de remate. DESESTABILIZAR ORGANIZACIÓN RIVAL ASEGURANDO EQUILIBRIO: MEDIOS COMPENSATORIOS. JUEGO DE UBICACIÓN FUNDAMENTOS COMUNES
  6. 6. UBICACIÓN A DIFERENTES ALTURAS Y DISTINTOS EJES DISTRIBUCIÓN DE JUGADORES – FORMACIÓN - LÍNEAS DE JUEGO RECONOCIMIENTO DE REFERENCIAS POSICIONALES
  7. 7. DISTANCIAS DE RELACIÓN Quedar comunicado con el resto: parándose o separándose adecuadamente para desproporcionar distancias entre rivales. BENEFACTOR BENEFICIARIO Receptor Fijador UBICACIÓN A DIFERENTES ALTURAS Y DISTINTOS EJES: No invadir espacios de intervención propio o colindantes salvo que interese aproximar a determinados jugadores para ampliar zonas de recepción propias o de compañeros. Generar intervalos de recepción para lograr condiciones de continuidad.
  8. 8. ESTRUCTURACIÓN E INTENCIÓN DEFENSIVA DEL OPONENTE Condicionada por: ALTURA DEFENSIVA NÚMERO JUGADORES INTENCIÓN DEFENSIVA MATCH STATUS ACTIVA REACTIVA
  9. 9. Conceptos: • Reconocimiento hombre libre de oposición. Jugador en ventaja espacio-temporal (oponente lejos). • Mirar lejos. Jerarquizar relación con más adelantados. • Conducir y pasar. Atacar intervalo. • Saltar colindantes • Cambio de sentido de circulación de balón en caso de no movilizar. • Transformación de línea: modificación de emplazamiento, funcionalidad. • Trayectoria aérea descendente (evitar disputa) vs trayectoria aérea directa (conquistar espacio espalda última línea – espacio interválico entre defensores) INICIO CONSTRUCCIÓN DE SITUACIONES DE CONEXIÓN DESDE PORTERO Y/O PRIMERA LÍNEA OFENSIVA. JUEGO DE UBICACIÓN
  10. 10. • Reconocimiento de espacio eficaz de progresión: interior o periférico. • Elección de forma: directo o indirecto. • Manera de progresión: pase – conducción – regate • Significado táctico del pase: solución o problema • Significado táctico de la conducción: captar atención y presencia de oponentes. Cambio de ritmo para superar, finta para detener acoso, ajustar velocidad (saber fijar, no chocarse) PROGRESIÓN GENERACIÓN DE SUPERIORIDADES NUMÉRICO-POSICIONALES PARA CONSEGUIR CONTEXTOS VENTAJOSOS ESPACIO-TEMPORALES. JUEGO DE UBICACIÓN Desde la relación del poseedor:
  11. 11. ESPACIO INTERIOR ESPACIO PERIFÉRICO DIRECTO INDIRECTO INDIRECTO PROGRESIÓN GENERACIÓN DE SUPERIORIDADES NUMÉRICO-POSICIONALES PARA CONSEGUIR CONTEXTOS VENTAJOSOS ESPACIO-TEMPORALES. JUEGO DE UBICACIÓN Desde la relación del poseedor:
  12. 12. • Movimiento como medio de comunicación. Coordinación espacio-temporal de la acción (pase- recepción), provocación hombre liberado de oposición. Atacar intervalo: Recibir a espalda o lado débil de línea defensiva. Lograr condiciones de pase-recepción en espacio importante (espalda 2ª-3ª línea). Conceptos: • Conducir al lado contrario del pase. • Oscurecer marca. Jugar desde espalda rival. Percepción del foco atencional del defensor (poseedor- receptor potencial). • Aparición por fuera de campo visual. Mantener al pasador en campo visual estando orientado para la siguiente acción. Trayectorias circulares. • Cambio de eje para recibir. • Recepción pie alejado. • Girar protegiendo. Estímulo de espalda, evitar momento de pérdida. • Alturas y distancias que permitan triangulaciones y paredes. No montarse. • Encontrar alejados a través de cercanos, y encontrar próximos a través de alejados (3er hombre). Tipo de pase (tenso o flotante). Pase de cara más recibir en carrera. • Como jugador exterior desplazamiento lateral + encadenamiento de trayectorias. • Quién es el primero en moverse? El próximo, ajusta el más alejado tomando como referencia el balón. PROGRESIÓN GENERACIÓN DE SUPERIORIDADES NUMÉRICO-POSICIONALES PARA CONSEGUIR CONTEXTOS VENTAJOSOS ESPACIO-TEMPORALES. JUEGO DE UBICACIÓN Desde la relación poseedor-receptor:
  13. 13. Conceptos: • Provocar pasillos de penetración: conducción que fijen-movilicen defensores. Ataque intervalo. Salirse para pared. • Moverse lado contrario a jugada. • Ajuste desmarque-pase: mantenimiento en campo visual a poseedor, último defensor y portería con trayectoria que evite fuera de juego (horizontal y pique diagonal corto, o circular salir-entrar-salir). • Finalizar llegando y establecer referencias visuales de remate: espacios a conquistar condicionados por constitución de oleadas. FINALIZACIÓN PROCURAR SITUACIONES VENTAJOSAS A LOS JUGADORES CON MAYOR POSIBILIDAD DE DESEQUILIBRIO. QUE APAREZCA LA JUGADA O SITUACIONES DE REMATE. JUEGO DE UBICACIÓN
  14. 14. EO ante equipos cerrados • Dada la prioridad por evitar recepciones tanto a espaldas de 2ª como de 3ª línea (aplastamiento), necesidad de perder o salirse de la posición, jugar desde espacios periféricos. • Juntar en un perfil (distraer reconociendo hasta cuando repetir) para lograr sorprender (desequilibrar sin llenar innecesariamente esa zona de defensores) en el opuesto. Aplicación del cambio de orientación. • Buscar profundidad desde la anchura para explotar intervalos durante la basculación: pase atrás u horizontales cortos, conducción horizontal entre dos líneas, pique vertical o diagonal.
  15. 15. • Relación optima a nivel longitudinal y transversal: viajar juntos, no partirse, condicionar ciclo de juego rival1 • Circulaciones equilibradoras: desdoblamientos y vigilancias ofensivas.2 • Fijar adelantados por el camino corto. 3 • Cierre de los opuestos. • Orientarse al lado del juego. 1 2 3 4 5
  16. 16. EO ante equipos abiertos • Jugar profundo para desequilibrar. • Jugar profundo (rival responde con movimiento) para estrechar y lograr recepción exterior a partir de suma de pases.
  17. 17. “Muchas gracias a todos porvuestra atención” “Una cosa es escribir y hablar, y otra es ser entrenador. Entrenar es un arte, el arte no se puede objetivar ni cuantificar, es ir sintiendo que es lo más adecuado en cada situación y momento. Entrenar no es solamente construir o diseñar situaciones, entrenar demanda diagnosticar desde la perspecticva de la comlejidad” (modificado de Carlos Corberán) RUBÉN DE LA BARRERA @rubibarrerafdz

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